東南大學(xué)成賢學(xué)院大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書9頁3300字?jǐn)?shù)學(xué)號(hào)：姓名：班級(jí)：完成時(shí)間：目錄TOC\o"1-3"\h\u引言 1一、自我評(píng)價(jià) 2（一）基本情況介紹 2（二）職業(yè)興趣類型 2（三）職業(yè)能力傾向 2（四）職業(yè)人格分布 3（五）職業(yè)價(jià)值觀取向 3二、環(huán)境分析 4（一）家庭環(huán)境分析 4（二）學(xué)校環(huán)境分析 4（三）社會(huì)環(huán)境分析 4（四）職業(yè)環(huán)境分析 4三、職業(yè)目標(biāo) 5（一）職業(yè)目標(biāo)的確定 5（二）職業(yè)目標(biāo)的分解組合 5（三）職業(yè)發(fā)展具體路徑 6四、計(jì)劃實(shí)施 6（一）短期計(jì)劃 6（二）中期計(jì)劃 6（三）長期計(jì)劃 6五、評(píng)估調(diào)整 7（一）評(píng)估的內(nèi)容 7（二）評(píng)估的時(shí)間 7（三）評(píng)估的原則 7結(jié)束語 7引言在日益發(fā)展的現(xiàn)代化社會(huì)中，有一個(gè)詳細(xì)的職業(yè)生涯規(guī)劃，是每個(gè)大學(xué)生都應(yīng)該有的。這個(gè)計(jì)劃會(huì)明確自己追求的目標(biāo)，會(huì)指導(dǎo)自己為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)去奮斗。這些都是職業(yè)規(guī)劃的價(jià)值。有句老話叫做“盡人事，聽天命”。在我們的日常生活中，有兩種事情；一種是我們可以控制的，對(duì)于這類我們應(yīng)當(dāng)全力以赴；對(duì)于那些不可控制的事情，我們應(yīng)該坦然接受，要有寬廣的胸懷和氣度。做到不做則已，要做就要做到最好的理念。沒有方向的船，只會(huì)在大海里面迷失，任何方向吹來的風(fēng)都是逆風(fēng)。然而有了一個(gè)合理的職業(yè)生涯規(guī)劃，就會(huì)給船帆指引正確的方向。有明確清晰的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，采取可行的步驟和措施，就會(huì)不斷增加自己的技能，提升自己的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。在日益激烈的工作競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，提高自己的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，從而實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想.

一、自我評(píng)價(jià)基本情況介紹我平時(shí)生活中是一個(gè)自信樂觀的人。學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，比較容易接受新事物新思想，而且有勇氣敢于挑戰(zhàn)，這使我的生活充滿激情，還能帶動(dòng)周邊的氣氛，可以把這種氣氛帶動(dòng)周邊的所有人；但我有時(shí)候自覺性不夠，惰性較大，處事經(jīng)驗(yàn)較少，思想有點(diǎn)單純。（二）職業(yè)興趣類型我對(duì)我自己進(jìn)行了職業(yè)興趣工具測(cè)評(píng)，其結(jié)果如下：性格友善、對(duì)人慷慨、樂于助人，容易與人相處。喜歡傾聽和關(guān)心別人，與人交流溝通，能夠敏銳察覺別人的感受。敢于冒險(xiǎn)，喜歡競(jìng)爭(zhēng)，精力充沛，個(gè)性積極，喜歡快節(jié)奏的生活；善于溝通協(xié)調(diào)，內(nèi)心追求權(quán)力、權(quán)威和物質(zhì)財(cái)富。頭腦聰明，個(gè)性獨(dú)立，求知欲強(qiáng)，有邏輯，肯動(dòng)腦，善思考，喜歡不斷探索未知的領(lǐng)域；喜歡與分析推理、抽象思考有關(guān)的活動(dòng)。（三）職業(yè)能力傾向能力類型簡(jiǎn)單描述專業(yè)技能自學(xué)能力較強(qiáng)，能在較短的時(shí)間內(nèi)系統(tǒng)地掌握本專業(yè)的知識(shí)，并能初步地將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐工作中。溝通能力善于與人溝通，能在較短的時(shí)間內(nèi)親與對(duì)方。但也有待進(jìn)一步加強(qiáng)提高。組織能力曾多次擔(dān)任組織工作，自身的親和力和凝聚力在組織活動(dòng)中發(fā)揮了積極和作用。有待完善和提高。人際技能人際關(guān)系較好，有換位思考的習(xí)慣，在交流中體現(xiàn)出協(xié)調(diào)溝通方面的能力。表達(dá)能力書面表達(dá)能力與口頭表達(dá)能力基本能實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的需求，能流暢表達(dá)自己的思想，順利進(jìn)行溝通。職業(yè)人格分布為了更加了解自己，我對(duì)自己進(jìn)行了MBTI性格測(cè)試工具進(jìn)行了測(cè)評(píng)綜合四個(gè)維度上的傾向，總體來說，我的類型是：統(tǒng)帥型自信且有天生的領(lǐng)導(dǎo)才能，敢于采取大膽行動(dòng)，有不達(dá)目的不罷休的勢(shì)頭。能看到事情的可能發(fā)展情況及其潛在的含義，有創(chuàng)造性解決問題的能力，能客觀地審查問題。有追求成功的干勁和雄心，能夠時(shí)刻牢記長期和短期目標(biāo)，有強(qiáng)烈的動(dòng)機(jī)把工作做好。能邏輯地、分析地做出決定，并能創(chuàng)造方法體系和模式來達(dá)到你的目標(biāo)。擅長于從事技術(shù)性工作，學(xué)習(xí)新東西時(shí)接受能力強(qiáng)。在有機(jī)會(huì)晉升到最高職位的機(jī)構(gòu)中工作時(shí)非常出色，雄心勃勃，工作勤奮，誠實(shí)而直率，工作原則強(qiáng)。職業(yè)價(jià)值觀取向做“有意義的事”也是我的職業(yè)價(jià)值觀，而通過價(jià)值觀的測(cè)試，也明確了自己的職業(yè)特性：喜歡事業(yè)的成就感，有良好的決策力，這屬于管理型。除此之外服務(wù)型特征也很突出，不管是在生活中還是工作中，我都會(huì)竭盡全力為別人著想。二、環(huán)境分析家庭環(huán)境分析我們的家庭氛圍都是開明、民主的，家里長輩極其尊重我的個(gè)人想法，充分認(rèn)同我的選擇，不會(huì)將他們的意志強(qiáng)加給我，也支持我朝著自己的意愿和喜好的方向發(fā)展。學(xué)校環(huán)境分析東南大學(xué)成賢學(xué)院始創(chuàng)于1998年，2003年經(jīng)教育部批準(zhǔn)更用現(xiàn)名，是由“985”“211”重點(diǎn)建設(shè)高校東南大學(xué)用全新的辦學(xué)理念和運(yùn)行模式舉辦的獨(dú)立學(xué)院，培養(yǎng)普通全日制本科學(xué)生。學(xué)校專業(yè)特色鮮明，有著獨(dú)特的辦學(xué)理念，學(xué)校教學(xué)設(shè)施齊全，師資力量也比較不錯(cuò)，是一所十分優(yōu)秀的學(xué)校（三）社會(huì)環(huán)境分析我國人才的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，大學(xué)生就業(yè)難、失業(yè)率居高不下等等，都使我們的就業(yè)環(huán)境看起來不容樂觀，而現(xiàn)在畢業(yè)大學(xué)生漸漸增多，而且需求量漸飽和。不過，政府愈來愈重視學(xué)生就業(yè)，我正在提高自己的專業(yè)才能，以在千萬應(yīng)聘者中脫穎而出。（四）職業(yè)環(huán)境分析目標(biāo)職業(yè)：建筑工程師目前畢業(yè)的建筑工程技術(shù)專業(yè)的學(xué)生，已經(jīng)成為市場(chǎng)搶手人材，同時(shí)，我國建筑業(yè)正在和國際建筑融為一體，認(rèn)識(shí)國際建筑業(yè)運(yùn)作的人材更顯不足，這一專業(yè)作到三證互認(rèn)，現(xiàn)代建筑業(yè)的前景看好。中國的建筑業(yè)是一個(gè)古行業(yè)但是目前發(fā)展人處于上升趨勢(shì)。行業(yè)內(nèi)中小企業(yè)太多，業(yè)內(nèi)企業(yè)的水平整體上處于中高水平，建筑行業(yè)待遇優(yōu)厚，發(fā)展前景一片光明。崗位職責(zé)：指導(dǎo)、準(zhǔn)備、繪制建筑設(shè)計(jì)圖和效果圖；組織完成項(xiàng)目建筑施工圖設(shè)計(jì)，控制施工圖設(shè)計(jì)質(zhì)量與進(jìn)度；現(xiàn)場(chǎng)設(shè)計(jì)變更的協(xié)調(diào)及監(jiān)控。任職資格：?？萍耙陨蠈W(xué)歷，建筑、工民建、土木工程類相關(guān)專業(yè)；具備較強(qiáng)的施工現(xiàn)場(chǎng)管理與協(xié)調(diào)能力，有豐富的施工管理經(jīng)驗(yàn)，具備良好的團(tuán)隊(duì)精神和溝通能力；組織、溝通和協(xié)調(diào)能力強(qiáng)，能承受較大工作壓力。三、職業(yè)目標(biāo)職業(yè)目標(biāo)的確定根據(jù)我個(gè)人興趣與性格，結(jié)合霍蘭德職業(yè)興趣評(píng)估結(jié)果。對(duì)家庭、學(xué)校、社會(huì)和職業(yè)環(huán)境進(jìn)行綜合分析，確定了我個(gè)人的職業(yè)生涯目標(biāo)：建筑工程師的工作。希望通過自己不斷的努力和學(xué)習(xí)來實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，為建筑行業(yè)的發(fā)展做出自己的一份貢獻(xiàn)。（二）職業(yè)目標(biāo)的分解組合個(gè)人SWOT分析內(nèi)部環(huán)境因素優(yōu)勢(shì)因素（S）弱勢(shì)因素（W）年輕一代，思想活躍。善于聽取他人意見和建議，與人和睦相處。具備相關(guān)行業(yè)的基本素質(zhì)。知識(shí)結(jié)構(gòu)不夠用完整和全面。對(duì)低效率或需花費(fèi)長時(shí)間才能完成的工作或程序缺乏耐心。外部環(huán)境因素機(jī)會(huì)因素（O）威脅因素（T）多種因素的引誘下，行業(yè)發(fā)展迅速。學(xué)校提供專業(yè)平臺(tái)，使自身能力得到了大幅度提升。社會(huì)發(fā)展速度較快，技術(shù)、觀念日新月異。競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手不斷增加。就業(yè)市場(chǎng)傾向于高學(xué)歷（三）職業(yè)發(fā)展具體路徑職業(yè)目標(biāo)：將來從事建筑工程師的工作。職業(yè)發(fā)展策略：進(jìn)入國企或民營企業(yè)，從事建筑工程師的工作。職業(yè)發(fā)展路線：走技術(shù)發(fā)展路線。職業(yè)發(fā)展路徑：初級(jí)建筑工程師—中級(jí)建筑工程師—高級(jí)建筑工程師四、計(jì)劃實(shí)施（一）短期計(jì)劃大學(xué)期間努力學(xué)習(xí)，學(xué)好工程管理專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，爭(zhēng)取各科成績(jī)得到優(yōu)秀。多去圖書館閱覽書籍，閱讀專業(yè)必讀書籍，并做好筆記，順利完成畢業(yè)論文，積極主動(dòng)地與導(dǎo)師聯(lián)系，聽取導(dǎo)師的建議。提高英語口語水平善于利用各種學(xué)習(xí)資源，汲取精華，為工作打好基礎(chǔ)，順利畢業(yè)。中期計(jì)劃主要是要學(xué)會(huì)自己獨(dú)立完成工作任務(wù)，學(xué)會(huì)去完善處理與工作相關(guān)的一些事情。作為一個(gè)建筑工程師，具備能夠勝任這個(gè)職業(yè)的能力。在工作過程中，兢兢業(yè)業(yè)，以學(xué)生的健康發(fā)展和為主要目標(biāo)。通過努力不斷積累工作經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取在工作的過程中繼續(xù)深造，不斷提升自己的境界。（三）長期計(jì)劃不斷的加強(qiáng)自身在工作崗位的學(xué)習(xí)，低調(diào)做人，積極做事。和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)建立一種更加互信和理解的工作關(guān)系，解決并理解下屬的一些困難，構(gòu)建好良好的集體意識(shí)觀念。企業(yè)或部門會(huì)有進(jìn)一步的發(fā)展和改觀，工作效益或效率將會(huì)有巨大改變。五、評(píng)估調(diào)整評(píng)估的內(nèi)容職業(yè)路徑評(píng)估（是否需要調(diào)整發(fā)展方向？）當(dāng)我在建筑行業(yè)一直停滯不前，或遇到不可抗拒的因素導(dǎo)致無法繼續(xù)完成該目標(biāo)，我將選擇造價(jià)工程師這個(gè)方向進(jìn)行發(fā)展。職業(yè)目標(biāo)評(píng)估（是否需要重新選擇職業(yè)？）假如一直不能達(dá)到該目標(biāo)的要求，那么我將考慮進(jìn)入一家公司，從事造價(jià)工程師的工作。實(shí)施策略評(píng)估（是否需要改變行動(dòng)策略？）如果在預(yù)計(jì)期限內(nèi)沒有考取目標(biāo)學(xué)位，那么我會(huì)直接選擇就業(yè)。評(píng)估的時(shí)間一般情況下，我定期（半年或一年）評(píng)估規(guī)劃；當(dāng)出現(xiàn)特殊情況時(shí)，我會(huì)隨時(shí)評(píng)估并進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。評(píng)估的原則我可能遇到內(nèi)部（自身情況）、外部（社會(huì)、家庭環(huán)境、機(jī)遇等）情況的變化及不可抗拒的因素，如果出現(xiàn)這種情況，將及時(shí)評(píng)估、靈活調(diào)整，并主動(dòng)適應(yīng)各