2025年高考押題預(yù)測卷（廣東卷03）

歷史

（考試時間：75分鐘試卷滿分：100分）

注意事項：

1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號等填寫在答題卡和試卷指定位置上。

2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用

橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無

效。

3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。

第I卷

一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要

求。

1.西周時期，行人是周王室設(shè)置的負責(zé)王室和諸侯國之間“縱向”聯(lián)系的“使者”，一般由大夫擔(dān)任。春秋時

期，諸侯國也開始設(shè)立這一官制，并且其地位不斷提升，由卿兼任，“夫交接鄰國，揖讓諭志，成為行

人之專司”。行人的活動（）

A.加強了王室對諸侯的控制B.適應(yīng)了百家爭鳴形勢的要求

C.促進了文化的溝通與交融D.反映了新興地主階級的訴求

2.楚南公曰"楚雖三戶，亡秦必楚”。陳勝占領(lǐng)陳后，三老、豪杰建議“復(fù)立楚國之社稷"，陳勝乃建號“張楚”。

項羽在彭城建“楚”，號西楚霸王，分封諸侯。這折射出（）

A.秦朝的暴政是農(nóng)民起義的根本原因B.秦文化的擴張嚴(yán)重滯后于政治發(fā)展

C.農(nóng)民起義迫切需要樹立政權(quán)合法性D.楚文化在秦朝末年最具社會影響力

3.下表所示是南北朝時期的相關(guān)史料。這些史料可用于說明，魏晉南北朝時期（）

史料出處

“（元嘉）二十二年（445年）……是歲造玄武湖，上（南朝宋文帝劉義［南朝梁］沈約

隆）欲于湖中立方丈、蓬萊、瀛洲三神山，尚之固諫乃止”《宋書》

“（魏孝文帝）雅好讀書，手不釋卷，史傳百家，無不該涉，善老莊，［北朝北齊］魏

精釋義……”“立孔子廟于京師”“改謚宣尼日文圣尼父，告謚孔廟”收《魏書》

“少時學(xué)周孔。弱冠窮六經(jīng)?！袕?fù)觀道書。有名與無名”［南朝梁］梁武

帝《會三教詩》

A.儒學(xué)正統(tǒng)地位逐漸削弱B.君主意志左右意識形態(tài)

C.士族借助外力迅速崛起D.文化呈現(xiàn)多元交融特點

4.王安石變法中設(shè)置的市易務(wù)，不僅嚴(yán)格立法以抑兼并，而且參與到市場的直接經(jīng)營當(dāng)中，增加商稅，如

市例錢，以及坊場、河渡之關(guān)稅，進一步擴大征榷范圍等。據(jù)此可知，王安石的這一變法舉措（）

A.緩和了統(tǒng)治集團內(nèi)部矛盾B.達到了富國強兵的目的

C.加大了政府對工商業(yè)干預(yù)D.減輕了人民的差役負擔(dān)

5.明初，廣西思恩府土司岑瑛因“筑城池，創(chuàng)廨宇，立學(xué)校，建祠廟，政績大著”，被明政府升任“都指揮同

知”，給予流官職位。明朝政府的做法旨在（）

A.擴大儒家學(xué)說的影響B(tài).鼓勵少數(shù)民族的文人入仕

C.維護邊疆地區(qū)的穩(wěn)定D.增強社會階層之間的流動

6.會館主要是由同鄉(xiāng)商人所建的商業(yè)組織。清代會館大量出現(xiàn)，以康熙、雍正、乾隆、嘉慶四朝為盛。如

這一時期的蘇州會館林立，其中“三山會館建自前明萬歷年間”，道光十年（1830年）重修，助金人列官

員五名，又列洋幫、干果幫、青果幫、絲幫、花幫、紫竹幫商人百余人。這反映出當(dāng)時（）

A.全國性市場網(wǎng)絡(luò)的形成B.政府商業(yè)政策相對寬松

C.南北地區(qū)經(jīng)濟聯(lián)系加強D.商業(yè)經(jīng)營模式發(fā)生變化

7.中國近代史上，梁啟超提出了“大民族主義”的主張，認(rèn)為：“吾中國言民族者，當(dāng)于小民族主義之外，更

提倡大民族主義者。小民族主義者何？漢族對于國內(nèi)他族是也。大民族主義者何？合國內(nèi)本部屬部之

諸族以對于國外諸族是也?！庇纱丝芍渲鲝堃庠冢ǎ?/p>

A.傳播西方近代民族思想B.抨擊中國傳統(tǒng)的民族觀

C.喚醒國人愛國主義意識D.增強維新變法的影響力

8.19世紀(jì)末20世紀(jì)初，中國各地紛紛興辦女學(xué)，甚至曾出現(xiàn)“興女學(xué)”思潮。該思潮大致包括“培養(yǎng)新型的

賢妻良母、實現(xiàn)男女平權(quán)、造就社會勝利者、發(fā)展女子健全人格”等內(nèi)容。這反映出當(dāng)時女性（）

A.社會價值受到關(guān)注B.以追求知識為時尚

C.熱衷愛國救亡運動D.競相接受西方思想

9.下圖是1936年12月《上海漫畫》刊登的一幅作品。據(jù)此可以推知，當(dāng)時（）

A.抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線遭到破壞

B.民眾民族意識空前高漲

C.片面抗戰(zhàn)路線引發(fā)民眾抗議

D.汪偽政權(quán)鎮(zhèn)壓抗日活動

10.1969年，中央政府將全國劃分為10個經(jīng)濟協(xié)作區(qū)域，并命令每個協(xié)作區(qū)域建立自給自足的工業(yè)體系。

1973年，中央政府將經(jīng)濟協(xié)作區(qū)域合并為6個，并放緩了建設(shè)步伐。這一轉(zhuǎn)變主要是由于我國（）

A.已建成完整的工業(yè)體系B.外部環(huán)境趨向緩和

C.糾正了“文革”極“左”思潮D.政府調(diào)整工業(yè)布局

11.下表為1985年12月深圳蛇口工業(yè)區(qū)電腦公司部分職工工資表。表格反映了當(dāng)時（）

工資應(yīng)發(fā)工資

職工

基本職務(wù)浮動應(yīng)付獨生子女工貼合計

甲776460201一12213

乙12313390346512363

丙93.58460237.5一12249.5

A.社會主義市場經(jīng)濟體制初步建立

B.對外開放取得較大成就

C.“大鍋飯”式分配方式逐漸被打破

D.現(xiàn)代企業(yè)制度得到發(fā)展

12.有學(xué)者認(rèn)為，非洲和美洲古代文明雖然獨立發(fā)展，但它們都經(jīng)歷了農(nóng)業(yè)的產(chǎn)生和發(fā)展，社會分工引起

的社會分化和統(tǒng)治階級的產(chǎn)生，以及國家制度的建立等過程。這意在（）

A.強調(diào)文明發(fā)展的獨立性B.表達古代文明的多元特點

C.突出區(qū)域文明同源特征D.說明文明發(fā)展具有規(guī)律性

13.美國憲法規(guī)定，總統(tǒng)在接到國會遞交的議案10日內(nèi)恰逢國會休會，使總統(tǒng)無法將議案退還時，該議案

不能成為法律，這稱為“擱置否決權(quán)”。20世紀(jì)以來美國總統(tǒng)頻繁使用擱置否決權(quán)限制國會立法，最終

聯(lián)邦法院不得不加以干涉，指出“只要國會委托代理人接受總統(tǒng)的否決文書，擱置否決就不能認(rèn)為是正

確的“，從而限制總統(tǒng)的擱置否決權(quán)。這一現(xiàn)象反映出（）

A.三權(quán)分立的體制遭到破壞B.總統(tǒng)權(quán)力已凌駕國會之上

C.分權(quán)與制衡原則得到貫徹D.最高法院有權(quán)通過新法案

14.歐洲對非洲的殖民侵略始于16世紀(jì)。到18世紀(jì)末為止，歐洲人直接侵占的地區(qū)僅占非洲總面積的3%,

到1790年，整個非洲大陸的歐洲居民不超過25000人。但從1881年開始，歐洲瓜分非洲的速度迅速

提升，到1914年只剩下兩個非洲國家保持獨立。這（）

A.加劇了歐美列強殖民地爭奪B.導(dǎo)致了歐洲工業(yè)勞動力大量缺失

C.激發(fā)了非洲的民族反抗運動D.促進了非洲奴隸制種植園的發(fā)展

15.1926年4月，聯(lián)共（布）中央向全黨發(fā)出通知，要求每一個黨員，黨內(nèi)外每一個工作人員都要養(yǎng)成極

大的責(zé)任感，節(jié)約每一個蘇維埃盧布和戈比。同時，蘇維埃國家盡量設(shè)法增加工業(yè)和商業(yè)的利潤，實

行嚴(yán)格的節(jié)約制度，發(fā)行公債，努力吸收居民的游資。這些舉措出臺的背景是（）

A.新經(jīng)濟政策開始全面實施B.政府確立了優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)方針

C.計劃經(jīng)濟模式已基本形成D.來自法西斯德國的威脅日益加劇

16.第二次世界大戰(zhàn)后，資本主義國家不斷在市場主導(dǎo)和政府調(diào)節(jié)之間尋求平衡，保持經(jīng)濟社會發(fā)展。如

圖是二戰(zhàn)后美國GDP增長率變化圖，對此解讀正確的是（）

-3

A.50、60年代政府強化國家干預(yù)，促進了美國經(jīng)濟的高速發(fā)展

B.70年代經(jīng)濟持續(xù)減速，充分暴露了自由放任經(jīng)濟政策的弊端

C.80年代后美國經(jīng)濟恢復(fù)和發(fā)展，人工智能等技術(shù)成為時代潮流

D.90年代美國經(jīng)濟增長平穩(wěn)，增加福利成為社會改革的重要內(nèi)容

第n卷

二、非選擇題（本題共4小題，共52分）

17.閱讀材料，完成下列要求。（14分）

材料一中國古代民本思想有多方面內(nèi)容?？鬃又鲝垺肮?jié)用而愛人，使民以時《論語?顏淵》中說：

“百姓足，君孰與不足？百姓不足，君孰與足？”《孟子?梁惠王下》中最早提出“憂民”，“樂民之樂

者，民亦樂其樂；憂民之憂者，民亦憂其憂”?！盾髯?大略》中說：“天之生民，非為君也，天之立君，

以為民也?！碧铺诶钍烂駥ｉT寫了《民可畏論》，強調(diào)國家的安危、存亡、興衰、功業(yè)，均取決于人

民。蘇軾在《上神宗皇帝書》中說：“未論行事之是非，先觀眾心之向背?！敝祆湔f：“天下之務(wù)莫大于

恤民，而恤民之本，在人君正心術(shù)以立紀(jì)綱?！?/p>

——摘編自張弓《民本思想促進中華文明發(fā)展》

材料二

19世紀(jì)六七十年代，王韜等人關(guān)于民的觀念呈現(xiàn)出新的氣息。王韜提出：“故今日我國之急務(wù)，其先在

治民，其次在治兵，而總其綱領(lǐng)，則在儲材。誠以有形之仿效，固不如無形之鼓舞也；局廠之爐錘，

固不如人心之機器也?！薄爸蚊裰?，在乎因民之利而導(dǎo)之，順民之志而通之?！蓖蹴w認(rèn)為中國取士的方

法必須改變，取士之法不變則無法產(chǎn)生真正的人才，必須改革學(xué)校制度，重視實學(xué)和政學(xué)。他把西方

的君民共治看作國家富強的根本原因，因此他提出，中國要富強、要救貧，就必須開議院以通下情。

——摘編自韓麗雯《近代中國民本思想演變的機緣和橋梁——以王韜為例的思想史解讀》

材料三

孫中山的民主革命思想是對傳統(tǒng)民本思想的發(fā)展?！耙悦駷楸尽笔菍O中山一貫的主張。從同盟會成立乃

至在1924年國民黨一大上改組國民黨，其理論和實踐活動無不體現(xiàn)著他對傳統(tǒng)民本思想的發(fā)展。

——摘編自肖飛《孫中山民本思想探析》等

（1）根據(jù)材料一，分析中國古代民本思想形成和發(fā)展的意義。（4分）

（2）根據(jù)材料一、二，指出與中國傳統(tǒng)民本思想相比，王韜關(guān)于“民”的觀念的新發(fā)展，并結(jié)合所學(xué)知

識說明其形成的有利條件。（6分）

（3）材料三展示了孫中山將傳統(tǒng)民本思想發(fā)展為民主思想的歷史邏輯。根據(jù)材料三，簡述這一歷史邏

輯的史實依據(jù)。（4分）

18.閱讀材料，完成下列要求。（14分）

材料一1760年以前，制造業(yè)大部分局限于國內(nèi)市場的需要。直至1800年，大多數(shù)從事制造業(yè)的手工

業(yè)者是在自己家里勞動的。在從事家庭工業(yè)的地區(qū)，房子一律都有一個園子，里面種著各種花卉和可

供食用的塊根植物，幾乎每座房子都有手工紡紗桿，生產(chǎn)單線的手紡車以及隨后而來的騾機和珍妮紡

紗機，組成了家具的一部分。他們紡的是織工所需的紗，批發(fā)商行代理人根據(jù)具體情況來收貨或把貨

交給織工。他們平時掙的工資不但足以使生活過得舒適，而且還可以買幾英畝地。他們從未進入城鎮(zhèn)

周圍的地區(qū)，直到晚年，迫于生計維艱，才第一次不得不帶著全家移居城鎮(zhèn)，以尋找蒸汽織機的職業(yè)。

——摘編自【英】加斯克爾《英國的工業(yè)居民》（1833年）

材料二她的丈夫是個細紗紡工，從1816年起就在工廠里干活，有五個孩子。她的大女兒，現(xiàn)在快十

四歲了，已經(jīng)當(dāng)了三年接紗線工，每周能掙4先令6便士。父女倆收入加起來每周大約25先令。房子

有四間屋子，每層兩間。家具：在一間屋子里有兩張床，一張夫婦兩人自己睡，另一張給孩子們睡。

房子里有四張椅子，一張桌子。幾只存放衣服的箱子，沒有衣柜。另有兩只平鍋和一個燒水的茶壺，

一個帶烤架的煎盤，半打大盤和小盤，四副刀叉，幾把白鏡湯匙。這一家人每周的消費如下：食物（星

期天吃一次鮮肉）房租、煤、蠟燭花費共18先令1便士，余下的錢積攢起來用于做衣服以及一家七口

的醫(yī)藥費、學(xué)費，等等。

——摘編自英國議會文件《考埃爾先生在蘭開夏所作的調(diào)查以及工廠調(diào)查委員會報告》（1833年5月）

（1）依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括指出18世紀(jì)英國手工業(yè)生產(chǎn)的特點，并分析1800年后手工業(yè)

者“不得不帶著全家移居城鎮(zhèn)，，的原因。（6分）

（2）依據(jù)以上材料，概述19世紀(jì)英國工人生活狀況發(fā)生的變化，并從勞作方式以及生產(chǎn)關(guān)系的角度

予以解釋。（8分）

19.閱讀材料，回答問題。（12分）

材料中國式現(xiàn)代化道路是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民群眾在革命、建設(shè)和改革的歷史進程中不斷進行經(jīng)驗總

結(jié)和理論升華而形成的成果，其演進的歷史進程如下：

（一）新民主主義革命時期：中國式現(xiàn)代化道路的最初探索。

（二）社會主義革命和建設(shè)時期：中國式現(xiàn)代化道路探索的拓展與調(diào)適。

（三）改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時期：明確走“中國式的現(xiàn)代化”。

（四）中國特色社會主義新時代：堅定不移走好中國式現(xiàn)代化新道路。

——摘編自周方媛《中國式現(xiàn)代化道路三維探析》

從材料中任選一個階段，結(jié)合中國現(xiàn)代史的相關(guān)內(nèi)容，自擬論題，予以論述。（要求：觀點正確，論證

充分，史實準(zhǔn)確，表述清晰。）

20.閱讀材料，完成下列要求。（12分）

材料一：到19世紀(jì)60年代，歐洲殖民者在今南非境內(nèi)建立了四塊殖民地。這四塊殖民地人口稀少且

居住分散，居民以畜牧業(yè)和半自給農(nóng)業(yè)為主，經(jīng)濟發(fā)展水平極為落后。1867年鉆石的發(fā)現(xiàn)，正式揭開

了南非大變革的序幕。1870年在瓦爾河南邊的杜多伊斯潘附近發(fā)現(xiàn)了一個原生鉆石礦層，鉆石含量豐

富，世所罕見。鉆石不再是個別幸運者的獵物，很快就有數(shù)千名職業(yè)探寶客云集于此，到1872年該地

人口集中的程度僅次于開普敦，10年后，鉆石的開采總值躍居到2600萬英鎊，出口值達400萬英鎊，

為開普殖民地其他商品年出口總值的5倍。

——摘編自沐濤《淺論礦業(yè)革命對南非社會經(jīng)濟發(fā)展的影響》

材料二：與歐美等發(fā)達國家的現(xiàn)代化相比，南非的現(xiàn)代化具有以下特征。一是從發(fā)展類型來說，它不

屬于內(nèi)源型現(xiàn)代化，而是外源型現(xiàn)代化。南非內(nèi)部并未產(chǎn)生現(xiàn)代生產(chǎn)力或社會變革的動力，而是在“礦

業(yè)革命”的驅(qū)動下，借助外來資本和西方工業(yè)革命的技術(shù)成果，逐步走向工業(yè)化和全面的現(xiàn)代化，國

家作為一種超經(jīng)濟的組織力量起到重要的控制與調(diào)節(jié)作用。二是現(xiàn)代化發(fā)展曲折，階段性明顯。如果

從19世紀(jì)70年代算起，南非現(xiàn)代化前后延續(xù)了一百多年，包含了世界第二次和第三次現(xiàn)代化浪潮，

這在當(dāng)今世界各國中還是比較少見的。三是政治現(xiàn)代化滯后于經(jīng)濟現(xiàn)代化。在1994年以前，南非政治

現(xiàn)代化只存在于白人群體中，種族隔離政策與現(xiàn)代化中倡導(dǎo)的民主、自由、平等等要素背道而馳。直

到1996年通過的《南非共和國憲法》，正式結(jié)束了種族歧視和排斥，開始建設(shè)統(tǒng)一、多元和民主的新

南非。

——摘編自沐濤《南非現(xiàn)代化之路及其特征》

（1）根據(jù)材料一，概括礦業(yè)革命前后南非社會的變化，并結(jié)合所學(xué)知識分析礦業(yè)革命的影響。（6分）

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)世界史知識，圍繞“發(fā)展中國家的現(xiàn)代化”擬定一個主題，并加以闡述。（要

求：主題明確，史論結(jié)合，邏輯清晰。）（6分）

2025年高考押題預(yù)測卷（廣東卷03）

歷史?全解全析

（考試時間：75分鐘試卷滿分：100分）

注意事項：

1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號等填寫在答題卡和試卷指定位置上。

2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用

橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無

效。

3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。

第I卷

一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要

求。

1.西周時期，行人是周王室設(shè)置的負責(zé)王室和諸侯國之間“縱向”聯(lián)系的“使者”，一般由大夫擔(dān)任。春秋時

期，諸侯國也開始設(shè)立這一官制，并且其地位不斷提升，由卿兼任，“夫交接鄰國，揖讓諭志，成為行

人之專司”。行人的活動（）

A.加強了王室對諸侯的控制B.適應(yīng)了百家爭鳴形勢的要求

C.促進了文化的溝通與交融D.反映了新興地主階級的訴求

【答案】C

【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是影響題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)

確時空是：西周時期（中國）。根據(jù)材料：西周時期，行人是周王室設(shè)置的負責(zé)王室和諸侯國之間“縱向”

聯(lián)系的“使者”，春秋時期，行人是諸侯國設(shè)立的負責(zé)與鄰國溝通交往的官職，可知行人的活動促進文化

的溝通與交融，c項正確；西周初期，通過分封制加強王室對諸侯的控制，不能通過行人加強王室對諸

侯的控制，排除A項；行人是周王室和諸侯國實行的官制，與百家爭鳴沒有關(guān)系，排除B項；溝通王

室與諸侯國、諸侯國與諸侯國的聯(lián)系，沒有反映新興地主階級的訴求，排除D項。故選C項。

2.楚南公曰"楚雖三戶，亡秦必楚”。陳勝占領(lǐng)陳后，三老、豪杰建議“復(fù)立楚國之社稷"，陳勝乃建號“張楚”。

項羽在彭城建“楚”，號西楚霸王，分封諸侯。這折射出（）

A.秦朝的暴政是農(nóng)民起義的根本原因B.秦文化的擴張嚴(yán)重滯后于政治發(fā)展

C.農(nóng)民起義迫切需要樹立政權(quán)合法性D.楚文化在秦朝末年最具社會影響力

【答案】B

【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)

確時空是：古代（中國）?！俺m三戶，亡秦必楚”反映了楚人對秦朝統(tǒng)治的不滿和反抗情緒，也顯示了

楚文化的強烈民族意識。陳勝在占領(lǐng)陳后，當(dāng)?shù)氐娜?、豪杰建議恢復(fù)楚國的社稷，陳勝便建立了“張

楚”的政權(quán)。這一行動體現(xiàn)了楚地人民對奏朝統(tǒng)治的反抗和對楚文化的認(rèn)同。項羽在彭城建“楚”，號西楚

霸王，并分封諸侯，這一行為也是對秦朝統(tǒng)一政權(quán)的一種挑戰(zhàn)，反映了地方勢力對中央集權(quán)的不滿。盡

管秦朝在政治上實現(xiàn)了對中國的統(tǒng)一，但在文化整合方面卻未能與政治發(fā)展同步。奏朝的統(tǒng)治雖然采用

了法家思想，強調(diào)法律的普遍適用和中央集權(quán)，但在短時間內(nèi)難以消除各地長期形成的不同文化傳統(tǒng)和

地方意識。因此，這些歷史事件折射出秦文化的擴張嚴(yán)重滯后于政治發(fā)展，秦朝在政治統(tǒng)一的同時未能

有效地進行文化整合，導(dǎo)致了統(tǒng)治基礎(chǔ)的脆弱和最終的崩潰，B項正確；材料主旨并非探討秦末農(nóng)民起

義的原因，排除A項；相對于秦政權(quán)而言，“張楚”“楚”政權(quán)并不是合法政權(quán)，排除C項；材料信息并不

能證明楚文化是最具影響力的文化，排除D項。故選B項。

3.下表所示是南北朝時期的相關(guān)史料。這些史料可用于說明，魏晉南北朝時期（）

史料出處

“（元嘉）二十二年（445年）……是歲造玄武湖，上（南朝宋文帝劉義［南朝梁］沈約

?。┯诤辛⒎秸?、蓬萊、瀛洲三神山，尚之固諫乃止”《宋書》

“（魏孝文帝）雅好讀書，手不釋卷，史傳百家，無不該涉，善老莊，［北朝北齊］魏

精釋義……”“立孔子廟于京師”“改謚宣尼日文圣尼父，告謚孔廟”收《魏書》

［南朝梁］梁武

“少時學(xué)周孔。弱冠窮六經(jīng)。……中復(fù)觀道書。有名與無名”

帝《會三教詩》

A.儒學(xué)正統(tǒng)地位逐漸削弱B.君主意志左右意識形態(tài)

C.士族借助外力迅速崛起D.文化呈現(xiàn)多元交融特點

【答案】D

【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)

確時空是：魏晉南北朝時期（中國）。根據(jù)材料信息結(jié)合所學(xué)知識可知，南朝宋文帝欲造三神山體現(xiàn)出，

北魏孝文帝好讀書，涉百家，善老莊又立孔子廟，南朝梁武帝少時學(xué)周孔，后觀道書，表明魏晉南北朝

時期文化呈現(xiàn)多元交融的特點，D項正確；北魏孝文帝立孔子廟、梁武帝少時學(xué)周孔等內(nèi)容說明儒學(xué)的

正統(tǒng)地位較為穩(wěn)固，不能推出儒學(xué)正統(tǒng)地位逐漸削弱的結(jié)論，排除A項；材料中不同皇帝偏好不同思想

文化的行為，不能反映皇帝意志左右意識形態(tài)，排除B項；這些史料主要涉及文化的多元交融，并未提

及士族借助外力迅速崛起的內(nèi)容，排除C項。故選D項。

4.王安石變法中設(shè)置的市易務(wù)，不僅嚴(yán)格立法以抑兼并，而且參與到市場的直接經(jīng)營當(dāng)中，增加商稅，如

市例錢，以及坊場、河渡之關(guān)稅，進一步擴大征榷范圍等。據(jù)此可知，王安石的這一變法舉措（）

A.緩和了統(tǒng)治集團內(nèi)部矛盾B.達到了富國強兵的目的

C.加大了政府對工商業(yè)干預(yù)D.減輕了人民的差役負擔(dān)

【答案】C

【解析】結(jié)合所學(xué)知識分析題干信息，王安石變法中的“市易法”規(guī)定：由政府出資在若干重要城市設(shè)“市

易務(wù)”，平價收購市場上滯銷的貨物，等到市場缺貨時再賣出去，商販可向市易務(wù)交納抵押品或成批賒

購貨物，半年出息一分，這有利于平抑物價、抑制兼、增加國庫收入。同時市易務(wù)還參與到市場的直接

經(jīng)營當(dāng)中，增加商稅、關(guān)稅，進一步擴大征榷范圍等。據(jù)此可知，王安石的這一變法舉措加大了政府對

工商業(yè)的干預(yù)，C項正確；從某種程度上看，市易法會激化政府與商人、地主的矛盾，排除A項；市易

法有利于增加政府收入，但與“強兵”沒有直接關(guān)聯(lián)，從歷史上看，王安石變法達到了富國目的，但強兵

的效果并不明顯，排除B項；市易法不能直接減輕人民的差役負擔(dān)，排除D項。故選C項。

5.明初，廣西思恩府土司岑瑛因“筑城池，創(chuàng)廨宇，立學(xué)校，建祠廟，政績大著”，被明政府升任“都指揮同

知”，給予流官職位。明朝政府的做法旨在（）

A.擴大儒家學(xué)說的影響B(tài).鼓勵少數(shù)民族的文人入仕

C.維護邊疆地區(qū)的穩(wěn)定D.增強社會階層之間的流動

【答案】C

【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是目的題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)

確時空是：明朝（中國）。根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)可知，土司又稱土官，是由西南地區(qū)當(dāng)?shù)厣贁?shù)民族首領(lǐng)

擔(dān)任知府，明初，廣西思恩府土司岑瑛因政績大著，得到明政府的肯定，給予流官職位，明朝政府的做

法目的在于維持西南邊疆地區(qū)政局的安穩(wěn)，C項正確；明朝政府的做法并非為了擴大儒家學(xué)說的影響，

排除A項；材料并未涉及選官制度，排除B項；“增強社會階層之間的流動”與題意不符，排除D項。

故選C項。

6.會館主要是由同鄉(xiāng)商人所建的商業(yè)組織。清代會館大量出現(xiàn)，以康熙、雍正、乾隆、嘉慶四朝為盛。如

這一時期的蘇州會館林立，其中“三山會館建自前明萬歷年間”，道光十年（1830年）重修，助金人列官

員五名，又列洋幫、干果幫、青果幫、絲幫、花幫、紫竹幫商人百余人。這反映出當(dāng)時（）

A.全國性市場網(wǎng)絡(luò)的形成B.政府商業(yè)政策相對寬松

C.南北地區(qū)經(jīng)濟聯(lián)系加強D.商業(yè)經(jīng)營模式發(fā)生變化

【答案】D

【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：清朝（中國）。

據(jù)材料可知，清代前期由同鄉(xiāng)商人所建的商業(yè)組織會館大量出現(xiàn)，這反映出當(dāng)時商業(yè)經(jīng)營模式發(fā)生變化,

D項正確；會館大量出現(xiàn)不能說明全國性市場網(wǎng)絡(luò)形成，全國性市場網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)強調(diào)不同地區(qū)之間的商

業(yè)聯(lián)系，排除A項；清代前期仍推行重農(nóng)抑商政策，排除B項；僅憑材料看不出南北地區(qū)經(jīng)濟聯(lián)系加

強，排除C項。故選D項。

7.中國近代史上，梁啟超提出了“大民族主義”的主張，認(rèn)為：“吾中國言民族者，當(dāng)于小民族主義之外，更

提倡大民族主義者。小民族主義者何？漢族對于國內(nèi)他族是也。大民族主義者何？合國內(nèi)本部屬部之

諸族以對于國外諸族是也?！庇纱丝芍渲鲝堃庠冢ǎ?/p>

A.傳播西方近代民族思想B.抨擊中國傳統(tǒng)的民族觀

C.喚醒國人愛國主義意識D.增強維新變法的影響力

【答案】C

【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)

確時空是：近代中國。材料所示為近代政治家梁啟超對近代民族主義的論述，材料“大民族主義者何？

合國內(nèi)本部屬部之諸族以對于國外諸族是也”表明他推崇愛國主義的民族主義，其主張契合了近代民族

危機日益加重的社會現(xiàn)實，意在喚醒國人的愛國主義意識，C項正確；材料信息與西方近代民族思想無

關(guān)，排除A項；“大民族主義”一定程度上繼承了中國傳統(tǒng)民族觀，體現(xiàn)統(tǒng)一等思想內(nèi)核，且材料信息與

此無關(guān)，排除B項；材料沒有具體的時間，有可能其提出這一觀點晚于維新變法，因此增強維新變法的

影響力無從得出，排除D項。故選C項。

8.19世紀(jì)末20世紀(jì)初，中國各地紛紛興辦女學(xué)，甚至曾出現(xiàn)“興女學(xué)”思潮。該思潮大致包括“培養(yǎng)新型的

賢妻良母、實現(xiàn)男女平權(quán)、造就社會勝利者、發(fā)展女子健全人格”等內(nèi)容。這反映出當(dāng)時女性（）

A.社會價值受到關(guān)注B.以追求知識為時尚

C.熱衷愛國救亡運動D.競相接受西方思想

【答案】A

【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確

時空是近代中國。根據(jù)“該思潮大致包括‘培養(yǎng)新型的賢妻良母、實現(xiàn)男女平權(quán)、造就社會勝利者、發(fā)展

女子健全人格’等內(nèi)容”等信息可知，這股思潮是重視女性的表現(xiàn)，說明女性的社會價值受到關(guān)注，A項

正確；這股思潮中并不僅僅是追求知識，所以不能說明以追求知識為時尚，排除B項；這股思潮主要體

現(xiàn)了對女性社會價值的關(guān)注，不能體現(xiàn)愛國救亡，排除C項；“賢妻良母”的思想并不是西方思想，所以

不能體現(xiàn)競相接受西方思想，排除D項。故選A項。

9.下圖是1936年12月《上海漫畫》刊登的一幅作品。據(jù)此可以推知，當(dāng)時（）

A.抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線遭到破壞

B.民眾民族意識空前高漲

C.片面抗戰(zhàn)路線引發(fā)民眾抗議

D.汪偽政權(quán)鎮(zhèn)壓抗日活動

【答案】B

【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：1936年12月（中

國）?！按蚱瘘S鶯兒莫教枝上啼”出自金昌緒的《春怨》，大意為：我敲打樹枝，趕走樹上的黃鶯，不讓

它在樹上亂叫。漫畫中樹上的“人民陣線”寓意民眾民族意識空前高漲，抗日救亡運動高漲。結(jié)合所學(xué)知

識可知，1936年，中日民族矛盾已經(jīng)成為中國社會主要矛盾，抗日救亡運動高漲，12月12日西安事變，

蔣介石接受停止內(nèi)戰(zhàn)、聯(lián)共抗日的主張，從而為抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立奠定了基礎(chǔ)，B項正確；1937

年9月抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線建立，與本題時空不一致，排除A項；片面抗戰(zhàn)路線指只依靠軍隊和政府進行

抗戰(zhàn)，不發(fā)動群眾，材料不能體現(xiàn)片面抗戰(zhàn)路線，且1937年七七事變后，蔣介石才表示準(zhǔn)備抗戰(zhàn)，排

除C項；汪偽政權(quán)于1940年在日本的扶持下成立于南京，與本題時空不一致，排除D項。故選B項。

10.1969年，中央政府將全國劃分為10個經(jīng)濟協(xié)作區(qū)域，并命令每個協(xié)作區(qū)域建立自給自足的工業(yè)體系。

1973年，中央政府將經(jīng)濟協(xié)作區(qū)域合并為6個，并放緩了建設(shè)步伐。這一轉(zhuǎn)變主要是由于我國（）

A.已建成完整的工業(yè)體系B.外部環(huán)境趨向緩和

C.糾正了“文革”極“左”思潮D.政府調(diào)整工業(yè)布局

【答案】B

【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是原因題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：1969年至1973

年（中國）。根據(jù)材料可知，從20世紀(jì)50年代開始，根據(jù)世界形勢的變化，國家工業(yè)布局由“有利于

備戰(zhàn)”轉(zhuǎn)向“以備戰(zhàn)為中心”，基于此，國家開始''三線建設(shè)”，1969到1972年是三線建設(shè)的第二次高潮，

“命令”每個協(xié)作區(qū)域建立自給自足的工業(yè)體系，自20世紀(jì)70年代開始，隨著中美關(guān)系改善和世界多

極化趨勢的發(fā)展，我國發(fā)展經(jīng)濟的外部環(huán)境超向緩和，中央政府決定“放緩建設(shè)步伐”，B項正確；材料

僅涉及中央政府劃分經(jīng)濟協(xié)作區(qū)域并調(diào)整建設(shè)步伐，不能說明完整工業(yè)體系的建立，排除A項；十一

屆三中全會后，糾正了“文革”極“左”思潮，排除C項；材料反映了國內(nèi)經(jīng)濟協(xié)作區(qū)域的劃分和調(diào)整，

未體現(xiàn)政府調(diào)整工業(yè)布局，排除D項。故選B項。

11.下表為1985年12月深圳蛇口工業(yè)區(qū)電腦公司部分職工工資表。表格反映了當(dāng)時（）

工資應(yīng)發(fā)工資

職工

基本職務(wù)浮動應(yīng)付獨生子女工貼合計

甲776460201一12213

乙12313390346512363

丙93.58460237.5一12249.5

A.社會主義市場經(jīng)濟體制初步建立

B.對外開放取得較大成就

C.“大鍋飯”式分配方式逐漸被打破

D.現(xiàn)代企業(yè)制度得到發(fā)展

【答案】C

【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)

確時空是1985年中國。由表格信息可知，該公司實行基本工資、崗位工資加浮動工資的工資制度，打

破了過去“大鍋飯”的分配制度，C項正確；21世紀(jì)初，我國社會主義市場經(jīng)濟體制初步建立，排除A

項；材料敘述的是工資制度改革，其屬于經(jīng)濟體制改革的一部分，與對外開放無關(guān)，排除B項；20世

紀(jì)90年代提出國有企業(yè)改革的方向是進行現(xiàn)代企業(yè)制度改革，排除D項。故選C項。

12.有學(xué)者認(rèn)為，非洲和美洲古代文明雖然獨立發(fā)展，但它們都經(jīng)歷了農(nóng)業(yè)的產(chǎn)生和發(fā)展，社會分工引起

的社會分化和統(tǒng)治階級的產(chǎn)生，以及國家制度的建立等過程。這意在（）

A.強調(diào)文明發(fā)展的獨立性B.表達古代文明的多元特點

C.突出區(qū)域文明同源特征D.說明文明發(fā)展具有規(guī)律性

【答案】D

【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是目的題。據(jù)本題時間信息可知

準(zhǔn)確時空是：古代（非洲、美洲）。據(jù)材料“，非洲和美洲古代文明雖然獨立發(fā)展，但它們都經(jīng)歷了農(nóng)

業(yè)的產(chǎn)生和發(fā)展，社會分工引起的社會分化和統(tǒng)治階級的產(chǎn)生，以及國家制度的建立等過程”可知，雖

然非洲和美洲在古代文明發(fā)展過程中相互獨立發(fā)展，但在歷史發(fā)展過程中卻出現(xiàn)了相似的發(fā)展過程，

這體現(xiàn)了文明的發(fā)展具有一定的共性和統(tǒng)一性，反映了文明發(fā)展的規(guī)律性，D項正確；材料強調(diào)的是

非洲文明和美洲文明雖然獨立發(fā)展，但卻呈現(xiàn)出歷史發(fā)展的相似性，獨立性并非想要表達的內(nèi)容，排

除A項；材料反映的是非洲和美洲文明的共性，并非多元特點，排除B項；材料強調(diào)的是非洲文明和

美洲文明發(fā)展上的共性，而非起源上的共性，排除C項。故選D項。

13.美國憲法規(guī)定，總統(tǒng)在接到國會遞交的議案10日內(nèi)恰逢國會休會，使總統(tǒng)無法將議案退還時，該議案

不能成為法律，這稱為“擱置否決權(quán)”。20世紀(jì)以來美國總統(tǒng)頻繁使用擱置否決權(quán)限制國會立法，最終

聯(lián)邦法院不得不加以干涉，指出“只要國會委托代理人接受總統(tǒng)的否決文書，擱置否決就不能認(rèn)為是正

確的“，從而限制總統(tǒng)的擱置否決權(quán)。這一現(xiàn)象反映出（）

A.三權(quán)分立的體制遭到破壞B.總統(tǒng)權(quán)力已凌駕國會之上

C.分權(quán)與制衡原則得到貫徹D.最高法院有權(quán)通過新法案

【答案】C

【解析】本題是單類型單項選擇題。根據(jù)主題干的設(shè)問詞，可知是本質(zhì)題。時空是：20世紀(jì)以來美國。

總統(tǒng)頻繁使用擱置否決權(quán)限制國會立法，聯(lián)邦法院限制總統(tǒng)的擱置否決權(quán)，反映總統(tǒng)、國會、最高法

院三者在自己的職權(quán)范圍內(nèi)進行政治博弈，體現(xiàn)了分權(quán)與制衡原則，C項正確；總統(tǒng)想要擴張權(quán)力，

限制國會立法，最終受到制約，因此不能說三權(quán)分立體制遭到破壞，也不能說總統(tǒng)權(quán)力已凌駕國會之

上，排除A項、B項；材料顯示的是最高法院行使司法解釋權(quán)，最高法院無權(quán)通過新法案，只有對法

案的審查權(quán)，立法權(quán)屬于國會，排除D項。故選C項。

14.歐洲對非洲的殖民侵略始于16世紀(jì)。到18世紀(jì)末為止，歐洲人直接侵占的地區(qū)僅占非洲總面積的3%,

到1790年，整個非洲大陸的歐洲居民不超過25000人。但從1881年開始，歐洲瓜分非洲的速度迅速

提升，到1914年只剩下兩個非洲國家保持獨立。這（）

A.加劇了歐美列強殖民地爭奪B.導(dǎo)致了歐洲工業(yè)勞動力大量缺失

C.激發(fā)了非洲的民族反抗運動D.促進了非洲奴隸制種植園的發(fā)展

【答案】C

【解析】材料表明19世紀(jì)后期開始歐洲列強加快了侵略和瓜分非洲的步伐，根據(jù)所學(xué)知識，這激發(fā)了

非洲的民族反抗運動，埃及的抗英斗爭、蘇丹馬赫迪起義和埃塞俄比亞抗意戰(zhàn)爭是突出的事件，C項

正確；這一時期在非洲的殖民地爭奪主要在歐洲國家之間展開，美國參與較少，排除A項；當(dāng)時歐洲

人口增長較快，移民非洲的歐洲人數(shù)量不多，并未出現(xiàn)工業(yè)勞動力大量缺失的情況，排除B項；第二

次工業(yè)革命后歐洲列強對殖民地的侵略方式逐漸轉(zhuǎn)為以資本輸出為主，且當(dāng)時奴隸制種植園主要是在

美洲I,排除D項。故選C項。

15.1926年4月，聯(lián)共（布）中央向全黨發(fā)出通知，要求每一個黨員，黨內(nèi)外每一個工作人員都要養(yǎng)成極

大的責(zé)任感，節(jié)約每一個蘇維埃盧布和戈比。同時，蘇維埃國家盡量設(shè)法增加工業(yè)和商業(yè)的利潤，實

行嚴(yán)格的節(jié)約制度，發(fā)行公債，努力吸收居民的游資。這些舉措出臺的背景是（）

A.新經(jīng)濟政策開始全面實施B.政府確立了優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)方針

C.計劃經(jīng)濟模式已基本形成D.來自法西斯德國的威脅日益加劇

【答案】B

【解析】本題是單類型單項選擇題。依據(jù)材料主題干的設(shè)問詞可知本題是原因題。依據(jù)材料時間信息

可知準(zhǔn)確時空是：1926年的蘇聯(lián)。依據(jù)材料概況可知：蘇聯(lián)政府要求增加工業(yè)和商業(yè)的利潤，實行嚴(yán)

格的節(jié)約制度，發(fā)行公債，努力吸收居民的游資，結(jié)合蘇聯(lián)一五計劃的時間，可知此時國家積累資本

的目的是為了優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)，B項正確；新經(jīng)濟政策全面實施是在1921年，排除A項；計劃經(jīng)濟模

式基本形成是在1936年，排除C項；1933年德國法西斯上臺，與材料時間不符，排除D項。故選B

項。

16.第二次世界大戰(zhàn)后，資本主義國家不斷在市場主導(dǎo)和政府調(diào)節(jié)之間尋求平衡，保持經(jīng)濟社會發(fā)展。如

圖是二戰(zhàn)后美國GDP增長率變化圖，對此解讀正確的是（）

A.50、60年代政府強化國家干預(yù)，促進了美國經(jīng)濟的高速發(fā)展

B.70年代經(jīng)濟持續(xù)減速，充分暴露了自由放任經(jīng)濟政策的弊端

C.80年代后美國經(jīng)濟恢復(fù)和發(fā)展，人工智能等技術(shù)成為時代潮流

D.90年代美國經(jīng)濟增長平穩(wěn)，增加福利成為社會改革的重要內(nèi)容

【答案】A

【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞可知是正向題。時空是二戰(zhàn)后（美國）。據(jù)

圖示信息可得出主要結(jié)論：二戰(zhàn)結(jié)束后，國家壟斷資本主義的推動下，美國經(jīng)濟取得了較好的發(fā)展，A

項正確；70年代經(jīng)濟持續(xù)減速，是由于政府對經(jīng)濟的管控過多導(dǎo)致的，排除B項；80年代后美國人工

智能等技術(shù)并沒有成為主流，排除C項；90年代美國經(jīng)濟增長平穩(wěn)，政府是削減社會福利，并沒有增

力口，排除D項。故選A項。

第n卷

二、非選擇題（本題共4小題，共52分）

17.閱讀材料，完成下列要求。（14分）

材料一中國古代民本思想有多方面內(nèi)容?？鬃又鲝垺肮?jié)用而愛人，使民以時”。《論語?顏淵》中說：

“百姓足，君孰與不足？百姓不足，君孰與足？”《孟子?梁惠王下》中最早提出“憂民”，“樂民之樂

者，民亦樂其樂；憂民之憂者，民亦憂其憂”?！盾髯?大略》中說：“天之生民，非為君也，天之立君，

以為民也?！碧铺诶钍烂駥ｉT寫了《民可畏論》，強調(diào)國家的安危、存亡、興衰、功業(yè)，均取決于人

民。蘇軾在《上神宗皇帝書》中說：“未論行事之是非，先觀眾心之向背?！敝祆湔f：“天下之務(wù)莫大于

恤民，而恤民之本，在人君正心術(shù)以立紀(jì)綱?！?/p>

——摘編自張弓《民本思想促進中華文明發(fā)展》

材料二

19世紀(jì)六七十年代，王韜等人關(guān)于民的觀念呈現(xiàn)出新的氣息。王韜提出：“故今日我國之急務(wù)，其先在

治民，其次在治兵，而總其綱領(lǐng)，則在儲材。誠以有形之仿效，固不如無形之鼓舞也；局廠之爐錘，

固不如人心之機器也?！薄爸蚊裰?，在乎因民之利而導(dǎo)之，順民之志而通之?！蓖蹴w認(rèn)為中國取士的方

法必須改變，取士之法不變則無法產(chǎn)生真正的人才，必須改革學(xué)校制度，重視實學(xué)和政學(xué)。他把西方

的君民共治看作國家富強的根本原因，因此他提出，中國要富強、要救貧，就必須開議院以通下情。

——摘編自韓麗雯《近代中國民本思想演變的機緣和橋梁——以王韜為例的思想史解讀》

材料三

孫中山的民主革命思想是對傳統(tǒng)民本思想的發(fā)展?！耙悦駷楸尽笔菍O中山一貫的主張。從同盟會成立乃

至在1924年國民黨一大上改組國民黨，其理論和實踐活動無不體現(xiàn)著他對傳統(tǒng)民本思想的發(fā)展。

——摘編自肖飛《孫中山民本思想探析》等

（1）根據(jù)材料一，分析中國古代民本思想形成和發(fā)展的意義。（4分）

（2）根據(jù)材料一、二，指出與中國傳統(tǒng)民本思想相比，王韜關(guān)于“民”的觀念的新發(fā)展，并結(jié)合所學(xué)知

識說明其形成的有利條件。（6分）

（3）材料三展示了孫中山將傳統(tǒng)民本思想發(fā)展為民主思想的歷史邏輯。根據(jù)材料三，簡述這一歷史邏

輯的史實依據(jù)。（4分）

【答案】（1）緩和階級矛盾，穩(wěn)定社會；促進小農(nóng)經(jīng)濟的發(fā)展；成為中國傳統(tǒng)治國理論的核心思想。（4

分）

（2）發(fā)展：君民共治。（2分）有利條件：列強侵略造成的民族危機的加深；洋務(wù)運動的開展，民族資

本主義的出現(xiàn)；西方民主思想的傳播；有識之士的努力探索。（4分）

（3）反對封建君主專制，提出了“三民主義”，三民繼承了傳統(tǒng)民本思想和吸收西方民主思想。辛亥革

命推翻帝制，建立共和制。然而革命沒有徹底完成反帝反封建的任務(wù)，1924年國共合作，孫中山提出“新

三民主義”思想，“聯(lián)俄、聯(lián)共、扶助農(nóng)工”的方針，體現(xiàn)了對傳統(tǒng)民本思想的發(fā)展。（4分）

【解析】本題考查古代、近代中國民本、民主思想，考查學(xué)生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問題、

歷史探究的能力與時空觀念、歷史解釋、唯物史觀的素養(yǎng)。第（1）問第①小問，據(jù)材料“節(jié)用而愛人，

使民以時”“天下之務(wù)莫大于恤民，而恤民之本，在人君正心術(shù)以立紀(jì)綱”可得出愛民恤民，政以養(yǎng)民；

據(jù)材料“百姓足，君孰與不足？百姓不足，君孰與足？”“強調(diào)國家的安危、存亡、興衰、功業(yè)，均取決

于人民”可得出畏民重民，尊重和敬畏人民；據(jù)材料“樂民之樂者，民亦樂其樂；憂民之憂者，民亦憂

其憂”“未論行事之是非，先觀眾心之向背''可得出知民得心，體察民情民意；據(jù)材料“天之生民，非為君

也，天之立君，以為民也”可得出立君為民；結(jié)合材料一和所學(xué)知識可得出為民謀利益，富民強國。第

②小問，根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，從制約君主行為、推動社會經(jīng)濟發(fā)展、改善民眾生活、社會穩(wěn)定、

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、中華文明等角度作答即可。第（2）問第①小問，據(jù)材料“故今日我國之急務(wù)，其

先在治民，其次在治兵，而總其綱領(lǐng)，則在儲材。誠以有形之仿效，固不如無形之鼓舞也；局廠之爐

錘，固不如人心之機器也”“治民之要，在乎因民之利而導(dǎo)之，順民之志而通之”可得出重視民意、民生；

據(jù)材料“王韜認(rèn)為中國取士的方法必須改變，取士之法不變則真正的人才無法產(chǎn)生，必須改革學(xué)校制度，

重視實學(xué)和政學(xué)，，可得出重視教民和實用人才的培養(yǎng)；據(jù)材料“他把西方的君民共治看作是國家富強的

根本原因，因此他提出，中國要富強、要救貧，就必須開議院以通下情”可得出提出君民上下相通的制

度保障，即開議院。第②小問，結(jié)合所學(xué)中國近代前期的相關(guān)知識，從傳統(tǒng)民本思想、晚清統(tǒng)治、西

學(xué)傳入、民族資本主義、洋務(wù)運動等方面作答。第（3）問，首先，要通過閱讀材料三明確“這一歷史

邏輯”是指“孫中山的民主革命思想是對傳統(tǒng)民本思想的發(fā)展”然后，結(jié)合所學(xué)孫中山生平的相關(guān)知識，

從三民主義、辛亥革命、新三民主義等角度作答即可。

18.閱讀材料，完成下列要求。（14分）

材料一1760年以前，制造業(yè)大部分局限于國內(nèi)市場的需要。直至1800