Page3《我們的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)要求：1、使學(xué)生知道運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨、骨骼肌、骨連結(jié)組成，了解人體的各種動(dòng)作，都是由肌肉牽動(dòng)骨骼完成，骨骼還具有支撐身體、愛(ài)護(hù)內(nèi)臟的功能。2、使學(xué)生懂得什么是骨折，簡(jiǎn)潔了解骨折后的應(yīng)急方法。3、傳授給學(xué)生運(yùn)動(dòng)保健的學(xué)問(wèn)，教化學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，改掉挑食、偏食的毛病。教學(xué)重點(diǎn)：教給學(xué)生保健方法。教學(xué)難點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)一些應(yīng)急方法。如骨折、脫臼后的留意事項(xiàng)。課前打算：人體骨骼模型或掛圖人體肌肉掛圖夾板、繃帶等。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、提問(wèn)導(dǎo)課。說(shuō)說(shuō)我們平常會(huì)做哪些運(yùn)動(dòng)？（學(xué)生主動(dòng)回答）師：剛才大家說(shuō)的運(yùn)動(dòng)，是我們身體的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)在發(fā)揮作用。二、學(xué)習(xí)新知。1、介紹運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)及其作用介紹運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成。師：你們知道人的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)包括哪些部分嗎生：包括骨、骨骼肌和骨連結(jié)。師：出示人體骨骼模型、人體肌肉掛圖、看模型和圖了解人的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨、骨骼肌和骨連結(jié)組成。運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)中的骨連結(jié)主要是關(guān)節(jié)。（請(qǐng)學(xué)生分別觸摸各自的肘關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)及其四周的肌肉、骨。）說(shuō)明運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的作用。師：吃飯、走路、彎腰時(shí)各有哪些骨、肌肉、關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)，人的各種動(dòng)作都是由肌肉牽動(dòng)而完成的。解說(shuō)骨骼的支撐、愛(ài)護(hù)作用。師:a.運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的作用不只是運(yùn)動(dòng),比如說(shuō),人的骨骼把整個(gè)人的身體各部分都支撐、懸掛起來(lái),假如沒(méi)有骨骼會(huì)怎樣?骨骼還有什么作用?b.人腦外部包袱著頭骨，這時(shí)的骨骼又起了什么作用？學(xué)生思索、探討、溝通、回答。小結(jié)：人的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)除了能使人運(yùn)動(dòng)外,還有著支撐身體和愛(ài)護(hù)內(nèi)臟器官的作用,因此我們必需留意運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的保健。2、結(jié)合生活實(shí)際學(xué)生說(shuō)說(shuō)什么是骨折？通常是怎樣發(fā)生的？我們應(yīng)當(dāng)怎樣預(yù)防？假如發(fā)生怎樣急救？學(xué)生探討、溝通。小結(jié)：在猛烈運(yùn)動(dòng)或意外事務(wù)中，骨折時(shí)一般都難受難忍。骨折的地方不能用勁，有時(shí)斷骨還會(huì)刺破皮膚，引起出血。假如救治不剛好會(huì)加重病人的苦痛甚至導(dǎo)致殘。因此，同學(xué)們應(yīng)盡量避開(kāi)骨折。舉例說(shuō)明，假如發(fā)生骨折應(yīng)馬上實(shí)行哪些急救措施?a、出示有人從房頂上摔下，頭上淌血，上臂骨折斷，斷骨刺破皮膚，傷口流血，病人昏迷的視頻。b、學(xué)生探討、溝通?？偨Y(jié)：急救不是亂救，必需講科學(xué)。假如這種狀況下，你們認(rèn)為急救該怎樣進(jìn)行，為什么？生回答，老師適當(dāng)啟發(fā)，梳理出急救依次，指出留意事項(xiàng)，要求學(xué)生朗讀課文中的急救措施介紹，看課文中的插圖。老師示范方法，講解難點(diǎn)。（觀看簡(jiǎn)易包扎的視頻。）C、生分組動(dòng)手操作。3、促成良好習(xí)慣的養(yǎng)成思索、探討、溝通。a、今日我們了解人的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)。通過(guò)學(xué)習(xí)，你覺(jué)得要變更哪些不好的行為習(xí)慣？b、假如你的同學(xué)在運(yùn)動(dòng)中受了傷，我們應(yīng)當(dāng)怎么辦？三、反饋檢測(cè)1、檢查學(xué)生坐、立、走的姿態(tài)是否正確不正確的予以訂正。2、調(diào)查學(xué)生的挑食、偏食狀況，剛好教化并做跟蹤調(diào)查。3、怎樣保證運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的正常發(fā)育？4、引導(dǎo)學(xué)生了解教化學(xué)生留意運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的保健。以駝背、斜肩、羅圈腿、雞胸的人為例讓學(xué)生知道這些都是由于運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)沒(méi)有得到正常發(fā)育造成的。小學(xué)生正處在運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，如不留意，也會(huì)出現(xiàn)這樣的狀況。介紹運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的健康發(fā)育，你們覺(jué)得應(yīng)當(dāng)留意些什么？這樣做有什么好處？學(xué)生探討、