計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)ComputerControlSystem2025/5/16“計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)”課程概述2學(xué)習(xí)“計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)”的必要性計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)目前的應(yīng)用概況理論聯(lián)系實(shí)際的一門課程培養(yǎng)綜合運(yùn)用各種知識與技術(shù)的能力培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力

2025/5/16“計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)”課程概述3本課程所涵蓋的相關(guān)基礎(chǔ)知識(1)2025/5/16“計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)”課程概述4本課程所涵蓋的相關(guān)基礎(chǔ)知識(2)計(jì)算機(jī)技術(shù)（包括硬件、軟件、網(wǎng)絡(luò)與通訊等）自動控制理論（包括系統(tǒng)建模、控制理論、數(shù)字仿真等）檢測技術(shù)及儀表工程技術(shù)（包括對象背景知識、工程設(shè)計(jì)與實(shí)施等）2025/5/165計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)計(jì)算機(jī)技術(shù)控制理論工程技術(shù)自動化儀表計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)ComputerControlSystem2025/5/16“計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)”課程概述6本課程主要內(nèi)容及進(jìn)度安排（1）緒論（3學(xué)時）總線技術(shù)（3學(xué)時）輸入輸出接口技術(shù)（3學(xué)時）數(shù)據(jù)通信技術(shù)（3學(xué)時）計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)（3學(xué)時）控制策略（3學(xué)時）2025/5/16“計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)”課程概述7本課程主要內(nèi)容及進(jìn)度安排（2）控制系統(tǒng)軟件（3學(xué)時）數(shù)據(jù)庫技術(shù)（3學(xué)時）計(jì)算機(jī)集散系統(tǒng)（DCS）（3學(xué)時）計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施（3學(xué)時）現(xiàn)場總線技術(shù)（3學(xué)時）計(jì)算機(jī)集成控制系統(tǒng)CIMS簡介（3學(xué)時）2025/5/16“計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)”課程概述8本課程擬采用的教學(xué)方法（1）課堂教學(xué)為主,部分章節(jié)考慮由同學(xué)查閱資料、結(jié)合實(shí)際例子綜述、分析、仿真、討論、匯報(bào)交流倡導(dǎo)討論,鼓勵質(zhì)疑以教材為主，但不拘泥于教材提倡主動地學(xué)習(xí)，擴(kuò)大知識面,由教師提供一些引導(dǎo)，廣泛閱讀參考書籍與參考文獻(xiàn)，包括上網(wǎng)查閱資料，靈活多樣地學(xué)習(xí)方式2025/5/16“計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)”課程概述9本課程擬采用的教學(xué)方法（2）提倡自己動手編程仿真、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)提倡撰寫小型綜述性文章、讀書報(bào)告、研究性或技術(shù)性學(xué)術(shù)小論文作業(yè)采用靈活的方式,同學(xué)滿足一定條件可申請免交作業(yè)甚至免修對教學(xué)有任何意見，歡迎隨時提出2025/5/16“計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)”課程概述10本課程擬采用的教學(xué)方法（3）探索一種開放性的教學(xué)方式不要盲目認(rèn)為教師講的就一定正確應(yīng)是能者為師，平等地交流討論、共同提高多看、多思、多干、多討論積極主動地學(xué)習(xí)一方面虛心請教,一方面技術(shù)上不要保密要富有創(chuàng)新意識2025/5/16“計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)”課程概述11本課程擬討論的部分總線技術(shù)輸入輸出接口技術(shù)數(shù)據(jù)通信技術(shù)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)控制系統(tǒng)軟件數(shù)據(jù)庫技術(shù)2025/5/16“計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)”課程概述12要求實(shí)事求是的學(xué)習(xí)態(tài)度具有創(chuàng)新意識與挑戰(zhàn)精神在浩如煙海的信息中保持清醒的頭腦注意到專業(yè)課與基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)方法有很大不同問題20世紀(jì)與21世紀(jì)的最大區(qū)別

2025/5/16“計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)”課程概述13對主要參考源的建議有關(guān)書籍比較慢，但理論相對上系統(tǒng)與成熟一些有關(guān)會議論文集快，新思想與新方法多，但較為粗糙有關(guān)期刊、報(bào)紙期刊論文要慢一些,相對成熟報(bào)紙快,但不易保存有關(guān)自動化類、IT類、綜合及相關(guān)行業(yè)類的書報(bào)雜志，以及相關(guān)網(wǎng)站2025/5/16“計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)”課程概述14主要參考源（1）常見的國內(nèi)自動化類雜志理論性較強(qiáng)的雜志：自動化學(xué)報(bào)、控制理論與應(yīng)用、系統(tǒng)工程理論與實(shí)踐、儀器儀表學(xué)報(bào)、模式識別與人工智能、電子學(xué)報(bào)等介于理論與應(yīng)用之間的雜志：信息與控制、控制與決策、自動化儀表、工業(yè)自動化及儀表等技術(shù)性或應(yīng)用性文章較多一點(diǎn)的雜志：化工自動化及儀表、冶金自動化、工業(yè)控制計(jì)算機(jī)等等2025/5/16“計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)”課程概述15主要參考源（2）常見的國外自動化類雜志COMPUTING&CONTROLENGINEERINGJOURNALIEEETRANSACTIONSONAUTOMATICCONTROLIEEETRANSACTIONSONCONTROLSYSTEMSTECHNOLOGYIEEPROCEEDINGS-CONTROLTHEORYANDAPPLICATIONSCONTROLANDINSTRUMENTATIONCONTROLENGINEERINGCONTROLENGINEERINGPRACTICEAUTOMATICAIEEECONTROLSYSTEMSMAGAZINE2025/5/16“計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)”課程概述16文獻(xiàn)閱讀重視文獻(xiàn)閱讀，知識的積累依賴于大量的閱讀目前的先進(jìn)技術(shù)能幫助我們方便地得到所需的信息和資料，盡可能收集相關(guān)文獻(xiàn)、報(bào)告和書籍仔細(xì)閱讀這些文獻(xiàn)，分析已有技術(shù)的優(yōu)缺點(diǎn)，找到突破口文獻(xiàn)閱讀是一個長期積累的過程，其結(jié)果是對本領(lǐng)域的了解越來越深入，并能夠?qū)σ恍┬路椒?、成果產(chǎn)生豐富聯(lián)想是一個量變到質(zhì)變的過程，持之以恒必有所獲2025/5/16“計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)”課程概述17報(bào)告/論文的一般撰寫格式具有簡潔、明確的摘要與關(guān)鍵詞具有高度概括、評價確切、對問題論述清楚的引言提供技術(shù)所需的一些背景知識詳細(xì)論述所提出技術(shù)的內(nèi)涵、關(guān)鍵實(shí)現(xiàn)步驟，要有理有據(jù)提供詳細(xì)的測試結(jié)果、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析、比較結(jié)果以及討論給出研究結(jié)論，作出簡要評價2025/5/16“計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)”課程概述18關(guān)于考試考試成績不是唯一標(biāo)準(zhǔn)，提高能力更重要考試采取期末筆試與平時相結(jié)合的方式能力培養(yǎng)注重方面（通用的意義上的）

-外語水平、編程能力

-使用數(shù)學(xué)工具的能力

-寫作能力、表達(dá)能力

-社會與人文等方面的綜合能力2025/5/16“計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)”課程概述19中國傳統(tǒng)中推崇做學(xué)問的人王國維：人間詞話中三種境界“昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨(dú)上高樓，望盡天涯路?！标淌猓葫o踏枝“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴?！睔W陽修：蝶戀花“眾里尋他千百度，回頭驀見，那人卻在燈火闌珊處?！毙翖壖玻呵嘤癜福ㄔΓ?025/5/16“計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)”課程概述20信息時代則有所不同，提醒大家注意學(xué)習(xí)方法在學(xué)習(xí)與工作中，保持清醒而智慧的頭腦比掌握知識本身更為重要。

在學(xué)生時代就養(yǎng)成獨(dú)立思考、敢于并善于質(zhì)疑，探索新思想、新技術(shù)的好習(xí)慣，將會受益一生。

2025/5/16“計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)”課程概述21信息時代不能被信息所掩沒

到哪里去找回我們在信息中丟失的知識又到哪里去找回我們在知識中丟失的智慧

—英國詩人愛略特的一句詩

在我們所處的信息時代，一代會比一代強(qiáng)，這是歷史的必然。不敢奢望一門課的作用有多大，但只求這門課能起到一點(diǎn)拋磚引玉的作用，能在相關(guān)的專業(yè)領(lǐng)域給同學(xué)們一點(diǎn)啟發(fā)。預(yù)祝大家一帆風(fēng)順。

青出于藍(lán)而勝于藍(lán)

2025/5/16“計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)”課程概述23教師聯(lián)系方法、地址靳其兵教授E-mail：jinqb@辦公室：東校區(qū)科技大廈5072025/5/16“計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)”課程概述24附錄：宋詞三首之一

鵲踏枝（晏殊）

檻菊愁煙蘭泣露。羅幕輕寒，燕子雙飛去。明月不諳離恨苦。斜光到曉穿朱戶。昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨(dú)上高樓，望盡天涯路。欲寄彩箋兼尺素。天長水闊知何處。2025/5/16“計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)”課程概述25

附錄：宋詞三首之二

蝶戀花（歐陽修）

獨(dú)倚危樓風(fēng)細(xì)細(xì)。望極離愁，黯黯生天際。草色山光殘照里。無人會得憑闌意。也似疏狂圖一樣。