教書育人試題及答案大全

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.教師的根本任務(wù)是（）A.傳授知識B.教書育人C.發(fā)展智力D.提高技能2.以下哪種行為不利于教書育人（）A.因材施教B.以分?jǐn)?shù)論學(xué)生C.關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展D.培養(yǎng)學(xué)生品德3.教書育人強調(diào)教師要關(guān)注學(xué)生的（）A.成績B.身心健康C.家庭背景D.興趣愛好4.教師在教學(xué)中應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的（）A.應(yīng)試能力B.創(chuàng)新能力C.記憶能力D.模仿能力5.下列不屬于教書育人原則的是（）A.言傳身教B.急功近利C.尊重學(xué)生D.為人師表6.教書育人要求教師具備（）A.單一學(xué)科知識B.廣博知識C.僅教學(xué)技能D.高學(xué)歷7.教師引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀屬于（）A.教書B.育人C.管理D.科研8.良好的師生關(guān)系對教書育人的作用是（）A.無影響B(tài).阻礙C.促進(jìn)D.不確定9.教師在課堂上對學(xué)生的評價應(yīng)注重（）A.批評B.表揚C.客觀公正D.隨意10.教書育人的核心是（）A.傳授知識B.培養(yǎng)品德C.提升能力D.促進(jìn)發(fā)展二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.教書育人包含的方面有（）A.傳授知識B.培養(yǎng)品德C.發(fā)展能力D.關(guān)注心理2.教師實現(xiàn)教書育人需做到（）A.不斷學(xué)習(xí)B.了解學(xué)生C.改進(jìn)教學(xué)方法D.只關(guān)注成績3.下列屬于教書育人理念的有（）A.以生為本B.全面發(fā)展C.個性化教育D.唯分?jǐn)?shù)至上4.教師在教書育人中應(yīng)具備的品質(zhì)有（）A.責(zé)任心B.愛心C.耐心D.粗心5.教書育人對教師的知識要求包括（）A.學(xué)科專業(yè)知識B.教育教學(xué)知識C.廣博的文化知識D.生活常識6.培養(yǎng)學(xué)生良好品德的途徑有（）A.榜樣示范B.品德課教學(xué)C.社會實踐D.批評懲罰7.教書育人過程中教師與家長的合作方式有（）A.家長會B.家訪C.電話溝通D.微信交流8.教師要促進(jìn)學(xué)生能力發(fā)展，需培養(yǎng)學(xué)生的（）A.思維能力B.實踐能力C.溝通能力D.競爭能力9.以下有助于教書育人的教學(xué)方法有（）A.啟發(fā)式教學(xué)B.探究式教學(xué)C.填鴨式教學(xué)D.小組合作學(xué)習(xí)10.教書育人要求教師關(guān)注學(xué)生的（）A.學(xué)習(xí)情況B.情緒變化C.人際交往D.未來職業(yè)規(guī)劃三、判斷題（每題2分，共10題）1.教書就是把知識傳授給學(xué)生，不用管其他。（）2.只要教學(xué)成績好就是做到了教書育人。（）3.教師可以根據(jù)個人喜好對待學(xué)生。（）4.育人只需要關(guān)注學(xué)生的品德培養(yǎng)。（）5.良好的師德是教書育人的重要保障。（）6.教師不需要了解學(xué)生就能實現(xiàn)教書育人。（）7.教書育人中言傳比身教更重要。（）8.學(xué)生成績差就是教師沒做好教書育人。（）9.教師在教書育人中要不斷反思自己的教學(xué)。（）10.只注重學(xué)生的學(xué)習(xí)，不關(guān)注其身心健康也能教書育人。（）四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述教書育人中教書與育人的關(guān)系。教書是育人的基礎(chǔ)，通過傳授知識開啟學(xué)生智慧之門；育人是教書的目的，賦予知識價值和意義。二者相輔相成，不可分割，共同促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。2.教師如何在課堂教學(xué)中實現(xiàn)教書育人？精心備課，傳授準(zhǔn)確知識；運用多樣教學(xué)方法激發(fā)興趣；關(guān)注學(xué)生課堂表現(xiàn)，及時引導(dǎo)；結(jié)合教學(xué)內(nèi)容滲透品德教育，培養(yǎng)正確價值觀。3.請說出教書育人對教師自身素養(yǎng)的三點要求。一是具備扎實專業(yè)知識和教育教學(xué)知識；二是擁有高尚道德情操，以身作則；三是要有良好溝通能力，能與學(xué)生有效交流。4.談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力以實現(xiàn)教書育人。營造寬松課堂氛圍，鼓勵學(xué)生提問質(zhì)疑；設(shè)置開放性問題，引導(dǎo)多角度思考；組織實踐活動，讓學(xué)生在動手操作中激發(fā)創(chuàng)新思維。五、討論題（每題5分，共4題）1.在當(dāng)前教育環(huán)境下，如何平衡教書與育人的關(guān)系？在注重知識傳授的同時，要更關(guān)注學(xué)生品德、能力培養(yǎng)。合理安排教學(xué)內(nèi)容與活動，將育人融入教學(xué)環(huán)節(jié)。如在學(xué)科教學(xué)中滲透價值觀教育，組織實踐活動提升學(xué)生綜合素養(yǎng)，實現(xiàn)兩者有機結(jié)合。2.舉例說明教師怎樣通過言傳身教實現(xiàn)教書育人。教師在課堂上傳授知識時語言準(zhǔn)確規(guī)范，這是言傳；生活中遵守承諾、關(guān)愛他人，如答應(yīng)學(xué)生的事一定做到，以自身行為影響學(xué)生品德養(yǎng)成，這是身教，二者結(jié)合引導(dǎo)學(xué)生成長。3.討論如何利用現(xiàn)代教育技術(shù)更好地實現(xiàn)教書育人。利用多媒體展示豐富教學(xué)資源，如圖片、視頻輔助知識理解；借助在線教學(xué)平臺布置作業(yè)、答疑；開展線上線下混合式教學(xué)，滿足不同學(xué)生需求，提升教學(xué)效果，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。4.請討論教師在面對不同性格學(xué)生時如何做到教書育人。對于內(nèi)向?qū)W生，要耐心引導(dǎo)，鼓勵表達(dá)；對活潑好動學(xué)生，制定規(guī)則，發(fā)揮其優(yōu)勢；對敏感學(xué)生，給予更多關(guān)愛與肯定。因材施教，挖掘每個學(xué)生潛力，促進(jìn)其身心健康和知識技能提升。答案一、單項選擇題1.B2.B3.B4.B5.B6.B7.B8.C9.C10.D二、多項選擇題1.ABCD2.ABC3.ABC4.A