班級(jí)姓名學(xué)號(hào)分?jǐn)?shù)第03單元（A卷·夯實(shí)基礎(chǔ)）（時(shí)間：120分鐘，滿分：120分）積累與運(yùn)用（本題共7小題，共27分。）下列加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．確鑿（záo）啄食（zhuó

）輕捷（

jié）人跡罕至（hàn）綻開(kāi)（zhàn）慚愧（cán

）搓捻（niǎn）恍然大悟（huǎng）秕谷（bì）拗?jǐn)啵╪iǔ）桑葚（shèn

）花團(tuán)錦簇（

cù

）倘若（tǎng）盔甲（kuī）蟬蛻（tuì）混為一談（hǔn）下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)全部正確的一項(xiàng)是（）（3分）尋覓和藹簽賞小心翼翼倜儻淋漓恭敬人聲頂沸爭(zhēng)執(zhí)拼湊激蕩油然而生感概奧秘企盼不求慎解3.（2021·武威市中考）下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（3分）A.武威人在端午節(jié)吃油餅子卷糕的習(xí)俗流傳已久，具體從哪個(gè)年代開(kāi)始還需進(jìn)一步考證。B.在齊白石的《端午圖》中，將咸鴨蛋、雄黃酒粽子等端午節(jié)應(yīng)景之物描繪得淋漓盡致。C.“哀民生之多艱”的屈原，因其人格高潔，使之成為端午節(jié)中國(guó)人普遍追念的精神偶像。D.據(jù)一些專家考證：端午節(jié)的起源，是中國(guó)古代南方舉行圖騰祭的節(jié)日，比屈原更早。4.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.傳統(tǒng)的對(duì)聯(lián)張貼時(shí)，上聯(lián)居右，下聯(lián)居左，上聯(lián)末尾字用仄聲，下聯(lián)末尾字用平聲。B孔子，名丘，字仲尼，春秋時(shí)期的思想家、政治家、教育家儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。儒家經(jīng)典“四書(shū)”是指《春秋》《中庸》《孟子》《論語(yǔ)》。杜甫，字子美，自號(hào)少陵野老，\t"/item/%E6%9D%9C%E7%94%AB/_blank"唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，與\t"/item/%E6%9D%9C%E7%94%AB/_blank"李白合稱“李杜”。為了與另兩位詩(shī)人\t"/item/%E6%9D%9C%E7%94%AB/_blank"李商隱與\t"/item/%E6%9D%9C%E7%94%AB/_blank"杜牧即“小李杜”區(qū)別，杜甫與李白又合稱“大李杜”，杜甫也常被稱為“老杜”。

魯迅，原名周樹(shù)人，字豫才，浙江紹興人，文學(xué)家、思想家、革命家。代表作有小說(shuō)集《吶喊》《彷徨》《故事新編》，散文集《朝花夕拾》，散文詩(shī)集《野草》和雜文集《墳》《熱風(fēng)》《且介亭雜文》等。下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）（3分）周杰倫的演唱會(huì)已經(jīng)結(jié)束，但臺(tái)下依然不平靜，高呼聲一浪高過(guò)一浪，經(jīng)久不息的歡呼聲使得他再次鞠躬道謝才平靜下來(lái)。在烈士紀(jì)念碑前，聽(tīng)著講解員對(duì)英烈的事跡講述，我們不由得肅然起敬。經(jīng)過(guò)大家的努力，我們終于登峰造極，欣賞到了美麗的山頂景色。我們不要妄自菲薄，也不要驕傲自滿，而應(yīng)該正確地對(duì)待自己。6.（2020·蘭州三十五中七<上>期中考試）按照要求用原句填空。（6分）遙憐故人菊，____________________。峨眉山月半輪秋，____________________。____________________，崔九堂前幾度聞。不知何處吹蘆管，_______________________?？鬃痈锌畷r(shí)光易逝，以勉勵(lì)自己和學(xué)生要珍惜時(shí)間求學(xué)的句子是：_________________________，________________________。7.（2021·山東恩施）假如你是光明中學(xué)901班的學(xué)生，班級(jí)開(kāi)展以“我們愛(ài)勞動(dòng)”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你結(jié)合下列材料，完成以下三個(gè)任務(wù)。（6分）材料一：習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)“把勞動(dòng)教育納入人才培養(yǎng)全過(guò)程，貫通大中小學(xué)各學(xué)段和家庭、學(xué)校、社會(huì)各方面”。大力開(kāi)展勞動(dòng)教育，引導(dǎo)廣大青少年牢固樹(shù)立以辛勤勞動(dòng)為榮，以好逸惡勞為恥的勞動(dòng)觀。材料二：5月22日，“雜交水稻之父”袁降平院士逝世。巨星隕落，舉國(guó)同悲。這位偉大的科學(xué)家生前曾說(shuō)，“不下田的學(xué)生我不帶”。仙堂年斗獻(xiàn)草帽護(hù)起褲腿，下田試驗(yàn)。正如他自己所說(shuō)：“我就是一個(gè)農(nóng)民”“禾下乘涼”是他的夢(mèng)想。鐘南山院士評(píng)價(jià)他，把論文寫(xiě)在了大地上。材料三：日前，湖南某小學(xué)舉行校所共建勞動(dòng)基地活動(dòng)，農(nóng)科所博士團(tuán)帶孩子們種下基地建成后的第一季農(nóng)作物——油菜。每個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)一小排作物養(yǎng)護(hù)。孩子們親身體驗(yàn)到勞動(dòng)的辛苦和快樂(lè)。任務(wù)一：探究三則材料，你懂得了關(guān)于勞動(dòng)的什么道理？（2分）_______________________________________________________________________________________任務(wù)二：現(xiàn)已根據(jù)材料二擬寫(xiě)了上聯(lián)，圍繞活動(dòng)主題，請(qǐng)你根據(jù)材料三補(bǔ)寫(xiě)下聯(lián)。（2分）上聯(lián)：科學(xué)家禾下乘涼勤躬耕下聯(lián)：______________________（3）任務(wù)三：你班計(jì)劃開(kāi)展勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，將邀請(qǐng)農(nóng)科所博士團(tuán)某老師前來(lái)指導(dǎo)，結(jié)合材料三，請(qǐng)你以班長(zhǎng)小明的身份將下面的邀請(qǐng)函補(bǔ)充完整。（2分）邀請(qǐng)函尊敬的農(nóng)科所博士團(tuán)老師：

我班將于2021年6月25日開(kāi)展勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，_______________________?；貜?fù)為盼。光明中學(xué)901班小明2021年6月20日古代詩(shī)文閱讀理解（本部分共2篇，共18分。）閱讀詩(shī)歌，完成下列題目。（7分）行軍九日思長(zhǎng)安故園岑參強(qiáng)欲登高去，無(wú)人送酒來(lái)。遮憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開(kāi)。這首詩(shī)寫(xiě)了______________這一中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，從詩(shī)中“_______________”“_______________”等詞語(yǔ)可以看出。（3分）9.“遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開(kāi)”兩句詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情?是怎樣表現(xiàn)的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）____________________________________________________________________________________________閱讀【甲】【乙】?jī)善难晕模瓿上铝蓄}目。（11分）【甲】子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎?”(《學(xué)而》)子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不感，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！?(為政》)子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！?(為政》)子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！?《雍也》)【乙】李侍郎①紱②，性聰慧。少時(shí)家貧無(wú)貲③買書(shū)乃借貸于鄰人。每一翻繹，無(wú)不成誦。偶入城市,街衢④鋪店名號(hào)，皆默識(shí)之。后官翰林，庫(kù)中舊藏有《永樂(lè)大典》⑤，公皆讀之。同僚取架上所有，抽以難公，無(wú)不立對(duì)，人皆驚駭。(選自《嘯亭雜錄》)[注釋]①侍郎：古代官職名。②紱（fú）：李紱，人名。③貲(zī)：同“資”,錢財(cái)。④衢（qú）：四通入達(dá)的道路，大路。⑤《永樂(lè)大典》：明朝永樂(lè)年間編纂的一部百科全書(shū)式文獻(xiàn)集。10.用“/”給下面的句子劃分朗讀停頓。（共2處）（2分）少時(shí)家貧無(wú)貲買書(shū)乃借貸于鄰人11.解釋下列加點(diǎn)詞。(2分)（1）不亦說(shuō)乎________________（2）不逾矩________________（3）少時(shí)家貧________________（4）無(wú)不立對(duì)________________12.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。(2分)（1）有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？____________________________________________________________________________（2）每一翻繹，無(wú)不成誦。____________________________________________________________________________結(jié)合乙文，舉例說(shuō)說(shuō)李紱是一個(gè)怎樣的人。(2分)____________________________________________________________________________閱讀甲乙兩文后，請(qǐng)選擇一個(gè)方面，結(jié)合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勀闼@得的啟示。(3分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、現(xiàn)代文閱讀理解。（本部分共2篇，共25分）（一）閱讀下面的文章，完成下列各題。（13分）一場(chǎng)奇跡式的表演

①十年前的某天早上，奧地利維也納的某條街道熱鬧非凡，因?yàn)橐粋€(gè)名叫杰克?愛(ài)德華的記憶神童將在下午到達(dá)此地，為人們進(jìn)行一場(chǎng)表演。②聽(tīng)到神童表演的消息，瓊斯急急忙忙趕回家大喊著：“巴雷尼，去吧去吧去吧，下午有場(chǎng)精彩的演出！”可她叫了半天，巴雷尼也沒(méi)有回話。③巴雷尼是個(gè)苦命的孩子。從幼年起，巴雷尼就飽嘗生活拮據(jù)之苦。他還患了骨結(jié)核，由于得不到很好的治療，膝關(guān)節(jié)變得很僵硬。今年，15歲的巴雷尼雖然坐上了母親自制的輪椅，卻想放棄學(xué)業(yè)。④母親好說(shuō)歹說(shuō)，巴雷尼終于答應(yīng)出去逛一逛。⑤臺(tái)下擠滿了觀眾，巴雷尼在瓊斯的陪伴下坐在一個(gè)角落里。⑥主持人開(kāi)始宣布表演的內(nèi)容以及規(guī)則：“大家知道獲得8次世界冠軍的記憶專家多米尼克?奧布萊恩先生的記憶紀(jì)錄嗎？他能一次性記住54副正在玩的撲克牌。但是，我們今天的主角杰克?愛(ài)德華比記憶專家還要厲害，因?yàn)樗苡涀?0世紀(jì)里的任何一天是星期幾。要做到這一點(diǎn)有多難呢？記憶日子需要70%的記憶以及30%的數(shù)學(xué)運(yùn)算。今天，我們將采取互動(dòng)的形式，即你們?nèi)我鈭?bào)出一個(gè)日子，小杰克回憶當(dāng)天是星期幾。如果他是隨意亂猜，那么連續(xù)猜中十次的幾率是2800萬(wàn)分之一?，F(xiàn)在大家看到，杰克坐在長(zhǎng)桌的一側(cè)，而我們的電腦操作員本杰明坐在長(zhǎng)桌的另一側(cè)，他的任務(wù)是在你們提問(wèn)之后立即搜索正確答案，讓電腦驗(yàn)證杰克的答案是否正確！”⑦在一片歡呼聲中，表演開(kāi)始了。一個(gè)長(zhǎng)發(fā)女性首先問(wèn)道：“第一個(gè)試管嬰兒是1978年7月25日出生的，請(qǐng)問(wèn)那天是星期幾？”⑧圍在電腦操作員本杰明旁邊的觀眾看到，電腦里顯示的是“星期二”。⑨“星期二?！苯芸嘶卮?。⑩本杰明宣布答案正確，場(chǎng)下一陣騷動(dòng)，繼而響起一片掌聲。?在近一個(gè)小時(shí)里，數(shù)十名觀眾都向小杰克報(bào)出了不同的日期。每次提問(wèn)之后，杰克不出十秒就會(huì)給出正確答案。?“太棒了！”“真是記憶神童！”每個(gè)人都覺(jué)得這太不可思議了。就連一向不愛(ài)說(shuō)話的巴雷尼也忍不住問(wèn)母親：“這太神奇了，媽媽，他是怎么做到的？”瓊斯搖搖頭說(shuō)：“我也不知道他是怎么做到的。但可以肯定的一點(diǎn)是，為了記住這些日子，小杰克費(fèi)了很大的功夫，他瘦弱的身材足以證明這一點(diǎn)！”?散場(chǎng)時(shí)，觀眾為了表示對(duì)小杰克的敬意，紛紛向他送去硬幣、禮物。巴雷尼把自己佩戴的十字架取下來(lái)，鄭重地戴在小杰克的身上，緊緊地握住小杰克的手，渾身顫抖著。?從那以后，巴雷尼變了。他每天主動(dòng)練習(xí)走路、做體操，直到累得滿頭大汗為止。他的病情因體育鍛煉得到了控制，能站起來(lái)緩慢行走了。在學(xué)業(yè)上，他更是異常刻苦。五年后，他以優(yōu)異成績(jī)考進(jìn)了維也納大學(xué)醫(yī)學(xué)院；十年后，他已經(jīng)能用高超的醫(yī)術(shù)去解除千千萬(wàn)萬(wàn)殘疾孩子的痛苦了。?當(dāng)然，這還不是故事的最終結(jié)局。2013年冬天，在倫敦街頭，巴雷尼突然看到了一張熟悉的面孔。巴雷尼忍不住上前去問(wèn)：“你是不是杰克?愛(ài)德華？”?青年詫異地問(wèn)巴雷尼怎么會(huì)認(rèn)識(shí)自己。巴雷尼把十年前的事說(shuō)了出來(lái)。杰克當(dāng)即驚呼起來(lái)：“天哪！我以為躲到倫敦，人們就能忘記我這個(gè)小騙子，但事實(shí)不是這樣?！?接下來(lái)，杰克揭開(kāi)了一個(gè)驚天秘密：“10年前，我被兩個(gè)騙子多拉和本杰明收留，就是你當(dāng)年看到的主持人和電腦操作員。他們了解到一個(gè)事實(shí)：19歲以上的人幾乎都聽(tīng)不到超過(guò)16千赫的高頻率聲音。當(dāng)時(shí)我只有12歲，所以他們就利用我能聽(tīng)到高頻率聲音這個(gè)生理特征行騙。每次，本杰明搜索出答案之后，就會(huì)敲擊鍵盤上一個(gè)能發(fā)出高音調(diào)的按鍵，向我提示正確答案。響一聲就代表星期一，響兩聲就代表星期二，以此類推。在現(xiàn)場(chǎng)，成年人聽(tīng)不到這個(gè)聲音，而一些小孩子雖然能聽(tīng)到，卻不易識(shí)破我們的騙局……”?巴雷尼感慨不已，自己一直認(rèn)定的奇跡竟隱藏著一個(gè)天大的謊言！但是，如果沒(méi)有這個(gè)謊言，自己也不會(huì)創(chuàng)造出今天的奇跡！15.請(qǐng)結(jié)合全文，談?wù)勀銓?duì)標(biāo)題“一場(chǎng)奇跡式的表演”的含義的理解。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16.請(qǐng)分析第③自然段在文中的作用。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17.聯(lián)系上下文，品味文中畫(huà)線句子，簡(jiǎn)要分析其表達(dá)效果。（4分）①聽(tīng)到神童表演的消息，瓊斯急急忙忙趕回家大喊著：“巴雷尼，去吧去吧去吧，下午有場(chǎng)精彩的演出！”（從修辭的角度）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________②巴雷尼把自己身上佩戴的十字架取下來(lái)，鄭重地戴在小杰克的脖子上，并緊緊的握住小杰克的手，渾身顫抖著。（從描寫(xiě)的角度）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________18.巴雷尼后來(lái)在學(xué)業(yè)上和事業(yè)上都獲得了成功，請(qǐng)結(jié)合全文分析，巴雷尼獲得成功的原因有哪些？（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（二）（2021·海南中考）閱讀下面文章，按要求完成19～23題。（12分）燕子來(lái)時(shí)何君華①過(guò)完年，父親又該出門去打工了。②臨出門，他卻放下行李，重新打開(kāi)家門，扛了一把梯子爬到三樓，將三樓房檐下的玻璃窗推開(kāi)了一道縫兒。我明白父親為什么這么做－他是想讓我們家的燕子在春天里能進(jìn)屋筑巢。父親說(shuō)過(guò)，燕子是念家的，一旦選定一戶人家筑巢安家，終其一生都會(huì)回到這戶人家里，哪怕跋山涉水，也會(huì)年年回到“故鄉(xiāng)”。③這讓我想起小時(shí)候的一件事來(lái)。那時(shí)，我上小學(xué)三年級(jí)，家里住的是泥瓦房，有一只燕子在我們家屋頂筑巢。后來(lái)，看著新泥累筑的燕巢，銜草進(jìn)出的燕子，聽(tīng)著夜深人靜時(shí)的呢喃，我心里想，它們的窩里還有什么？一個(gè)周末的午后，我心血來(lái)潮，拿一根竹竿將房頂上燕子的巢穴捅了。父親回來(lái)，我看到他鐵青的臉時(shí)，才知道自己闖禍了。父親說(shuō)：“古話說(shuō)‘燕子不進(jìn)苦寒門，燕子不落憂愁家’，農(nóng)人都把燕子入戶筑巢看作是吉祥的征兆，燕子勤勞肯干，終日在空中捕捉蒼蠅、蚊子等害蟲(chóng)，是農(nóng)人最親密的益鳥(niǎo)，巢穴也是一口泥一口泥地銜來(lái)的……”④聽(tīng)了父親的話，我哭了！心想：“燕子再也不肯回我們家了！”整個(gè)下午，我一個(gè)人呆呆地坐著，盯著房頂，那被我捅掉后殘留的一角巢穴，像我空落落的心?、莨唬麄€(gè)春天和夏天，燕子再也沒(méi)回我家。我經(jīng)常望著那房頂發(fā)呆。父親看出了我的心思，安慰我說(shuō)：“放心吧！明年春天它還會(huì)回來(lái)的?！雹抻谑?，我日日盼望過(guò)年。因?yàn)槟暌贿^(guò)，春天就要來(lái)了。春天來(lái)了，燕子就該回來(lái)了。⑦在我的朝思暮想中，第二年春天，真有一只燕子飛到了我家。我急切地問(wèn)父親：“是去年那只燕子嗎？”父親抬頭仔細(xì)看了看，肯定地點(diǎn)了點(diǎn)頭：“你看，它的臉頰是磚紅色的，它回來(lái)啦！”聽(tīng)了父親的話，我喜出望外，好像我的罪責(zé)減輕了一樣。父親的話得到了印證，燕子回來(lái)了，它是念舊的！我又看到了新泥累筑的燕巢，銜草進(jìn)出的燕子，又聽(tīng)到了夜深人靜時(shí)的呢喃了?、嘌嘧拥膲勖挥惺曜笥?。終于有一年春天，那只有著磚紅色臉頰的燕子沒(méi)有回到我家。我知道，它再也不會(huì)回來(lái)了。我雖然知道這是世間一切生物都難逃的宿命，但仍然難過(guò)不已。好在沒(méi)過(guò)多久，又有一只燕子來(lái)到我家“安家落戶”——那是一只有著普通棕紅色臉頰的燕子。很快，又看到新泥累筑的燕巢，銜草進(jìn)出的燕子，又聽(tīng)到了夜深人靜時(shí)的呢喃了。這使我感到心安，整個(gè)春天抑郁的心情終于得到緩解。⑨去年，我們拆了家里的泥瓦房，當(dāng)然連同燕子的巢穴也拆掉了。在原來(lái)的宅基地上蓋起了一幢嶄新的三層小樓，特意用青琉璃瓦蓋了屋頂——是為了方便燕子回來(lái)筑巢。父親心里一直記得，來(lái)年外出打工時(shí)，一定要將房檐下的玻璃窗留一道縫兒。這樣，即便一整年鎖著門在外頭打工，我們家的燕子也能找到回家的路。⑩是的，父親說(shuō)的是“我們家的燕子”，他已經(jīng)將燕子當(dāng)成我們家的一員了。一種溫暖的情思像爬山虎的藤蔓一樣在我的心里蔓延著……我的耳畔又響起了兒時(shí)的歌謠：“小燕子，穿花衣，年年春天來(lái)這里。我問(wèn)燕子你為啥來(lái)，燕子說(shuō)，這里的春天最美麗……”?“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥?！避嚧巴獾男械罉?shù)已經(jīng)吐出新芽，坐在車?yán)锏母赣H分明感到，新的春天已經(jīng)來(lái)了。（選自《微型小說(shuō)選刊》，有刪改）19.下面是選文主要內(nèi)容脈絡(luò)圖，請(qǐng)閱讀全文，將空白處的內(nèi)容補(bǔ)充完整。（2分）20.“看到新泥累筑的燕巢，銜草進(jìn)出的燕子，聽(tīng)到了夜深人靜時(shí)的呢喃”，此場(chǎng)景在選文中三次出現(xiàn)，你讀出了作者怎樣的情感變化？（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________21.請(qǐng)從下面兩個(gè)句子中任選一句，從描寫(xiě)方法或修辭的角度賞析。（3分）（1）臨出門，他卻放下行李，重新打開(kāi)家門，扛了一把梯子爬到三樓，將三樓房檐下的玻璃窗推開(kāi)了一道縫兒。（2）一種溫暖的情思像爬山虎的藤蔓一樣在我的心里蔓延著……_______________________________________________________________________________