第三單元全球聯(lián)系的建立與資本主義的興起第7課全球航路的開辟和歐洲早期殖民擴張課時：1課時（45分鐘）授課對象：中職學(xué)生教學(xué)目標(biāo)：1.知識與能力目標(biāo)掌握15—16世紀(jì)全球航路開辟的背景、主要航路、代表人物及其意義。理解歐洲早期殖民擴張的方式及其對世界的影響。學(xué)會運用歷史地圖和材料分析航路開辟的動力、過程及其后果。2.過程與方法目標(biāo)通過地圖和材料分析，培養(yǎng)學(xué)生的空間思維能力和歷史歸納能力。通過問題探討，幫助學(xué)生理解全球化的起源及其雙重影響。3.情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)理解人類探索未知世界的勇氣和精神，感受航路開辟對世界歷史的深遠(yuǎn)影響。理性認(rèn)識歐洲殖民擴張對世界的積極和消極作用，樹立客觀辯證的歷史觀。教學(xué)重難點1.教學(xué)重點15—16世紀(jì)全球航路開辟的背景、過程與意義。歐洲早期殖民擴張的主要方式及其影響。2.教學(xué)難點分析航路開辟和殖民擴張對歐洲和殖民地社會的深遠(yuǎn)影響。理解航路開辟如何促成世界聯(lián)系的形成及全球化的雛形。學(xué)情分析1.學(xué)生特點學(xué)生對地理大發(fā)現(xiàn)的背景已有一定了解，但對航路開辟的具體過程和代表人物認(rèn)識不足。對歐洲殖民擴張的內(nèi)容了解有限，容易片面理解其歷史影響。2.教學(xué)對策利用地圖、航海圖和代表人物圖片，幫助學(xué)生掌握航路開辟的過程及其空間布局。通過材料分析和討論，引導(dǎo)學(xué)生全面認(rèn)識殖民擴張的雙重影響。教學(xué)準(zhǔn)備1.多媒體課件：航路示意圖：迪亞士的航路、哥倫布的航路、麥哲倫的航路。相關(guān)圖片：航海工具（如羅盤、天文儀）、哥倫布、達(dá)·伽馬、麥哲倫等肖像。2.史料節(jié)選：哥倫布日記節(jié)選，描述美洲的自然資源和土著居民。葡萄牙商人的貿(mào)易記錄，反映歐洲與亞洲的香料貿(mào)易。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課（8分鐘）圖片導(dǎo)入展示一張15世紀(jì)的世界地圖，提問：“在大西洋彼岸和印度洋深處，歐洲人是否能到達(dá)那些未知的地方？”“如果這些地方的航路被開辟，會對世界歷史產(chǎn)生怎樣的影響？”教師總結(jié)15—16世紀(jì)，歐洲人通過開辟全球航路，不僅實現(xiàn)了地理上的大探險，還改變了世界歷史的進(jìn)程。今天我們將一起探討航路開辟和歐洲早期殖民擴張的過程及影響。2.新課講授（40分鐘）（1）全球航路的開辟（20分鐘）教師講解：1.背景：經(jīng)濟(jì)動力：歐洲需要開辟新航路獲取東方的香料、絲綢等商品，打破奧斯曼帝國對傳統(tǒng)商路的控制。宗教動力：基督教的傳播使命。科技進(jìn)步：羅盤、天文儀等航海工具的發(fā)明與改進(jìn)。2.主要航路與代表人物：迪亞士（1488年）：首次繞過非洲南端的好望角，開辟了從歐洲到印度洋的航路。哥倫布（1492年）：橫渡大西洋，發(fā)現(xiàn)美洲大陸，為西歐的殖民擴張奠定基礎(chǔ)。達(dá)·伽馬（1497年—1498年）：首次從歐洲直達(dá)印度，實現(xiàn)了東西方直接海上貿(mào)易。麥哲倫（1519年—1522年）：首次完成環(huán)球航行，證明地球是球體，推動世界聯(lián)系。3.意義：世界聯(lián)系形成，區(qū)域間交往大幅增加。歐洲的商業(yè)革命：從傳統(tǒng)封閉的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)向資本主義經(jīng)濟(jì)過渡。地圖展示與互動：展示航路示意圖，提問：問題1：為什么歐洲最先開辟全球航路？學(xué)生回答：地理位置優(yōu)越、經(jīng)濟(jì)與科技發(fā)展領(lǐng)先。（2）歐洲早期殖民擴張（20分鐘）教師講解：1.殖民擴張的方式：暴力征服：西班牙征服阿茲特克文明和印加文明。貿(mào)易壟斷：葡萄牙控制印度洋的香料貿(mào)易。種植園經(jīng)濟(jì)：美洲大量開辟種植園，使用奴隸勞動。2.影響：對殖民地：資源掠奪、人口銳減（如美洲原住民被屠殺或淪為奴隸）。殖民地社會經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)被改變，單一經(jīng)濟(jì)模式形成。對歐洲：大量財富涌入，促進(jìn)資本主義萌芽。商業(yè)革命（如銀行、證券交易所等金融機構(gòu)的興起）。全球影響：殖民體系初步形成，推動了全球化的起步。世界不同地區(qū)的文化交流與沖突并存（如傳播新作物、傳教活動）。材料分析與討論：材料1：展示哥倫布日記的描述，提問：問題2：歐洲殖民者對美洲原住民的態(tài)度和政策是什么？其后果如何？學(xué)生討論：暴力壓迫和掠奪導(dǎo)致人口銳減，社會文化被摧毀。教師總結(jié)：殖民擴張帶來了文化交融，也造成了重大災(zāi)難。3.總結(jié)與拓展（7分鐘）教師總結(jié)：全球航路的開辟是人類歷史上具有里程碑意義的事件，不僅連接了世界各大洲，還深刻改變了世界格局。歐洲的早期殖民擴張開啟了全球化的進(jìn)程，但也伴隨著剝削與壓迫。討論問題：為什么航路開辟的動力集中在歐洲？歐洲殖民擴張的正面和負(fù)面影響有哪些？布置作業(yè)1.簡述達(dá)·伽馬和哥倫布的航海成就及其影響。2.分析殖民擴張對歐洲和殖民地的雙重影響。3.為什么說全球航路的開辟標(biāo)志著“世界聯(lián)系的開始”？板書設(shè)計課題：第7課全球航路的開辟和歐洲早期殖民擴張一、全球航路的開辟1.背景：經(jīng)濟(jì)、宗教、科技動力2.主要航路與代表人物-迪亞士：繞過好望角-哥倫布：發(fā)現(xiàn)美洲-達(dá)·伽馬：通往印度-麥哲倫：環(huán)球航行3.意義：世界聯(lián)系形成，歐洲商業(yè)革命二、歐洲早期殖民擴張1.方式：暴力征服、貿(mào)易壟斷、種植園經(jīng)濟(jì)2.影響：-對殖民地：掠奪資源、種族壓迫-對歐洲：資本積累、商業(yè)革命-全球影響：殖民體系初步形成，文化交流與沖突并存教學(xué)反思1.優(yōu)點通過地圖和材料直觀展示，學(xué)生對航路開辟的過程和影響有了較好的空間認(rèn)知。問題引導(dǎo)和討論充