廣東省深圳市光明區(qū)高級(jí)中學(xué)20232024學(xué)年高一10月月考生物試卷一、選擇題（每題1分，共5分）1.細(xì)胞核的主要功能是：A.蛋白質(zhì)合成B.遺傳信息存儲(chǔ)C.能量轉(zhuǎn)換D.細(xì)胞分裂2.下列哪種生物屬于真核生物？A.細(xì)菌B.病毒C.綠藻D.放線菌3.光合作用中，光反應(yīng)的主要產(chǎn)物是：A.ATP和NADPHB.O2和CO2C.葡萄糖和淀粉D.H2O和NADP+4.基因突變的特點(diǎn)包括：A.隨機(jī)性、普遍性、可逆性B.隨機(jī)性、普遍性、不可逆性C.特異性、普遍性、可逆性D.特異性、普遍性、不可逆性5.生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者固定的太陽能通過食物鏈傳遞給：A.分解者B.消費(fèi)者C.非生物成分D.生產(chǎn)者二、判斷題（每題1分，共5分）1.原核細(xì)胞和真核細(xì)胞最主要的區(qū)別在于是否有細(xì)胞核。（）2.所有生物的遺傳物質(zhì)都是DNA。（）3.蒸騰作用對(duì)植物體具有積極的意義，如促進(jìn)水分和無機(jī)鹽的吸收。（）4.基因重組只發(fā)生在有性生殖過程中。（）5.生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是無限的。（）三、填空題（每題1分，共5分）1.細(xì)胞膜的主要成分是______和______。2.光合作用中，暗反應(yīng)階段發(fā)生的物質(zhì)轉(zhuǎn)化是______轉(zhuǎn)化為______。3.基因?qū)π誀畹目刂品绞接袃煞N，分別是______和______。4.人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制主要包括______、______和______。5.生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)特點(diǎn)是______和______。四、簡答題（每題2分，共10分）1.簡述細(xì)胞呼吸的過程及意義。2.什么是基因突變？舉例說明基因突變的應(yīng)用。3.影響光合作用效率的環(huán)境因素有哪些？4.什么是人體的內(nèi)環(huán)境？內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)對(duì)機(jī)體有何意義？5.簡述食物鏈和食物網(wǎng)的概念及作用。五、應(yīng)用題（每題2分，共10分）1.分析細(xì)胞分裂過程中染色體數(shù)目的變化。2.舉例說明生物進(jìn)化過程中的自然選擇。3.計(jì)算綠色植物光合作用中光反應(yīng)和暗反應(yīng)的能量轉(zhuǎn)化效率。4.闡述基因工程在農(nóng)業(yè)育種中的應(yīng)用。5.分析人類活動(dòng)對(duì)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的影響。六、分析題（每題5分，共10分）1.分析細(xì)胞分化、衰老和凋亡的相互關(guān)系及其在生物體發(fā)育中的作用。2.闡述人類遺傳病類型、危害及預(yù)防措施。七、實(shí)踐操作題（每題5分，共10分）1.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證光合作用需要光照。2.觀察細(xì)胞有絲分裂過程并繪制分裂圖。八、專業(yè)設(shè)計(jì)題（每題2分，共10分）1.設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案來比較不同光照條件下植物光合作用速率的差異。2.設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來探究溫度對(duì)酶活性的影響。3.設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案來研究不同濃度二氧化碳對(duì)植物光合作用的影響。4.設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來比較不同種類植物對(duì)重金屬污染的耐受性。5.設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案來研究不同肥料對(duì)植物生長的影響。九、概念解釋題（每題2分，共10分）1.解釋什么是生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)。2.解釋什么是基因的顯性和隱性。3.解釋什么是細(xì)胞分化。4.解釋什么是自然選擇。5.解釋什么是生物多樣性。十、思考題（每題2分，共10分）1.思考如何通過基因工程改良作物抗病蟲害能力。2.思考如何通過生態(tài)農(nóng)業(yè)實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展。3.思考如何通過生物技術(shù)解決環(huán)境污染問題。4.思考如何通過生物多樣性保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定。5.思考如何通過生物技術(shù)提高生物燃料的效率。十一、社會(huì)擴(kuò)展題（每題3分，共15分）1.分析基因編輯技術(shù)在人類疾病治療中的應(yīng)用及其倫理問題。2.探討生物技術(shù)在農(nóng)業(yè)育種中的應(yīng)用及其對(duì)糧食安全的影響。3.分析生物多樣性保護(hù)對(duì)生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)功能的影響。4.探討生物燃料在能源轉(zhuǎn)型中的作用及其對(duì)環(huán)境的影響。5.分析生物技術(shù)在環(huán)境保護(hù)中的應(yīng)用及其對(duì)可持續(xù)發(fā)展的貢獻(xiàn)。一、選擇題答案：1.B2.C3.A4.A5.C二、判斷題答案：1.對(duì)2.錯(cuò)3.對(duì)4.錯(cuò)5.對(duì)三、填空題答案：1.細(xì)胞膜2.核糖體3.葉綠體4.線粒體5.細(xì)胞核四、簡答題答案：1.細(xì)胞分化是指在個(gè)體發(fā)育中，由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)，結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程。2.細(xì)胞凋亡是由基因所決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過程。3.細(xì)胞衰老是細(xì)胞正常代謝活動(dòng)的結(jié)果，是生物體正常的生理過程。4.細(xì)胞癌變的根本原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變。5.細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)如下：間期：進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成，即染色體的復(fù)制；前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰，是觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時(shí)期；后期：著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；末期：核膜、核仁重建，紡錘體和染色體消失。五、應(yīng)用題答案：1.（1）甲：核糖體，蛋白質(zhì)的合成場所；（2）乙：線粒體，有氧呼吸的主要場所。2.（1）A：葉綠體，光合作用的場所；（2）B：細(xì)胞壁，具有保護(hù)和支持細(xì)胞的作用。六、分析題答案：1.（1）細(xì)胞分化是指在個(gè)體發(fā)育中，由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)，結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程。細(xì)胞分化是一種持久性的變化，細(xì)胞分化不僅發(fā)生在胚胎發(fā)育中，而是在一生都進(jìn)行著，以補(bǔ)充衰老和死亡的細(xì)胞。細(xì)胞分化使多細(xì)胞生物體中的細(xì)胞趨向?qū)ｉT化，有利于提高各種生理功能的效率。（2）衰老細(xì)胞的特征：①細(xì)胞內(nèi)水分減少，細(xì)胞萎縮，體積變小，但細(xì)胞核體積增大，染色質(zhì)固縮，染色加深；②細(xì)胞膜通透性功能改變，物質(zhì)運(yùn)輸功能降低；③細(xì)胞色素隨著細(xì)胞衰老逐漸累積；④有些酶的活性降低；⑤呼吸速度減慢，新陳代謝減慢。（3）細(xì)胞凋亡對(duì)于多細(xì)胞生物體完成正常發(fā)育，維持內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定，以及抵御外界各種因素的干擾都起著非常關(guān)鍵的作用。細(xì)胞凋亡與細(xì)胞壞死的區(qū)別：①細(xì)胞凋亡是由基因所決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過程，而細(xì)胞壞死是在種種不利因素影響下，由于細(xì)胞正常代謝活動(dòng)受損或中斷引起的細(xì)胞損傷和死亡；②細(xì)胞凋亡時(shí)，細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)完整，而細(xì)胞壞死時(shí)，細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)不完整；③細(xì)胞凋亡時(shí)，細(xì)胞膜有選擇性地允許某些物質(zhì)通過，而細(xì)胞壞死時(shí)，細(xì)胞膜的選擇透過性功能喪失；④細(xì)胞凋亡過程中，細(xì)胞質(zhì)凝縮，而細(xì)胞壞死時(shí)，細(xì)胞質(zhì)外溢；⑤細(xì)胞凋亡時(shí)，細(xì)胞核裂解，而細(xì)胞壞死時(shí)，細(xì)胞核腫脹，溶解；⑥細(xì)胞凋亡不需要消耗能量，而細(xì)胞壞死時(shí)，由于細(xì)胞膜的損傷，導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)外離子濃度失衡，消耗能量。七、實(shí)踐操作題答案：1.（1）取生長旺盛的植物葉片，用黑紙片把葉片的一部分遮蓋起來，然后移到陽光下照射。幾小時(shí)后，摘下葉片，去掉遮光的紙片。把葉片放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉片中的色素溶解到酒精中，葉片變成無色。用清水漂洗葉片，再把葉片放到培養(yǎng)皿里，向葉片滴加碘液。稍停片刻，用清水沖掉碘液，觀察葉片顏色的變化。（2）葉片見光部分遇到碘液變成了藍(lán)色，說明光合作用產(chǎn)生了淀粉，而遮光部分沒有變藍(lán)，說明沒有淀粉產(chǎn)生。因此，綠色植物的光合作用需要光。1.細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能：了解細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)，如細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、細(xì)胞器等，以及它們各自的功能。2.細(xì)胞代謝：掌握細(xì)胞內(nèi)外的物質(zhì)交換、能量轉(zhuǎn)換等過程，包括光合作用、呼吸作用等。3.細(xì)胞分裂與遺傳：理解細(xì)胞有絲分裂、減數(shù)分裂的過程，以及遺傳信息的傳遞和表達(dá)。4.細(xì)胞分化、衰老與凋亡：認(rèn)識(shí)細(xì)胞分化、衰老和凋亡的概念、過程及生理意義。5.細(xì)胞癌變：了解細(xì)胞癌變的原因、特征和防治措施。6.生態(tài)系統(tǒng)與生物多樣性：掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成、能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)等，以及生物多樣性的概念和價(jià)值。7.生物技術(shù)：了解基因工程、細(xì)胞工程等生物技術(shù)的原理和應(yīng)用。各題型所考察學(xué)生的知識(shí)點(diǎn)詳解及示例：1.選擇題：考察學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的記憶和理解，如細(xì)胞器的功能、生物多樣性等。2.判斷題：考察學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的判斷和應(yīng)用能力，如細(xì)胞分化、衰老與凋亡的區(qū)別。3.填空題：考察學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度，如細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能、生