我的教學(xué)思想：Involveddeeper.Learnbetter.Part1

我的教學(xué)思想運用信息技術(shù)

整合多方資源設(shè)置問題情境設(shè)計多樣活動01020304整合多方資源增強學(xué)生興趣、增強材料的真實性和關(guān)聯(lián)性01設(shè)置問題情境加強學(xué)生自省、聯(lián)系實際、解決問題的能力02設(shè)計多樣活動促使學(xué)生全身心地參與深度學(xué)習(xí)、獲得發(fā)展03運用信息技術(shù)提高合作學(xué)習(xí)中語言和信息獲取和分享效率04

基于主題群文的語言積累與運用——LanguageLearningPart2

學(xué)情分析學(xué)生存在的問題：語言運用能力弱，語篇銜接能力弱，英語學(xué)習(xí)方法不當(dāng)、興趣下降。教學(xué)對象：進(jìn)入高三一輪詞匯總復(fù)習(xí)的學(xué)生學(xué)生知識儲備：”語言學(xué)習(xí)“主題相關(guān)詞匯。能夠進(jìn)行感知、理解和簡單運用。本單元的最后一節(jié)課：以語言學(xué)習(xí)為主題的群文閱讀課01教學(xué)分析04教學(xué)過程05教學(xué)反思02教學(xué)目標(biāo)03教學(xué)方法Englishlearningproblemsbenefitsmethods

教學(xué)內(nèi)容分析語篇出處：各地高考模擬題（經(jīng)改編，每篇150詞左右）語篇數(shù)量：5篇主題語境：語言學(xué)習(xí)；涉及好處、問題、規(guī)律、方法語篇類型：多為說明文，總分結(jié)構(gòu)語言風(fēng)格：邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，使用了較為豐富的起銜接作用的詞、短語和句子使用方式：語篇1-2（好處、問題）為課前閱讀語篇，語篇3-5（規(guī)律、方法）為課中閱讀語篇。before-classduring-class

Objectives

Acquire

Apply

Adjust反思并調(diào)整英語學(xué)習(xí)方法和心態(tài)獲取與整合語篇中用于闡述語言學(xué)習(xí)的好處、困難、方法的表達(dá)探究語言學(xué)習(xí)的規(guī)律和方法，并運用于解決小組成員的英語學(xué)習(xí)問題01教學(xué)分析03教學(xué)方法04教學(xué)過程05教學(xué)反思02教學(xué)目標(biāo)

keypointsdifficultpoint01教學(xué)分析04教學(xué)過程05教學(xué)反思02教學(xué)目標(biāo)03教學(xué)方法

發(fā)現(xiàn)式教學(xué)法任務(wù)型教學(xué)法情景教學(xué)法合作學(xué)習(xí)法希沃白板希沃授課助手希沃視頻展臺04教學(xué)過程Teachingprocedure

導(dǎo)入主題發(fā)現(xiàn)問題探究規(guī)律探尋方法解決問題反思總結(jié)video&picturesimportanceofEnglish【設(shè)計意圖】導(dǎo)入主題，激活學(xué)趣，引發(fā)思考信息技術(shù)導(dǎo)入04教學(xué)過程Teachingprocedure

【設(shè)計意圖】了解學(xué)英語的好處，聚焦表示“好處”的動詞短語的表達(dá)Presentinghomework：mind-mappingthebenefitsandproblemsoflearningEnglish希沃視頻展臺思維導(dǎo)圖導(dǎo)入主題發(fā)現(xiàn)問題探究規(guī)律探尋方法解決問題反思總結(jié)Englishlearningbenefitsproblems調(diào)查問卷vocabularygrammarpronunciation...【設(shè)計意圖】了解學(xué)習(xí)英語的好處。認(rèn)識人們學(xué)習(xí)英語中普遍存在的問題，并反觀自己存在的問題。促進(jìn)主動反思，提升元認(rèn)知策略。04教學(xué)過程Teachingprocedure

【設(shè)計意圖】在自主閱讀中，在理解文章的過程中，理解學(xué)習(xí)語言的規(guī)律，提升思維品質(zhì)自主閱讀導(dǎo)入主題發(fā)現(xiàn)問題探究規(guī)律探尋方法解決問題反思總結(jié)basicrules①Thereisnoshortcuts.②Improvetheinputandoutputoflanguage.③Thereisn'tacure-allforallpeople.Englishlearningrules04教學(xué)過程Teachingprocedure

【設(shè)計意圖】通過合作閱讀，探尋英語的方法，在有信息差的情況下，交流所得，積累信息和表達(dá)，為大任務(wù)做鋪墊合作閱讀Englishlearningmethods導(dǎo)入主題發(fā)現(xiàn)問題探究規(guī)律探尋方法解決問題反思總結(jié)studentA&B：passage4studentC&D：passage5bridgetheinformationgaplearntheexpressions希沃授課助手04教學(xué)過程Teachingprocedure

【設(shè)計意圖】以小組為單位，運用所學(xué)的知識和表達(dá)，說服組員學(xué)好英語，幫組員就英語學(xué)習(xí)這點來分析問題、解決問題，提升運用能力。在小組展示中學(xué)習(xí)彼此的作品。導(dǎo)入主題發(fā)現(xiàn)問題探究規(guī)律探尋方法解決問題反思總結(jié)小組任務(wù)輸出Persuation—Problem—Solution04教學(xué)過程Teachingprocedure

【設(shè)計意圖】思考并認(rèn)識學(xué)習(xí)英語的要求、過程的艱苦付出，樹立正確的價值觀、學(xué)習(xí)方法和心態(tài)導(dǎo)入主題發(fā)現(xiàn)問題探究規(guī)律探尋方法解決問題反思總結(jié)BlackboarddesignHomework①Writeapassage."MyPlantoImproveMyEnglish"②Visitthewebsitetolearnmorespecificmethods:/05教學(xué)反思01教學(xué)分析04教學(xué)過程02教學(xué)目標(biāo)03教學(xué)方法Reflection

語料豐富有效任務(wù)清晰，活動多樣學(xué)