2024-2025學(xué)年浙教版四年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)期末考試卷考試時(shí)間：[X]分鐘滿分：100分選擇題（每題3分，共30分）我們生活在數(shù)字世界中，以下不屬于數(shù)字化信息的是（）。用數(shù)碼相機(jī)拍攝的照片圖書館里的紙質(zhì)書籍手機(jī)里播放的音樂電腦中存儲(chǔ)的視頻圖像編碼的作用不包括（）。減少圖像占用的存儲(chǔ)空間讓圖像變得更模糊便于圖像在網(wǎng)絡(luò)上傳輸對(duì)圖像進(jìn)行數(shù)字化存儲(chǔ)在計(jì)算機(jī)中，字符“a”的編碼是（）。ASCII碼GB2312碼UTF-8碼以上都有可能，取決于編碼方式聲音編碼可以將聲音轉(zhuǎn)化為數(shù)字信號(hào)，以下哪種文件格式是經(jīng)過聲音編碼后的常見格式（）。.jpg.mp3.docx.xlsx視頻編碼能夠讓視頻更高效地存儲(chǔ)和傳播，關(guān)于視頻編碼，說法錯(cuò)誤的是（）。視頻是由許多連續(xù)的圖像組成的，視頻編碼對(duì)這些圖像進(jìn)行處理編碼后的視頻文件越大，視頻質(zhì)量越差不同的視頻編碼標(biāo)準(zhǔn)有不同的特點(diǎn)和應(yīng)用場(chǎng)景常見的視頻編碼格式有H.264等數(shù)據(jù)解碼是將編碼后的數(shù)據(jù)還原為原始數(shù)據(jù)，以下操作屬于數(shù)據(jù)解碼的是（）。將一段文字輸入到電腦中用播放器播放MP3音樂把一張照片從相機(jī)傳輸?shù)诫娔X在文檔中修改一段文字?jǐn)?shù)據(jù)校驗(yàn)的目的是（）。增加數(shù)據(jù)的大小檢查數(shù)據(jù)在傳輸或存儲(chǔ)過程中是否出錯(cuò)改變數(shù)據(jù)的內(nèi)容讓數(shù)據(jù)更難理解我們要保護(hù)數(shù)據(jù)安全，以下做法正確的是（）。隨意在不可信的網(wǎng)站上填寫個(gè)人信息定期對(duì)重要數(shù)據(jù)進(jìn)行備份不設(shè)置密碼，方便自己使用把自己的賬號(hào)密碼告訴陌生人設(shè)計(jì)統(tǒng)計(jì)表時(shí)，不需要考慮的是（）。統(tǒng)計(jì)的項(xiàng)目數(shù)據(jù)的來源表格的美觀程度如何計(jì)算數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)可視化可以讓數(shù)據(jù)更直觀地展示，以下屬于數(shù)據(jù)可視化方式的是（）。用文字描述數(shù)據(jù)制作柱狀圖、折線圖等圖表把數(shù)據(jù)保存在文檔中對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行排序填空題（每題3分，共15分）數(shù)字化就是將各種信息轉(zhuǎn)化為（），計(jì)算機(jī)才能處理。圖像編碼中，黑白圖像通常用（）位二進(jìn)制數(shù)來表示一個(gè)像素。計(jì)算機(jī)中常用的字符編碼標(biāo)準(zhǔn)有ASCII碼，它用（）位二進(jìn)制數(shù)表示一個(gè)字符。數(shù)據(jù)校驗(yàn)中，一種簡(jiǎn)單的校驗(yàn)方法是（）校驗(yàn)，通過計(jì)算數(shù)據(jù)中“1”的個(gè)數(shù)來判斷數(shù)據(jù)是否正確。數(shù)據(jù)分析報(bào)告一般包括（）、分析過程、分析結(jié)論等內(nèi)容。判斷題（每題2分，共10分）數(shù)字化信息只能在計(jì)算機(jī)中存在，不能在其他設(shè)備中存在。（）圖像編碼后，圖像的質(zhì)量一定會(huì)下降。（）字符編碼是為了讓計(jì)算機(jī)能夠識(shí)別和處理各種字符。（）聲音編碼和視頻編碼的原理是完全不同的，沒有任何相似之處。（）數(shù)據(jù)可視化只是為了讓數(shù)據(jù)看起來更漂亮，對(duì)分析數(shù)據(jù)沒有實(shí)際幫助。（）簡(jiǎn)答題（每題10分，共30分）請(qǐng)簡(jiǎn)述數(shù)字化給我們生活帶來的好處，至少列舉三點(diǎn)。舉例說明圖像編碼、字符編碼、聲音編碼在生活中的應(yīng)用各一個(gè)。請(qǐng)簡(jiǎn)要描述從記錄身邊的數(shù)據(jù)到分享數(shù)據(jù)故事的一般流程。綜合題（共15分）學(xué)校組織了一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，收集到了以下數(shù)據(jù)：各班參加跑步、跳遠(yuǎn)、跳繩項(xiàng)目的人數(shù)。請(qǐng)你根據(jù)這些數(shù)據(jù)，設(shè)計(jì)一個(gè)統(tǒng)計(jì)表，并思考如何將這些數(shù)據(jù)進(jìn)行可視化展示（可以簡(jiǎn)單描述用什么圖表類型以及圖表中各元素的含義）。參考答案：選擇題（每題3分，共30分）B解析：紙質(zhì)書籍屬于傳統(tǒng)紙質(zhì)信息，未轉(zhuǎn)化為數(shù)字形式，不屬于數(shù)字化信息。B解析：圖像編碼的作用包括壓縮存儲(chǔ)、便于傳輸和數(shù)字化存儲(chǔ)，不會(huì)故意讓圖像變模糊。D解析：字符編碼取決于具體場(chǎng)景，ASCII、GB2312、UTF-8均可能用于表示“a”（如英文環(huán)境常用ASCII，多語言環(huán)境可能用UTF-8）。B解析：.mp3是音頻編碼后的常見格式，.jpg為圖像格式，.docx和.xlsx為文檔格式。B解析：編碼后文件越大，通常保留的信息越多，視頻質(zhì)量應(yīng)越好，而非越差。B解析：播放MP3音樂時(shí)，播放器將編碼的數(shù)字信號(hào)解碼為音頻信號(hào)，屬于數(shù)據(jù)解碼。B解析：數(shù)據(jù)校驗(yàn)的核心目的是檢查數(shù)據(jù)在傳輸或存儲(chǔ)中是否出錯(cuò)。B解析：定期備份數(shù)據(jù)是保護(hù)數(shù)據(jù)安全的正確做法，其余選項(xiàng)均存在安全風(fēng)險(xiǎn)。C解析：設(shè)計(jì)統(tǒng)計(jì)表時(shí)，需關(guān)注統(tǒng)計(jì)項(xiàng)目、數(shù)據(jù)來源和計(jì)算方法，美觀程度非必需考慮因素。B解析：制作柱狀圖、折線圖等圖表屬于數(shù)據(jù)可視化方式，其余選項(xiàng)為數(shù)據(jù)記錄或處理操作。填空題（每題3分，共15分）二進(jìn)制數(shù)（或數(shù)字信號(hào)）2.13.7（注：標(biāo)準(zhǔn)ASCII碼用7位，存儲(chǔ)時(shí)占8位，但編碼位數(shù)通常指有效位數(shù)）奇偶分析目的判斷題（每題2分，共10分）×解析：數(shù)字化信息可存儲(chǔ)于計(jì)算機(jī)、手機(jī)、U盤等多種電子設(shè)備?！两馕觯簾o損編碼（如PNG）不會(huì)導(dǎo)致圖像質(zhì)量下降?！獭两馕觯郝曇艉鸵曨l編碼均涉及模擬信號(hào)數(shù)字化、壓縮等原理，存在相似性?！两馕觯簲?shù)據(jù)可視化有助于快速理解數(shù)據(jù)趨勢(shì)和規(guī)律，對(duì)分析有實(shí)際幫助。簡(jiǎn)答題（每題10分，共30分）1.數(shù)字化的好處（示例）：信息存儲(chǔ)便捷：如電子書替代紙質(zhì)書，節(jié)省空間且易于檢索。傳播效率高：視頻、音樂等可通過網(wǎng)絡(luò)快速分享。處理自動(dòng)化：計(jì)算機(jī)可快速分析數(shù)據(jù)（如智能報(bào)表生成）。生活智能化：智能家居、健康碼等提升生活便利性。（任意三點(diǎn)即可）2.編碼應(yīng)用舉例：圖像編碼：手機(jī)拍照保存為JPG格式（通過壓縮減少存儲(chǔ)空間）。字符編碼：網(wǎng)頁(yè)使用UTF-8編碼顯示多國(guó)文字。聲音編碼：錄制音頻保存為MP3格式（壓縮后便于傳輸和播放）。3.數(shù)據(jù)到數(shù)據(jù)故事的流程：數(shù)據(jù)收集：記錄身邊數(shù)據(jù)（如用表格統(tǒng)計(jì)班級(jí)成績(jī)）。數(shù)據(jù)整理：清洗數(shù)據(jù)（刪除重復(fù)值）、分類排序（按學(xué)科分組）。數(shù)據(jù)分析：計(jì)算平均值、繪制圖表（如柱狀圖對(duì)比各科成績(jī)）。故事構(gòu)建：結(jié)合圖表解讀趨勢(shì)（如“數(shù)學(xué)成績(jī)整體進(jìn)步明顯”）。分享傳播：通過報(bào)告、PPT或短視頻展示分析結(jié)果。綜合題（15分）統(tǒng)計(jì)表設(shè)計(jì)（示例）：班級(jí)跑步人數(shù)跳遠(yuǎn)人數(shù)跳繩人數(shù)四（1）班[數(shù)據(jù)1][數(shù)據(jù)2][數(shù)據(jù)3]四（2）班[數(shù)據(jù)4][數(shù)據(jù)5][數(shù)據(jù)6]……數(shù)據(jù)可視化方案：圖表類型：柱狀圖：用于對(duì)比各班不同項(xiàng)目的人數(shù)（橫軸為班級(jí)，縱軸為人數(shù)，不同顏色柱子代表跑步、跳遠(yuǎn)、跳繩）。堆積柱狀圖：若需展