教師上班手機管理制度一、總則（一）目的為了規(guī)范教師上班期間手機使用行為，確保教學秩序正常，保障學生安全，提高教學質量，特制定本管理制度。（二）適用范圍本制度適用于學校全體在職教師。（三）基本原則1.以不影響正常教學工作為首要原則，確保教學活動的順利開展。2.保障學生安全，避免因教師手機使用不當對學生造成傷害或干擾。3.倡導教師合理安排手機使用時間，提高工作效率。二、上班期間手機使用規(guī)范（一）課堂教學期間1.在課堂上，教師應將手機調至靜音或關機狀態(tài)，放置在遠離教學區(qū)域的地方，如辦公室抽屜、儲物柜等，避免因手機鈴聲或震動干擾教學秩序。2.若因特殊情況（如緊急聯(lián)絡等）必須攜帶手機進入課堂，應在上課前告知學生，并確保手機不會影響教學活動。在課堂上，除非發(fā)生緊急情況，否則不得接聽或查看手機。（二）課間休息時間1.教師可適當利用課間休息時間處理個人手機事務，但應注意時間控制，避免過度沉迷手機而影響下節(jié)課的教學狀態(tài)。2.不得在課間休息時使用手機進行長時間的娛樂活動，如玩游戲、看視頻等，以免給學生造成不良示范。（三）辦公區(qū)域1.在辦公室內，教師應盡量減少手機使用頻率，專注于教學工作相關事務。如需接聽或撥打電話，應盡量選擇在辦公室相對安靜的角落，避免影響他人辦公。2.禁止在辦公時間使用手機進行與教學無關的閑聊、網(wǎng)購、炒股等活動。（四）與學生溝通交流時1.教師與學生溝通交流時，應專注于學生，避免因手機干擾而分散注意力。不得在與學生交流過程中頻繁查看手機。2.如果學生需要使用教師手機聯(lián)系家長等情況，教師應在確保不影響正常教學工作的前提下，提供必要協(xié)助。三、特殊情況處理（一）緊急聯(lián)絡1.若遇緊急情況（如家人突發(fā)重大疾病、學校突發(fā)緊急事件等），教師可在不影響教學的前提下，迅速妥善處理手機事務。處理完畢后，應盡快回到正常工作狀態(tài)。2.緊急情況處理后，教師應及時向學校相關領導說明情況，以便領導了解事情全貌。（二）學校通知或工作需要1.當學校通過手機發(fā)送重要通知或工作安排時，教師應及時查看并按照要求執(zhí)行。2.若因工作需要使用手機進行教學資料查閱、教學工具使用等，應確保不影響正常教學秩序，并合理安排時間。四、監(jiān)督與檢查（一）學校設立專門的監(jiān)督小組由學校領導、教務處人員等組成，不定期對教師上班期間手機使用情況進行檢查。（二）檢查方式1.實地巡查：監(jiān)督小組在學校教學區(qū)域、辦公區(qū)域等進行隨機巡查，觀察教師手機使用狀態(tài)。2.學生反饋：收集學生對教師手機使用情況的反饋意見，了解是否存在因教師手機使用不當影響教學的情況。（三）違規(guī)處理1.對于首次違反手機使用管理制度的教師，學校將進行口頭警告，并記錄在案。2.若教師多次違反制度，學校將視情節(jié)輕重給予相應的紀律處分，如通報批評、扣發(fā)績效獎金等。3.對于因手機使用不當導致教學事故或對學生造成不良影響的教師，學校將按照相關規(guī)定嚴肅處理，直至解除勞動合同。五、培訓與教育（一）定期組織培訓1.學校定期開展關于上班手機使用規(guī)范的培訓活動，向教師宣傳本管理制度的重要性和具體要求。2.通過培訓，使教師充分認識到合理使用手機對教學工作和學生成長的積極意義，提高教師遵守制度的自覺性。（二）案例分析與教育1.收集整理因教師手機使用不當引發(fā)的教學問題或安全事故案例，在教師培訓或會議上進行分析講解。2.通過案例教育，讓教師深刻吸取教訓，引以為戒，避免類似問題在本校發(fā)生。六、附則（一