教師進(jìn)修課間管理制度一、總則（一）目的為了規(guī)范教師進(jìn)修期間的課間管理，確保進(jìn)修活動的順利進(jìn)行，提高教師的學(xué)習(xí)效果和專業(yè)素養(yǎng)，特制定本制度。（二）適用范圍本制度適用于參加各類進(jìn)修活動的全體教師。（三）基本原則1.遵守進(jìn)修機構(gòu)的各項規(guī)章制度，尊重進(jìn)修機構(gòu)的教學(xué)安排和管理要求。2.保障教師在課間的休息和交流時間，促進(jìn)教師之間的學(xué)習(xí)與合作。3.維護(hù)良好的教學(xué)秩序和學(xué)習(xí)環(huán)境，確保進(jìn)修活動的質(zhì)量和效果。二、課間休息管理（一）休息時間安排1.每次課程之間安排適當(dāng)?shù)恼n間休息時間，具體時長根據(jù)進(jìn)修機構(gòu)的課程設(shè)置和教學(xué)安排確定，一般為[X]分鐘。2.教師應(yīng)嚴(yán)格按照規(guī)定的休息時間進(jìn)行休息，不得擅自延長或縮短休息時間。（二）休息區(qū)域規(guī)定1.進(jìn)修機構(gòu)應(yīng)指定專門的課間休息區(qū)域，如教室外的走廊、休息廳等，并明確標(biāo)識。2.教師應(yīng)在指定的休息區(qū)域內(nèi)進(jìn)行休息，不得在教室、實驗室等教學(xué)場所內(nèi)大聲喧嘩、追逐打鬧或進(jìn)行其他影響教學(xué)秩序的行為。3.保持休息區(qū)域的整潔衛(wèi)生，不得隨意丟棄垃圾，愛護(hù)公共設(shè)施。（三）個人行為規(guī)范1.教師在課間休息時應(yīng)注意個人言行舉止，保持文明禮貌，不得使用不文明語言或做出不適當(dāng)?shù)男袨椤?.尊重其他教師和進(jìn)修學(xué)員，不得進(jìn)行惡意競爭、詆毀他人等行為，營造和諧融洽的學(xué)習(xí)氛圍。3.如需與其他教師或?qū)W員交流學(xué)習(xí)心得、討論問題等，應(yīng)選擇合適的場所和方式，避免影響他人休息。三、教學(xué)設(shè)備使用管理（一）設(shè)備使用規(guī)定1.在課間休息期間，教師如需使用教學(xué)設(shè)備（如投影儀、電腦、音響等）進(jìn)行教學(xué)準(zhǔn)備或個人學(xué)習(xí)，應(yīng)提前向進(jìn)修機構(gòu)的管理人員提出申請，并按照規(guī)定的程序進(jìn)行操作。2.使用教學(xué)設(shè)備時，應(yīng)嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，不得擅自更改設(shè)備設(shè)置或進(jìn)行違規(guī)操作，確保設(shè)備的正常運行和安全使用。3.使用完畢后，應(yīng)及時關(guān)閉設(shè)備電源，整理好設(shè)備連接線等，保持設(shè)備的整潔和完好。（二）設(shè)備維護(hù)與保養(yǎng)1.教師在使用教學(xué)設(shè)備過程中，如發(fā)現(xiàn)設(shè)備出現(xiàn)故障或異常情況，應(yīng)立即停止使用，并及時向進(jìn)修機構(gòu)的管理人員報告。2.進(jìn)修機構(gòu)應(yīng)定期對教學(xué)設(shè)備進(jìn)行維護(hù)和保養(yǎng)，確保設(shè)備的性能和安全性。教師應(yīng)積極配合進(jìn)修機構(gòu)的設(shè)備維護(hù)工作，提供必要的協(xié)助和反饋。四、學(xué)習(xí)資料管理（一）資料獲取與使用1.教師在進(jìn)修期間可根據(jù)學(xué)習(xí)需要，向進(jìn)修機構(gòu)的圖書館、資料室等獲取相關(guān)的學(xué)習(xí)資料（如教材、參考書籍、學(xué)術(shù)期刊等）。2.使用學(xué)習(xí)資料時，應(yīng)遵守進(jìn)修機構(gòu)的借閱規(guī)定，按時歸還資料，不得擅自轉(zhuǎn)借他人或損壞資料。3.如需復(fù)印、掃描學(xué)習(xí)資料，應(yīng)在進(jìn)修機構(gòu)指定的地點進(jìn)行，并按照規(guī)定支付相應(yīng)的費用。（二）資料整理與保存1.教師應(yīng)妥善整理和保存自己在進(jìn)修期間獲取的學(xué)習(xí)資料，建立個人學(xué)習(xí)資料檔案，便于日后查閱和復(fù)習(xí)。2.學(xué)習(xí)資料檔案應(yīng)包括教材、筆記、作業(yè)、考試成績等相關(guān)材料，并按照一定的分類標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行整理，確保資料的完整性和規(guī)范性。五、交流與合作管理（一）教師之間的交流1.鼓勵教師在課間休息期間積極與其他教師進(jìn)行交流與合作，分享教學(xué)經(jīng)驗、學(xué)習(xí)心得和研究成果。2.教師之間可以組織學(xué)習(xí)小組、討論班等形式的交流活動，共同探討教學(xué)中遇到的問題和解決方案，促進(jìn)共同提高。3.在交流過程中，應(yīng)尊重他人的觀點和意見，保持開放包容的態(tài)度，營造良好的學(xué)術(shù)交流氛圍。（二）與進(jìn)修機構(gòu)工作人員的溝通1.教師在進(jìn)修期間如有任何問題或建議，應(yīng)及時與進(jìn)修機構(gòu)的工作人員進(jìn)行溝通。可以通過面對面交流、電話、郵件等方式與工作人員取得聯(lián)系。2.工作人員應(yīng)熱情接待教師的咨詢和反饋，及時解答教師的問題，并認(rèn)真記錄教師的建議，及時向相關(guān)部門或領(lǐng)導(dǎo)匯報。3.建立良好的溝通機制，確保教師與進(jìn)修機構(gòu)之間的信息暢通，共同推動進(jìn)修活動的順利開展。六、安全管理（一）人身安全1.教師在課間休息期間應(yīng)注意自身人身安全，避免發(fā)生意外事故。如在休息區(qū)域行走時要注意地面狀況，防止滑倒摔傷。2.不得在休息區(qū)域內(nèi)進(jìn)行危險行為，如攀爬樓梯扶手、翻越欄桿等。3.如遇突發(fā)安全事件（如火災(zāi)、地震等），教師應(yīng)保持冷靜，按照進(jìn)修機構(gòu)的應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行疏散和自救，確保自身安全。（二）財產(chǎn)安全1.教師應(yīng)妥善保管好個人財物，在休息期間不要將貴重物品隨意放置在無人看管的地方。2.如發(fā)現(xiàn)財物丟失或被盜，應(yīng)立即向進(jìn)修機構(gòu)的保衛(wèi)部門報告，并配合相關(guān)部門進(jìn)行調(diào)查。七、考勤管理（一）考勤要求1.教師應(yīng)嚴(yán)格遵守進(jìn)修機構(gòu)的考勤制度，按時參加課程學(xué)習(xí)，不得遲到、早退或無故曠課。2.課間休息時間也應(yīng)納入考勤范圍，教師應(yīng)在規(guī)定的休息時間結(jié)束后及時返回教室上課，不得無故缺席課間休息或延長休息時間。（二）考勤記錄與統(tǒng)計1.進(jìn)修機構(gòu)的管理人員應(yīng)負(fù)責(zé)對教師的考勤情況進(jìn)行記錄，包括上課時間、課間休息時間、遲到早退情況等。2.定期對教師的考勤記錄進(jìn)行統(tǒng)計和分析，對于考勤情況不符合要求的教師，按照進(jìn)修機構(gòu)的相關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。八、考核與評價（一）考核內(nèi)容1.對教師進(jìn)修課間管理情況的考核內(nèi)容包括：遵守休息時間規(guī)定、維護(hù)休息區(qū)域秩序、合理使用教學(xué)設(shè)備、妥善管理學(xué)習(xí)資料、積極參與交流合作、確保安全等方面。2.考核應(yīng)注重教師在課間管理中的實際表現(xiàn)和行為規(guī)范，客觀公正地評價教師的管理水平。（二）評價方式1.采用教師自評、互評和進(jìn)修機構(gòu)管理人員評價相結(jié)合的方式進(jìn)行考核與評價。2.教師自評應(yīng)定期對自己在課間管理方面的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和反思，發(fā)現(xiàn)問題及時改進(jìn)。3.教師互評可以促進(jìn)教師之間的相互學(xué)習(xí)和監(jiān)督，通過交流和評價，共同提高課間管理水平。4.進(jìn)修機構(gòu)管理人員應(yīng)根據(jù)日常觀察和考勤記錄等，對教師的課間管理情況進(jìn)行客觀評價，并及時反饋評價結(jié)果。（三）結(jié)果應(yīng)用1.將教師進(jìn)修課間管理的考核與評價結(jié)果作為教師進(jìn)修成績評定的重要依據(jù)之一。2.對于在課間管理方面表現(xiàn)優(yōu)秀的教師，給予表彰和獎勵，如頒發(fā)榮譽證書、給予一定的物質(zhì)獎勵等。3.對于存在問題較多、不符合管理要求的教師，進(jìn)修機構(gòu)應(yīng)及時與其溝通，提出改進(jìn)意見，并視情況進(jìn)行相應(yīng)的處理，如要求其參加專項培訓(xùn)、扣除相應(yīng)的進(jìn)修學(xué)分等。九、附則（一）制度解釋權(quán)