1關心國家發(fā)展公開課一等獎創(chuàng)新教案（表格式）學科：道德與法治

設計者基本信息

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學校年級八年級

教材版本人教版

教學設計信息

設計名稱關心國家發(fā)展

第（1）課時教學設計

【設計理念】通過多媒體展示相關視頻圖片以及相關材料，讓學生直觀地為國家所取得的成就感到驕傲和自豪，并意識到國家在取得成就的同時，在發(fā)展的過程中也存在一些問題，并采取了相關措施進行解決，這里涉及的專有名詞學生理解起來比較困難，所以需要教師進行講授，便于學生理解。國家采取的措施取得了積極成效，讓我們充滿信心和期待。所以通過本課的學習，學生能夠激發(fā)熱愛祖國的情感，為祖國更美好的明天擼起袖子加油干?！窘滩姆治觥勘究蚴前四昙墶兜赖屡c法治》第四單元第十課《建設美好中國》的第一框，教材內容主要側重于讓學生感知國家的成就與發(fā)展中的不足，激發(fā)學生為國家成就而自豪的情感，激勵學生正視國家發(fā)展中存在的問題，看到國家正在為解決這些問題而努力，從而對國家的未來充滿信心和期待?！緦W情分析】本課的教學對象是八年級學生，初二學生已經具備一定的政治素養(yǎng)和政治眼光，學習能力較強，知識面正在逐漸展開，對祖國的發(fā)展現狀有一定的了解，但是仍有部分同學不能自覺關注時政信息，或者只能看到祖國的發(fā)展成就，而不能正確看待發(fā)展中出現的問題，抱有消極態(tài)度?！竞诵乃仞B(yǎng)目標】政治認同:感受國家巨大進步，激發(fā)民族自豪感。健全人格：全面認識國家取得的巨大成就和面臨的問題，用發(fā)展的眼光看待我國建設中的問題。責任意識：樹立主人翁意識，關心社會，關愛祖國，勇于擔當?！窘虒W重點】從生活中的不同方面關注國家的發(fā)展，感受國家所取得的巨大進步，增強自豪感?！窘虒W難點】正視發(fā)展中面臨的問題，對國家未來發(fā)展充滿信心。【教法學法】情境教學法合作探究法自主學習【教學流程】一·導入新課多媒體播放視頻《厲害了，我的國》思考：面對祖國取得的各項成就，你有什么感受？作為一名中華兒女，我們?yōu)閭ゴ笞鎳〉玫妮x煌成就感到由衷的驕傲和自豪，同時為了祖國更加美好，為實現中華民族偉大復興的中國夢，我們要關心國家發(fā)展，努力學習，腳踏實地，共同奮斗。二·講授新課第一目探究一：國家建設成就思考：中國的發(fā)展為我們的生活帶來了哪些變化？提示：食品越來越豐富，老百姓的生活水平越來越高；越來越多的人有機會接受高等教育；醫(yī)療水平日益提高，人均壽命越來越長；公民的民主權利越來越有保障。思考：結合視頻，說說我們國家在經濟上取得了什么成就？提示：我國經濟增長成就顯著，已經成為世界第二大經濟體；結合《中華人民共和國民法典》的出臺思考：說說我們國家在民主法治建設上取得了什么成就？提示：說明民主法治建設深入推進，人民的權利和自由得到切實保障；文化：文化建設讓中華文明煥發(fā)出新的蓬勃生機；科技：科技創(chuàng)新成就斐然；思考：說說我們國家在民生領域取得了什么成就？提示：民生：一系列惠民利民政策陸續(xù)出臺，社會保障水平不斷提高；多媒體展示我國自主研發(fā)的第一艘航空母艦思考：說說我們國家在軍事領域取得了什么成就？提示：國防和軍隊改革取得重大突破，為世界和平與發(fā)展作出了重要貢獻；結論：我國取得了哪些全世界矚目的偉大成就？（1）經濟：我國經濟增長成就顯著，已經成為世界第二大經濟體；（2）政治：民主法治建設深入推進，人民的權利和自由得到切實保障；（3）文化：文化建設讓中華文明煥發(fā)出新的蓬勃生機；（4）科技：科技創(chuàng)新成就斐然；（5）民生：一系列惠民利民政策陸續(xù)出臺，社會保障水平不斷提高；（6）軍事：國防和軍隊改革取得重大突破，為世界和平與發(fā)展作出了重要貢獻；（7）綜合國力：綜合國力顯著提升，我國在國際舞臺上扮演著越來越重要的角色……祖國的偉大成就令世界矚目，讓我們倍感自豪。第二目探究二：發(fā)展中的問題結合材料和漫畫思考：我們在發(fā)展中存在什么問題？提示：我們在取得一系列發(fā)展成就的同時，也暴露出一些問題。材料中提到了食品安全問題。思考：國家采取哪些措施解決食品安全問題？提示：（1）完善相關法律法規(guī)制度。加快構建食品安全法律法規(guī)體系。（2）嚴厲處罰相關違法違規(guī)行為。（3）嚴把食品生產經營許可，規(guī)范食品生產流程。（4）深入開展農獸藥品殘留、重金屬污染綜合治理。思考：除了食品安全問題，我國在發(fā)展過程中還暴露出了哪些問題？結合多媒體展示的圖片，師生共同分析提示：人均GDP排名世界排名不高；發(fā)展不平衡、不協調、不可持續(xù)問題；居民收入差距依然較大，部分群眾生活困難結論：2、在我國取得巨大成就的同時還存在哪些問題？我們要正視發(fā)展中面臨的問題。例如，人均國內生產總值的世界排名還不高，發(fā)展不平衡、不協調、不可持續(xù)問題仍然突出，居民收入差距依然較大，部分群眾生活面臨一些困難，等等。探究三：解決發(fā)展中的問題思考：面對發(fā)展過程中出現的問題，國家采取哪些方式解決？提示：穩(wěn)增長、惠民生、促改革、防風險、調結構結論：3、我國采取了哪些措施著力解決各種發(fā)展中的問題？國家正在采取各種積極措施，穩(wěn)增長、促改革、調結構、惠民生、防風險，著力解決各種發(fā)展中的問題，不斷取得積極成效。這讓我們對國家的未來發(fā)展更加充滿信心和期待。三·課堂小結從生活中的不同方面關注國家的發(fā)展，感受國家所取得的巨大進步，增強自豪感。同時正視發(fā)展中面臨的問題，對國家未來發(fā)展充滿信心。四·鞏固練習多媒體展示選擇題五·情感升華多媒體播放《我和我的祖國》，讓我們在習近平主席的號召下，擼起袖子加油干，共同為實現中華民族偉大復興而努力奮斗?！景鍟O計】【教學設計反思】本節(jié)課內容主要側重于學生感知國家的成就與發(fā)展中的不足，激發(fā)學生為國家成就而自豪的情感，激勵學生正視發(fā)展中存在的問題，看到國家正在為解決這些問題而努力，從而對國家的未來充滿信心和期待。在講授新課前，要求學生搜集國家發(fā)展成就，有利于學生更好地參與到課堂教學中，課堂上通