教輔機(jī)構(gòu)教師管理制度總則1.目的本制度旨在規(guī)范教輔機(jī)構(gòu)教師的行為，提高教學(xué)質(zhì)量，保障機(jī)構(gòu)的正常運(yùn)營，促進(jìn)教師的職業(yè)發(fā)展，確保為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)、高效的教育服務(wù)。2.適用范圍本制度適用于本教輔機(jī)構(gòu)全體教師，包括全職教師、兼職教師等。3.基本原則師德為先：教師應(yīng)具備良好的職業(yè)道德，熱愛教育事業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，為人師表。教學(xué)為本：以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，不斷提升教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)。公平公正：在教師管理的各個(gè)環(huán)節(jié)，遵循公平、公正的原則，確保制度執(zhí)行的一致性。激勵(lì)發(fā)展：建立有效的激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)教師不斷進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)個(gè)人與機(jī)構(gòu)的共同發(fā)展。教師招聘與入職1.招聘需求各部門根據(jù)教學(xué)計(jì)劃和學(xué)生需求，提前向人事部門提交教師招聘需求，明確招聘崗位、人數(shù)、崗位職責(zé)、任職要求等。2.招聘流程發(fā)布信息：人事部門通過機(jī)構(gòu)官網(wǎng)、招聘網(wǎng)站、社交媒體等渠道發(fā)布招聘信息。簡歷篩選：對收到的簡歷進(jìn)行初步篩選，確定符合基本條件的候選人。面試環(huán)節(jié)：組織面試，包括試講、面談等環(huán)節(jié)。試講主要考察候選人的教學(xué)能力和專業(yè)知識，面談則了解其教育理念、職業(yè)規(guī)劃、溝通能力等。背景調(diào)查：對擬錄用人員進(jìn)行背景調(diào)查，核實(shí)其學(xué)歷、工作經(jīng)歷、教師資格證等信息的真實(shí)性。錄用決策：根據(jù)面試和背景調(diào)查結(jié)果，確定最終錄用人員，發(fā)放錄用通知。3.入職手續(xù)報(bào)到時(shí)間：新教師應(yīng)按照錄用通知規(guī)定的時(shí)間報(bào)到，提交相關(guān)材料，如身份證、學(xué)歷證書、教師資格證、離職證明等。入職培訓(xùn)：組織新教師參加入職培訓(xùn)，內(nèi)容包括機(jī)構(gòu)概況、規(guī)章制度、教學(xué)流程、企業(yè)文化等，幫助新教師盡快熟悉工作環(huán)境和工作要求。簽訂合同：與新教師簽訂勞動合同，明確雙方的權(quán)利和義務(wù)。崗位職責(zé)與工作要求1.教學(xué)計(jì)劃制定根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實(shí)際情況，制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)進(jìn)度等。教學(xué)計(jì)劃應(yīng)具有針對性和可操作性，確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。2.備課授課認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)教學(xué)課件，準(zhǔn)備教學(xué)資料，確保教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)確、豐富、生動。按照教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行授課，注重教學(xué)方法的多樣性和靈活性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效果。關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，解答學(xué)生的疑問，確保學(xué)生能夠理解和掌握所學(xué)知識。3.作業(yè)批改與輔導(dǎo)布置適量的作業(yè)，認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)反饋學(xué)生的作業(yè)情況，針對學(xué)生的問題進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。定期組織學(xué)生進(jìn)行階段性測試，分析學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，并及時(shí)采取措施加以改進(jìn)。4.教學(xué)研究與創(chuàng)新積極參加教學(xué)研究活動，關(guān)注教育教學(xué)改革動態(tài)，不斷探索新的教學(xué)方法和手段，提高教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，撰寫教學(xué)論文或教學(xué)案例，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和成果。5.學(xué)生管理關(guān)心學(xué)生的身心健康，關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)，及時(shí)與學(xué)生溝通交流，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)和生活中遇到的問題。維護(hù)課堂秩序，營造良好的教學(xué)氛圍，確保教學(xué)活動的正常進(jìn)行。與家長保持密切聯(lián)系，定期反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，聽取家長的意見和建議，共同促進(jìn)學(xué)生的成長?？记谂c請假制度1.考勤管理教師應(yīng)嚴(yán)格遵守機(jī)構(gòu)的考勤制度，按時(shí)上下班，不得遲到、早退、曠工。實(shí)行打卡制度，教師應(yīng)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)打卡簽到、簽退。如有特殊情況無法打卡，應(yīng)提前向部門負(fù)責(zé)人說明原因，并填寫請假申請。人事部門負(fù)責(zé)對教師的考勤情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和監(jiān)督，每月公布考勤結(jié)果。2.請假類型病假：教師因病需要請假，應(yīng)提供醫(yī)院的診斷證明和病假條。病假期間的工資按照國家相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。事假：教師因個(gè)人事務(wù)需要請假，應(yīng)提前提交事假申請，經(jīng)部門負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)后方可請假。事假期間無工資?；榧伲航處煼蠂曳ǘńY(jié)婚年齡結(jié)婚，可享受婚假?；榧偬鞌?shù)按照國家相關(guān)規(guī)定執(zhí)行，婚假期間工資照發(fā)。產(chǎn)假：女教師生育可享受產(chǎn)假。產(chǎn)假天數(shù)按照國家相關(guān)規(guī)定執(zhí)行，產(chǎn)假期間工資按照國家和地方有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。喪假：教師的直系親屬（父母、配偶、子女）去世，可享受喪假。喪假天數(shù)按照國家相關(guān)規(guī)定執(zhí)行，喪假期間工資照發(fā)。3.請假流程教師請假應(yīng)提前填寫請假申請表，注明請假類型、請假時(shí)間、請假原因等，提交給部門負(fù)責(zé)人審批。部門負(fù)責(zé)人根據(jù)工作情況進(jìn)行審批，審批通過后交人事部門備案。教師請假期間應(yīng)安排好工作交接，確保教學(xué)工作不受影響。培訓(xùn)與發(fā)展1.培訓(xùn)計(jì)劃人事部門根據(jù)機(jī)構(gòu)發(fā)展戰(zhàn)略和教師實(shí)際需求，制定年度培訓(xùn)計(jì)劃，包括內(nèi)部培訓(xùn)、外部培訓(xùn)、在線學(xué)習(xí)等多種形式。培訓(xùn)計(jì)劃應(yīng)涵蓋教學(xué)技能、教育理念、專業(yè)知識、職業(yè)素養(yǎng)等方面的內(nèi)容，以提升教師的綜合素質(zhì)。2.培訓(xùn)實(shí)施按照培訓(xùn)計(jì)劃組織教師參加培訓(xùn)活動，確保培訓(xùn)質(zhì)量和效果。內(nèi)部培訓(xùn)由機(jī)構(gòu)內(nèi)部的優(yōu)秀教師或邀請外部專家進(jìn)行授課，外部培訓(xùn)則根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容選擇合適的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和課程。鼓勵(lì)教師自主學(xué)習(xí)，提供在線學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)平臺，支持教師參加各類學(xué)術(shù)研討會和教育培訓(xùn)活動。3.培訓(xùn)考核對參加培訓(xùn)的教師進(jìn)行考核，考核方式包括考試、撰寫培訓(xùn)心得、教學(xué)實(shí)踐應(yīng)用等。培訓(xùn)考核結(jié)果作為教師績效考核、晉升、評優(yōu)的重要依據(jù)。4.職業(yè)發(fā)展規(guī)劃幫助教師制定個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，明確職業(yè)發(fā)展目標(biāo)和路徑。根據(jù)教師的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，提供相應(yīng)的培訓(xùn)和發(fā)展機(jī)會，支持教師實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長?？冃Э己伺c薪酬福利1.績效考核指標(biāo)教學(xué)質(zhì)量：包括教學(xué)效果、學(xué)生成績提升、家長滿意度等方面。教學(xué)工作量：根據(jù)教師承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)量進(jìn)行考核。教學(xué)研究與創(chuàng)新：如發(fā)表教學(xué)論文、參與教學(xué)改革項(xiàng)目等。學(xué)生管理：學(xué)生紀(jì)律、學(xué)生滿意度等。師德表現(xiàn)：遵守職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)愛學(xué)生等。2.績效考核周期績效考核分為月度考核和年度考核。月度考核主要對教師當(dāng)月的工作表現(xiàn)進(jìn)行評價(jià)，年度考核則綜合全年的工作情況進(jìn)行全面評估。3.績效考核流程教師每月填寫績效考核自評表，提交給部門負(fù)責(zé)人。部門負(fù)責(zé)人根據(jù)教師的日常工作表現(xiàn)、教學(xué)成果等進(jìn)行評分，并撰寫考核評語。人事部門匯總各部門的考核結(jié)果，進(jìn)行審核和公示。公示無異議后，確定最終的績效考核結(jié)果，并反饋給教師本人。4.薪酬結(jié)構(gòu)教師薪酬由基本工資、績效工資、課時(shí)費(fèi)、獎金等部分組成?；竟べY根據(jù)教師的學(xué)歷、職稱、工作經(jīng)驗(yàn)等確定，績效工資與績效考核結(jié)果掛鉤，課時(shí)費(fèi)按照教師實(shí)際授課課時(shí)計(jì)算，獎金則根據(jù)教師的教學(xué)成果、學(xué)生成績提升等情況發(fā)放。5.福利政策按照國家規(guī)定為教師繳納社會保險(xiǎn)和住房公積金。提供帶薪年假、病假、婚假、產(chǎn)假、喪假等法定假期。定期組織教師參加團(tuán)建活動、節(jié)日福利等。獎懲制度1.獎勵(lì)制度教學(xué)優(yōu)秀獎：對教學(xué)質(zhì)量高、學(xué)生成績提升顯著、家長滿意度高的教師給予表彰和獎勵(lì)。教學(xué)創(chuàng)新獎：鼓勵(lì)教師在教學(xué)方法、教學(xué)手段、課程開發(fā)等方面進(jìn)行創(chuàng)新，對取得突出成果的教師給予獎勵(lì)。優(yōu)秀班主任獎：對學(xué)生管理工作出色、班級秩序良好、學(xué)生滿意度高的班主任進(jìn)行獎勵(lì)。其他獎勵(lì)：對在機(jī)構(gòu)發(fā)展、團(tuán)隊(duì)建設(shè)等方面做出突出貢獻(xiàn)的教師，給予相應(yīng)的獎勵(lì)。2.懲罰制度教學(xué)事故：對因教師個(gè)人原因?qū)е陆虒W(xué)質(zhì)量嚴(yán)重下降、學(xué)生成績大幅下滑、家長投訴等教學(xué)事故的教師，視情節(jié)輕重給予警告、罰款、停課整頓、解除勞動合同等處罰。違反師德規(guī)范：對違反職業(yè)道德規(guī)范，如體罰學(xué)生、收受禮品禮金、泄露學(xué)生隱私等行為的教師，嚴(yán)肅處理，直至解除勞動合同。違反規(guī)章制度：對違反機(jī)構(gòu)其他規(guī)章制度的教師，按照規(guī)定給予相應(yīng)的處罰。溝通與反饋1.定期溝通會議每周組織教師例會，總結(jié)上周工作情況，安排本周工作任務(wù)，加強(qiáng)部門之間的溝通與協(xié)作。每月召開教學(xué)研討會，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探討教學(xué)問題，共同提高教學(xué)質(zhì)量。2.意見反饋渠道設(shè)立意見箱、電子郵箱等意見反饋渠道，鼓勵(lì)教師提出對機(jī)構(gòu)管理、教學(xué)工作等方面的意見和建議。定期收集教師的意見和建議，及時(shí)進(jìn)行整理和反饋，對合理的建議予以采納和實(shí)施。3.一對一溝通部門負(fù)責(zé)人與教師定期進(jìn)行一對一溝通，了解教師的工作情況、職業(yè)發(fā)展需求等，幫助教師解決工作和生活中遇到的問題。保密制度1.保密范圍機(jī)構(gòu)的教學(xué)資料、學(xué)生信息、商業(yè)機(jī)密等屬于保密范圍。教師在工作過程中接觸到的機(jī)構(gòu)內(nèi)部文件、數(shù)據(jù)、技術(shù)等信息，未經(jīng)授權(quán)不得泄露。2.保密措施對涉及保密的文件、資料等進(jìn)行分類管理，設(shè)置相應(yīng)的保密標(biāo)識。限制對保密信息的訪問權(quán)限，只有經(jīng)過授權(quán)的人員才能接觸和處理保密