中級(jí)社會(huì)工作者職業(yè)能力試題及答案姓名：____________________

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）

1.下列哪項(xiàng)不屬于社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)價(jià)值觀(guān)？

A.尊重B.客觀(guān)C.同情D.專(zhuān)業(yè)

2.社會(huì)工作者在開(kāi)展工作時(shí)，以下哪項(xiàng)行為是不恰當(dāng)?shù)模?/p>

A.堅(jiān)持專(zhuān)業(yè)倫理B.保持客觀(guān)中立C.強(qiáng)調(diào)個(gè)人利益D.尊重服務(wù)對(duì)象

3.下列哪項(xiàng)是社會(huì)工作者在服務(wù)過(guò)程中需要遵循的原則？

A.利益最大化B.責(zé)任最小化C.服務(wù)對(duì)象滿(mǎn)意度D.價(jià)值中立

4.社會(huì)工作者在服務(wù)過(guò)程中，以下哪種溝通方式最有利于建立專(zhuān)業(yè)關(guān)系？

A.直接指令B.指責(zé)批評(píng)C.共情傾聽(tīng)D.逃避問(wèn)題

5.社會(huì)工作者在處理群體沖突時(shí)，以下哪種方法最為適宜？

A.強(qiáng)制解決問(wèn)題B.鼓勵(lì)自我反省C.偏袒一方D.被動(dòng)等待

6.下列哪項(xiàng)不是社會(huì)工作者在開(kāi)展個(gè)案管理服務(wù)時(shí)需要關(guān)注的內(nèi)容？

A.服務(wù)對(duì)象的生理需求B.服務(wù)對(duì)象的心理需求C.服務(wù)對(duì)象的社會(huì)需求D.服務(wù)對(duì)象的文化需求

7.社會(huì)工作者在開(kāi)展社區(qū)工作時(shí)，以下哪種方法有助于促進(jìn)社區(qū)居民的參與？

A.單方面決策B.強(qiáng)制參與C.鼓勵(lì)表達(dá)意見(jiàn)D.忽視居民需求

8.下列哪項(xiàng)不是社會(huì)工作者在開(kāi)展家庭社會(huì)工作服務(wù)時(shí)需要關(guān)注的問(wèn)題？

A.家庭成員之間的關(guān)系B.家庭經(jīng)濟(jì)狀況C.家庭教育方式D.家庭文化背景

9.社會(huì)工作者在開(kāi)展殘疾人社會(huì)工作服務(wù)時(shí)，以下哪種觀(guān)點(diǎn)是不正確的？

A.關(guān)注殘疾人的需求B.尊重殘疾人的權(quán)利C.排斥殘疾人的社會(huì)參與D.幫助殘疾人融入社會(huì)

10.下列哪項(xiàng)不是社會(huì)工作者在開(kāi)展青少年社會(huì)工作服務(wù)時(shí)需要關(guān)注的內(nèi)容？

A.青少年的成長(zhǎng)需求B.青少年的社會(huì)適應(yīng)能力C.青少年的心理問(wèn)題D.青少年的學(xué)業(yè)成績(jī)

二、多項(xiàng)選擇題（每題3分，共10題）

1.社會(huì)工作者在開(kāi)展工作時(shí)，需要遵循的倫理原則包括：

A.尊重服務(wù)對(duì)象的隱私和尊嚴(yán)

B.保持專(zhuān)業(yè)中立的立場(chǎng)

C.促進(jìn)服務(wù)對(duì)象的自我決定

D.保持與同事的和諧關(guān)系

E.優(yōu)先考慮機(jī)構(gòu)利益

2.社會(huì)工作者在評(píng)估服務(wù)對(duì)象需求時(shí)，可以采用的方法有：

A.面談評(píng)估

B.家庭訪(fǎng)問(wèn)評(píng)估

C.同伴評(píng)估

D.群體評(píng)估

E.客觀(guān)指標(biāo)評(píng)估

3.社會(huì)工作者在開(kāi)展社區(qū)教育時(shí)，可以運(yùn)用的策略包括：

A.開(kāi)展講座和研討會(huì)

B.制作宣傳資料和海報(bào)

C.組織社區(qū)活動(dòng)

D.建立社區(qū)支持網(wǎng)絡(luò)

E.提供專(zhuān)業(yè)咨詢(xún)和輔導(dǎo)

4.社會(huì)工作者在處理家庭危機(jī)時(shí)，需要關(guān)注的問(wèn)題有：

A.家庭成員的情緒狀態(tài)

B.家庭關(guān)系的緊張程度

C.家庭資源的配置

D.家庭成員的行為模式

E.家庭文化的影響

5.社會(huì)工作者在開(kāi)展兒童社會(huì)工作服務(wù)時(shí)，需要考慮的因素包括：

A.兒童的生理發(fā)展

B.兒童的心理發(fā)展

C.兒童的社會(huì)化過(guò)程

D.兒童的教育需求

E.兒童的法律權(quán)益

6.社會(huì)工作者在開(kāi)展老年社會(huì)工作服務(wù)時(shí)，需要關(guān)注的領(lǐng)域有：

A.老年人的健康問(wèn)題

B.老年人的經(jīng)濟(jì)狀況

C.老年人的心理需求

D.老年人的社會(huì)參與

E.老年人的法律援助

7.社會(huì)工作者在開(kāi)展殘疾人社會(huì)工作服務(wù)時(shí)，需要關(guān)注的方面有：

A.殘疾人的康復(fù)需求

B.殘疾人的教育需求

C.殘疾人的就業(yè)需求

D.殘疾人的社會(huì)融入

E.殘疾人的法律權(quán)益

8.社會(huì)工作者在開(kāi)展心理健康服務(wù)時(shí)，可以運(yùn)用的技巧有：

A.傾聽(tīng)技巧

B.溝通技巧

C.非言語(yǔ)溝通技巧

D.引導(dǎo)技巧

E.反饋技巧

9.社會(huì)工作者在開(kāi)展危機(jī)干預(yù)時(shí)，需要采取的措施包括：

A.穩(wěn)定服務(wù)對(duì)象情緒

B.評(píng)估危機(jī)程度

C.制定干預(yù)計(jì)劃

D.提供必要的資源和支持

E.監(jiān)測(cè)服務(wù)對(duì)象恢復(fù)情況

10.社會(huì)工作者在開(kāi)展社區(qū)發(fā)展項(xiàng)目時(shí)，需要考慮的因素有：

A.社區(qū)成員的需求

B.社區(qū)資源的狀況

C.社區(qū)環(huán)境的適應(yīng)性

D.社區(qū)組織的有效性

E.社區(qū)發(fā)展的可持續(xù)性

三、判斷題（每題2分，共10題）

1.社會(huì)工作者在服務(wù)過(guò)程中，應(yīng)始終以服務(wù)對(duì)象的利益為首要考慮因素。（）

2.社會(huì)工作者在開(kāi)展個(gè)案管理時(shí)，可以同時(shí)管理多個(gè)服務(wù)對(duì)象。（）

3.社會(huì)工作者在處理群體沖突時(shí)，應(yīng)采取中立立場(chǎng)，避免偏袒任何一方。（）

4.社會(huì)工作者在開(kāi)展社區(qū)工作時(shí)，應(yīng)優(yōu)先考慮社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)層的意見(jiàn)。（）

5.社會(huì)工作者在評(píng)估服務(wù)對(duì)象需求時(shí)，應(yīng)避免使用主觀(guān)判斷。（）

6.社會(huì)工作者在開(kāi)展心理健康服務(wù)時(shí)，應(yīng)確保服務(wù)對(duì)象的隱私得到保護(hù)。（）

7.社會(huì)工作者在開(kāi)展家庭社會(huì)工作服務(wù)時(shí)，應(yīng)尊重家庭成員的個(gè)人意愿。（）

8.社會(huì)工作者在開(kāi)展殘疾人社會(huì)工作服務(wù)時(shí)，應(yīng)關(guān)注殘疾人的社會(huì)適應(yīng)能力。（）

9.社會(huì)工作者在開(kāi)展青少年社會(huì)工作服務(wù)時(shí)，應(yīng)著重關(guān)注青少年的學(xué)業(yè)成績(jī)。（）

10.社會(huì)工作者在開(kāi)展老年社會(huì)工作服務(wù)時(shí)，應(yīng)鼓勵(lì)老年人積極參與社會(huì)活動(dòng)。（）

四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共6題）

1.簡(jiǎn)述社會(huì)工作者在開(kāi)展個(gè)案管理服務(wù)時(shí)，如何與服務(wù)對(duì)象建立專(zhuān)業(yè)關(guān)系。

2.簡(jiǎn)要說(shuō)明社會(huì)工作者在處理家庭危機(jī)時(shí)，應(yīng)采取哪些措施來(lái)穩(wěn)定家庭關(guān)系。

3.簡(jiǎn)述社會(huì)工作者在開(kāi)展社區(qū)教育時(shí)，如何促進(jìn)社區(qū)居民的參與和合作。

4.簡(jiǎn)要分析社會(huì)工作者在開(kāi)展心理健康服務(wù)時(shí)，如何運(yùn)用傾聽(tīng)技巧來(lái)幫助服務(wù)對(duì)象。

5.簡(jiǎn)述社會(huì)工作者在開(kāi)展殘疾人社會(huì)工作服務(wù)時(shí)，如何幫助殘疾人融入社會(huì)。

6.簡(jiǎn)要說(shuō)明社會(huì)工作者在開(kāi)展老年社會(huì)工作服務(wù)時(shí)，如何提升老年人的生活質(zhì)量。

試卷答案如下

一、單項(xiàng)選擇題

1.B

解析思路：社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)價(jià)值觀(guān)包括尊重、同理心、正義、誠(chéng)信等，其中客觀(guān)不屬于專(zhuān)業(yè)價(jià)值觀(guān)。

2.C

解析思路：社會(huì)工作者應(yīng)堅(jiān)持專(zhuān)業(yè)倫理，保持客觀(guān)中立，強(qiáng)調(diào)服務(wù)對(duì)象的利益，而非個(gè)人利益。

3.D

解析思路：社會(huì)工作者在服務(wù)過(guò)程中，應(yīng)尊重服務(wù)對(duì)象，保持價(jià)值中立，促進(jìn)服務(wù)對(duì)象的自我決定。

4.C

解析思路：共情傾聽(tīng)有助于建立專(zhuān)業(yè)關(guān)系，增進(jìn)服務(wù)對(duì)象與社工之間的信任。

5.B

解析思路：鼓勵(lì)自我反省有助于解決群體沖突，促進(jìn)沖突雙方的自我成長(zhǎng)。

6.D

解析思路：個(gè)案管理服務(wù)關(guān)注服務(wù)對(duì)象的生理、心理、社會(huì)需求，而非文化需求。

7.C

解析思路：鼓勵(lì)表達(dá)意見(jiàn)有助于促進(jìn)社區(qū)居民的參與，建立社區(qū)支持網(wǎng)絡(luò)。

8.D

解析思路：家庭社會(huì)工作服務(wù)關(guān)注家庭成員之間的關(guān)系、經(jīng)濟(jì)狀況、教育方式等，而非文化背景。

9.C

解析思路：社會(huì)工作者應(yīng)關(guān)注殘疾人的需求、權(quán)利和融入社會(huì)，而非排斥。

10.D

解析思路：青少年社會(huì)工作服務(wù)關(guān)注成長(zhǎng)需求、社會(huì)適應(yīng)能力、心理問(wèn)題等，而非學(xué)業(yè)成績(jī)。

二、多項(xiàng)選擇題

1.ABCD

解析思路：社會(huì)工作者在遵循倫理原則時(shí)，應(yīng)尊重服務(wù)對(duì)象隱私、保持中立、促進(jìn)自我決定、維護(hù)與同事關(guān)系。

2.ABCDE

解析思路：評(píng)估服務(wù)對(duì)象需求的方法包括面談、家庭訪(fǎng)問(wèn)、同伴、群體和客觀(guān)指標(biāo)評(píng)估。

3.ABCDE

解析思路：社區(qū)教育策略包括講座、宣傳、活動(dòng)、支持網(wǎng)絡(luò)和咨詢(xún)輔導(dǎo)。

4.ABCDE

解析思路：處理家庭危機(jī)時(shí)，需關(guān)注家庭成員情緒、關(guān)系緊張程度、資源配置、行為模式和家庭文化。

5.ABCDE

解析思路：兒童社會(huì)工作服務(wù)需考慮生理、心理、社會(huì)化、教育和法律權(quán)益。

6.ABCDE

解析思路：老年社會(huì)工作服務(wù)需關(guān)注健康、經(jīng)濟(jì)、心理需求、社會(huì)參與和法律援助。

7.ABCDE

解析思路：殘疾人社會(huì)工作服務(wù)需關(guān)注康復(fù)、教育、就業(yè)、社會(huì)融入和法律權(quán)益。

8.ABCDE

解析思路：心理健康服務(wù)技巧包括傾聽(tīng)、溝通、非言語(yǔ)溝通、引導(dǎo)和反饋。

9.ABCDE

解析思路：危機(jī)干預(yù)措施包括穩(wěn)定情緒、評(píng)估程度、制定計(jì)