19蟬第1頁(yè)情景導(dǎo)入生成問(wèn)題第2頁(yè)導(dǎo)入新課請(qǐng)同學(xué)們猜一下：唱歌不用嘴，聲音真清脆，嘴尖像根錐，專吸樹(shù)枝水。說(shuō)鳥(niǎo)不是鳥(niǎo)，躲在樹(shù)上叫。自吹啥都懂，其實(shí)全不曉。一肚子沒(méi)學(xué)問(wèn)，開(kāi)口閉口知道，瞧瞧這小家伙，實(shí)在真是驕傲。天熱爬上樹(shù)梢，總愛(ài)大喊大叫，明明啥也不懂，偏說(shuō)知道知道。（打一昆蟲(chóng)）第3頁(yè)教學(xué)目標(biāo)（一）.學(xué)習(xí)本文作者為了取得第一手材料，鍥而不舍工作精神，以及全方面、細(xì)致、深入觀察方法。（二）.學(xué)習(xí)作者用擬人化手法來(lái)加強(qiáng)說(shuō)明生動(dòng)性寫作方法。（三）.了解作者在動(dòng)物世界描述中所寄寓生活哲理。第4頁(yè)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

（二）本文說(shuō)明次序有什么特點(diǎn)？

（一）本文語(yǔ)言有什么特點(diǎn)？第5頁(yè)自我研學(xué)生成新知第6頁(yè)

法布爾，法國(guó)人，生于1823年，死于1915年，活到92歲，是世界著名昆蟲(chóng)學(xué)家。他出身于貧苦農(nóng)民家庭，沒(méi)有上過(guò)像樣小學(xué)，為了補(bǔ)助家用，還得給人打短工。在農(nóng)村里，他被大自然中各種各樣昆蟲(chóng)迷住了，愛(ài)上了研究昆蟲(chóng)這一行。有時(shí)候他會(huì)一連十幾個(gè)小時(shí)趴在地上一動(dòng)也不動(dòng)地對(duì)一個(gè)昆蟲(chóng)進(jìn)行精細(xì)觀察，以致有些人認(rèn)為他發(fā)瘋了。他讀過(guò)師范學(xué)校，當(dāng)過(guò)小學(xué)教師和中學(xué)教師。他沒(méi)有專門學(xué)過(guò)昆蟲(chóng)學(xué)，不過(guò)依靠他專心致志自學(xué)和長(zhǎng)久耐心而細(xì)致觀察研究，用大半生時(shí)間和精力，依據(jù)觀察所得詳細(xì)統(tǒng)計(jì)，寫成了10大卷《昆蟲(chóng)故事》（又譯作《昆蟲(chóng)記》）。作者介紹第7頁(yè)這是一部引人入勝科普散文集，它以生動(dòng)有趣文筆，向人們展現(xiàn)出一個(gè)絢麗多彩昆蟲(chóng)世界，《蟬》就是其中一篇，課文選了文章中兩部分。《昆蟲(chóng)故事》問(wèn)世以后，法布爾就成為蜚聲世界科普讀物作家，為廣大讀者所熟悉和熱愛(ài)。他舊居和試驗(yàn)室現(xiàn)已建成法布爾紀(jì)念館。法布爾有一句名言：“學(xué)習(xí)這件事不在意有沒(méi)有些人教你，最主要是你自己有沒(méi)有覺(jué)悟。”這話是他成功秘訣，也會(huì)給我們很大啟示。作品介紹第8頁(yè)蟬一生高興嗎？思索討論第9頁(yè)

蟬一生

卵會(huì)在樹(shù)洞里生活十個(gè)月左右第10頁(yè)卵在樹(shù)洞生活10個(gè)月左右幼蟲(chóng)在六月七月爬出來(lái)。兩個(gè)月后，若蟲(chóng)第二次脫皮，成為二齡若蟲(chóng)

一年后，長(zhǎng)大兩倍，變成四齡若蟲(chóng)再過(guò)兩年，長(zhǎng)大兩倍，脫皮成為五齡若蟲(chóng)，在夏天爬出地面。產(chǎn)卵后第6個(gè)夏天，羽化成蟲(chóng)。羽化后五六天，雄蟬以歌聲引誘雌蟬前來(lái)交配，等候死亡。成蟲(chóng)大約只有兩個(gè)星期生命。第11頁(yè)列一張蟬從產(chǎn)卵到成蟲(chóng)生長(zhǎng)過(guò)程表成蟲(chóng)產(chǎn)卵蟬卵孵化幼蟲(chóng)走出殼外幼蟲(chóng)落在地上幼蟲(chóng)爬上灌木枝或草葉成蟲(chóng)交配（產(chǎn)卵，死亡）成蟲(chóng)離枝飛去變?yōu)槌上x(chóng)幼蟲(chóng)從地穴爬出幼蟲(chóng)鉆進(jìn)地里到地下尋覓藏身地方第12頁(yè)

填時(shí)間詞語(yǔ)（課后第一題）成蟲(chóng)產(chǎn)卵蟬卵孵化幼蟲(chóng)走出殼外幼蟲(chóng)落在地上幼蟲(chóng)爬上灌木枝或草葉成蟲(chóng)交配（產(chǎn)卵，死亡）成蟲(chóng)離枝飛去變?yōu)槌上x(chóng)幼蟲(chóng)從地穴爬出幼蟲(chóng)鉆進(jìn)地里到地下尋覓藏身地方即刻五個(gè)星期后三個(gè)半鐘頭半點(diǎn)鐘后徘徊一陣子四年后幾分鐘后立刻很快第13頁(yè)合作探究生成能力第14頁(yè)

課文結(jié)構(gòu)提要

（課文是按什么次序?qū)懽鳎浚┑?5頁(yè)第16頁(yè)

作者不按蟬生長(zhǎng)過(guò)程先寫蟬卵，而是首先寫蟬地穴，從蟬幼蟲(chóng)寫起，這么寫有什么好處？

思索

第17頁(yè)

從上述分析中能夠發(fā)覺(jué)，作者并沒(méi)有按昆蟲(chóng)普通生長(zhǎng)過(guò)程“卵——幼蟲(chóng)——成蟲(chóng)”次序來(lái)介紹，而是從中間一環(huán)“幼蟲(chóng)”入手，介紹蟬循環(huán)往復(fù)生活史。這么安排次序正是作者匠心所在。

其一幼蟲(chóng)建筑地穴，這比成蟲(chóng)產(chǎn)卵要生動(dòng)、豐富、有趣得多，以此開(kāi)頭，輕易引發(fā)讀者閱讀興趣，進(jìn)而跟隨作者去深入探究蟬世界奧妙；

其二使行文新奇活潑，不落俗套；

其三也是最主要，是突出蟬“四年黑暗苦工”這一主要特點(diǎn)（蟬一生中絕大部分時(shí)間活動(dòng)）。第18頁(yè)蟬生長(zhǎng)過(guò)程示意圖入土隱藏孵化幼蟲(chóng)成蟲(chóng)產(chǎn)卵脫皮成長(zhǎng)幼蟲(chóng)出穴第19頁(yè)品析語(yǔ)言24自然段寫幼蟲(chóng)挖穴隱藏最終它著到適當(dāng)?shù)攸c(diǎn)，用前足鉤爬掘地面。我從放大鏡里看到它揮舞鋤頭，將泥土掘出拋在地面。這小圓孔約一寸口徑，周圍一點(diǎn)土都沒(méi)有。它身體里藏有一個(gè)極粘液，能夠用來(lái)做灰泥。頭先出來(lái)，接著是吸管和前腿，最終是后腿與折著翅膀。它選擇最小枝，像枯草或鉛筆那樣粗細(xì)，而且往往是向上翹起，差不多已經(jīng)枯死小枝。蟬卵剛產(chǎn)