2024-2025學(xué)年度初中語文5月月考卷注意事項：1．答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息2．請將答案正確填寫在答題卡上第I卷（選擇題）請點擊修改第I卷的文字說明一、基礎(chǔ)知識綜合（共7分）1．（本題7分）小組成員寫了一段關(guān)于“雷鋒精神”的宣傳稿。請你閱讀并完成下列問題。雷鋒的故事歷久彌新，精神的力量超越時空，因為過去了大半個世紀(jì)，依然我們能從雷鋒精神中獲得人生的啟迪，汲取奮進的力量。雷鋒精神處處可見：有的人在簡lòu的房屋中創(chuàng)造不平凡的業(yè)績；有的人在風(fēng)餐露宿中挽救遇難者的生命；有的人在恍惚間káng起這個時代賦予他們的重任。雷鋒精神，人人可學(xué)；奉獻愛心，處處可為。無論是誰，普通的善行，堅持不懈就能匯成驚人壯舉；不管在哪，平凡的崗位，恪盡職守亦能成為世人楷模。(1)朗讀宣傳稿時加點字的讀音有爭議，請你確定讀音并寫下來。2分露()宿

恍()惚(2)宣傳稿中有兩個字不確定，請你根據(jù)拼音寫出正確漢字。2分簡lòu()

káng()起(3)文中畫橫線的句子有語病，請寫出修改意見。3分二、名句名篇默寫（共9分）2．（本題9分）詩詞填空大挑戰(zhàn)（1）你站在古老的幽州臺上，極目遠眺，空曠的天地間仿佛只有你一人，此時你不禁吟道：“前不見古人，。念天地之悠悠，！”（2）你懷著對泰山的崇敬與向往，攀登途中，被眼前雄偉壯麗的景色所震撼，山巒連綿，云霧繚繞，你會想起詩句：“，齊魯青未了。，陰陽割昏曉。”（3）當(dāng)你登上飛來峰上的高塔，清晨的陽光灑在身上，極目遠眺，你豪情滿懷，心中默念：“飛來山上千尋塔，。，自緣身在最高層?！保?）在一個風(fēng)和日麗的日子里，你漫步在山間小道，眼前山巒重疊，溪流曲折，正疑惑前方無路可走時，突然看見柳色濃綠，花色明艷，一個村莊出現(xiàn)在眼前，你脫口而出：“，柳暗花明又一村?！保?）辭官離京的你，望著西下的夕陽，心中滿是離愁別緒，但仍懷著報國之志，馬鞭向東一揮，吟道：“，吟鞭東指即天涯。，化作春泥更護花?！比?、綜合性學(xué)習(xí)（共10分）3．（本題10分）在“孝親敬老”綜合性學(xué)習(xí)中，小語同學(xué)準(zhǔn)備了一個資料夾，分享了自己的體會和感受。資料一：“老”字與“孝”字甲骨文中的“老”字甲骨文中的“孝”字楷書的“孝”字資料二：網(wǎng)絡(luò)觀點默默默在學(xué)會不動聲色之前要做一個溫柔的人19人贊同了該回答我是做淘寶的，一次對我印象特別深刻，一個顧客買了一個護理床，已經(jīng)收到貨了。還申請了退款，我就覺得奇怪，留言也一直不回復(fù)，我打電話過去詢問，接電話的是個老太太，說退款是她不小心點到的，不知道怎么撤銷，買的護理床但是快遞不給她送到樓上，她家里就她老伴兩個人，老伴生病了，還要她照顧，兒子女兒都在國外，她一個人也搬不上去床，也不知道怎么聯(lián)系我們，聽著真的很心酸，父母永遠都不會把這些告訴你們，只讓你們安心好好工作，真的要多抽點時間陪陪父母，別讓子欲養(yǎng)而親不待這幾個字來后悔一生。(1)小語同學(xué)認為：“孝”字是會意字，上面一個“老”，下面一個“子”，老與少、父與子之間不僅僅是身體的關(guān)聯(lián)，更是血脈的傳承。4分有網(wǎng)友認為：上面老的連自己的完整都不顧，把孩子整個的庇護在自己身下，為孩子遮風(fēng)擋雨，撐起一片藍天，全力使他們幸?？鞓?。我認為：_____________________________________________________________(2)資料二反映了老年人生活的哪些困境？請你概括。4分(3)小語為手抄報選了幾句名言，可她不知道是否合適，請你幫她指出不適合作為此次手抄報內(nèi)容的一項（

）3分A．孝子之至，莫大乎尊親。（《孟子》）B．孟武伯問孝。子曰：“父母唯其疾之憂?！保ā墩撜Z》）C．事師之猶事父也。（《呂氏春秋》）D．父兮生我，母兮鞠我。（《詩經(jīng)》）第II卷（非選擇題）請點擊修改第II卷的文字說明四、詩歌鑒賞（共5分）（本題5分）閱讀下面古詩，完成兩則批注。雪[唐]杜荀鶴風(fēng)攪長空寒骨生，光于曉色報窗明。江湖不見飛禽影，巖谷時聞?wù)壑衤?。巢穴幾多相似處，路岐兼得一般平。擁袍公子休言冷，中有樵夫跣足行?．(2分)批注一：不著一字，盡得風(fēng)流。前三聯(lián)無一“雪”字，卻字字寫雪。一個“（1）”字，寫出下雪天北風(fēng)呼嘯，摧枯拉朽的氣勢；“報窗明”突出雪光明亮；“（2）”從聽覺暗寫雪厚重。5．(3分)批注二：卒章顯志。尾聯(lián)通過擁袍公子與跣足樵夫?qū)Ρ?，表達了。五、文言文閱讀（共15分）（本題15分）“草木書社”選取以下兩篇文言文作為師生共讀篇目，請完成探究任務(wù)?！炯住克懖菽局?，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。（周敦頤《愛蓮說》）【乙】當(dāng)待春中，草木蔓發(fā)，春山可望，輕鰷出水，白鷗矯翼，露濕青皋，麥隴朝雊①，斯之不遠，倘能從我游乎？非子天機清妙者，豈能以此不急之務(wù)相邀。然是中有深趣矣！無忽②。因馱黃檗人往③，不一④，山中人王維白。（王維《山中與裴秀才迪書》節(jié)選）【注釋】①朝雊（gòu）：早晨野雞鳴叫。②無忽：不可疏忽錯過。③因馱黃檗（bò）人往：借馱黃檗的人前往之便（帶這封信）。④不一：不一一詳述。6．(4分)解釋下列語句中加點字的含義。（1）不蔓不枝

蔓：

（2）草木蔓發(fā)

蔓：7．(3分)下列對兩則材料的理解和分析，有誤的一項是（

）A．甲文作者用托物言志的手法，以“蓮花”自喻，表達自己對高尚情操的堅守。B．乙文段作者運用豐富的想象，以詩人的語言和畫家的構(gòu)思描繪出一幅春日勝景圖。C．甲文用“菊”和“牡丹”反襯“蓮”清逸超群的美德。D．乙文段寫景動靜結(jié)合，使讀者仿佛置身于畫中，感受到自然的清新與美好。8．(4分)將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。（2）然是中有深趣矣！9．(4分)周敦頤是北宋理學(xué)家，在文學(xué)創(chuàng)作上傾向“文以載道”，倡導(dǎo)文學(xué)為服務(wù)社會；王維是唐代詩人和畫家，其文學(xué)創(chuàng)作遵循自然與內(nèi)心，追求情感的升華和靈魂的自由。你更欣賞哪一種文學(xué)創(chuàng)作風(fēng)格呢？請結(jié)合選文談?wù)勀愕目捶?。六、現(xiàn)代文閱讀（共34分）10．（本題12分）社區(qū)開展“合理膳食·全民健康”宣傳活動。請閱讀下面材料并完成各小題。材料一：合理膳食是指一日三餐所提供的營養(yǎng)必須滿足人體的生長、發(fā)育和各種生理、體力活動的需要。既保證攝食者能量和各種營養(yǎng)素全面達到了營養(yǎng)生理需要量，又在各種營養(yǎng)素之間建立起一種生理上的平衡。合理飲食可以達到顯著減肥的目的。材料二：①合理膳食是健康“四大基石”中的第一基石。②根據(jù)中國營養(yǎng)學(xué)會的建議，可以將合理膳食歸納為“兩句話、十個字”，即：“一二三四五，紅黃綠白黑”。③“一”指每天喝一袋牛奶（酸奶），內(nèi)含250毫克鈣，可以有效地改善我國膳食鈣攝入量普遍偏低的狀態(tài)?！岸敝该刻鞌z入碳水化合物250～400克，相當(dāng)于主食6～8兩，各人可依具體情況酌情增減?！叭敝该刻爝M食3份高蛋白食物。每份指：瘦肉50克；或雞蛋1個；或豆腐100克；或雞鴨100克；或魚蝦100克?！八摹敝杆木湓挘河写钟屑殻ù旨毤Z搭配）；不甜不咸；三四五頓（指在總量控制下，進餐次數(shù)多，有利防治糖尿病、高血脂）；七八分飽?！拔濉敝该刻?00克蔬菜及水果，加上適量烹調(diào)油及調(diào)味品。④紅黃綠白黑：“紅”指每天可飲適量紅葡萄酒；“黃”指黃色蔬菜，如胡蘿卜、紅薯、南瓜、西紅柿等；“綠”指綠茶及深綠色的蔬菜；“白”指燕麥粉或燕麥片；“黑”指黑木耳。材料三：①當(dāng)前，我國居民人均每日膳食纖維的攝入量僅為推薦攝入量的三分之一，維生素B1的攝入量約為推薦攝入量的二分之一。全谷物最大限度地保留了谷物中天然的膳食纖維、微量營養(yǎng)素及生物活性物質(zhì)，是天然的“營養(yǎng)素包”。②何為全谷物？“我們常見的谷物種類包括稻米、小麥、玉米、燕麥、谷子、高粱、青稞、薏仁米、大麥等。此外，蕎麥、藜麥、蒸米等盡管不屬于禾本科谷物，但它們的組成與谷物非常相似，且長期以來已被當(dāng)作主食，因此也把它們當(dāng)作谷物看待。③全谷物中的B族維生素、礦物元素等微量營養(yǎng)成分比精制谷物多40%～90%，富含膳食纖維。目前我國總體上仍處于追求精制谷物消費階段，這既不利于人民群眾的身體健康，也造成大量可食用糧食資源的浪費。你作為志愿者參與了社區(qū)的主題活動，請你完成下列任務(wù)。你閱讀了以上資料，計劃調(diào)整個人飲食習(xí)慣，請寫出具體調(diào)整措施，并簡要說明理由。3分請根據(jù)材料一中的圖文內(nèi)容，給社區(qū)的居民們講一講如何做到合理膳食，不少于80字。4分社區(qū)準(zhǔn)備在宣傳欄中張貼一份倡議書，號召大家合理膳食，請你幫忙完成。5分寫作提示：①結(jié)合三則材料；②不少于100字。（本題22分）閱讀下面一篇文章，完成下面小題。大河出深山湯素蘭①山里人見的山多了，走的山路多了，便有了關(guān)于山的智慧?！巴脚芩礼R”，意思是你雖然望見了前面的山，但若想到那山上去，把馬跑到累死也不一定能到達。你若身在山中，朝著山走，是走不出大山的。只有沿著水走，才能走出大山去。②兩山之間必有澗，澗中一線泉水，數(shù)線這樣的洞泉從四圍大山中滑流而出，慢慢朝盆地中匯聚，盆地里就出現(xiàn)了一條清亮的小溪。③這小溪是我童年的樂園。夏日的午后，陽光照得整個村莊昏昏欲睡，蟬在樹上大聲喊熱啊熱啊，我卻一點也不覺得熱。我赤腳，拎著小桶和撮箕，跳進小溪，將撮箕伸進水草中撮魚蝦泥鰍，翻開小石頭捉螃蟹。④小溪蜿蜒流過村莊。村路像飄帶似的，沿著小溪往村口飄去。溫柔的小溪來到村口的山嘴處，突然變得大膽起來，以決絕的姿態(tài)跳下懸崖，縱身躍入山下峽谷中的大河。村路則在這里猶豫一下，轉(zhuǎn)了個彎，繞過山嘴去尋找大河，然后沿著大河飄向山外。⑤我不能跟小溪一起躍進大河，也不能跟著村路走去山外。我童年的世界只有頭頂那一方藍天和藍天下的村莊。但我的腳步?jīng)]有停歇。河岸邊的山坡上開鑿了層層梯田，我赤腳跳躍在梯田窄窄的田塍上。沿著那些高高低低的田塍，我終于也像小溪一樣，走進峽谷中的大河，去繼續(xù)我的漁獲。⑥說是大河，其實河里的水不多，也不深，一年四季，我們都可以涉水過河。但大河曾經(jīng)也是大的。從夾岸聳峙的高山、刀砍斧削般深切的河床和河床里大如茅屋的亂石，都能感受到大河當(dāng)年奔騰的氣勢。但如今，它只能在亂石間穿行，沿著曾經(jīng)的巨大河床，執(zhí)拗地爬向山外。⑦芙蓉山下有一個水庫，是在我童年時代修建起來的，水庫的大壩就建在大河上。也因為修建這座水庫，才使大河失去了奔騰的氣勢。隨著水庫一起修建的，還有兩條渠道。其中一條渠道通過隧道，將水庫的水送到我們村莊。這渠清水在流過我們村莊后，又通過一條架在盆地中間的高高渡槽和另一個隧洞，流向我所不知道的遠方。⑧渠道不像溪流和大河那般彎彎曲曲，渠道里的水也不像溪流和大河里的水可以隨心所欲。溪流像調(diào)皮的孩子，整天叮叮咚咚唱歌，有時貪玩，改了道，彎進圳溝，忘記了再回小溪，就聚成山塘。大河里的水常在窄處湍急，而在一些大石頭下又沉靜為深潭。渠道卻規(guī)定了水的來路和去處，讓水流得規(guī)規(guī)矩矩、明明白白。途經(jīng)村莊的渠道雖然不長，卻有明渠、隧道和渡槽。明渠有一個梯形的底座，渠道送水的時候，渠水在梯形的渠道里平緩無聲地流動，沒有波瀾，也看不見底。隧道和渡槽的內(nèi)壁都是陡直的，里面沒有可供抓握的水草或者雜樹。所以在渠道過水的時節(jié)，父母每天都要叮囑孩子們不要去渠道里玩水，以免發(fā)生危險。我們簡直對它又愛又怕。⑨對于農(nóng)人們來說，這渠道真是太重要了。記得渠道第一次送水時，正是一個干旱的夏天。滿渠清澈的河水流過村莊，不僅帶來縷縷涼風(fēng)，也通過渠底的孔洞，流進兩旁的田野，讓久旱的禾苗得到灌溉，讓農(nóng)人們的臉上蕩漾開水波紋似的微笑。⑩少年時代，我沿著大河走出山村，到鎮(zhèn)上讀高中時，才發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的大河在鎮(zhèn)上有一個名字，叫流沙河。大河到了流沙河段，已經(jīng)沒有了夾岸聳峙的高山和河床里嶙峋的亂石。河道變得寬闊，流水變得平緩，河床鋪滿金黃的流沙，流沙河也因此得名。那時候沿河正在搞建設(shè)、蓋房子，于是，流沙河里的沙子被廣泛用到建筑工地上去，而那原本開闊平緩的河床，被掏得盡是窟窿。大河因此遍體鱗傷。?后來，我沿著大河再往外走，到省城讀大學(xué)，才知道大河的書名叫楚江。楚江從我的故鄉(xiāng)發(fā)源，全長48千米，沿途又匯入20多條支流，然后入溈水、進湘江，直通大海。?讀大學(xué)后，我弄明白了，正因為在大河上修建了大壩，調(diào)節(jié)了山洪，才保了我們一方平安。我還知道，那通過水渠引出來的水，后來走得很遠。在缺水的年份，它甚至被調(diào)往鄰縣，為那兒的禾苗解渴。?我故鄉(xiāng)的這條大河，雖然在我的童年時代就被截斷了，但不管是水庫里的水還是渠道里的水，它依然以水的形態(tài)，滋養(yǎng)著大地上的萬物。如今，楚江之源的水庫被命名為青山湖，是下游多個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的飲用水源。經(jīng)過近十年的治理，楚江已經(jīng)是水清岸綠，時有白鷺、野鴨在水中嬉戲。?“只有河能走出重重疊疊的山。河呼嘯著沖撞而去，山門轟然打開，前面是一馬平川?！边@是我年輕時一篇小說的題記。而關(guān)于河的這種印象，是童年時代故鄉(xiāng)的大河帶給我的。?當(dāng)日子流水似的遠去，我在回憶故鄉(xiāng)和故鄉(xiāng)的大河時，也重新理解了河的意義。河水走出大山，其實最終又會回到大山。因為河水在流動的過程中，會被蒸發(fā)成水汽，飄入天空，聚成云彩?？傆幸黄茣h回故鄉(xiāng)，變成雨，又落入故鄉(xiāng)的大河。（選自2024年5月13日《人民日報》，有刪減）11．(8分)梳理文章的內(nèi)容，完成下圖，并據(jù)此探究文章的結(jié)構(gòu)特點。（1）梳理文章內(nèi)容：4分探究結(jié)構(gòu)特點：4分(5分)文章第③段說：“這小溪是我童年的樂園?！闭埛治鲎髡咴诒径问侨绾螌懗觥皹穲@”之“樂”的。13．(4分)請你為文章中畫線句子設(shè)計朗讀，并闡述理由。（可從重音、停連等角度設(shè)計）只有河能走出重重疊疊的山。河呼嘯著沖撞而去，山門轟然打開，前面是一馬平川。14．(5分)作者在一次訪談中曾說，年輕時以為鄉(xiāng)村環(huán)境最重要的是培養(yǎng)了她的想象力，后來才明白，最重要的是滋養(yǎng)她形成了樸素的價值觀大河作為鄉(xiāng)村環(huán)境的一部分，它的哪些精神影響了作者形成樸素的價值觀？請結(jié)合全文內(nèi)容分析。七、名著閱讀（共10分）15．（本題10分）閱讀名著《鋼鐵是怎樣煉成的》選段，回答相關(guān)問題。選段（一）為了不引起黃胡子衛(wèi)兵的注意，在朱赫來從身邊經(jīng)過時，保爾故意向旁邊轉(zhuǎn)過身去，仿佛他對眼前的一切無動于衷。實際上，他的腦海中憂慮重重：“如果我這一槍打得不準(zhǔn)，那子彈就可能射中朱赫來……”彼得留拉匪徒已經(jīng)走到他的身旁，難道還能再猶豫嗎？結(jié)果，當(dāng)黃胡子衛(wèi)兵走到與保爾并排的時候，保爾突然向他撲去，抓住他的槍，使勁向下壓去。刺刀尖碰在石頭上，發(fā)出鏗鏘聲。出其不意的襲擊將這個衛(wèi)兵嚇呆了。但他立即清醒過來，拼命往回奪槍。保爾把整個身體壓在槍上，緊抓不放。突然，“啪”的一聲響，子彈打在石頭上，蹦起來，又落到路旁的溝里了。聽到槍聲，朱赫來往旁邊一閃，又回過頭來。這時，押送兵正狂怒地從保爾手中奪槍。他抓著槍打轉(zhuǎn)，用來扭絞保爾的雙手，但保爾還是沒有松手。氣急敗壞的彼得留拉匪徒猛地將保爾推倒在地，可仍然未能把槍奪回，因為保爾摔倒的時候，把押送兵也拖倒在馬路上。在這個時刻，任何力量都不能讓保爾放下手中的武器。選段（二）朋友，這是假英雄！任何一個笨蛋都會隨時殺死自己！這是最怯懦也是最容易的出路?；钪辛死щy——就自殺。對于膽小鬼來說，沒有比這更好的出路了。你有沒有試著去戰(zhàn)勝這種生活？你已經(jīng)盡了一切力量來設(shè)法沖出這個鐵環(huán)嗎？難道你已經(jīng)忘記了在諾沃格勒?沃倫斯基附近一天做過十七次的沖鋒，而終于排除一切困難攻克了那個城市嗎？把手槍藏起來，永遠不要讓別人知道你有過這種念頭。即使生活到了實在是難以忍受的地步，也要活下去，使生命變得有益于人民！(1)結(jié)合《說文解字》的內(nèi)容，選出隸書“槍”的選項，并根據(jù)相關(guān)提示推斷出“槍”的造字法。2分“槍”字目前最早見于戰(zhàn)國睡虎地秦簡。木，與木制品有關(guān)；倉，本義是儲物建筑，此處借倉庫之形，指形似‘倉庫’的木制品?！稘h字歷史——生活篇（槍）》隸書：（填序號）

“槍”造字法：(2)名著里常通過具體物象來呈現(xiàn)人物性格特征，請你根據(jù)提示填寫表格橫線內(nèi)容。3分時期以“槍”為物象引發(fā)的事件個性特征少年懵懂保爾搶槍任性沖動野蠻無禮意識萌發(fā)保爾偷槍救朱赫來A鐵路建設(shè)朱赫來贈毛瑟槍給保爾渴望戰(zhàn)斗心懷家國病痛折磨B敢于面對自己堅強永不言棄C以筆為槍投入戰(zhàn)斗頑強不屈意志堅定(3)作者為何選擇用“槍”來貫穿保爾的一生，展現(xiàn)他的個性特征呢？5分八、作文（共60分）16．（本題60分）作文古語云，情動而辭發(fā)。簡樸的陋室，表達了文人安貧樂道的精神；亭亭的蓮花，寄托了君子出淤泥而不染的志向；瀑布般的紫藤蘿花，象征著生命的堅韌與不屈。生活看似尋常，卻總會讓我們有一些感動，一些體悟。請以《___________在我心頭蕩漾》為題目，寫一篇文章。要求：①先將題目補充完整，然后作文；②寫一篇600字左右的記敘文，力求寫出真切體驗與獨特感受：③文中不得出現(xiàn)真實的校名與人名?！?024-2025學(xué)年度初中語文5月月考卷》參考答案1．(1)lùhuǎng(2)陋扛(3)把“因為”改為“即便”，“依然我們”改為“我們依然”。2．后不見來者獨愴然而涕下岱宗夫如何造化鐘神秀聞?wù)f雞鳴見日升不畏浮云遮望眼山重水復(fù)疑無路浩蕩離愁白日斜落紅不是無情物3．(1)下面小的應(yīng)該感恩父母，做他們老年時時刻刻在側(cè)的一根拐杖。（從孩子的角度分析就可以）(2)①不會熟練使用智能手機；②社會服務(wù)不到位；③兒女不在身邊，缺乏照顧和關(guān)愛。(3)C4．?dāng)囌壑衤?．對貧苦勞動人民的深切同情（對貧富懸殊的社會現(xiàn)實的委婉批判）6．生藤蔓蔓延7．C8．（1）我唯獨喜愛蓮花從淤泥中長出卻不被污染，經(jīng)過清水的洗滌卻不顯得妖艷。（2）然而這當(dāng)中有很深的意趣??！9．示例一：我更欣賞周敦頤的文學(xué)創(chuàng)作風(fēng)格。他在《愛蓮說》中借蓮花“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的特點，表達自己對高尚情操的堅守，以物喻人，服務(wù)社會，這種“文以載道”的創(chuàng)作風(fēng)格，能讓讀者通過文學(xué)作品領(lǐng)悟人生道理，具有很強的教育意義。示例二：我更欣賞王維的文學(xué)創(chuàng)作風(fēng)格。他在《山中與裴秀才迪書》中描繪春日山中美景，如“輕鰷出水，白鷗矯翼，露濕青皋，麥隴朝雊”，遵循自然與內(nèi)心，讓讀者感受到自然的美好和內(nèi)心的寧靜，追求情感的升華和靈魂的自由，使文學(xué)作品更具藝術(shù)感染力。10．(1)示例：增加全谷物的攝入量，如每天吃一些燕麥、糙米等，因為全谷物富含膳食纖維和多種營養(yǎng)成分，有利于身體健康；減少精制谷物的攝入，避免過多食用白米飯、白面包等，以減少營養(yǎng)浪費。(2)示例：合理膳食要做到營養(yǎng)均衡，每天攝入谷薯類、蔬菜水果類、畜禽肉類、奶類及豆類等多種食物。谷薯類是主食，要保證一定的攝入量；蔬菜水果要多吃，以補充維生素和礦物質(zhì)；畜禽肉類要適量，提供優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)；奶類及豆類也是蛋白質(zhì)的良好來源。同時，要注意控制油脂和鹽的攝入，避免過多食用高糖、高脂肪的食物。每天還要保證足夠的水分?jǐn)z入，以維持身體的正常代謝。(3)示例：倡議書親愛的居民朋友們：合理膳食是健康生活的基石，為了我們的身體健康，讓我們一起行動起來，做到合理膳食。首先，要保證食物的多樣性，每天攝入谷薯類、蔬菜水果類、畜禽肉類、奶類及豆類等多種食物。其次，要注意營養(yǎng)均衡，合理搭配各種食物，避免偏食和挑食。再次，要控制油脂和鹽的攝入，減少高糖、高脂肪食物的食用。最后，每天要保證足夠的水分?jǐn)z入，以維持身體的正常代謝。讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，共同創(chuàng)造健康的生活方式！11．（1）①清亮、溫柔、大膽②寬闊平緩、遍體鱗傷③同情、憐惜④感激，贊美，欽佩（2）文章采用雙線結(jié)構(gòu)，一條線索是大河從深山一路奔流到海，另一條線索是我讀書的經(jīng)歷（或我的情感變化）。12．用擬人的手法寫村莊的昏昏欲睡和蟬的鳴叫，突出夏天的炎熱，與我的感受形成對比；通過一系列動作描寫表達出我捉魚蝦、泥鰍、螃蟹的快樂心情。13．示例：重讀“只有”“沖撞”“轟然”：“重重疊疊”“一馬平川”語音延長。因為“只有”強調(diào)河的唯一性，突出對河的贊美?！皼_撞”強調(diào)走出大山的艱難性，“轟然”展示出大河沖出深山的浩大氣勢；“重重疊疊”語音延長凸顯山的阻礙之大?！耙获R平川”語音延長展示出大河沖出深山后的美好圖景，令人向往，給人激勵與鼓舞。（言之成理即可）14．大河從深山流出，歷經(jīng)波折，依然一路奔向大海，它一往無前的精神堅定了作者不懼困難、走出大山的意志；大河無論以何種水的形態(tài)存在，都滋養(yǎng)萬物，保一方平安，它的奉獻精神激勵作者樹立崇高的人生追求；大河奔流入大海，但最終仍會變成云、雨