招教面試試題及答案

單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)是（）A.引發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)B.領(lǐng)會(huì)知識(shí)C.鞏固知識(shí)D.運(yùn)用知識(shí)2.教育目的層次結(jié)構(gòu)中處于最高層的是（）A.課程目標(biāo)B.教學(xué)目標(biāo)C.教育目的D.培養(yǎng)目標(biāo)3.教師的根本任務(wù)是（）A.教學(xué)B.班級(jí)管理C.教書育人D.教學(xué)研究4.我國最早采用班級(jí)授課制的是（）A.京師同文館B.南洋公學(xué)C.福建船政學(xué)堂D.京師大學(xué)堂5.學(xué)生在教師指導(dǎo)下進(jìn)行數(shù)學(xué)的實(shí)地測算、地理的地形測繪等屬于（）A.實(shí)驗(yàn)法B.參觀法C.演示法D.實(shí)習(xí)作業(yè)法6.德育過程的基本矛盾是（）A.教育者與受教育者的矛盾B.教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾C.受教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾D.社會(huì)向?qū)W生提出的道德要求與學(xué)生已有的品德水平之間的矛盾7.艾賓浩斯遺忘曲線表明，遺忘的進(jìn)程是（）A.先快后慢B.先慢后快C.勻速D.無規(guī)律8.教師在課堂上通過展示實(shí)物、直觀教具進(jìn)行演示實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生獲得知識(shí)的方法稱為（）A.實(shí)驗(yàn)法B.講授法C.演示法D.討論法9.個(gè)體身心發(fā)展的順序性要求教育要（）A.因材施教B.循序漸進(jìn)C.抓住關(guān)鍵期D.揚(yáng)長避短10.教育心理學(xué)的創(chuàng)始人是（）A.桑代克B.布魯納C.華生D.皮亞杰答案：1.B2.C3.C4.A5.D6.D7.A8.C9.B10.A多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.以下屬于教學(xué)原則的有（）A.直觀性原則B.啟發(fā)性原則C.鞏固性原則D.因材施教原則2.教師勞動(dòng)的特點(diǎn)包括（）A.復(fù)雜性B.創(chuàng)造性C.長期性D.示范性3.影響人身心發(fā)展的因素有（）A.遺傳B.環(huán)境C.學(xué)校教育D.個(gè)體主觀能動(dòng)性4.德育的途徑有（）A.思想品德課與其他學(xué)科教學(xué)B.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)C.課外、校外活動(dòng)D.共青團(tuán)及少先隊(duì)組織的活動(dòng)5.課程內(nèi)容的文本表現(xiàn)形式有（）A.課程計(jì)劃B.課程標(biāo)準(zhǔn)C.教材D.課程目標(biāo)6.以下屬于學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)理論的有（）A.強(qiáng)化理論B.需要層次理論C.成就動(dòng)機(jī)理論D.自我效能感理論7.教學(xué)方法中的講授法包括（）A.講述B.講解C.講讀D.講演8.班集體的基本特征有（）A.明確的共同目標(biāo)B.一定的組織結(jié)構(gòu)C.共同生活的準(zhǔn)則D.集體成員之間平等、心理相容的氛圍9.以下屬于心智技能的有（）A.閱讀技能B.運(yùn)算技能C.記憶技能D.寫作技能10.我國新型師生關(guān)系的特點(diǎn)包括（）A.尊師愛生B.民主平等C.教學(xué)相長D.心理相容答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABC6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD判斷題（每題2分，共10題）1.教育的本質(zhì)屬性是有目的地培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng)。（）2.教學(xué)就是智育。（）3.遺傳素質(zhì)為人的發(fā)展提供了可能性。（）4.教師的專業(yè)素養(yǎng)包括職業(yè)道德素養(yǎng)、知識(shí)素養(yǎng)和能力素養(yǎng)。（）5.德育過程就是品德形成過程。（）6.課程標(biāo)準(zhǔn)是編寫教材的直接依據(jù)。（）7.無意注意是一種消極注意，沒有任何積極作用。（）8.負(fù)強(qiáng)化就是懲罰。（）9.班級(jí)管理的主要功能是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，提高學(xué)習(xí)效率。（）10.學(xué)習(xí)遷移是指一種學(xué)習(xí)對(duì)另一種學(xué)習(xí)的影響。（）答案：1.√2.×3.√4.√5.×6.√7.×8.×9.√10.√簡答題（每題5分，共4題）1.簡述教師如何備課。答案：教師備課要做好三方面工作：鉆研教材，把握知識(shí)體系和重點(diǎn)難點(diǎn)；了解學(xué)生，掌握學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)和基礎(chǔ)；設(shè)計(jì)教法，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生情況選擇合適教學(xué)方法。還要寫好三種計(jì)劃：學(xué)期計(jì)劃、單元計(jì)劃、課時(shí)計(jì)劃。2.簡述如何培養(yǎng)學(xué)生的觀察力。答案：引導(dǎo)學(xué)生明確觀察目的與任務(wù)；指導(dǎo)學(xué)生做好觀察準(zhǔn)備，如知識(shí)儲(chǔ)備等；教給學(xué)生觀察方法，如順序觀察等；要求學(xué)生觀察時(shí)記錄并整理結(jié)果；引導(dǎo)學(xué)生分析觀察結(jié)果，養(yǎng)成觀察習(xí)慣。3.簡述如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。答案：創(chuàng)設(shè)問題情境，實(shí)施啟發(fā)式教學(xué)；根據(jù)作業(yè)難度，恰當(dāng)控制動(dòng)機(jī)水平；充分利用反饋信息，妥善進(jìn)行獎(jiǎng)懲；正確指導(dǎo)結(jié)果歸因，促使學(xué)生繼續(xù)努力；設(shè)置合理目標(biāo)，利用群體動(dòng)力等。4.簡述班主任如何組織和培養(yǎng)班集體。答案：確定班集體發(fā)展目標(biāo)；建立得力班集體核心；建立班集體正常秩序；組織形式多樣教育活動(dòng)；培養(yǎng)正確輿論和良好班風(fēng)，營造積極向上氛圍。討論題（每題5分，共4題）1.在教學(xué)中如何做到因材施教？答案：了解學(xué)生的個(gè)性差異和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)。教學(xué)目標(biāo)分層，滿足不同層次學(xué)生需求。教學(xué)方法多樣，如對(duì)不同學(xué)習(xí)風(fēng)格學(xué)生采用不同教法。作業(yè)布置有針對(duì)性，評(píng)價(jià)方式多元化，激發(fā)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能。2.談?wù)勅绾卧谡n堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。答案：營造寬松的課堂氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑。設(shè)置開放性問題，引導(dǎo)學(xué)生多角度思考。開展小組合作探究，促進(jìn)思維碰撞。鼓勵(lì)學(xué)生參與實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐中創(chuàng)新。教師自身也要有創(chuàng)新意識(shí)，為學(xué)生做表率。3.結(jié)合實(shí)際，說說如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。答案：開設(shè)心理健康課程，普及心理知識(shí)。組織心理健康主題活動(dòng)，如講座、班會(huì)。關(guān)注學(xué)生日常表現(xiàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)心理問題并干預(yù)。建立良好師生關(guān)系，讓學(xué)生信任教師，愿意傾訴。家校合