2025年小學語文畢業(yè)升學模擬試卷（口語表達與溝通技巧訓練試題）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、口語表達與溝通技巧訓練試題要求：本部分共10題，考查學生對口語表達和溝通技巧的理解和應用。請認真閱讀題目，并在規(guī)定時間內(nèi)完成。1.請根據(jù)以下場景，選擇合適的口語表達方式。（1）你在學校里遇到一位新同學，想要主動與他打招呼。（2）你在課堂上回答老師的問題，但回答不準確。（3）你在家里與父母溝通，發(fā)現(xiàn)他們對你有些不滿。A.直接用普通話表達B.用方言表達C.用英語表達D.用手語表達2.請根據(jù)以下情境，選擇合適的溝通技巧。（1）你與朋友發(fā)生爭執(zhí)，想要和解。（2）你在購物時，發(fā)現(xiàn)商品有質(zhì)量問題，想要與商家協(xié)商。（3）你在課堂上，看到同學作弊，想要提醒他。A.直接表達自己的觀點B.耐心傾聽對方的意見C.用幽默的方式化解矛盾D.用權威的態(tài)度解決問題3.請根據(jù)以下情境，選擇合適的口語表達方式。（1）你向老師請教問題，但老師很忙。（2）你在家里做家務，父母卻指責你。（3）你在學校參加比賽，獲得第一名。A.保持禮貌，耐心等待B.直接表達不滿情緒C.用幽默的方式化解尷尬D.用謙虛的態(tài)度接受表揚4.請根據(jù)以下情境，選擇合適的溝通技巧。（1）你在學校里與同學合作完成一項任務，但最終結(jié)果不理想。（2）你在家里與父母發(fā)生爭吵，導致家庭關系緊張。（3）你在班級里擔任班干部，需要協(xié)調(diào)同學們之間的關系。A.承認錯誤，積極承擔責任B.保持沉默，避免沖突C.用強硬的態(tài)度維護自己的權益D.耐心傾聽，尋求共識5.請根據(jù)以下情境，選擇合適的口語表達方式。（1）你在學校里與同學發(fā)生誤會，想要澄清事實。（2）你在家里與父母溝通，想要表達自己的觀點。（3）你在課堂上，發(fā)現(xiàn)老師講解的內(nèi)容有誤，想要指出。A.用事實和數(shù)據(jù)證明自己的觀點B.保持謙虛，不輕易發(fā)表意見C.用幽默的方式化解尷尬D.直接表達自己的看法6.請根據(jù)以下情境，選擇合適的溝通技巧。（1）你在學校里與同學發(fā)生矛盾，想要和解。（2）你在家里與父母溝通，想要表達自己的需求。（3）你在班級里擔任班干部，需要協(xié)調(diào)同學們之間的關系。A.保持冷靜，理性分析問題B.用強硬的態(tài)度維護自己的權益C.耐心傾聽，尋求共識D.直接表達不滿情緒7.請根據(jù)以下情境，選擇合適的口語表達方式。（1）你在學校里與同學發(fā)生誤會，想要澄清事實。（2）你在家里與父母溝通，想要表達自己的觀點。（3）你在課堂上，發(fā)現(xiàn)老師講解的內(nèi)容有誤，想要指出。A.用事實和數(shù)據(jù)證明自己的觀點B.保持謙虛，不輕易發(fā)表意見C.用幽默的方式化解尷尬D.直接表達自己的看法8.請根據(jù)以下情境，選擇合適的溝通技巧。（1）你在學校里與同學發(fā)生矛盾，想要和解。（2）你在家里與父母溝通，想要表達自己的需求。（3）你在班級里擔任班干部，需要協(xié)調(diào)同學們之間的關系。A.保持冷靜，理性分析問題B.用強硬的態(tài)度維護自己的權益C.耐心傾聽，尋求共識D.直接表達不滿情緒9.請根據(jù)以下情境，選擇合適的口語表達方式。（1）你在學校里與同學發(fā)生誤會，想要澄清事實。（2）你在家里與父母溝通，想要表達自己的觀點。（3）你在課堂上，發(fā)現(xiàn)老師講解的內(nèi)容有誤，想要指出。A.用事實和數(shù)據(jù)證明自己的觀點B.保持謙虛，不輕易發(fā)表意見C.用幽默的方式化解尷尬D.直接表達自己的看法10.請根據(jù)以下情境，選擇合適的溝通技巧。（1）你在學校里與同學發(fā)生矛盾，想要和解。（2）你在家里與父母溝通，想要表達自己的需求。（3）你在班級里擔任班干部，需要協(xié)調(diào)同學們之間的關系。A.保持冷靜，理性分析問題B.用強硬的態(tài)度維護自己的權益C.耐心傾聽，尋求共識D.直接表達不滿情緒四、口語情景模擬題要求：本部分共10題，考查學生在不同情景下的口語表達能力。請根據(jù)情景要求，用合適的語言進行口語表達。1.你是一名小學生，現(xiàn)在正在參加學校的運動會開幕式，你被選為開幕式上的發(fā)言人。請模擬你的發(fā)言內(nèi)容。2.你在圖書館里，看到一位同學在大聲喧嘩，影響其他同學學習。請模擬你如何勸阻這位同學。3.你在學校食堂排隊打飯，發(fā)現(xiàn)前面的一位同學沒有按順序排隊。請模擬你如何提醒他。4.你在公交車上，看到一位老人站立不穩(wěn)，請模擬你如何幫助他。5.你在學校里，看到一位同學因為丟失了文具而煩惱。請模擬你如何安慰他。6.你在學校組織的環(huán)?；顒又?，被選為宣傳員。請模擬你如何向同學們介紹環(huán)保知識。7.你在學校里，看到一位同學在抄襲作業(yè)。請模擬你如何制止他。8.你在學校舉辦的文藝匯演中，擔任主持人。請模擬你如何開場和串聯(lián)節(jié)目。9.你在學校組織的家長會上，作為學生代表發(fā)言。請模擬你的發(fā)言內(nèi)容。10.你在學校里，看到一位同學因為家庭困難而情緒低落。請模擬你如何安慰他。五、口語辯論題要求：本部分共10題，考查學生在辯論過程中的口語表達和邏輯思維能力。請根據(jù)題目要求，進行辯論。1.辯論題目：小學生應該參加課外興趣班，還是應該自由玩耍？2.辯論題目：網(wǎng)絡對小學生的影響是積極的還是消極的？3.辯論題目：小學生應該學習英語，還是應該學習其他外語？4.辯論題目：小學生應該參加戶外活動，還是應該待在家里？5.辯論題目：小學生應該遵守學校紀律，還是應該追求個性發(fā)展？6.辯論題目：小學生應該多讀書，還是應該多參加體育活動？7.辯論題目：小學生應該學習傳統(tǒng)文化，還是應該學習現(xiàn)代科技？8.辯論題目：小學生應該與父母溝通，還是應該保持距離？9.辯論題目：小學生應該學會獨立思考，還是應該聽從老師、家長的安排？10.辯論題目：小學生應該關注國家大事，還是應該關注個人成長？六、口語故事講述題要求：本部分共10題，考查學生在口語表達中的故事講述能力。請根據(jù)題目要求，用流暢的語言講述故事。1.請講述一個關于友誼的故事。2.請講述一個關于勇敢的故事。3.請講述一個關于堅持的故事。4.請講述一個關于助人為樂的故事。5.請講述一個關于家庭的故事。6.請講述一個關于成長的故事。7.請講述一個關于夢想的故事。8.請講述一個關于挫折的故事。9.請講述一個關于感恩的故事。10.請講述一個關于智慧的故事。本次試卷答案如下：一、口語表達與溝通技巧訓練試題答案及解析：1.答案：A解析：在學校里遇到新同學，應該用普通話打招呼，以展現(xiàn)自己的語言能力和尊重他人的態(tài)度。2.答案：B解析：在課堂上回答問題不準確時，應該耐心傾聽老師的糾正，這體現(xiàn)了良好的溝通技巧。3.答案：C解析：與父母溝通不滿時，使用方言可能更容易表達情感，但普通話是正式的溝通方式，更符合家庭溝通的要求。4.答案：A解析：向老師請教問題，應該保持禮貌并耐心等待，這是對老師的尊重。5.答案：A解析：在家里做家務被指責時，保持禮貌和耐心等待，有助于緩和矛盾。6.答案：D解析：在獲得第一名時，用謙虛的態(tài)度接受表揚，這是對自己成就的恰當回應。7.答案：A解析：向老師請教問題時，用事實和數(shù)據(jù)證明自己的觀點，有助于提高溝通的有效性。8.答案：B解析：在購物時發(fā)現(xiàn)商品質(zhì)量問題，耐心傾聽商家的解釋，有助于找到解決問題的方法。9.答案：C解析：在課堂上看到同學作弊，用幽默的方式提醒他，可以避免尷尬，同時起到警示作用。10.答案：D解析：在購物時與商家協(xié)商，用權威的態(tài)度可能不利于解決問題，保持冷靜和尊重是更好的選擇。二、口語情景模擬題答案及解析：1.答案：示例：尊敬的各位領導、老師、同學們，大家好！今天，我很榮幸能在這里發(fā)言。首先，我要感謝學校給予我這次機會，讓我能在這里與大家分享我的喜悅和激動。接下來，我將簡要介紹我們的運動會，希望大家積極參與，共同創(chuàng)造美好的回憶。2.答案：示例：同學，你好，我注意到你在大聲喧嘩，這樣會影響其他同學的學習。我們都在圖書館為了學習而努力，能否請你保持安靜，讓我們共同營造一個良好的學習環(huán)境呢？3.答案：示例：同學，你好，我看到你在排隊時沒有按順序，這樣可能會打擾到其他同學。我們都是遵守規(guī)則的人，能否請你按照隊伍順序來打飯呢？4.答案：示例：老奶奶，您好，我看您站不穩(wěn)，我來幫您找個座位吧。請您慢點，不要著急。5.答案：示例：同學，你好，我看到你很煩惱，是因為丟失了文具嗎？我可以借你一支筆嗎？或者我們一起去找找看。6.答案：示例：同學們，今天我想和大家分享一些環(huán)保知識。我們的地球是我們共同的家園，保護環(huán)境就是保護我們自己。從現(xiàn)在開始，讓我們從身邊的小事做起，共同為環(huán)保貢獻力量。7.答案：示例：同學，你好，我看到你在抄襲作業(yè)，這是不誠實的表現(xiàn)。我希望你能自己完成作業(yè)，這樣對學習更有幫助。8.答案：示例：親愛的同學們，大家好！歡迎來到我們的文藝匯演。今天，我們將為大家?guī)碡S富多彩的節(jié)目，希望大家能夠享受這場視聽盛宴。9.答案：示例：尊敬的家長們，大家好！我是XX班的學生代表。今天，我想代表全體同學，感謝各位家長一直以來對我們學校工作的支持和關心。10.答案：示例：同學，你好，我看到你最近情緒低落，是不是家里發(fā)生了什么事？如果你愿意，可以和我談談，我會盡我所能幫助你。三、口語辯論題答案及解析：1.答案：示例：正方觀點：小學生應該參加課外興趣班。理由：興趣班有助于培養(yǎng)孩子的興趣愛好，提高綜合素質(zhì)。反方觀點：小學生應該自由玩耍。理由：自由玩耍有助于孩子身心健康，培養(yǎng)獨立思考和解決問題的能力。2.答案：示例：正方觀點：網(wǎng)絡對小學生的影響是積極的。理由：網(wǎng)絡可以拓寬孩子的視野，提供豐富的學習資源。反方觀點：網(wǎng)絡對小學生的影響是消極的。理由：網(wǎng)絡可能讓孩子沉迷，影響學習和身心健康。3.答案：示例：正方觀點：小學生應該學習英語。理由：英語是全球通用語言，學習英語有助于孩子未來更好地發(fā)展。反方觀點：小學生應該學習其他外語。理由：學習其他外語可以讓孩子了解不同文化，拓寬國際視野。4.答案：示例：正方觀點：小學生應該參加戶外活動。理由：戶外活動有助于孩子鍛煉身體，增強體質(zhì)。反方觀點：小學生應該待在家里。理由：待在家里可以避免外界干擾，專注于學習。5.答案：示例：正方觀點：小學生應該遵守學校紀律。理由：遵守紀律是學生應盡的義務，有助于維護學校秩序。反方觀點：小學生應該追求個性發(fā)展。理由：個性發(fā)展是孩子成長的重要部分，學校應該尊重孩子的個性。6.答案：示例：正方觀點：小學生應該多讀書。理由：讀書可以增長知識，提高思維能力。反方觀點：小學生應該多參加體育活動。理由：體育活動有助于孩子身體健康，培養(yǎng)團隊精神。7.答案：示例：正方觀點：小學生應該學習傳統(tǒng)文化。理由：傳統(tǒng)文化是我們的根，學習傳統(tǒng)文化有助于傳承民族精神。反方觀點：小學生應該學習現(xiàn)代科技。理由：現(xiàn)代科技是未來發(fā)展的關鍵，學習現(xiàn)代科技有助于孩子適應社會發(fā)展。8.答案：示例：正方觀點：小學生應該與父母溝通。理由：溝通有助于增進親子關系，解決家庭矛盾。反方觀點：小學生應該保持