第四章綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者一鞏固練

，學(xué)科關(guān)鍵能力構(gòu)建建議用時(shí)：20min

i.植物進(jìn)行光合作用主要器官是

A.氣孔B.葉C.葉綠體D.根

【答案】B

【解析】

【詳解】試題分析：綠色植物的六大器官是指根、莖、葉、花、果實(shí)和種子，其中葉是植物進(jìn)行光合作用

的主要器官。

考點(diǎn)：本題考查植物的器官，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

2.“綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)”第二步是用黑紙把一片葉片的一部分從正面和背面蓋住，然后移到

陽(yáng)光下，照射3至4小時(shí)。這樣做的目的是形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)，這組實(shí)驗(yàn)的變量是（）。

A.光B.水C.葉綠體D.空氣

【答案】A

【解析】

【分析】《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理一部分遮光一光照一摘下葉片一酒精脫色一漂洗加

碘一觀察顏色。

【詳解】對(duì)照實(shí)驗(yàn)是只有一個(gè)因素不同以外，其它的實(shí)驗(yàn)條件相同，有利于控制實(shí)驗(yàn)的變量。因此，“綠

葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)”第二步是用黑紙把一片葉片的一部分從正面和背面蓋住，然后移到陽(yáng)光下,

照射3至4小時(shí)。這樣做的目的是形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)，這組實(shí)驗(yàn)的變量是光，其它的實(shí)驗(yàn)條件相同。故選A。

【點(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是理解探究綠葉在光下合成淀粉的實(shí)驗(yàn)步驟。

3.烘烤的紅薯松軟香甜、口感好、易消化，并且營(yíng)養(yǎng)豐富，很受大家歡迎，紅薯的淀粉來(lái)自于（）

A.根細(xì)胞的光合作用制造而成B.葉肉細(xì)胞制造后運(yùn)輸?shù)礁?/p>

C.根細(xì)胞從土壤中吸收并累積而成的D.根細(xì)胞利用無(wú)機(jī)物自身合成的

【答案】B

【解析】

【分析】綠色植物通過(guò)葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物（主要是淀粉，在植物

體中可轉(zhuǎn)變成各種糖分）并釋放出氧氣的過(guò)程，叫做光合作用。

【詳解】A.光合作用主要器官是葉，進(jìn)行光合作用主要在葉子的葉肉細(xì)胞里，因?yàn)槿~肉細(xì)胞里有葉綠

體，A不符合題意。

B.莖的作用是輸導(dǎo)根從土壤中吸收的水和無(wú)機(jī)鹽供給葉、果實(shí)，將葉制造的有機(jī)物通過(guò)篩管運(yùn)輸供給

根、果實(shí)。紅薯是根，其中的淀粉來(lái)自光合作用制造的有機(jī)物，B符合題意。

C.根可以固定植物體，主要作用是從土壤中吸收水分和無(wú)機(jī)鹽，是通過(guò)導(dǎo)管進(jìn)行運(yùn)輸?shù)?，C不符合題

后、O

D.光合作用主要器官是葉，進(jìn)行光合作用主要在葉子的葉肉細(xì)胞里，根細(xì)胞無(wú)法利用無(wú)機(jī)物自身合成淀

粉，D不符合題意。

故選B。

4.北京地區(qū)的一些古樹(shù)樹(shù)干幾乎中空，但仍然枝繁葉茂，展現(xiàn)出生命之頑強(qiáng)，下列敘述不E硬的是

（）

A.樹(shù)干中的輸導(dǎo)組織沒(méi)有完全被破壞

B.根吸收的有機(jī)物仍可以運(yùn)輸?shù)饺~片

C.葉片合成的有機(jī)物仍可以運(yùn)輸?shù)礁?/p>

D.根吸收的水分仍可以運(yùn)輸?shù)饺~片

【答案】B

【解析】

【分析】植物體內(nèi)主要有兩條運(yùn)輸管道一導(dǎo)管和篩管。導(dǎo)管是植物體內(nèi)木質(zhì)部中主要把根部吸收的水和無(wú)

機(jī)鹽輸送到植株身體各處的管狀結(jié)構(gòu)。篩管是植物韌皮部（樹(shù)皮內(nèi)側(cè)）內(nèi)輸導(dǎo)有機(jī)養(yǎng)料的管道，葉制造的

有機(jī)物由篩管向下運(yùn)輸。

【詳解】篩管是植物韌皮部（樹(shù)皮內(nèi)側(cè)）內(nèi)輸導(dǎo)有機(jī)養(yǎng)料的管道。空心古樹(shù)的韌皮部?jī)?nèi)有機(jī)物的運(yùn)輸通道

篩管完好，葉制造的有機(jī)物能運(yùn)輸?shù)礁?；而空心只是髓和一部分木質(zhì)部空了，靠近樹(shù)皮的木質(zhì)部仍在，運(yùn)

輸水和無(wú)機(jī)鹽的導(dǎo)管仍在。根吸收的水和無(wú)機(jī)鹽仍能運(yùn)輸?shù)街θ~。因此空心的古樹(shù)依然活著。故ACD正

確，B錯(cuò)誤。

【點(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是熟記導(dǎo)管和篩管的位置和功能。

5.生物小組同學(xué)將銀邊天竺葵的葉子脫色處理后滴加碘液，結(jié)果如右圖。該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明光合作用需要

-不變武

———

A.有機(jī)物B.葉綠體

C.二氧化碳D.光

【答案】B

【解析】

【分析】該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)步驟是：暗處理（將葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡）一光照一脫色（用酒精脫去葉

綠素）一滴加碘液一觀察現(xiàn)象一得出結(jié)論；從該生物興趣小組選用的實(shí)驗(yàn)材料來(lái)看，他們要探究的問(wèn)題

是光合作用的場(chǎng)所是葉綠體和需要的條件是光、二氧化碳等。

【詳解】實(shí)驗(yàn)中葉片非綠色部分（銀邊）滴碘液沒(méi)有變藍(lán)，綠色部分滴碘液變藍(lán)，說(shuō)明：植物進(jìn)行光合

作用需要葉綠體。

故選B。

6.砂生槐是西藏高原生態(tài)恢復(fù)的理想樹(shù)種，具有較高的生態(tài)效益。為初步篩選適合西藏某地區(qū)栽培的品

種，研究人員測(cè)定了4個(gè)砂生槐品種幼苗的CO2吸收速率，結(jié)果如圖。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）

A.4種幼苗應(yīng)在相同光照強(qiáng)度下進(jìn)行檢測(cè)

B.砂生槐進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是葉綠體

C.CO2吸收速率可以反映光合作用速率

D.丁品種砂生槐適合選為該地區(qū)栽培品種

【答案】D

【解析】

【分析】此圖表示的是CO?吸收速率，CO,吸收速率越大，光合作用越強(qiáng)。圖中乙品種的CO?吸收速率最大，

丁品種的CO?吸收速率最小。

【詳解】此圖是測(cè)定4個(gè)砂生槐品種幼苗的CO,吸收速率，以形成對(duì)比，因此4種幼苗應(yīng)在相同光照強(qiáng)度

下進(jìn)行檢測(cè)。A正確；葉綠體是綠色植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所，光合作用是綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光

能，將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過(guò)程。B正確；CO?吸收速率可以反映光

合作用速率，CO?吸收速率越大，表示光合作用越強(qiáng)。C正確；圖中乙品種的（%吸收速率最大，丁品種的

CO,吸收速率最小，丁品種砂生槐不適合選為該地區(qū)極培品種。D錯(cuò)誤。

【點(diǎn)睛】此題要求掌握的是學(xué)會(huì)比較直方圖，并且理解C02吸收速率與光合作用的關(guān)系。

7.“探究綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)中，用黑紙片對(duì)葉片進(jìn)行部分遮蓋所控制的變量是（）

A.淀粉B.溫度C.光D.天竺葵

【答案】C

【解析】

【分析】（1）《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理一選葉遮光-光照一摘下葉片一酒精脫色一

漂洗加碘一觀察顏色。實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍(lán)色，酒精溶

解葉片中的葉綠素。

（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條

件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力。一般來(lái)說(shuō)，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處

理的，就是實(shí)驗(yàn)組。沒(méi)有處理且條件適宜的就是對(duì)照組。

【詳解】此實(shí)驗(yàn)用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來(lái)，然后移到陽(yáng)光下照射，是為了設(shè)置對(duì)

照，此實(shí)驗(yàn)中的變量是光照。目的：看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉。這樣做就確

定綠葉中的淀粉只有在光下制造的，黑暗中不能進(jìn)行光合作用。綜上所述A、B、D錯(cuò)誤，C正確。

故選Co

【點(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)以及對(duì)照實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)。

8.圖1、圖2、圖3是研究光合作用條件和產(chǎn)物的實(shí)驗(yàn)裝置。

（1）圖291中甲裝置中放入蒸儲(chǔ)水，再將通入足量二氧化碳的蒸儲(chǔ)水分裝到乙和丙裝置中，并保證三組

裝置中水量相同。再?gòu)耐恢参?，選取生長(zhǎng)旺盛，長(zhǎng)勢(shì)相同的綠葉，用打孔器在葉片上截取多個(gè)相同面

積的小圓葉片，再用物理方法抽出小圓葉片中的氣體，直至其全部沉入水底。然后將小圓葉片分別等量

轉(zhuǎn)至甲乙丙三組裝置中。靜置一段時(shí)間后，結(jié)果如圖所示。

乙圖2

圖I

①比較甲組和乙組，說(shuō)明__________光合作用的原料；比較乙組和丙組，說(shuō)明光合作用的必要條件是

②研究者采用多種方法控制變量，目的是使實(shí)驗(yàn)結(jié)果不受其他無(wú)關(guān)因素影響，要達(dá)到這個(gè)目的還應(yīng)使三

組裝置的無(wú)關(guān)變量保持。

(2)收集圖2的實(shí)驗(yàn)裝置中產(chǎn)生的氣體，能夠使帶火星的木條復(fù)燃，說(shuō)明光合作用產(chǎn)生了o

(3)圖3是“綠葉光合作用產(chǎn)生淀粉”的實(shí)驗(yàn)裝置。

①寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟的正確排列順序；

②E步驟處理的原因是；F的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是①處有產(chǎn)生，變成藍(lán)色。

(4)綜上所述，光合作用過(guò)程發(fā)生了物質(zhì)轉(zhuǎn)化，即將簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物制造成復(fù)雜的有機(jī)物，為植物自身生

長(zhǎng)發(fā)育提供所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，也是人和動(dòng)物的來(lái)源；在物質(zhì)轉(zhuǎn)化的同時(shí)，還發(fā)生了

轉(zhuǎn)化，即把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)變成貯存在有機(jī)物中的能量。

【答案】①.二氧化碳②.光③.相同④.氧氣⑤.EBDACF⑥.消耗原有淀粉

⑦.淀粉⑧.食物⑨.能量

【解析】

【分析】(1)光合作用的必要條件是光；光合作用的產(chǎn)物是有機(jī)物和氧氣；光合作用的原料是二氧化碳。

(2)圖1中的甲組和乙組可形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是二氧化碳；丙組和乙組形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是

光。據(jù)此分析解答。

【詳解】(1)①對(duì)照實(shí)驗(yàn)具有變量的唯一性，該實(shí)驗(yàn)通過(guò)甲、乙作對(duì)照，變量是二氧化碳。說(shuō)明二氧化碳

是光合作用的原料。通過(guò)丙組和乙組作對(duì)照，其變量是光，說(shuō)明了光是光合作用的必要條件。

②探究實(shí)驗(yàn)中，除了變量不同外，其它條件應(yīng)該完全相同。目的是使實(shí)驗(yàn)結(jié)果不受其他無(wú)關(guān)因素影響，

要達(dá)到這個(gè)目的還應(yīng)使三組裝置的無(wú)關(guān)變量保持相同。

(2)圖2裝置可以用來(lái)驗(yàn)證光合作用產(chǎn)生氧氣，取一些金魚(yú)藻，放在盛有清水的大燒杯中，在金魚(yú)藻上

面倒罩一短頸玻璃漏斗，漏斗頸上套上灌滿清水的玻璃管，將上述裝置移至陽(yáng)光下照射，并觀察現(xiàn)象，

待氣體充滿試管的1/2時(shí)，取出玻璃管，迅速將快要熄滅的細(xì)木條插進(jìn)管內(nèi)，觀察現(xiàn)象，若木條復(fù)燃，則

證明植物進(jìn)行光合作用釋放出氧氣。

（3）①《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理一選葉遮光一光照一摘下葉片一酒精脫色一漂洗

加碘一觀察顏色。圖中A是酒精脫色，B是選葉遮光，C是滴加碘液，D是摘下葉片，E是暗處理，F(xiàn)是

觀察顏色，因此，實(shí)驗(yàn)步驟的正確排列順序：EBDACFo

②E暗處理的原因是將葉片原有淀粉運(yùn)走耗盡；F的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是①未遮光處變成藍(lán)色，有淀粉產(chǎn)生，②遮

光部分沒(méi)有進(jìn)行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后不變藍(lán)色。

（4）綠色植物的光合作用是指綠色植物在細(xì)胞的葉綠體里，利用光能，把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋

放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能儲(chǔ)存在制造的有機(jī)物中的過(guò)程。綠色植物通過(guò)光合作用制造的有機(jī)物

主要是淀粉等糖類，一部分糖類在植物體內(nèi)還會(huì)轉(zhuǎn)變成蛋白質(zhì)、脂肪等其他有機(jī)物。制造的有機(jī)物不僅

滿足了綠色植物自身生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖的需要，而且為人和動(dòng)物提供了基本的食物來(lái)源。

【點(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)以及對(duì)照實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)。

2022?陜西?統(tǒng)考中考真題

9.探究“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)中，將天竺葵暗處理后，用黑紙片遮蓋葉片上、下兩面，放置

在陽(yáng)光下（如下圖）。此實(shí)驗(yàn)設(shè)置的變量是（）

A.葉綠體B.二氧化碳C.光照D.水

【答案】C

【解析】

【分析】《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理一部分遮光一光照一取葉一酒精脫色一漂洗加碘

一觀察顏色。實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉變藍(lán)色，酒精溶解葉片中的

葉綠素。關(guān)鍵是確定并控制實(shí)驗(yàn)變量、設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

【詳解】A.葉片的葉綠體主要分布于葉肉細(xì)胞中。天竺葵的葉片全部含有葉綠體，并不因用黑紙片遮蓋

而變化，A不符合題意。

B.葉片的遮蓋部分，二氧化碳仍可以通過(guò)氣孔進(jìn)入葉片內(nèi)部，參與光合作用，B不符合題意。

C.葉片使用黑紙片遮蓋，遮蓋部分不透光，未遮蓋部分有光照，會(huì)使遮蓋部分葉片無(wú)光照，不能進(jìn)行光

合作用，無(wú)淀粉合成，C符合題意。

D.植物體內(nèi)的水分是由導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)?，整個(gè)植物體內(nèi)導(dǎo)管是處處相通的，所以，遮蓋部分和未遮蓋部分的

葉片均會(huì)有水，D不符合題意。

故選C。

2021?廣西貴港?統(tǒng)考中考真題

10.通過(guò)“驗(yàn)證綠葉在光下合成淀粉”實(shí)驗(yàn)?？梢缘贸龅慕Y(jié)論是（）

①淀粉是光合作用的產(chǎn)物；②光是光合作用的條件；③光合作用需要二氧化碳；④光合作用能釋放氧氣

A.①②B.②③C.①④D.③④

【答案】A

【解析】

【分析】《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理一選葉遮光一光照一摘下葉片一酒精脫色一漂洗

加碘一觀察顏色。實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉變藍(lán)色，酒精溶解葉片

中的葉綠素。關(guān)鍵是確定控制實(shí)驗(yàn)變量、設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

【詳解】實(shí)驗(yàn)前通過(guò)暗處理葉片內(nèi)沒(méi)有淀粉，葉片遮光部分缺乏光沒(méi)有進(jìn)行光合作用制造淀粉，因此滴

加碘液后不變藍(lán)色；葉片見(jiàn)光部分能進(jìn)行光合作用制造了淀粉，因此滴加碘液后變藍(lán)色。表明光合作用

產(chǎn)生了淀粉、光是綠色植物進(jìn)行光合作用的條件之一。所以通過(guò)“驗(yàn)證綠葉在光下合成淀粉”的實(shí)驗(yàn)，

這說(shuō)明光合作用的條件和產(chǎn)物分別是光和淀粉。因此綠葉在光下合成淀粉的實(shí)驗(yàn)，能證明的是：①淀粉

是光合作用的產(chǎn)物；②光是光合作用的條件。

故選A?

2021.廣東廣州.統(tǒng)考中考真題

11.下圖是“綠葉在光下制造有機(jī)物”實(shí)驗(yàn)中的一個(gè)裝置。下列敘述正確的是

A.小燒杯盛酒精，大燒杯盛清水B.小燒杯盛酒精，大燒杯盛酒精

C.小燒杯盛清水，大燒杯盛酒精D.小燒杯盛清水，大燒杯盛清水

【答案】A

【解析】

【分析】《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟：

摘下童紙片/

暗處理部分遮光后光照

「小，

B放漉

火燒林

放清水

酒精脫色

G觀察結(jié)果F滴加碘液E清水漂洗

【詳解】“綠葉在光下制造有機(jī)物”實(shí)驗(yàn)中，把葉片放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉片含有

的葉綠素溶解到酒精中至葉片變成黃白色，便于觀察到淀粉遇碘變藍(lán)的顏色反應(yīng)。所以，酒精脫色后，

大燒杯內(nèi)的清水不變色，小燒杯內(nèi)酒精因溶解了葉綠素而呈綠色。

故選Ao

2022?四川資陽(yáng)?統(tǒng)考中考真題

12.在電影《長(zhǎng)津湖》中，志愿軍戰(zhàn)士在冰天雪地吃凍土豆的場(chǎng)景特別感人。土豆的可食用部分是它的塊

莖，其中含有大量的淀粉，下列敘述錯(cuò)誤的是（）

A.土豆植株的葉片為綠色，主要是因?yàn)楹写罅康娜~綠素

B,土豆內(nèi)淀粉最終在小腸消化成葡萄糖

C.土豆塊莖繁殖屬于無(wú)性生殖

D.土豆內(nèi)的淀粉主要是由其塊莖細(xì)胞光合作用產(chǎn)生的

【答案】D

【解析】

【分析】1.綠色植物通過(guò)葉綠體利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物（如淀粉），并且

釋放出氧氣的過(guò)程，叫做光合作用。

2.淀粉在口腔中開(kāi)始被消化，在唾液淀粉酶的作用下分解成麥芽糖，然后在小腸中在腸液和胰液的作用

下被徹底分解成葡萄糖。

3.不經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體，這種生殖方式稱為無(wú)性生殖。無(wú)性生殖產(chǎn)生的

后代，只具有母體的遺傳特性。

【詳解】A.土豆植株的葉片為綠色，主要是因?yàn)槿~綠體中含有葉綠素，A正確。

B.土豆內(nèi)的淀粉的消化從口腔開(kāi)始，口腔中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒉糠值矸鄯纸鉃辂溠刻牵?dāng)?shù)矸酆望溠?/p>

糖進(jìn)入小腸后，由于小腸中的胰，液和腸液中含有消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的酶，因此，土豆內(nèi)的淀粉

在小腸內(nèi)被徹底消化為葡萄糖，B正確。

C.土豆屬于塊莖，土豆用塊莖繁殖沒(méi)有經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞結(jié)合，屬于無(wú)性生殖，C正確。

D.土豆中的淀粉是由葉片中的葉肉細(xì)胞光合作用制造的，通過(guò)篩管運(yùn)輸來(lái)的，D錯(cuò)誤。

故選D

2020.山東泰安?統(tǒng)考中考真題

13.圖是某興趣小組利用天竺葵探究植物光合作用的實(shí)驗(yàn)裝置及觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)步驟是：將裝置

放在黑暗處一晝夜，后放在光下照射幾小時(shí)，脫去葉片中葉綠素，清水漂洗葉片后滴加碘液，清水沖掉

碘液后觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖所示：葉片深色部分表示變藍(lán)，淺色部分表示不變藍(lán)。有關(guān)敘述錯(cuò)

誤的是（）

A.脫去葉片中葉綠素的操作是將葉片放入盛有酒精的小燒杯中隔水加熱，使葉片變成黃白色

B.甲和乙對(duì)照探究二氧化碳是光合作用的原料，甲中液體是清水，乙中液體是氫氧化鈉溶液

C.丙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明葉片見(jiàn)光部分產(chǎn)生淀粉，實(shí)驗(yàn)證明光是綠色植物進(jìn)行光合作用的條件

D.丁裝置天竺葵的銀邊不含葉綠素，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明葉片不含葉綠素的部分不能產(chǎn)生淀粉

【答案】B

【解析】

【分析】（1）《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理一部分遮光一光照一摘下葉片一酒精脫色一

漂洗加碘一觀察顏色，實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍(lán)色，酒精溶

解葉片中的葉綠素，光合作用的場(chǎng)所是葉綠體，氧氣有助燃的特性能使帶火星的衛(wèi)生香復(fù)燃，氫氧化鈉

吸收二氧化碳。

（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條

件都相同的實(shí)驗(yàn)，根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力。一般來(lái)說(shuō)，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處

理的，就是實(shí)驗(yàn)組，沒(méi)有處理且條件適宜的就是對(duì)照組。

【詳解】A.酒精可溶解葉片中的葉綠素，故將葉片放入盛有酒精的小燒杯中隔水加熱，使葉片變成黃白

色,A正確。

B.氫氧化鈉吸收二氧化碳，使得密閉容器中的植物缺乏二氧化碳而不能合成淀粉，葉片不能呈現(xiàn)出藍(lán)色

（甲組實(shí)驗(yàn)結(jié)果），其對(duì)照組溶液為等量的清水，不吸收二氧化碳，植物能進(jìn)行光合作用合成淀粉，葉片

能呈現(xiàn)出藍(lán)色（乙組實(shí)驗(yàn)結(jié)果），故甲中液體是氫氧化鈉，乙中液體是清水，B錯(cuò)誤。

C.丙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明葉片見(jiàn)光部分產(chǎn)生淀粉，遮光部分沒(méi)有產(chǎn)生淀粉，故實(shí)驗(yàn)證明光是綠色植物進(jìn)行光

合作用的條件，C正確。

D.丁裝置天竺葵的銀邊不含葉綠素，此區(qū)域未變藍(lán)，葉片中間含有葉綠素，此區(qū)域變藍(lán)，故實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)

明葉片不含葉綠素的部分不能產(chǎn)生淀粉，D正確。

【點(diǎn)睛】本題考查了光合作用的相關(guān)實(shí)驗(yàn)，考生對(duì)實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)過(guò)程的識(shí)記和理解是解題的關(guān)鍵。

2019?山東濟(jì)南?統(tǒng)考中考真題

14.早春時(shí)節(jié)，迎春花剛開(kāi)放時(shí)葉片還沒(méi)長(zhǎng)出。推測(cè)迎春花花瓣中的有機(jī)物主要來(lái)自（）

A.根毛從土壤中吸收并運(yùn)輸?shù)腂.樹(shù)皮進(jìn)行光合作用合成的

C.上一年葉片光合作用合成的D.花瓣進(jìn)行光合作用合成的

【答案】C

【解析】

【分析】光合作用的實(shí)質(zhì)是合成有機(jī)物，儲(chǔ)存能量，葉片是進(jìn)行光合作用主要器官。

【詳解】A、根毛從土壤中吸收是水和無(wú)機(jī)鹽，并輸送到植物體各個(gè)器官，錯(cuò)誤。

B、樹(shù)皮中的導(dǎo)管將從根吸收到的水和無(wú)機(jī)鹽運(yùn)輸?shù)交ǖ雀鱾€(gè)器官，水和無(wú)機(jī)鹽在樹(shù)干中不能轉(zhuǎn)化成有機(jī)

物，錯(cuò)誤。

C、有機(jī)物是植物的葉通過(guò)光合作用制造的，迎春花在早春時(shí)節(jié)，當(dāng)葉片還沒(méi)長(zhǎng)出，上一年葉片通過(guò)光合

作用制造并儲(chǔ)存于樹(shù)干的有機(jī)物，在開(kāi)花時(shí)通過(guò)篩管輸送到花瓣中，正確。

D、花瓣屬于植物體的生殖器官，不能進(jìn)行光合作用，錯(cuò)誤。

【點(diǎn)睛】掌握進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是本題解題關(guān)鍵。

2011?江蘇蘇州?中考真題

15.十世紀(jì)，科學(xué)家希爾曾做過(guò)下圖這個(gè)實(shí)驗(yàn)，有關(guān)實(shí)驗(yàn)的分析不正確的是

抵綠葉b.葉綠體濾'港c.葉綠體濾灑

（葉綠體有氣泡產(chǎn)生）（葉綠體無(wú)氣泡產(chǎn)生）

A.裝置b中氣泡內(nèi)的氣體是氧氣B.裝置c中無(wú)氣泡產(chǎn)生是因?yàn)槿狈Χ趸?/p>

C.實(shí)驗(yàn)表明光合作用的場(chǎng)所是葉綠體D.實(shí)驗(yàn)表明光照是光合作用的必要條件

【答案】B

【解析】

【分析】綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的

過(guò)程，叫做光合作用；

【詳解】A、裝置b中氣泡內(nèi)的氣體是葉綠體進(jìn)行光合作用產(chǎn)生的，光合作用釋放的氣體是氧氣，故A不

符合題意；

B、裝置c中無(wú)氣泡產(chǎn)生是因?yàn)槿鄙俟夂献饔玫臈l件光，而不是缺乏二氧化碳，故B符合題意；

C、只有葉綠體濾液，仍然能夠進(jìn)行光合作用并產(chǎn)生氧氣，說(shuō)明葉綠體是光合作用的場(chǎng)所，故C不符合題

思；

D、遮光后c裝置中不再有氣泡產(chǎn)生，說(shuō)明光是光合作用的條件，故D不符合題意。

【點(diǎn)睛】本題主要考查探究光合作用的條件、原料和產(chǎn)物。理解掌握光合作用的概念和意義是解答此題

的關(guān)鍵。

2018?四川樂(lè)山?中考真題

16.俄國(guó)著名植物生理學(xué)家季米里亞捷夫，曾這樣形容綠色植物在生物圈中的作用：”它是竊取天火的普

羅米修斯，它所獲取的光和熱，不僅養(yǎng)育了地球上的其他生物①而且使巨大的渦輪機(jī)旋轉(zhuǎn),使詩(shī)人的筆

揮舞②。”請(qǐng)問(wèn)：其中①描述了植物的—作用，②所需的能量來(lái)自細(xì)胞的一作用。

【答案】①.光合②.呼吸

【解析】

【詳解】綠色植物能進(jìn)行光合作用，在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時(shí)把

光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中。光合作用完成了兩個(gè)轉(zhuǎn)化，①物質(zhì)轉(zhuǎn)變，把無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)變成有機(jī)

物，不僅用來(lái)構(gòu)成植物體的本身，也為其它生物以及人類制造了食物和其他生活資料，屬于生態(tài)系統(tǒng)中的

生產(chǎn)者，同時(shí)釋放出氧氣，除了滿足植物自身的需要外，還供給了動(dòng)物呼吸利用；②能量轉(zhuǎn)變，把光能轉(zhuǎn)

變?yōu)橘A存在有機(jī)物中的化學(xué)能。因此，其中①描述了植物的光合作用，②所需的能量來(lái)自細(xì)胞的呼吸作用。

2022?山東濟(jì)南.統(tǒng)考中考真題

17.某生物興趣小組利用天竺葵做了如下實(shí)驗(yàn)：圖一為驗(yàn)證“綠葉在光下制造淀粉”部分實(shí)驗(yàn)步驟；表

二為某特定實(shí)驗(yàn)裝置內(nèi)，探究溫度對(duì)光合作用與呼吸作用影響”的實(shí)驗(yàn)測(cè)量數(shù)據(jù)表（其他實(shí)驗(yàn)條件都是

理想的）。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：

圖-

溫度（℃）1520253035

光照下吸收二氧化碳的速率（mg/h）2.503.253.753.503.00

黑暗下釋放二氧化碳的速率（mg/h）1.001.502.253.003.50

表二

（1）圖一中實(shí)驗(yàn)步驟的正確順序是一，步驟E滴加的染色試劑是一，該實(shí)驗(yàn)可證明—是光合作用

的必要條件。

（2）在探究“溫度對(duì)光合作用與呼吸作用影響”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，將五組長(zhǎng)勢(shì)相同的天竺葵，分別放置于溫度

不同的密閉裝置中，測(cè)得裝置中二氧化碳的吸收和釋放速率如表二中所示。二氧化碳是光合作用的

一,它進(jìn)出葉片的通道是一；該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行前，是否必須對(duì)天竺葵進(jìn)行暗處理？—（填“是”或

“否”）o

（3）根據(jù)表二數(shù)據(jù)可知，光照條件下，溫度為℃時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)天竺葵積累的有機(jī)物最多，溫度

為35℃時(shí)，天竺葵光合作用強(qiáng)度（填“大于”“等于”或“小于”）呼吸作用強(qiáng)度；黑暗條件

下，隨著溫度升高，呼吸作用逐漸—（填“增強(qiáng)”或“減弱”），可見(jiàn)，適當(dāng)降低夜間溫度能增加溫室

大棚內(nèi)農(nóng)作物產(chǎn)量。

【答案】（1）①.DABEC②.碘液##稀碘液③.光##光照

（2）①.原料②.氣孔③.否

（3）①.25②.小于③.增強(qiáng)

【解析】

【分析】《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理一部分遮光一光照一取葉一酒精脫色一漂洗加碘

一觀察顏色。實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉變藍(lán)色，酒精溶解葉片中的

葉綠素。關(guān)鍵是確定并控制實(shí)驗(yàn)變量、設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)的基本原則：對(duì)照原則（對(duì)照實(shí)驗(yàn)一一除探究的條件不同外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，一

般有實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組之分）、單一變量原則（科學(xué)探究要求一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)只有一個(gè)實(shí)驗(yàn)變量）、重復(fù)性原

則（設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)要可重復(fù)實(shí)驗(yàn)）。

光合作用，綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存著能量的有機(jī)物，并釋放氧氣

的過(guò)程。光合作用主要在葉綠體中進(jìn)行，主要器官是葉。其實(shí)質(zhì)是有機(jī)物合成，儲(chǔ)存能量。

呼吸作用，細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，供給

生命活動(dòng)的需要的過(guò)程。呼吸作用主要是在線粒體內(nèi)進(jìn)行的，其實(shí)質(zhì)就是有機(jī)物分解，釋放能量。

【小問(wèn)1詳解】

“綠葉在光下制造有機(jī)物”實(shí)驗(yàn)步驟：D暗處理一部分遮光一A光照一取葉一B脫色（取下葉片，放入盛

有酒精的小燒杯中，水浴加熱）一漂洗一E滴碘液一C漂洗觀察。

步驟E向葉片滴加碘液的目的是根據(jù)淀粉遇碘變藍(lán)色的特性，檢驗(yàn)是否產(chǎn)生淀粉。葉片光照（未遮蓋）

部分，遇碘變藍(lán)色；葉片遮光部分，遇碘不變藍(lán)色，從而說(shuō)明光是植物進(jìn)行光合作用的條件。

【小問(wèn)2詳解】

結(jié)合分析，光合作用只能在白天進(jìn)行，從表中數(shù)據(jù)可看出，二氧化碳是光合作用的原料。

植物的葉片上有許多氣孔，氣孔主要分布在葉片的下表皮.當(dāng)氣孔張開(kāi)時(shí)，蒸騰作用是葉片內(nèi)的水分吸

收熱量變成水蒸氣，經(jīng)氣孔擴(kuò)散到外界空氣中去.因此，氣孔是植物體蒸騰失水的“門(mén)戶”，也是植物

體與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”.因此綠色植物進(jìn)行光合作用時(shí)，所需的二氧化碳是通過(guò)氣孔進(jìn)入葉

片的。

該探究實(shí)驗(yàn)并不檢測(cè)淀粉的有無(wú)，故無(wú)需進(jìn)行暗處理。

【小問(wèn)3詳解】

結(jié)合分析，根據(jù)表二數(shù)據(jù)，在25℃時(shí)，吸收的二氧化碳速率與釋放二氧化碳的速率差最大，為

3.75mg/h,因此合成的有機(jī)物量與消耗的有機(jī)物量差也最大，所以此溫度下有機(jī)物積累速率最多。

分析表二數(shù)據(jù)，結(jié)合分析，在35℃時(shí)，吸收的二氧化碳速率小于釋放二氧化碳的速率，因此光合作用強(qiáng)

度小于呼吸作用強(qiáng)度。

分析表二數(shù)據(jù)，結(jié)合分析，黑暗條件下，隨著溫度升高，釋放二氧化碳的速率越來(lái)越快，即呼吸