2026屆新高考語文熱點(diǎn)復(fù)習(xí)

文言斷句（一）文言斷句的基本概念。

文言文斷句，傳統(tǒng)上稱之為“句讀”。明辨句讀，是閱讀古文最基本的能力。文言斷句的基本原則：

1.要通讀全文，仔細(xì)體會詞、短語以及句子之間的聯(lián)系。

2.要先易后難，把會斷的句子先斷開，逐步縮小范圍，直到把所有的句子都斷開。對于疑難句子，要聯(lián)系上下文的文意，抓住關(guān)鍵詞，仔細(xì)推敲。

3.要重視內(nèi)容，斷完后根據(jù)句子的含義、文章的內(nèi)容再核對一遍。概述考情微年份卷別原題呈現(xiàn)命題特點(diǎn)2023Ⅰ卷韓非子A云夫子B善之C引D以張本E然F后難之G豈有H不似哉？1）提供原文中的一組句子，需要斷三處，給出ABCDEFGH八處答案標(biāo)號，要求考生判定該斷的地方，將相應(yīng)的答案標(biāo)號涂黑；（2）賦分為3分，每答對一處給1分，超過三處不給分2023Ⅱ卷夫?yàn)槿薃所B陷而欲勝C敵D不亦難乎E臣故曰無術(shù)焉F符堅(jiān)之類G是也?？记槲⒂^年份卷別原題呈現(xiàn)命題特點(diǎn)2023全國甲卷母異A之B謂C回族人日D是兒E愛我F如此G多H知孝養(yǎng)我矣。1）提供原文中的一組句子，需要斷三處，給出ABCDEFGH八處答案標(biāo)號，要求考生判定該斷的地方，將相應(yīng)的答案標(biāo)號涂黑；（2）賦分為3分，每答對一處給1分，超過三處不給分。2023全國乙卷君遇之A無禮B彼若有時(shí)C反D國E而起兵F即恐為曾傷G君H不如殺之1、考題變化：自2023年開始，文言文斷句變選擇題為主觀題，題干為“文中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答筡標(biāo)號涂黑，每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分。”2、命題特點(diǎn)：文言文斷句無法單純依靠答題技巧得分，要求考生根據(jù)自己理解斷句。試題將出現(xiàn)4種類型得分——0分、1分、2分、3分，區(qū)分度得以提高。此外，考生要在“可斷可不斷”與“非斷不可”之間要做出正確取舍。每涂對一處給1分。涂四處及以上不給分。3、以靜制動對新題型不必恐慌與畏懼，所謂“萬變不離其宗”，只要把握住學(xué)習(xí)文言文的基本原則和方法，我們就可以以道馭術(shù)，以不變應(yīng)萬變。學(xué)習(xí)文言文的基本原則和方法無外乎下面幾點(diǎn)：(1）通讀全文，整體把握內(nèi)容和主題。(2）翻譯理解，結(jié)合關(guān)鍵宇詞揣度句意。(3）多讀多背，形成文言的閱讀習(xí)慣和語感。示例：[2022全國乙卷]閱讀下面的文言文，完成后面題目。周公曰使各居其宅田其田無變舊新惟仁是親百姓有過在予一人武王曰廣大乎平天下矣凡所以貴士君子者以其仁而有德也下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是()A.周公曰/使各居其宅田其田/無變舊新/惟仁是親/百姓有過/在予一人/武王曰/廣大乎平天下矣/凡所以貴士/君子者以其仁而有德也/B.周公曰/使各居其宅田其田/無變舊新/惟仁是親/百姓有過/在予一人/武王曰/廣大乎平天下矣/凡所以貴士君子者/以其仁而有德也/C.周公曰/使各居其宅/田其田/無變舊新/惟仁是親/百姓有過/在予一人武王曰/廣大乎平天下矣/凡所以貴士/君子者以其仁而有德也D.周公曰/使各居其宅/田其田/無變舊新/惟仁是親/百姓有過/在予一人武王曰/廣大乎平天下矣/凡所以貴士君子者/以其仁而有德也從內(nèi)容來看，劃線句是“周公”和“武王”的對話，兩個“曰”是標(biāo)志，“武王曰”前面是“周公”所言，所以“武王”前面斷開，排除CD；從句式結(jié)構(gòu)來看，“凡所以貴士君子者/以其仁而有德也”是“……者，……也”的判斷句，且“貴士君子”是動賓短語作“者”的定語，中間不可斷開，排除A。周公說：“讓他們各自住著自己的房屋，耕作自己的田地，不要因?yàn)榕f朝新臣而有所改變，只親近仁義的人。百姓有過錯，責(zé)任在我一人身上?！蔽渫跽f：“看得遠(yuǎn)大啊，（這樣做足以）平定天下??！凡是尊重士人君子的人，是因?yàn)樗麄內(nèi)蕫鄱械滦邪??！薄疚难晕臄嗑洳襟E】第一步：通讀全文，弄懂大意。（讀）第二步：循序漸進(jìn)，先易后難。（析）第三步：借助方法，巧妙斷句。（斷）第四步：仔細(xì)推敲，檢查修正。（查）突破導(dǎo)航二、借助標(biāo)志加語法

有時(shí)候，理解文意存在困難，可借助一些標(biāo)志和語法來進(jìn)行斷句。(一)名詞、代詞

文言文中的名詞和代詞常用來做主語或賓語，斷句時(shí)可先找出名詞，如人名、地名、官名、國名、朝代名、器物名、動物名等；也可先找出代詞，如吾、予、余(表示“我”)，爾、汝(女)、公、卿、君、若(表示“你”)，其、彼、此、之等。如果這些名詞或代詞做主語，那么它們的前面就可能需要斷開；如果這些名詞或代詞做賓語，那么它們的后面也可能需要斷開。代詞類別常見典型代詞人稱代詞第一人稱代詞吾、我、予、余、朕、孤、寡人、臣、仆、妾等詞，代說話或?qū)懳恼碌娜?。第二人稱代詞爾、汝、女、若、乃、而、子、君、公、閣下、陛下、足下等，代受話人。其中“閣下”“陛下”多用在外交用語中。第三人稱代詞之、其、彼，代談話或?yàn)槲乃暗牡谌?，不僅代人，還可以代事代物。疑問代詞問人的有“誰”“孰”“何”；“何”也問事。問事的還有“奚”“胡”“曷”“惡”“安”“焉”等。指示代詞“此”“是”“斯”“茲”“夫”等，另“之”“其”“彼”除作人稱代詞外，還常作指示代詞。(二)動詞、形容詞

充當(dāng)一個句子謂語成分的是動詞、形容詞(或活用為動詞、形容詞的其他詞)。斷句時(shí)，可以先找到語句中的動詞、形容詞，確定作為謂語的動詞、形容詞；然后根據(jù)謂語前的狀語、主語和謂語后的賓語等來斷定語句的停頓點(diǎn)。練一練

1、湖陽公主新寡帝與共論朝臣微觀其意

2、諸葛亮之次渭濱關(guān)中震動魏明帝深懼晉宣王戰(zhàn)乃遣辛

毗為軍師。

3、匡衡勤學(xué)而無燭鄰舍有燭而不逮衡乃穿壁引其光以光映書而讀之。

湖陽公主新寡,帝與共論朝臣,微觀其意諸葛亮之次渭濱,關(guān)中震動。魏明帝深懼晉宣王戰(zhàn),乃遣辛毗為軍司馬。匡衡勤學(xué)而無燭/鄰舍有燭而不逮/衡乃穿壁引其光/以光映書而讀之。[2023·全國乙卷]文中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將相應(yīng)位置的標(biāo)號涂黑，每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分。(3分)昔者晉公子重耳出亡，過于曹，曹君袒裼而觀之，釐負(fù)羈與叔瞻侍于前。叔瞻謂曹君曰：“臣觀晉公子，非常人也，君遇之無禮彼若有時(shí)反國而起兵即恐為曹傷君不如殺之?！辈芫思維導(dǎo)引]“遇之無禮”的主語是“君”，“禮”是“無”的賓語，賓語后斷開，且“彼”代指“晉公子重耳”，是下一句的主語，“彼”前斷開，所以B處斷開；“彼”是主語，“有時(shí)”是狀語，修飾謂語“反國而起兵”，這中間不可斷開，且“若”和下一句“即”構(gòu)成“如果……就會……”的假設(shè)句，“即”前斷開，所以F處斷開；“傷”是名詞，意為“禍害”，作“為”的賓語，后面斷開，且“君”是下一句的主語，所以G處斷開?！緟⒖甲g文】過去晉公子重耳出逃在外，路過曹國，曹君趁他脫去上衣時(shí)偷看他的駢肋。釐負(fù)羈和叔瞻在前侍奉。叔瞻對曹君說；“我看晉公子不是平常的人，您對待他沒有禮貌，他如有機(jī)會回國成為君主而發(fā)兵，那就怕會成為曹國的禍害。您不如殺了他?！辈芫宦?．(2020·全國卷Ⅱ，改編)用“/”給文段中畫波浪線的部分?jǐn)嗑?。未幾，自秘書少監(jiān)除中書舍人，擢御史中丞。開

封

邏

卒

夜

跡

盜

盜

脫

去

民

有

驚

出

與

卒

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以

為

盜

民

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之

慘

遂

誣

服

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中

廉

知

之

按

得

冤

狀

即

出

民

抵

吏

罪。解析：語句涉及的動詞或形容詞有：跡、去、出、遇、為、訟、考掠、誣、知、按、出、抵等。這些詞語都能作謂語。然后根據(jù)這些謂語來往前和往后判斷語句的停頓點(diǎn)。應(yīng)當(dāng)注意的是：“民有驚出與卒遇”的主語是“民”，后面兩個動詞構(gòu)成連動式，且文意是說“驚出和卒遇”，故“驚”“出”后皆不可斷開，只能在“遇”后斷開。其他動詞皆能找到主語(或省略)和賓語，以此即可進(jìn)行斷句。參考答案：開封邏卒夜跡盜/盜脫去/民有驚出與卒遇/縛以為盜/民訟諸府/不勝考掠之慘/遂誣服/安中廉知之/按得冤狀/即出民/抵吏罪參考譯文：不久，他從秘書少監(jiān)被授任中書舍人，升任御史中丞。開封巡邏的士兵晚上捉拿盜賊，盜賊逃脫了，有個百姓受驚出門正好和士兵相遇，士兵把他當(dāng)作盜賊綁起來；這個百姓到開封府訴訟，經(jīng)受不住嚴(yán)刑拷打，于是無辜服罪。王安中調(diào)查到這個案件，審察后得知受冤的情況，立即放走這個百姓，治官吏之罪。(三）關(guān)注對話詞在文言文中，可借助“曰”“云”“言”“謂”“道”“問”等動詞來判斷人物的對話，進(jìn)行斷句。兩人對話，一般在第一次問答時(shí)寫出人名，以后就只用“曰”而把主語省略。遇到對話時(shí)，應(yīng)根據(jù)上下文理清問者、答者，明辨句讀。雖然在高考卷中這種例子并不多，但關(guān)鍵時(shí)候還是有一定的作用的。[對點(diǎn)演練][2022·全國乙卷變式題]用“/”給文段中畫波浪線部分?jǐn)嗑洹?3分)太公出，邵公入，王曰：“為之奈何？”邵公對曰：“有罪者殺之，無罪者活之，何如？”王曰：“不可?！鄙酃?，周公入，王曰：“為之奈何？”周公曰使各居其宅田其田無變舊新惟仁是親百姓有過在予一人武王曰廣大乎平天下矣凡所以貴士君子者以其仁而有德也周公曰

使各居其宅

田其田

無變舊新

惟仁是親

百姓有過

在予一人武王曰

廣大乎平天下矣

凡所以貴士君子者

以其仁而有德也//////////【參考譯文】姜太公退下，邵公進(jìn)來，周武王說：“怎么處置這些人呢？”邵公回答說：“有罪的就殺掉他們，沒有罪的就讓他們活著，怎么樣？”周武王說：“不行?！鄙酃讼?，周公進(jìn)來，周武王說：“怎么處置這些人呢？”周公說：“讓他們各自住在自己的房子里，耕種自己的田地，不要因?yàn)樗麄兪桥f朝新民而有所改變，只親近有仁德的人，百姓有過錯，責(zé)任都在國君一人身上?！敝芪渫跽f：“多么寬廣的胸懷啊，足以使天下太平。”大凡君王之所以尊重士人君子，是因?yàn)檫@些君王講求仁義而且能推行德政。

2、或謂郊島誰貧曰島為甚也曰何以知之以其詩知之郊曰種稻耕白水負(fù)薪斫青山島曰市中有樵山客舍寒無煙井底有甘泉釜中嘗苦干孟氏薪米自足而島家俱無以是知之耳或謂：“郊島誰貧？”曰：“島為甚也?！痹唬骸昂我灾俊薄耙云湓娭?。郊曰：‘種稻耕白水，負(fù)薪斫青山。’島曰：‘市中有樵山，客舍寒無煙。井底有甘泉，釜中嘗苦干?！鲜闲矫鬃宰悖鴯u家俱無，以是知之耳?！?．(2016·浙江高考，改編)請用“/”給文段中畫波浪線的部分?jǐn)嗑?。老人微笑，把茂先臂走石壁下，忽有門入，途徑甚寬，至一精舍，藏書萬卷。問

老

人

曰

何

書

曰

世

史

也

又

至

一

室

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書

愈

富

又

問

何

書

老

人

曰

萬

國

志

也。參考答案：問老人曰/何書/曰/世史也/又至一室/藏書愈富/又問/何書/老人曰/萬國志也參考譯文：老人微笑，拉著茂先的手臂走到石壁下，忽然出現(xiàn)一扇門可供進(jìn)入，路徑很寬，來到一個精美的小屋，屋內(nèi)藏書萬卷。茂先問老人說：“這些是什么書？”老人答：“是歷代史書。”又來到一間室內(nèi)，藏書更多。茂先又問：“這些是什么書？”老人答：“是各國的史志?！?四)虛詞

虛詞是明辨句讀的重要標(biāo)志，尤其是介詞、語氣詞和一些連詞，它們的前后，往往是該斷句的地方。虛詞類別及斷句方法類別斷句技巧常見例詞發(fā)語詞、表謙敬的副詞常居句首，其前常斷開夫、蓋、至若、若夫、唯(惟)、斯、且、竊、請時(shí)間詞常居句首，其前常斷開頃之、向之、未幾、已而、斯須、既而、俄而（續(xù)表）類別斷句技巧常見例詞句末語氣詞其后常斷開陳述句末尾:也、矣、焉、耳疑問句末尾:與(歟)、邪(耶)、乎感嘆句末尾:哉、夫疑問語氣詞一般構(gòu)成疑問句，其前常斷開何、胡、安、曷、奚、盍、孰、孰與、何如、奈何復(fù)句關(guān)聯(lián)詞語其前常斷開雖、雖然、縱、縱使、向使、假使、茍、故、是故、則、然則、或、況、而況、且、若夫、至于、至若、于是、豈、豈非復(fù)音虛詞復(fù)音虛詞需保持完整，中間不能斷有所、無所、有以、無以、以為、何所、孰若、至于、足以、何以特別提示利用虛詞標(biāo)志斷句要注意靈活性。

1.“乎”用在句中相當(dāng)于“于”時(shí)，不能斷開。如:“生乎吾前，其聞道也固先乎吾?！?/p>

2.“也”用在句中起舒緩語氣作用時(shí)，可斷開也可不斷開，如:“師道之不傳也久矣!欲人之無惑也難矣!”3.連詞“而”有時(shí)用于詞或短語之間起連接作用，所連接的內(nèi)容共同做句子的成分，前后聯(lián)系很緊密，一般不在其前斷開。但如果“而”是連接兩個句子，則往往要在其前斷開。如:“其下平曠，有泉側(cè)出，而記游者甚眾，所謂前洞也?！?/p>

4.“夫”有時(shí)也做指示代詞(兼有舒緩語氣的作用)用在句中，這種情況則不能斷開。如:“故為之說，以俟夫觀人風(fēng)者得焉?！睂c(diǎn)演練1、[2020·天津卷變式題]用“/”給文段中畫波浪線的部分?jǐn)嗑洹?3分)嗚呼，仕而至公卿命也退而為農(nóng)亦命也若夫撓節(jié)以求貴市道以營利吾家之所深恥。子孫戒之，尚無墜厥初。[思維導(dǎo)引]畫波浪線的部分有兩個判斷句。兩個“也”作為標(biāo)志應(yīng)斷開?！叭舴颉痹诰渲凶鳛榘l(fā)語詞，應(yīng)在其前斷開，兩個“以”作為目的連詞，使得“撓節(jié)以求貴”“市道以營利”構(gòu)成對仗，應(yīng)在其中間斷開。仕而至公卿/命也/退而為農(nóng)/亦命也/若夫撓節(jié)以求貴/市道以營利/吾家之所深恥【參考譯文】唉！做官位至公卿，這是命??；隱退成為農(nóng)夫，這也是命啊。至于卑躬屈節(jié)借以尋求富貴，把仁義道德作為交易從而獲得利益，這是我們陸家深以為恥的。后世子孫要把這作為訓(xùn)誡，千萬不要敗壞(“廉直忠孝”)這最初的家風(fēng)。2.用“/”給文中畫波浪線的部分?jǐn)嗑洹?/p>

梁王魏嬰觴諸侯于范臺。酒酣，請魯君舉觴。魯君興，避席擇言曰:“昔者，帝女儀狄作酒而美，進(jìn)之禹，禹飲而甘之，遂疏儀狄，絕旨酒。曰:‘后世必有以酒亡其國者!’……晉文公得南之威，三日不聽朝，遂推南之威而遠(yuǎn)之，曰:‘后世必有以色亡其國者!’楚王登強(qiáng)臺而望崩山，左江而右湖，以臨彷徨，其樂忘死，遂盟強(qiáng)臺而弗登，曰:后世必有以高臺陂池亡其國者今主君之尊儀狄之酒也左白臺而右閭須南威之美也前夾林而后蘭臺強(qiáng)臺之樂也有一于此，足以亡其國，今主君兼此四者，可無戒與!”梁王稱善相屬。[解析]可根據(jù)虛詞“者”“也”在句中的位置來斷句。需要注意的是，一是“以”字，“以……”表示原因，中間不能隨意斷開，前文有“后世必有以酒亡其國者”提示；二是“而”字，“而”字起到了連接作用，不可以把“左白臺而右閭須”“前夾林而后蘭臺”兩個句子斷開。[答案]后世必有以高臺陂池亡其國者/今主君之尊/儀狄之酒也/左白臺而右閭須/南威之美也/前夾林而后蘭臺/強(qiáng)臺之樂也/魏惠王魏嬰在范臺宴請各國諸侯。酒興正濃的時(shí)候，魏惠王向魯共公敬酒。魯共公站起身，離開自己的坐席，正色道：“從前，舜的女兒讓儀狄釀造美酒，酒味醇美。儀狄把酒獻(xiàn)給了禹，禹喝了之后也覺得味道醇美。但因此就疏遠(yuǎn)了儀狄，戒絕了美酒，并且說道：‘后代一定有因?yàn)槊谰贫箛覝缤龅?。’齊桓公有一天夜里覺得肚子餓，想吃東西。易牙就煎熬燒烤，做出美味可口的菜肴給他送上，齊桓公吃得很飽，一覺睡到天亮還不醒，醒了以后說：‘后代一定有因貪美味而使國家滅亡的?！瘯x文公得到了美女南之威，三天沒有上朝理政，于是就把南之威打發(fā)走了，說道：‘后代一定有因?yàn)樨潙倜郎箛覝缤龅??！`王登上強(qiáng)臺遠(yuǎn)望崩山，左邊是長江，右邊是大湖，登臨徘徊，惟覺山水之樂而忘記人之將死，于是發(fā)誓不再游山玩水。后來他說：‘后代一定有因?yàn)樾薷吲_、山坡、美池，而致使國家滅亡的?！F(xiàn)在您酒杯里盛的好似儀狄釀的美酒；桌上放的是易牙烹調(diào)出來的美味佳肴；您左邊的白臺，右邊的閭須，都是南之威一樣的美女；您前邊有夾林，后邊有蘭臺，都是強(qiáng)臺一樣的處所。這四者中占有一種，就足以使國家滅亡，可是現(xiàn)在您兼而有之，能不警戒嗎?”魏惠王聽后連連稱贊諫言非常之好。3.請用“/”給文言語句斷句。于

是

余

有

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焉

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之

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天

地

山

川

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魚

鳥

獸

往

往

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其

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之

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故

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者

不

能

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也技法演示：本語段有句末語氣詞“焉”“也”各兩個，一個句首語氣詞“夫”，五個句首關(guān)聯(lián)詞“于是”“以”“則”“而”“故”。本語段可根據(jù)虛詞來完成斷句。參考答案：于是余有嘆焉/古人之觀于天地/山川/草木/蟲魚/鳥獸/往往有得/以其求思之深而無不在也/夫夷以近/則游者眾/險(xiǎn)以遠(yuǎn)/則至者少/而世之奇?zhèn)?瑰怪/非常之觀/常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)/而人之所罕至焉/故非有志者不能至也4、（2019天津卷）然學(xué)自為學(xué)政自為政群居玩歲自好者不過能通經(jīng)緝文以取科第既得之則昔之所習(xí)者旋以廢忘。B．然學(xué)自為學(xué)/政自為政/群居玩歲/自好者不過能通經(jīng)緝文/以取科第/既得之/則昔之所習(xí)者/旋以廢忘5、（2019全國3）魯人或曰夫魯小國而有戰(zhàn)勝之名則諸侯圖魯矣且魯衛(wèi)兄弟之國也而君用起則是棄衛(wèi)魯君疑之謝吳起B(yǎng)．魯人或曰/夫魯小國/而有戰(zhàn)勝之名/則諸侯圖魯矣/且魯衛(wèi)兄弟之國也/而君用起/則是棄衛(wèi)/魯君疑之/謝吳起6、（2018全國1）爽懦惑不能用遂委身受戮芝坐爽下獄當(dāng)死而口不訟直志不茍免宣帝嘉之赦而不誅俄而為并州刺史C.爽懦惑不能用/遂委身受戮/芝坐爽下獄/當(dāng)死/而口不訟直/志不茍免/宣帝嘉之/赦而不誅/俄而為并州刺史/標(biāo)志五：文言句式文言文中的固定結(jié)構(gòu)、判斷句、被動句、反問句、省略句等都可以作為斷句的切入點(diǎn)。我們要學(xué)會根據(jù)文言句式特點(diǎn)，對應(yīng)句子的現(xiàn)代漢語意思及句式結(jié)構(gòu)，或找到標(biāo)志詞，或調(diào)整語序，或依據(jù)語境補(bǔ)出省略的內(nèi)容，斷句時(shí)才能做出正確的判斷。固定結(jié)構(gòu)“如……何”“況……乎”判斷句“……者，……也”“……，……也”反問句“不亦……乎”“孰與……乎”“其……乎”“安……哉”“何……為”被動句“為……所……”“受……于……”“見……于……”省略句省略主語承前省如：“永州之野產(chǎn)異蛇，(異蛇)黑質(zhì)而白章?！泵珊笫∪纾骸芭婀^張良曰：‘……(公)度我至軍中，公乃入?！弊允鍪∪纾骸?予)愛是溪……(予)得其尤絕者家焉。”對話省如：“(孟子)曰：‘獨(dú)樂樂，與人樂樂，孰樂？’(王)曰：‘不若與人。’”省謂語

如：“一鼓作氣，再(鼓)而衰，三(鼓)而竭。”

省略句

省略賓語

如：“可燒而走(之)也。”省略介詞賓語如：“公閱畢，即解貂覆生，為(之)掩戶?！笔÷越樵~

介詞“于”如：“今以鐘磬置(于)水中，雖大風(fēng)浪不能鳴也?！苯樵~“以”如：“試與他蟲斗，蟲盡靡。又試之(以)雞，果如成言?！苯樵~“自”如：“或王命急宣，有時(shí)朝發(fā)(自)白帝，暮到江陵?！?/p>

如：“何……之有”(宋何罪之有?)；“如……何”（如太行王屋何？）；“唯……是……”（唯余馬首是瞻）；“不亦……乎”（不亦說乎？）；“何……之為”（秦則無禮，何施之為？）；“無乃……乎（無乃不可乎？）；“可得……歟”（可得聞歟？）；“得無……乎”（得無異乎？）等，可以幫助斷句。固定句式1、2019·全國卷Ⅰ變式題]用“/”給文段中畫波浪線的部分?jǐn)嗑洹?3分)賈生名誼洛陽人也年十八以能誦詩屬書聞于郡中吳廷尉為河南守聞其秀才召置門下甚幸愛孝文皇帝初立，聞河南守吳公治平為天下第一，故與李斯同邑而常學(xué)事焉，乃征為廷尉。[思維導(dǎo)引]文段開頭“……也”是判斷句，“年十八”“以能誦詩屬書聞于郡中”“聞其秀才”“召置門下”“甚幸愛”承前省略主語“賈誼”，“動詞＋于＋地點(diǎn)”是狀語后置句。賈生名誼/洛陽人也/年十八/以能誦詩屬書聞于郡中/吳廷尉為河南守/聞其秀才/召置門下/甚幸愛賈生名叫賈誼，是洛陽人。十八歲的時(shí)候，便因能博通詩書、能寫文章而在全郡有名氣。當(dāng)時(shí)吳廷尉擔(dān)任河南郡守，聽說賈誼是個優(yōu)秀的人才，就把他召到自己門下，對他很賞識。文帝即位不久，聽說河南郡的吳郡守治理政事在全國最有成績，過去又與李斯是同鄉(xiāng)，又常向李斯學(xué)習(xí)做事，于是征召他擔(dān)任廷尉。2.用“/”給文中畫波浪線的部分?jǐn)嗑洹?/p>

酈生[注]因言六國從橫時(shí)。沛公喜，賜酈生食，問曰:“計(jì)將安出?”酈生曰:“足下起糾合之眾收散亂之兵不滿萬人欲以徑入強(qiáng)秦此所謂探虎口者也夫陳留天下之沖四通五達(dá)之郊也今其城中又多積粟臣善其令，請得使之，令下足下。即不聽，足下舉兵攻之，臣為內(nèi)應(yīng)?！庇谑乔册B生行，沛公引兵隨之，遂下陳留。號酈食其為廣野君。(節(jié)選自《通鑒紀(jì)事本末·豪桀亡秦》)[答案]足下起糾合之眾/收散亂之兵/不滿萬人/欲以徑入強(qiáng)秦/此所謂探虎口者也/夫陳留/天下之沖/四通五達(dá)之郊也/今其城中又多積粟/[解析]語段中，“此所謂探虎口者也”為判斷句，前后要斷開；“夫陳留……也”為判斷句，前后要斷開。糾集起來的百姓3、用“/”給文中畫波浪線的部分?jǐn)嗑淅罹V，字伯紀(jì)，邵武人也……有旨以綱為東京留守，綱為上力陳所以不可去之意，上意頗悟。會內(nèi)侍奏中宮已行，上色變，倉卒降御榻曰：“朕不能留矣?！本V泣拜，以死邀之。未幾，復(fù)決意南狩，綱入見曰：“陛下已許臣留復(fù)戒行何也今六軍父母妻子皆在都城愿以死守萬一中道散歸陛下孰與為衛(wèi)敵兵已逼知乘輿未遠(yuǎn)以健馬疾追何以御之？”上感悟，遂命輟行。/////////朝廷傳旨讓李綱擔(dān)任東京留守，李綱極力向皇上陳述不能離去的理由，皇上稍有省悟。恰逢內(nèi)侍入奏說中宮(皇后)已經(jīng)動身了，皇上臉色突變，慌忙離開座位，說:“我不能停留了?！崩罹V哭泣著跪拜，以死勸阻皇上留下。不久，欽宗又決定到南方去，李綱入宮見欽宗說:“陛下已答應(yīng)我留下，為什么又要警戒出行呢?現(xiàn)在六軍將士的父母妻子兒女都在京城，都愿意死守，如果萬一他們半途逃回來，將由誰來保衛(wèi)陛下呢?敵人已經(jīng)逼近，知道皇上走得不遠(yuǎn)，如果用快馬追趕，將用什么來抵御他們呢?”皇上省悟，于是下令停止南行。標(biāo)志六：對稱整句古人寫文章講究句式的整齊對稱，或者兩句之間講究意思的正反對比，我們可以根據(jù)這一特點(diǎn)斷句。1、誠于愛民，果于行善，天下懷其德而歸其義，若其衣服節(jié)儉而眾說也。夫冠足以修敬不務(wù)其飾衣足以掩形御寒不務(wù)其美身服不雜彩首服不鏤刻。先找準(zhǔn)幾個主語“冠”“衣”“身服”“首服”，再找到對稱結(jié)構(gòu)“足以……不……，足以……不……”“不……不……”即可輕松斷句。/////真心地愛護(hù)百姓，果斷地施行善政，天下人都感念他們的美德從而歸附于他們的仁義，這就是他們穿衣服節(jié)儉而百姓高興的原因。帽子只要足夠用來表示恭敬就行了，不必追求裝飾；衣服只要足夠用來遮蔽身體抵御寒冷就行了，不必追求它的華美。身上穿的衣服不必色彩雜陳，頭上戴的帽子不必鏤刻花紋。2.古人寫文章講究句式的整齊對稱或者兩者之間講究意思的正反對比。

例：中山君喟然而仰嘆曰：“與不期眾少其于當(dāng)厄怨不期深淺其于傷心吾以一杯羊羹亡國以一壺餐得士二人?！迸c不期眾少，其于當(dāng)厄；怨不期深淺，其于傷心。吾以一杯羊羹亡國，以一壺餐得士二人?！敝猩骄鎏扉L嘆，說：“施與不在多少，在于正當(dāng)人家困難的時(shí)候;仇怨不在深淺，在于是否傷了人家的心。我因?yàn)橐槐蚋鰢?，因?yàn)橐粔厥焓车玫降膬蓚€勇士。請用斜線給下面短文中畫線的部分?jǐn)嗑洌〝嗑洳怀^6處）如公器質(zhì)之深厚，智識之高遠(yuǎn)，而輔以學(xué)術(shù)之精微，故充于文章，見于議論，豪健俊偉，怪巧瑰琦。其積于中者，浩如江河之停蓄其發(fā)于外者爛如日星之光輝其清音幽韻凄如飄風(fēng)急雨之驟至其雄辭閎辯快如輕車駿馬之奔馳。世之學(xué)者，無問乎識與不識，而讀其文，則其人可知。//////(七)修辭古人寫文章是非常講究辭采的，經(jīng)常使用頂真、排比、對偶、反復(fù)等修辭手法，講求句式整齊，音韻和諧?？梢园堰@些特點(diǎn)作為我們斷句的依據(jù)。用“/”給文中畫波浪線的部分?jǐn)嗑洹?限斷7處)

上(唐太宗)神采英毅，群臣進(jìn)見者皆失舉措。上知之，每見人奏事，必假以辭色，冀聞規(guī)諫。嘗謂公卿曰:“人欲自見其形必資明鏡君欲自知其過必待忠臣茍其君愎諫自賢其臣阿諛順旨君既失國臣豈能獨(dú)全如虞世基等諂事煬帝以保富貴，煬帝既弒，世基等亦誅。公輩宜用此為戒，事有得失，無惜盡言?！?節(jié)選自《通鑒紀(jì)事本末·貞觀君臣論治》)[答案]人欲自見其形/必資明鏡/君欲自知其過/必待忠臣/茍其君愎諫自賢/其臣阿諛順旨/君既失國/臣豈能獨(dú)全/[解析]語段中，“人欲自見其形，必資明鏡”與“君欲自知其過，必待忠臣”、“其君愎諫自賢，其臣阿諛順旨”，都是對偶的句子。一個人要照見自己的形象，必須要有明亮的鏡子；一位君主要知道自己的過失，必須依賴忠臣。如果君主剛愎自用，自以為是，大臣們逢迎諂媚，順從君主的意旨，君主就會失去國家，大臣又豈能獨(dú)自保全[依法答題]孔子曰

益者三樂

損者三樂

樂節(jié)禮樂

樂道人之善

樂多賢友

益矣

樂驕樂

樂佚游

樂宴樂

損矣【參考譯文】孔子說：“有益的喜好有三種，有害的喜好有三種。喜歡以禮樂節(jié)制自己，喜歡稱道別人的好處，喜歡多交賢德的朋友，(這)是有益的。喜歡驕縱作樂，喜歡安逸游樂，喜歡宴飲取樂，(這)是有害的?！?/////////標(biāo)志八：文段結(jié)構(gòu)有些文段具有“總—分”“分—總”“總—分—總”的結(jié)構(gòu)，這也可以作為斷句的一種憑據(jù)。第二步建立句意與關(guān)系第一步找出動詞文言斷句“三步走”第三步確認(rèn)斷句

瀏覽原文不加標(biāo)點(diǎn)無停頓的原句，找出句中的動詞，從而確定語句的大體意思，即：什么人在做什么事，什么人經(jīng)歷了什么，人物之間有哪些重要的關(guān)聯(lián)。這個過程要先找到句中的動作，由動作推測動作的發(fā)出者。再到句中進(jìn)行具體的比較，比較的重點(diǎn)放在間隔處的字詞歸上還是歸下，通過不同歸屬方式來比較語意的連貫性。篩選掉那些可斷可不斷的干擾位置，篩選的標(biāo)準(zhǔn)就是影響句意的完整表達(dá)與否。

1.用“/”給文中畫波浪線的部分?jǐn)嗑洹?/p>

靖郭君善齊貌辨。齊貌辨之為人也多疵門人弗說士尉以諍靖郭君靖郭君不聽士尉辭而去于是舍之上舍令長子御旦暮進(jìn)食數(shù)年，威王薨，宣王立。靖郭君之交大不善于宣王，辭而之薛，與齊貌辨俱留。無幾何，齊貌辨辭而行，請見宣王。靖郭君曰:“王之不說嬰甚，公往，必得死焉!”齊貌辨曰:“固不求生也，請必行。”靖郭君不能止。(節(jié)選自《戰(zhàn)國策·齊策一》)靖郭君對待門客齊貌辨非常好?？墒驱R貌辨為人不拘小節(jié)，因此門客們都討厭他。有個叫士尉的人曾為此勸說靖郭君趕走齊貌辨，靖郭君沒有接受，士尉拂袖而去。于是田嬰就給齊貌辯上等的客舍住，并且派長子去趕車，朝夕侍候