核心素養(yǎng)下試題及答案

單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.以下哪種能力不屬于數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)中的運(yùn)算能力范疇？（）A.準(zhǔn)確計(jì)算B.合理估算C.邏輯推理D.靈活運(yùn)用運(yùn)算律2.語(yǔ)文核心素養(yǎng)中“思維能力”不包括以下哪一項(xiàng)？（）A.形象思維B.創(chuàng)新思維C.逆向思維D.繪畫(huà)思維3.英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)中的“語(yǔ)言能力”不包含（）A.詞匯積累B.語(yǔ)法背誦C.文化理解D.口語(yǔ)表達(dá)4.科學(xué)課培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)，以下不屬于科學(xué)探究素養(yǎng)要求的是（）A.提出問(wèn)題B.查閱資料C.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)D.背誦結(jié)論5.體育學(xué)科核心素養(yǎng)的關(guān)鍵要素不包括（）A.運(yùn)動(dòng)能力B.健康行為C.體育精神D.理論記憶6.美術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)中，對(duì)藝術(shù)作品感知、理解、評(píng)價(jià)能力是（）A.審美判斷B.創(chuàng)意實(shí)踐C.文化理解D.造型表現(xiàn)7.歷史學(xué)科核心素養(yǎng)中，對(duì)歷史事件準(zhǔn)確描述屬于（）A.時(shí)空觀念B.史料實(shí)證C.歷史解釋D.家國(guó)情懷8.道德與法治學(xué)科核心素養(yǎng)中，“責(zé)任擔(dān)當(dāng)”不涉及（）A.家庭責(zé)任B.社會(huì)責(zé)任C.自然責(zé)任D.游戲責(zé)任9.音樂(lè)學(xué)科核心素養(yǎng)里，能準(zhǔn)確感知音樂(lè)節(jié)奏、旋律的能力是（）A.音樂(lè)感知B.藝術(shù)表現(xiàn)C.文化理解D.情感表達(dá)10.信息技術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)不包括（）A.信息意識(shí)B.計(jì)算思維C.實(shí)踐操作D.網(wǎng)絡(luò)交友答案：1.C2.D3.C4.D5.D6.A7.A8.D9.A10.D多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.以下屬于物理學(xué)科核心素養(yǎng)的有（）A.物理觀念B.科學(xué)思維C.科學(xué)探究D.科學(xué)態(tài)度與責(zé)任2.語(yǔ)文核心素養(yǎng)中的“語(yǔ)言建構(gòu)與運(yùn)用”體現(xiàn)在（）A.積累語(yǔ)言材料B.掌握語(yǔ)言規(guī)律C.提高語(yǔ)言表達(dá)能力D.提升文學(xué)鑒賞能力3.英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)的“文化意識(shí)”包含（）A.文化知識(shí)B.文化理解C.跨文化交際意識(shí)D.文化傳播能力4.培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的途徑有（）A.情境教學(xué)B.小組合作C.數(shù)學(xué)競(jìng)賽D.自主探究5.道德與法治學(xué)科核心素養(yǎng)中的“政治認(rèn)同”包括（）A.對(duì)國(guó)家制度的認(rèn)可B.對(duì)黨的領(lǐng)導(dǎo)的擁護(hù)C.對(duì)民族文化的熱愛(ài)D.對(duì)社會(huì)發(fā)展道路的認(rèn)同6.體育學(xué)科核心素養(yǎng)中“健康行為”涵蓋（）A.體育鍛煉習(xí)慣B.健康生活方式C.運(yùn)動(dòng)損傷預(yù)防D.體育賽事組織7.美術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)中的“創(chuàng)意實(shí)踐”要求學(xué)生（）A.發(fā)現(xiàn)問(wèn)題B.提出創(chuàng)意C.制作作品D.自我評(píng)價(jià)8.歷史學(xué)科核心素養(yǎng)“史料實(shí)證”需要學(xué)生（）A.收集史料B.辨別史料真?zhèn)蜟.運(yùn)用史料論證觀點(diǎn)D.編寫(xiě)歷史故事9.音樂(lè)學(xué)科核心素養(yǎng)“藝術(shù)表現(xiàn)”體現(xiàn)在（）A.演唱演奏B.音樂(lè)創(chuàng)作C.音樂(lè)欣賞D.舞蹈編排10.信息技術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)中的“信息社會(huì)責(zé)任”包括（）A.合法使用信息B.保護(hù)個(gè)人信息C.傳播正能量信息D.抵制不良信息答案：1.ABCD2.ABC3.ABCD4.ABD5.ABD6.ABC7.ABCD8.ABC9.AB10.ABCD判斷題（每題2分，共10題）1.核心素養(yǎng)是學(xué)生應(yīng)具備的適應(yīng)終身發(fā)展和社會(huì)發(fā)展需要的必備品格和關(guān)鍵能力。（）2.數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)只關(guān)注學(xué)生的解題能力。（）3.語(yǔ)文核心素養(yǎng)中的“文化傳承與理解”只涉及傳統(tǒng)文化。（）4.英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)不需要考慮學(xué)生興趣。（）5.科學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)主要在課堂實(shí)驗(yàn)中培養(yǎng)，與生活聯(lián)系不大。（）6.體育學(xué)科核心素養(yǎng)僅針對(duì)體育特長(zhǎng)生。（）7.美術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)中“文化理解”就是了解本國(guó)美術(shù)文化。（）8.歷史學(xué)科核心素養(yǎng)中“歷史解釋”是隨意解讀歷史事件。（）9.道德與法治學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)與家庭環(huán)境無(wú)關(guān)。（）10.音樂(lè)學(xué)科核心素養(yǎng)提升只靠課堂教學(xué)。（）答案：1.√2.×3.×4.×5.×6.×7.×8.×9.×10.×簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題）1.簡(jiǎn)述培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的意義。答案：有助于提高學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力，使其能運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，增強(qiáng)邏輯推理、數(shù)據(jù)分析等能力，為今后學(xué)習(xí)、生活及職業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)，適應(yīng)社會(huì)對(duì)高素質(zhì)人才的需求。2.語(yǔ)文核心素養(yǎng)中“思維能力”培養(yǎng)有哪些方法？答案：通過(guò)閱讀不同體裁作品，引導(dǎo)思考；組織課堂討論，鼓勵(lì)發(fā)表觀點(diǎn)；進(jìn)行寫(xiě)作訓(xùn)練，鍛煉邏輯與創(chuàng)新思維；設(shè)置問(wèn)題情境，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探索思考。3.英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)中“語(yǔ)言能力”的培養(yǎng)策略有哪些？答案：增加詞匯量積累，強(qiáng)化語(yǔ)法學(xué)習(xí)與運(yùn)用；創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)交流環(huán)境，提升聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)技能；開(kāi)展英語(yǔ)閱讀、寫(xiě)作活動(dòng)，鼓勵(lì)用英語(yǔ)表達(dá)觀點(diǎn)與想法。4.簡(jiǎn)述體育學(xué)科核心素養(yǎng)對(duì)學(xué)生健康成長(zhǎng)的作用。答案：能提升學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力，養(yǎng)成健康行為習(xí)慣，如規(guī)律鍛煉、合理作息。還能培養(yǎng)體育精神，如拼搏、合作，促進(jìn)學(xué)生身心全面健康發(fā)展。討論題（每題5分，共4題）1.在教學(xué)中如何融合多學(xué)科核心素養(yǎng)提升學(xué)生綜合能力？答案：設(shè)計(jì)跨學(xué)科項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，如以環(huán)保主題，融合科學(xué)知識(shí)、語(yǔ)文寫(xiě)作、美術(shù)設(shè)計(jì)等。組織小組活動(dòng)，讓學(xué)生從不同學(xué)科角度解決問(wèn)題，促進(jìn)知識(shí)遷移與綜合運(yùn)用，提升綜合能力。2.談?wù)勅绾卫矛F(xiàn)代教育技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)。答案：利用多媒體資源創(chuàng)設(shè)情境，如虛擬實(shí)驗(yàn)、歷史場(chǎng)景重現(xiàn)。借助在線學(xué)習(xí)平臺(tái)提供個(gè)性化學(xué)習(xí)路徑。通過(guò)信息技術(shù)工具開(kāi)展項(xiàng)目實(shí)踐，如編程創(chuàng)作，培養(yǎng)多種核心素養(yǎng)。3.舉例說(shuō)明家庭在培養(yǎng)學(xué)生道德與法治學(xué)科核心素養(yǎng)中的作用。答案：家庭中長(zhǎng)輩言傳身教傳遞價(jià)值觀，如尊老愛(ài)幼。家庭會(huì)議討論社會(huì)熱點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生思考責(zé)