14.3熱機(jī)的效率第十四章

內(nèi)能的利用人教版2024版物理九年級(jí)全冊(cè)14.3熱機(jī)的效率

教案一、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與技能目標(biāo)清晰闡述燃料熱值的概念，明確其單位的物理意義，能夠熟練查閱燃料熱值表，并根據(jù)熱值進(jìn)行簡(jiǎn)單的熱量計(jì)算。深入理解熱機(jī)效率的概念，準(zhǔn)確掌握熱機(jī)效率的計(jì)算公式，能運(yùn)用公式對(duì)常見(jiàn)熱機(jī)的效率進(jìn)行計(jì)算和分析。全面了解熱機(jī)工作時(shí)燃料釋放能量的主要流向，能夠詳細(xì)說(shuō)明提高熱機(jī)效率的具體途徑和方法。了解熱機(jī)的使用對(duì)環(huán)境產(chǎn)生的影響，包括空氣污染、噪聲污染等方面的相關(guān)知識(shí)。（二）過(guò)程與方法目標(biāo)通過(guò)對(duì)不同燃料燃燒實(shí)驗(yàn)的觀察和分析，有效提高學(xué)生的觀察能力和數(shù)據(jù)分析能力，培養(yǎng)學(xué)生從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中歸納總結(jié)物理概念的能力。借助與機(jī)械效率的對(duì)比，幫助學(xué)生深刻理解熱機(jī)效率的概念，顯著提升學(xué)生類(lèi)比推理和知識(shí)遷移的能力。組織學(xué)生討論提高熱機(jī)效率的方法，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)知識(shí)改善實(shí)際技術(shù)的意識(shí)和能力。（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)充分激發(fā)學(xué)生對(duì)熱機(jī)效率研究的興趣，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)物理學(xué)科在能源利用和工程技術(shù)領(lǐng)域應(yīng)用的熱愛(ài)，顯著增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的主動(dòng)性和積極性。通過(guò)小組合作探究熱機(jī)效率相關(guān)問(wèn)題，有力強(qiáng)化學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和交流能力，讓學(xué)生深切體會(huì)到合作學(xué)習(xí)的重要性和樂(lè)趣。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注熱機(jī)對(duì)環(huán)境的影響，深刻認(rèn)識(shí)科技發(fā)展與環(huán)境保護(hù)之間的緊密關(guān)系，有效培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和環(huán)保意識(shí)，牢固樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展的觀念。二、教學(xué)重難點(diǎn)（一）教學(xué)重點(diǎn)深入理解燃料熱值的概念，熟練掌握根據(jù)熱值計(jì)算燃料完全燃燒放出熱量的方法。透徹理解熱機(jī)效率的概念，準(zhǔn)確掌握熱機(jī)效率的計(jì)算公式，并能運(yùn)用其進(jìn)行相關(guān)計(jì)算。全面掌握提高熱機(jī)效率的途徑和方法，理解提高熱機(jī)效率對(duì)節(jié)約能源和保護(hù)環(huán)境的重要意義。（二）教學(xué)難點(diǎn)準(zhǔn)確理解熱值是燃料本身的一種特性，不受燃料質(zhì)量、燃燒情況等因素的影響，深入理解熱值概念中“完全燃燒”的含義。從能量轉(zhuǎn)化和損耗的角度，深刻理解熱機(jī)效率的概念，準(zhǔn)確區(qū)分熱機(jī)工作過(guò)程中的有用功和總能量，理解提高熱機(jī)效率在實(shí)際應(yīng)用中面臨的技術(shù)難題和挑戰(zhàn)。培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用熱機(jī)效率相關(guān)知識(shí)分析實(shí)際問(wèn)題的能力，如分析汽車(chē)油耗與熱機(jī)效率的關(guān)系、工業(yè)熱機(jī)節(jié)能改造方案等，實(shí)現(xiàn)理論知識(shí)與實(shí)際工程應(yīng)用的有機(jī)結(jié)合。三、教學(xué)方法講授法、實(shí)驗(yàn)探究法、討論法、對(duì)比分析法、多媒體輔助教學(xué)法四、教學(xué)過(guò)程（一）導(dǎo)入新課（5分鐘）復(fù)習(xí)回顧：通過(guò)提問(wèn)的方式，引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課所學(xué)的熱機(jī)的工作原理、內(nèi)燃機(jī)的四個(gè)沖程等知識(shí)，如“熱機(jī)是如何將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的？”“內(nèi)燃機(jī)的四個(gè)沖程分別是什么？每個(gè)沖程中能量是如何轉(zhuǎn)化的？”，鞏固學(xué)生已有的知識(shí)基礎(chǔ)，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。生活實(shí)例引入：展示生活中常見(jiàn)的熱機(jī)應(yīng)用場(chǎng)景，如汽車(chē)行駛、火力發(fā)電等圖片或視頻，提問(wèn)學(xué)生：“在這些熱機(jī)工作的過(guò)程中，燃料燃燒釋放的能量是否全部都被有效利用了呢？”引發(fā)學(xué)生的思考，從而引出本節(jié)課的主題——熱機(jī)的效率。展示學(xué)習(xí)目標(biāo)：利用多媒體展示本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓學(xué)生明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)和重點(diǎn)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中有明確的方向。（二）新課講授燃料的熱值（15分鐘）燃料的分類(lèi)與能量轉(zhuǎn)化：通過(guò)多媒體展示各種燃料的圖片，如干柴、煤、汽油、柴油、天然氣、氫氣等，引導(dǎo)學(xué)生將燃料分為固體燃料、液體燃料和氣體燃料三類(lèi)。提問(wèn)學(xué)生：“燃料燃燒的過(guò)程中，能量是如何轉(zhuǎn)化的？”引導(dǎo)學(xué)生回答出燃料燃燒是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的過(guò)程。實(shí)驗(yàn)探究不同燃料的放熱本領(lǐng)：進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：用質(zhì)量相同的酒精和干木柴分別給兩杯完全相同的水加熱，觀察水升高的溫度。在實(shí)驗(yàn)前，引導(dǎo)學(xué)生思考：“水升高的溫度不同說(shuō)明了什么？”實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，詳細(xì)介紹實(shí)驗(yàn)裝置和操作步驟，強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)，如控制燃料的質(zhì)量相同、水的質(zhì)量和初溫相同等。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，讓學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，分析得出相同質(zhì)量的不同燃料完全燃燒放出的熱量不同，從而引出燃料熱值的概念。燃料熱值的概念：講解燃料熱值的定義：某種燃料完全燃燒放出的熱量與其質(zhì)量之比，叫做這種燃料的熱值。用符號(hào)q表示，單位是焦每千克（J/kg），對(duì)于氣體燃料，單位也可以是焦每立方米（J/m3）。給出熱值的計(jì)算公式：對(duì)于固體和液體燃料，q=Q放/m（Q放表示燃料完全燃燒放出的熱量，m表示燃料的質(zhì)量）；對(duì)于氣體燃料，q=Q放/V（V表示氣體燃料的體積）。通過(guò)具體的例子，如干木柴的熱值是1.2×10?J/kg，解釋其物理意義為1kg干木柴完全燃燒放出的熱量是1.2×10?J。熱值表的認(rèn)識(shí)與分析：展示常見(jiàn)燃料的熱值表，讓學(xué)生觀察不同燃料的熱值數(shù)據(jù)，組織學(xué)生討論：“從熱值表中你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？”引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出：熱值是燃料的一種特性，不同燃料的熱值一般不同；同種燃料的熱值是定值，與燃料的質(zhì)量、形狀、是否完全燃燒等因素?zé)o關(guān)；熱值反映了燃料燃燒放熱本領(lǐng)的強(qiáng)弱，熱值越大，相同質(zhì)量的燃料完全燃燒放出的熱量越多。例如，火箭選用液態(tài)氫作為燃料，就是因?yàn)闅涞臒嶂荡?，相同質(zhì)量的氫完全燃燒能釋放出更多的能量，為火箭提供強(qiáng)大的動(dòng)力。燃料燃燒放熱的計(jì)算：通過(guò)例題講解燃料燃燒放熱的計(jì)算方法。例如，已知汽油的熱值為4.6×10?J/kg，完全燃燒5kg汽油放出的熱量是多少？解題過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生明確已知量和所求量，根據(jù)公式Q放=mq進(jìn)行計(jì)算，強(qiáng)調(diào)解題的規(guī)范步驟和單位換算。讓學(xué)生進(jìn)行課堂練習(xí)，鞏固燃料燃燒放熱的計(jì)算方法。熱機(jī)的效率（20分鐘）爐子效率的思考：提出問(wèn)題：“用煤氣燒水時(shí)，煤氣燃燒放出的能量都被水吸收了嗎？能量到哪兒去了？”引導(dǎo)學(xué)生思考并討論，讓學(xué)生意識(shí)到在燒水過(guò)程中，存在熱量的散失，如壺要吸收熱量、向空氣中散熱、燃料不完全燃燒損失能量等，從而引出熱效率的問(wèn)題。講解提高爐子效率的一些措施，如把煤磨成煤粉，加大送風(fēng)量，使煤粒在爐膛里吹起來(lái)燃燒，可以讓燃料燃燒得更充分；用各種辦法加大受熱面，可以減少煙氣帶走的熱量等。熱機(jī)效率的概念：類(lèi)比爐子效率，講解熱機(jī)效率的概念：用來(lái)做有用功的那部分能量，與燃料完全燃燒放出的熱量之比，叫做熱機(jī)的效率，用符號(hào)η表示。通過(guò)多媒體展示熱機(jī)中燃料釋放能量的主要流向示意圖，讓學(xué)生直觀地了解燃料燃燒釋放的能量有哪些部分被有效利用，哪些部分被損耗，如廢氣帶走大量的熱量、克服機(jī)械摩擦消耗能量等。給出熱機(jī)效率的計(jì)算公式：η=W有/Q放

×100%（W有表示熱機(jī)用來(lái)做有用功的能量，Q放表示燃料完全燃燒放出的熱量）。強(qiáng)調(diào)熱機(jī)效率是熱機(jī)性能的重要指標(biāo)，熱機(jī)效率越高，說(shuō)明熱機(jī)對(duì)燃料能量的利用率越高。常見(jiàn)熱機(jī)的效率值：介紹常見(jiàn)熱機(jī)的效率范圍，如蒸汽機(jī)的效率為6%-15%，汽油機(jī)的效率為20%-30%，柴油機(jī)的效率為30%-45%，飛機(jī)上的噴氣式發(fā)動(dòng)機(jī)的效率為50%-60%等。讓學(xué)生分析不同熱機(jī)效率存在差異的原因，如熱機(jī)的類(lèi)型、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、燃燒方式、工作條件等因素都會(huì)影響熱機(jī)的效率。通過(guò)對(duì)比不同熱機(jī)的效率值，讓學(xué)生體會(huì)到提高熱機(jī)效率的必要性和潛力。提高熱機(jī)效率的途徑：組織學(xué)生分組討論提高熱機(jī)效率的方法，每個(gè)小組派代表發(fā)言。在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上，總結(jié)提高熱機(jī)效率的途徑：一是使燃料充分燃燒，如改進(jìn)燃燒設(shè)備，使燃料與空氣充分混合，提高燃料的燃燒效率；二是盡量減少各種熱量損失，如加強(qiáng)熱機(jī)的保溫性能，減少?gòu)U氣帶走的熱量，改進(jìn)散熱裝置等；三是在熱機(jī)的設(shè)計(jì)和制造上采用先進(jìn)的技術(shù)，如優(yōu)化熱機(jī)的結(jié)構(gòu)，減小機(jī)械部件之間的摩擦等；四是注意保養(yǎng)，保證良好的潤(rùn)滑，減少因克服摩擦阻力而額外消耗的能量。結(jié)合生活和生產(chǎn)實(shí)際，如汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)的改進(jìn)、火力發(fā)電廠的技術(shù)升級(jí)等案例，讓學(xué)生進(jìn)一步理解提高熱機(jī)效率的具體措施和實(shí)際意義。熱機(jī)效率能否達(dá)到100%的討論：提出問(wèn)題：“熱機(jī)的效率能達(dá)到100%嗎？為什么？”引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)熱機(jī)的工作原理和能量轉(zhuǎn)化過(guò)程進(jìn)行分析討論。讓學(xué)生明確由于熱機(jī)工作過(guò)程中不可避免地存在能量損耗，如廢氣帶走熱量、機(jī)械摩擦等，所以熱機(jī)的效率總是小于100%，從而加深學(xué)生對(duì)熱機(jī)效率概念的理解。熱機(jī)與環(huán)境（10分鐘）熱機(jī)對(duì)環(huán)境的污染：通過(guò)多媒體展示熱機(jī)排放廢氣造成空氣污染、熱機(jī)工作時(shí)產(chǎn)生噪聲污染的圖片或視頻，引導(dǎo)學(xué)生討論熱機(jī)對(duì)環(huán)境造成的危害。讓學(xué)生了解熱機(jī)排放的廢氣中含有一氧化碳、碳?xì)浠衔铩⒌趸?、顆粒物等污染物，這些污染物會(huì)對(duì)空氣質(zhì)量、人體健康和生態(tài)環(huán)境造成嚴(yán)重影響；熱機(jī)工作時(shí)產(chǎn)生的噪聲會(huì)干擾人們的生活、學(xué)習(xí)和工作，長(zhǎng)期處于高噪聲環(huán)境中還會(huì)對(duì)人的聽(tīng)力造成損害。減少熱機(jī)污染的措施：組織學(xué)生討論如何減少熱機(jī)對(duì)環(huán)境的污染，鼓勵(lì)學(xué)生從不同角度提出自己的想法。在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上，總結(jié)減少熱機(jī)污染的措施：一是改進(jìn)熱機(jī)的燃燒方式，使燃料充分燃燒，減少污染物的排放；二是采用先進(jìn)的尾氣處理技術(shù)，如安裝尾氣凈化裝置，對(duì)廢氣中的污染物進(jìn)行凈化處理；三是開(kāi)發(fā)和使用清潔能源，如太陽(yáng)能、風(fēng)能、水能、氫能等，減少對(duì)傳統(tǒng)化石燃料的依賴(lài)，從源頭上減少污染物的產(chǎn)生；四是加強(qiáng)對(duì)熱機(jī)的管理和監(jiān)督，制定嚴(yán)格的排放標(biāo)準(zhǔn)，限制熱機(jī)的污染物排放。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注能源與環(huán)境問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感?？茖W(xué)技術(shù)社會(huì)（5分鐘）介紹熱機(jī)效率與能源利用的關(guān)系：講解熱機(jī)效率的提高對(duì)于能源利用的重要意義，熱機(jī)效率的提高意味著在相同的能源消耗下，熱機(jī)能夠做更多的有用功，從而節(jié)約能源。隨著全球能源需求的不斷增長(zhǎng)和能源資源的日益緊張，提高熱機(jī)效率是實(shí)現(xiàn)能源可持續(xù)利用的重要途徑之一。例如，在汽車(chē)行業(yè)，提高發(fā)動(dòng)機(jī)的熱機(jī)效率可以降低汽車(chē)的油耗，減少對(duì)石油資源的依賴(lài)；在工業(yè)生產(chǎn)中，提高熱機(jī)的效率可以降低生產(chǎn)成本，提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注熱機(jī)技術(shù)的發(fā)展：介紹現(xiàn)代熱機(jī)技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)，如新型高效熱機(jī)的研發(fā)、熱機(jī)與新能源的結(jié)合等。鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注科技發(fā)展動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)技術(shù)的興趣和追求，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。例如，近年來(lái)，混合動(dòng)力汽車(chē)和電動(dòng)汽車(chē)的發(fā)展迅速，它們結(jié)合了傳統(tǒng)熱機(jī)和電池技術(shù)，既提高了能源利用效率，又減少了對(duì)環(huán)境的污染，是未來(lái)汽車(chē)技術(shù)發(fā)展的重要方向。（三）課堂小結(jié)（5分鐘）與學(xué)生一起回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，包括燃料的熱值（定義、單位、計(jì)算公式、特性）、熱機(jī)的效率（定義、計(jì)算公式、常見(jiàn)熱機(jī)效率值、提高途徑）、熱機(jī)對(duì)環(huán)境的影響以及減少熱機(jī)污染的措施等。強(qiáng)調(diào)本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生梳理知識(shí)框架，加深對(duì)熱機(jī)效率相關(guān)知識(shí)的理解和記憶。鼓勵(lì)學(xué)生在生活中繼續(xù)關(guān)注熱機(jī)的應(yīng)用和發(fā)展，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決實(shí)際問(wèn)題。（四）課堂練習(xí)（10分鐘）展示精心設(shè)計(jì)的練習(xí)題，涵蓋燃料熱值計(jì)算、熱機(jī)效率計(jì)算、提高熱機(jī)效率的方法、熱機(jī)對(duì)環(huán)境的影響等知識(shí)點(diǎn)。例如：“已知酒精的熱值為3.0×10?J/kg，完全燃燒2kg酒精放出的熱量是多少？”“一臺(tái)汽油機(jī)，燃料完全燃燒放出的熱量為8×10?J，用來(lái)做有用功的能量為2×10?J，求該汽油機(jī)的熱機(jī)效率。”“以下措施中，能提高熱機(jī)效率的是（

）A.增加熱機(jī)的工作時(shí)間B.減少熱機(jī)的功率C.使燃料充分燃燒D.增加熱機(jī)的燃料消耗”“熱機(jī)對(duì)環(huán)境造成的污染主要有哪些？如何減少熱機(jī)對(duì)環(huán)境的污染？”等題目，讓學(xué)生在課堂上獨(dú)立完成。巡視學(xué)生的做題情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問(wèn)題。練習(xí)結(jié)束后，對(duì)學(xué)生的答案進(jìn)行詳細(xì)講解，針對(duì)學(xué)生普遍存在的疑惑和易錯(cuò)點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)分析，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握，規(guī)范解題思路和方法。（五）布置作業(yè)（課后完成）書(shū)面作業(yè)：布置課本上相關(guān)的練習(xí)題，要求學(xué)生認(rèn)真完成，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，詳細(xì)闡述解題過(guò)程和思路。通過(guò)書(shū)面作業(yè)進(jìn)一步鞏固學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)的理解和運(yùn)用能力，讓學(xué)生熟練掌握燃料熱值和熱機(jī)效率的計(jì)算方法，以及提高熱機(jī)效率的相關(guān)知識(shí)。實(shí)踐探究作業(yè)：讓學(xué)生回家后觀察家中使用的熱機(jī)（如燃?xì)鉄崴鳌⑵?chē)發(fā)動(dòng)機(jī)等），查閱資料了解其型號(hào)、性能參數(shù)和工作原理，嘗試分析該熱機(jī)在工作過(guò)程中存在的能量損耗，并提出一些提高其效率的建議，寫(xiě)一篇簡(jiǎn)短的觀察報(bào)告。通過(guò)實(shí)踐探究作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、信息收集能力和科學(xué)探究精神，讓學(xué)生更深入地理解熱機(jī)效率知識(shí)在實(shí)際生活中的應(yīng)用

。五、教學(xué)資源多媒體課件（包含燃料燃燒實(shí)驗(yàn)視頻、熱機(jī)工作過(guò)程動(dòng)畫(huà)、熱機(jī)中能量流向示意圖、熱機(jī)對(duì)環(huán)境影響的圖片和視頻、常見(jiàn)燃料熱值表、熱機(jī)效率相關(guān)練習(xí)題等）實(shí)驗(yàn)器材（酒精燈、干木柴、燒杯、水、溫度計(jì)、天平、鐵架臺(tái)等）教材、輔導(dǎo)資料、課堂練習(xí)題和課后作業(yè)題六、教學(xué)反思在教學(xué)過(guò)程中，要注重通過(guò)實(shí)驗(yàn)和實(shí)例幫助學(xué)生理解抽象的概念，如燃料熱值和熱機(jī)效率。對(duì)于熱機(jī)效率的計(jì)算，要加強(qiáng)練習(xí)，讓學(xué)生熟練掌握公式的運(yùn)用。在討論提高熱機(jī)效率的方法和減少熱機(jī)污染的措施時(shí)，要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的見(jiàn)解，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和環(huán)保意識(shí)。課堂練習(xí)和作業(yè)反饋能夠及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，針對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，在后續(xù)教學(xué)中進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)和強(qiáng)化訓(xùn)練，不斷優(yōu)化教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生更好地掌握熱機(jī)效率的相關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維和實(shí)踐能力。5課堂檢測(cè)4新知講解6變式訓(xùn)練7中考考法8小結(jié)梳理學(xué)習(xí)目錄1復(fù)習(xí)引入2新知講解3典例講解1.建立熱值概念。（重點(diǎn)）2.能利用熱值表進(jìn)行有關(guān)燃料燃燒放熱的簡(jiǎn)單計(jì)算。（難點(diǎn)）3.了解熱機(jī)的效率。知道熱機(jī)工作時(shí)燃料釋放能量的主要流向，知道提高熱機(jī)效率的方法。觀看視頻：思考：火箭升空使用的是什么燃料呢？為什么要用這種燃料？1.燃料想一想，你見(jiàn)過(guò)的燃料有哪些？（1）燃料的種類(lèi)：固體燃料有木柴、煤炭等；液體燃料有汽油、柴油、酒精；氣體燃料有煤氣、天然氣等。一、燃料的熱值人類(lèi)在原始社會(huì)用燃料柴薪取暖天然氣燃燒，獲取內(nèi)能汽油燃燒，獲取內(nèi)能，轉(zhuǎn)化為車(chē)的機(jī)械能（2）燃料燃燒時(shí)能量的轉(zhuǎn)化：燃料的燃燒是一種化學(xué)變化，在燃燒過(guò)程中，燃料的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。一、燃料的熱值噴氣式飛機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)用航空煤油做燃料?？咳剂先紵龝r(shí)產(chǎn)生的氣體向后高速?lài)娚涞姆礇_作用使飛機(jī)向前飛行?；鸺湛恳簯B(tài)氫與液氧的燃燒獲取內(nèi)能。2.燃料的熱值（1）研究相同質(zhì)量的不同燃料，燃燒時(shí)放出的熱量是否相同？【提出問(wèn)題】根據(jù)你的經(jīng)驗(yàn)，相同質(zhì)量的不同燃料，燃燒時(shí)放出的熱量是不是相同？有哪些事實(shí)來(lái)支持你的觀點(diǎn)，并進(jìn)行分析。日常生活中，常見(jiàn)的燃料有煤、木柴、天然氣、液化氣、酒精、汽油、柴油，在農(nóng)村還有農(nóng)作物的秸稈，有些地區(qū)還用牛糞作為燃料。若一個(gè)四口之家使用不同的燃料供家庭使用，如燒水、做飯等，請(qǐng)同學(xué)們估計(jì)，一個(gè)月如果使用木柴需要多少千克？如果使用煤（蜂窩煤）需要多少千克？如果使用液化氣需要多少千克？如果使用秸稈需要多少千克？一、燃料的熱值分析討論得出：約需要木柴200kg，煤90kg，液化氣30kg，秸稈400kg。使用不同的燃料，消耗量是不同的，這是什么道理？【分析論證】①不同的燃料燃燒釋放熱量的能力是不一樣的。根據(jù)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)1kg的煤燃燒釋放出的熱量是1kg木柴燃燒釋放出的熱量的兩倍多。②怎么比較燃料燃燒放出熱量的能力呢？可以采取比較物體密度大小的方法：所有物體都取1m3，比較它們質(zhì)量的多少。把所有燃料都取1kg，讓它們完全燃燒，比較它們放出熱量的多少。一、燃料的熱值

一、燃料的熱值

一、燃料的熱值（3）常見(jiàn)燃料的熱值表一、燃料的熱值【想一想】①熱值表中，熱值最大的是哪種燃料？熱值最小的是哪種燃料？②火箭上為什么用液態(tài)氫作燃料？③熱值反映了燃料的什么性質(zhì)？不同燃料的熱值一定不同嗎？【解答】①表中熱值最大的是氫，熱值1.4×108J/kg，熱值最小的是干木柴，熱值1.2×107J/kg.②火箭上用液態(tài)氫作燃料是因?yàn)闅涞臒嶂荡?③熱值是燃料的一種屬性，不同的燃料有不同的熱值.一、燃料的熱值1.日常生活中的熱效率【提出問(wèn)題】用煤氣灶燒水時(shí)，煤氣能完全燃燒嗎？煤氣燃燒放出的熱量能全部被水吸收嗎?二、熱機(jī)的效率【分析討論】煤氣不能完全燃燒，損失了一部分能量，裝水的容器吸收了一部分能量，煤氣灶本身也會(huì)吸收一部分能量，高溫的煙氣帶走了一部分能量，還有一部分能量直接散失掉了，等等。水吸收的熱量只占煤氣完全燃燒放出熱量的一部分，只有水吸收的熱量才是被有效利用的。

二、熱機(jī)的效率2.熱機(jī)的效率（1）熱機(jī)能量流向示意圖熱機(jī)也有類(lèi)似的情況，汽油在汽缸內(nèi)不能完全燃燒，損失了一部分能量，機(jī)械裝置吸收了一部分能量，廢氣帶走了一部分能量，由于機(jī)械傳動(dòng)等克服摩擦消耗了一部分能量，等等。真正轉(zhuǎn)變?yōu)閷?duì)外做有用功的能量只是燃料燃燒所釋放能量的一部分。只有對(duì)外做有用功的能量是被有效利用的。二、熱機(jī)的效率燃料的內(nèi)能

二、熱機(jī)的效率3.提高熱機(jī)效率的主要途徑（1）盡量減少各種熱量損失，設(shè)法利用廢氣的能量大型發(fā)電機(jī)常常用蒸汽輪機(jī)推動(dòng)，為了提高燃料的利用率，人們利用蒸汽輪機(jī)排出的廢氣來(lái)供熱，這就是熱電站。二、熱機(jī)的效率熱電站既供電又供熱，比起一般的火電站，燃料的利用率大大提高。供電供熱蒸汽輪機(jī)（2）在熱機(jī)的設(shè)計(jì)和制造上，采用先進(jìn)的技術(shù).（3）使用時(shí)，注意保養(yǎng)，保證良好的潤(rùn)滑，合理調(diào)整各零件之間的間隙，減小因克服摩擦阻力而額外消耗的能量.二、熱機(jī)的效率二、熱機(jī)的效率動(dòng)畫(huà)講解——《熱機(jī)的效率》1.

在跨學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)中，小華調(diào)查“家用燃料的變遷與合理使用”時(shí)發(fā)現(xiàn)，爺爺小時(shí)候使用木柴作為家用燃料；爸爸、媽媽小時(shí)候用煤炭，之后用液化氣；如今小華家使用天然氣為家用燃料，主要是天然氣的(

)BA.

密度較大

B.

熱