雙一流建設(shè)管理制度一、總則（一）目的為深入貫徹落實國家關(guān)于“雙一流”建設(shè)的戰(zhàn)略部署，加強學校在人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新等方面的核心競爭力，規(guī)范“雙一流”建設(shè)相關(guān)工作流程，確保各項任務(wù)有序推進，特制定本管理制度。（二）適用范圍本制度適用于學校各部門、各學院及全體參與“雙一流”建設(shè)的人員，包括但不限于教師、科研人員、管理人員及學生等。（三）基本原則1.目標導(dǎo)向原則：緊密圍繞“雙一流”建設(shè)目標，明確各項工作任務(wù)和責任，確保資源配置與目標實現(xiàn)相匹配。2.統(tǒng)籌協(xié)調(diào)原則：加強學校內(nèi)部各部門、各學科之間的協(xié)同合作，形成整體推進“雙一流”建設(shè)的合力。3.動態(tài)調(diào)整原則：根據(jù)國家政策要求、學校發(fā)展實際及“雙一流”建設(shè)進展情況，及時調(diào)整優(yōu)化建設(shè)方案和管理制度。4.激勵約束原則：建立健全激勵機制，充分調(diào)動全體人員參與“雙一流”建設(shè)的積極性和主動性；同時，強化約束機制，確保各項工作規(guī)范有序開展。二、組織與職責（一）“雙一流”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組1.組成：由學校黨委書記、校長擔任組長，分管教學、科研、學科建設(shè)等工作的校領(lǐng)導(dǎo)擔任副組長，各相關(guān)職能部門負責人及學院院長為成員。2.職責：全面領(lǐng)導(dǎo)學校“雙一流”建設(shè)工作，制定建設(shè)戰(zhàn)略和方針政策。審議決定“雙一流”建設(shè)中的重大事項，包括建設(shè)規(guī)劃、資源配置、項目審批等。協(xié)調(diào)解決建設(shè)過程中出現(xiàn)的重大問題，監(jiān)督檢查建設(shè)工作進展情況。（二）“雙一流”建設(shè)辦公室1.組成：設(shè)在學科建設(shè)辦公室，由學科建設(shè)辦公室主任兼任主任，相關(guān)職能部門和學院抽調(diào)人員組成。2.職責：負責“雙一流”建設(shè)日常工作的組織協(xié)調(diào)和具體實施。制定和完善“雙一流”建設(shè)管理制度和工作流程，并監(jiān)督執(zhí)行。組織編制“雙一流”建設(shè)規(guī)劃、年度工作計劃和總結(jié)報告。統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各類建設(shè)資源，負責項目申報、評審、驗收等工作。定期收集、分析和反饋“雙一流”建設(shè)相關(guān)信息，為領(lǐng)導(dǎo)小組決策提供依據(jù)。（三）各職能部門職責1.教務(wù)處：負責本科人才培養(yǎng)質(zhì)量提升，制定與“雙一流”建設(shè)相適應(yīng)的人才培養(yǎng)方案，推進課程體系改革、教學方法創(chuàng)新、實踐教學基地建設(shè)等工作。2.科研處：負責科研創(chuàng)新能力提升，制定科研發(fā)展規(guī)劃，組織科研項目申報與實施，加強科研平臺建設(shè)與管理，推動科研成果轉(zhuǎn)化與應(yīng)用。3.人事處：負責師資隊伍建設(shè)，制定人才引進、培養(yǎng)和激勵政策，優(yōu)化師資隊伍結(jié)構(gòu)，提高教師整體素質(zhì)和水平。4.財務(wù)處：負責“雙一流”建設(shè)經(jīng)費的預(yù)算編制、審核、撥付和監(jiān)督管理，確保經(jīng)費合理使用和效益最大化。5.研究生院：負責研究生教育質(zhì)量提升，制定研究生培養(yǎng)方案，加強導(dǎo)師隊伍建設(shè)，完善研究生培養(yǎng)質(zhì)量保障體系。6.國際合作與交流處：負責拓展國際合作與交流渠道，加強與國外高水平大學和科研機構(gòu)的合作，推進師生國際交流與合作項目實施。7.其他職能部門：按照各自職責分工，協(xié)同推進“雙一流”建設(shè)相關(guān)工作，為實現(xiàn)建設(shè)目標提供支持和保障。（四）各學院職責1.負責本學院學科建設(shè)規(guī)劃的制定與實施，明確學科發(fā)展方向和重點建設(shè)任務(wù)。2.加強師資隊伍建設(shè)，引進和培養(yǎng)優(yōu)秀人才，提高教師教學科研水平。3.組織開展科學研究工作，積極承擔各類科研項目，產(chǎn)出高水平科研成果。4.推進本科和研究生人才培養(yǎng)工作，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。5.加強學科平臺建設(shè)，提升學科綜合實力和影響力。6.配合學校做好“雙一流”建設(shè)各項工作任務(wù)的落實，及時反饋建設(shè)過程中的問題和建議。三、建設(shè)目標與任務(wù)（一）總體目標通過“雙一流”建設(shè)，使學校若干學科在人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新等方面達到國內(nèi)一流、國際知名水平，成為支撐國家和地方經(jīng)濟社會發(fā)展的重要力量。（二）具體任務(wù)1.人才培養(yǎng)完善人才培養(yǎng)體系，優(yōu)化課程設(shè)置，加強實踐教學環(huán)節(jié)，提高學生創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)。加強師資隊伍建設(shè)，吸引和培養(yǎng)一批國內(nèi)外知名學者、學術(shù)帶頭人和優(yōu)秀青年教師，打造高水平教學科研團隊。推進研究生教育改革，提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量，擴大研究生規(guī)模，提升研究生在國際學術(shù)界的影響力。2.科學研究加強基礎(chǔ)研究，鼓勵自由探索，在若干前沿領(lǐng)域取得一批具有重大影響力的原創(chuàng)性成果。聚焦國家和地方重大戰(zhàn)略需求，開展關(guān)鍵技術(shù)攻關(guān)，為經(jīng)濟社會發(fā)展提供有力支撐。加強科研平臺建設(shè)，打造一批國家級和省部級重點實驗室、工程研究中心、協(xié)同創(chuàng)新中心等科研基地。完善科研管理制度，優(yōu)化科研評價機制，營造良好的科研創(chuàng)新氛圍。3.社會服務(wù)加強與企業(yè)、政府部門等的合作，建立產(chǎn)學研用協(xié)同創(chuàng)新機制，促進科技成果轉(zhuǎn)化與應(yīng)用。積極參與地方經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃制定和決策咨詢，為地方經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級提供智力支持。開展社會培訓(xùn)、技術(shù)服務(wù)等活動，提高學校服務(wù)社會的能力和水平。4.文化傳承創(chuàng)新加強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化研究與傳承，挖掘和弘揚學校歷史文化底蘊。推動文化創(chuàng)新，培育和踐行社會主義核心價值觀，打造具有學校特色的文化品牌。加強國際文化交流與合作，傳播中國聲音，提升學校文化軟實力。四、建設(shè)規(guī)劃與實施（一）建設(shè)規(guī)劃編制1.根據(jù)國家“雙一流”建設(shè)總體部署和學校發(fā)展戰(zhàn)略，結(jié)合學校實際情況，制定學?！半p一流”建設(shè)總體規(guī)劃。2.總體規(guī)劃明確建設(shè)目標、任務(wù)、措施和實施步驟，涵蓋人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新等方面內(nèi)容。3.各學院根據(jù)學?？傮w規(guī)劃，制定本學院學科建設(shè)規(guī)劃，明確學科發(fā)展方向、重點建設(shè)任務(wù)和具體實施計劃。4.建設(shè)規(guī)劃應(yīng)具有前瞻性、科學性和可操作性，經(jīng)學?！半p一流”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組審議通過后實施，并報上級主管部門備案。（二）年度計劃制定1.每年年初，學?！半p一流”建設(shè)辦公室根據(jù)建設(shè)總體規(guī)劃和年度工作重點，制定“雙一流”建設(shè)年度工作計劃。2.年度工作計劃明確年度建設(shè)目標、任務(wù)分解、責任部門和時間節(jié)點等內(nèi)容。3.各職能部門和學院根據(jù)學校年度工作計劃，制定本部門和學院的年度工作實施方案，并報學?！半p一流”建設(shè)辦公室備案。（三）項目實施與管理1.“雙一流”建設(shè)項目分為人才培養(yǎng)項目、科學研究項目、學科平臺建設(shè)項目、社會服務(wù)項目和文化傳承創(chuàng)新項目等。2.項目申報：各部門和學院根據(jù)學校年度工作計劃和建設(shè)需求，組織申報“雙一流”建設(shè)項目。項目申報應(yīng)填寫項目申請書，明確項目目標、任務(wù)、實施計劃、預(yù)期成果和經(jīng)費預(yù)算等內(nèi)容。3.項目評審：學?！半p一流”建設(shè)辦公室組織專家對申報項目進行評審，根據(jù)評審結(jié)果確定立項項目名單。評審專家應(yīng)具備相關(guān)領(lǐng)域的專業(yè)知識和豐富經(jīng)驗，遵循公平、公正、公開的原則進行評審。4.項目實施：立項項目負責人按照項目申請書確定的目標、任務(wù)和實施計劃組織項目實施，確保項目順利推進。項目實施過程中，應(yīng)嚴格遵守學校相關(guān)管理制度和財務(wù)規(guī)定，合理使用項目經(jīng)費。5.項目監(jiān)督與檢查：學?！半p一流”建設(shè)辦公室定期對項目實施情況進行監(jiān)督檢查，及時發(fā)現(xiàn)和解決項目實施過程中存在的問題。項目負責人應(yīng)定期向?qū)W校“雙一流”建設(shè)辦公室報告項目進展情況，提交年度總結(jié)報告。6.項目驗收：項目完成后，項目負責人應(yīng)及時提交項目驗收申請。學?！半p一流”建設(shè)辦公室組織專家對項目進行驗收，驗收內(nèi)容包括項目目標完成情況、任務(wù)執(zhí)行情況、預(yù)期成果產(chǎn)出情況、經(jīng)費使用情況等。驗收合格的項目予以結(jié)題，驗收不合格的項目應(yīng)限期整改，整改后仍不合格的項目予以撤銷。五、資源配置與管理（一）經(jīng)費管理1.“雙一流”建設(shè)經(jīng)費來源包括財政撥款、學校自籌、社會捐贈等。2.學校財務(wù)處負責“雙一流”建設(shè)經(jīng)費的預(yù)算編制、審核、撥付和監(jiān)督管理。經(jīng)費預(yù)算應(yīng)根據(jù)建設(shè)規(guī)劃和年度工作計劃，結(jié)合項目實際需求進行編制，確保經(jīng)費合理安排和有效使用。3.經(jīng)費使用應(yīng)嚴格遵守國家財經(jīng)法規(guī)和學校財務(wù)制度，實行?？顚Ｓ?，不得截留、挪用。項目經(jīng)費應(yīng)按照預(yù)算執(zhí)行，確需調(diào)整預(yù)算的，應(yīng)按規(guī)定程序報學校審批。4.加強經(jīng)費績效管理，建立健全經(jīng)費績效評價指標體系，對項目經(jīng)費使用效益進行評價。評價結(jié)果作為項目后續(xù)支持和經(jīng)費分配的重要依據(jù)。（二）師資隊伍建設(shè)資源管理1.人事處負責師資隊伍建設(shè)資源的統(tǒng)籌管理，制定人才引進、培養(yǎng)和激勵政策。2.加大人才引進力度，積極引進國內(nèi)外優(yōu)秀人才，特別是具有海外留學經(jīng)歷和高水平科研成果的人才。3.加強教師培養(yǎng)培訓(xùn)，通過選派教師出國訪學、參加學術(shù)會議、開展國內(nèi)培訓(xùn)等方式，提高教師業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)。4.建立健全教師激勵機制，設(shè)立教學名師獎、科研成果獎、優(yōu)秀教師獎等，對在教學科研工作中表現(xiàn)突出的教師給予表彰和獎勵。（三）科研平臺與設(shè)備管理1.科研處負責科研平臺的建設(shè)與管理，制定科研平臺建設(shè)規(guī)劃和管理制度。2.加強科研平臺建設(shè)，整合學?？蒲匈Y源，打造一批高水平科研平臺?？蒲衅脚_應(yīng)具備先進的科研設(shè)備、良好的科研條件和穩(wěn)定的科研團隊。3.做好科研設(shè)備的購置、使用和管理工作，提高設(shè)備使用效益?？蒲性O(shè)備購置應(yīng)根據(jù)科研項目需求和學校實際情況進行論證，確保設(shè)備購置的合理性和必要性。4.建立科研平臺和設(shè)備共享機制，促進資源共享，提高資源利用效率。六、考核與評價（一）考核對象“雙一流”建設(shè)考核對象包括各職能部門、各學院及參與“雙一流”建設(shè)的個人。（二）考核內(nèi)容1.職能部門考核內(nèi)容：主要包括對學校“雙一流”建設(shè)相關(guān)政策的貫徹執(zhí)行情況、本部門工作職責履行情況、對學院工作的指導(dǎo)與服務(wù)情況等。2.學院考核內(nèi)容：主要包括學科建設(shè)規(guī)劃執(zhí)行情況、師資隊伍建設(shè)情況、科學研究水平、人才培養(yǎng)質(zhì)量、社會服務(wù)能力、文化傳承創(chuàng)新工作等方面。3.個人考核內(nèi)容：主要包括師德師風表現(xiàn)、教學科研工作業(yè)績、參與“雙一流”建設(shè)項目情況、團隊協(xié)作精神等方面。（三）考核方式1.年度考核：每年年底，各職能部門、各學院對本部門和學院的“雙一流”建設(shè)工作進行年度總結(jié)，并提交年度考核報告。學?！半p一流”建設(shè)辦公室組織對各部門和學院進行年度考核，考核結(jié)果分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個等級。2.中期評估：在“雙一流”建設(shè)周期內(nèi)，學校組織對建設(shè)進展情況進行中期評估。中期評估主要對建設(shè)目標完成情況、任務(wù)執(zhí)行情況、經(jīng)費使用效益等進行檢查和評估，根據(jù)評估結(jié)果及時調(diào)整建設(shè)方案和工作計劃。3.期滿驗收：“雙一流”建設(shè)周期結(jié)束后，學校組織對建設(shè)成效進行期滿驗收。期滿驗收主要對建設(shè)目標達成情況、各項任務(wù)完成情況、標志性成果產(chǎn)出情況等進行全面檢查和評價，驗收結(jié)果作為學校“雙一流”建設(shè)成效的重要依據(jù)。（四）結(jié)果應(yīng)用1.將考核評價結(jié)果與部門和個人的績效獎勵、職稱晉升、崗位聘任等掛鉤，充分發(fā)揮考核評價的激勵導(dǎo)向作用。2.對考核評價結(jié)果優(yōu)秀的部門和個人給予表彰和獎勵，對考核評價結(jié)果不合格的部門和個人進行通報批評，并責令限期整改。整改仍不合格的，采取相應(yīng)的組織措施。七、監(jiān)督與保障（一）監(jiān)督機制1.學校成立“雙一流”建設(shè)監(jiān)督小組，由學校紀委書記擔任組長，成員包括相關(guān)職能部門負責人和教師代表。2.監(jiān)督小組負責對“雙一流”建設(shè)工作進行全程監(jiān)督，重點監(jiān)督建設(shè)規(guī)劃執(zhí)行情況、項目實施情況、經(jīng)費使用情況、考核評價情況等。3.建立健全信息公開制度，定期公布“雙一流”建設(shè)工作進展情況、經(jīng)費使用情況、考核評價結(jié)果等信息，接受師生員工和社會監(jiān)督。（二）保障措施1.加強組織領(lǐng)導(dǎo)，明確各部門