2025屆高考寫作指導(dǎo)：士不可以不弘毅的青年使命

作文解讀和評(píng)分細(xì)則一、題目分析“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)”，這是曾子的一句名言，也是對(duì)青年使命的深刻詮釋。在當(dāng)今時(shí)代，青年肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任，需要具備堅(jiān)定的意志和遠(yuǎn)大的抱負(fù)。本題旨在引導(dǎo)考生思考青年在新時(shí)代的使命與擔(dān)當(dāng)，鼓勵(lì)他們以積極向上的態(tài)度面對(duì)挑戰(zhàn)，為國家和社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。二、材料解讀材料中“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)”這句話強(qiáng)調(diào)了青年要有寬廣的胸懷和堅(jiān)毅的品質(zhì)，因?yàn)樗麄兯缲?fù)的責(zé)任重大，道路遙遠(yuǎn)。這一思想在當(dāng)代社會(huì)仍然具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。青年是國家的未來和希望，他們的成長和發(fā)展關(guān)系到國家的繁榮昌盛。在新時(shí)代，青年面臨著各種機(jī)遇和挑戰(zhàn)，需要不斷提升自己的能力和素質(zhì)，以適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展需求。同時(shí)，材料還可以引導(dǎo)考生思考青年在不同領(lǐng)域的使命，如科技創(chuàng)新、文化傳承、社會(huì)服務(wù)等。青年應(yīng)該在這些領(lǐng)域中發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，為推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。此外，材料也可以啟發(fā)考生思考如何在實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的同時(shí)，履行自己的社會(huì)責(zé)任，將個(gè)人的夢(mèng)想與國家的發(fā)展緊密結(jié)合起來。三、引導(dǎo)語分析（一）“以上材料對(duì)我們頗具啟示意義”“我們”指的是考生，即當(dāng)代青年。考生需要從材料中領(lǐng)悟到青年使命的重要性，并聯(lián)系自己的學(xué)習(xí)和生活實(shí)際，探討如何在新時(shí)代踐行青年使命?！皢⑹疽饬x”要求考生從材料中抽象出一般性的道理和原則，并將其應(yīng)用到實(shí)際生活中，具有一定的普遍性和指導(dǎo)性。（二）“請(qǐng)結(jié)合材料寫一篇文章”考生在寫作時(shí)，要緊密圍繞材料的內(nèi)容和主旨，不能脫離材料隨意發(fā)揮。要對(duì)材料中的觀點(diǎn)進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)，同時(shí)結(jié)合自己的思考和感悟，提出自己的見解。在文章中，要適當(dāng)引用材料中的語句或觀點(diǎn)，以增強(qiáng)文章的說服力和可信度。（三）“體現(xiàn)你的感悟與思考”“感悟”是考生對(duì)材料的主觀感受和體會(huì)，是一種內(nèi)心的觸動(dòng)和領(lǐng)悟；“思考”則是考生對(duì)材料進(jìn)行深入分析和探討的過程，是一種理性的思維活動(dòng)。考生在寫作時(shí)，要將自己的感悟與思考有機(jī)結(jié)合起來，既要表達(dá)出自己對(duì)青年使命的深刻理解和認(rèn)同，又要提出自己對(duì)如何踐行青年使命的具體想法和建議。感悟與思考不必面面俱到，但要具有一定的深度和廣度，能夠體現(xiàn)考生的思維能力和創(chuàng)新精神。四、試題要求1.選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。2.選準(zhǔn)角度“是什么”的角度：圍繞“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)”這句話，探討青年使命的內(nèi)涵和意義，屬于“是什么”的角度。比如：青年使命是什么，青年使命的重要性體現(xiàn)在哪些方面，等等?！盀槭裁础钡慕嵌龋簩?duì)“青年為什么要肩負(fù)起時(shí)代使命”進(jìn)行分析和闡述，屬于“為什么”的角度。如為什么青年肩負(fù)著國家和民族的希望，為什么青年在新時(shí)代需要具備弘毅的品質(zhì)，等等?！霸趺醋觥钡慕嵌龋簢@“青年應(yīng)該如何踐行使命”展開討論，屬于“怎么做”的角度。比如：青年應(yīng)該如何提升自己的能力和素質(zhì)，青年應(yīng)該如何在不同領(lǐng)域發(fā)揮自己的作用，青年應(yīng)該如何將個(gè)人夢(mèng)想與國家發(fā)展相結(jié)合，等等。綜合角度：綜合以上幾個(gè)角度，按照一定的行文思路進(jìn)行構(gòu)思和寫作。3.確定立意圍繞“士不可以不弘毅的青年使命”這一主題，按照以上任一角度或綜合角度進(jìn)行正向或反向立意，突出“啟示意義”。五、符合題意1.談以上材料對(duì)我們的啟示意義：讀懂材料給定的內(nèi)容及其含意與邏輯并且緊扣材料內(nèi)容及其含意與邏輯來談“啟示意義”。所寫“啟示意義”與“我們”強(qiáng)相關(guān)，能聯(lián)系“我們”生活中的事例或現(xiàn)象來談材料的啟示意義；人稱“我們”有時(shí)可以“我”的人稱形式出現(xiàn)（與寫作引導(dǎo)語中的“你”吻合）。2.結(jié)合材料：不要求面面俱到，但要抓住材料的重點(diǎn)內(nèi)容及其含意與邏輯來寫作。從材料出發(fā)，圍繞“士不可以不弘毅的青年使命”這一主題展開，能夠引用、評(píng)析、整合材料中的部分觀點(diǎn)或全部觀點(diǎn)。3.體現(xiàn)你的感悟與思考：有真情實(shí)感、真知灼見，“感悟與思考”符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀，有時(shí)代精神，文風(fēng)端正。六、參考立意1.青年當(dāng)弘毅，擔(dān)當(dāng)時(shí)代責(zé)2.以弘毅之姿，行青年使命3.士不可以不弘毅，青年使命在我肩4.踐行青年使命，書寫時(shí)代華章5.弘毅之光，照亮青年使命之路七、打分等級(jí)參照一類卷：54-60分；二類上：50-53分；二類下：48-49分；三類卷：42-47分；四類卷：36-41分；五類卷：35分以下。樣文一《弘毅擔(dān)當(dāng)，青年有為》“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)?！痹拥倪@句名言，穿越千年的時(shí)空，依然在我們耳邊回響，激勵(lì)著一代又一代的青年肩負(fù)起時(shí)代的重任，奮勇前行。在新時(shí)代的征程上，青年作為國家的希望和民族的未來，更應(yīng)秉持弘毅之精神，擔(dān)當(dāng)起時(shí)代賦予的使命，以青春之我，建設(shè)青春之國家，青春之民族。青年之弘毅，在于堅(jiān)定的理想信念。理想信念是人生的指南針，是青年奮斗的動(dòng)力源泉。在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的征程中，青年要樹立遠(yuǎn)大的理想，將個(gè)人的夢(mèng)想與國家的命運(yùn)緊密相連。正如周恩來總理年少時(shí)就立下“為中華之崛起而讀書”的宏偉志向，以堅(jiān)定的信念和不懈的努力，為國家和人民奉獻(xiàn)了一生。當(dāng)代青年也應(yīng)如此，以國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福為己任，在實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的生動(dòng)實(shí)踐中放飛青春夢(mèng)想。青年之弘毅，在于扎實(shí)的學(xué)識(shí)本領(lǐng)。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，科技日新月異，社會(huì)發(fā)展迅速，青年要想在時(shí)代的浪潮中立足，就必須不斷學(xué)習(xí)，提高自己的綜合素質(zhì)。努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，為將來投身國家建設(shè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?！版隙稹北荚隆ⅰ膀札垺比牒?、“天問”一號(hào)火星探測(cè)器成功著陸……這些科技成就的背后，都有青年科技工作者的身影。他們用自己的學(xué)識(shí)和本領(lǐng)，為國家的科技進(jìn)步貢獻(xiàn)了力量。廣大青年應(yīng)以他們?yōu)榘駱?，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，努力成為可堪大用、能擔(dān)重任的棟梁之才。青年之弘毅，在于勇敢的擔(dān)當(dāng)作為。時(shí)代呼喚擔(dān)當(dāng)，民族振興是青年的責(zé)任。在抗擊新冠肺炎疫情的斗爭(zhēng)中，無數(shù)青年挺身而出，不畏艱險(xiǎn)，沖鋒在前，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了青年的擔(dān)當(dāng)精神。他們有的奮戰(zhàn)在抗疫一線，與病毒賽跑，守護(hù)人民的生命健康；有的積極參與志愿服務(wù)，為社區(qū)居民提供生活保障；有的堅(jiān)守崗位，保障疫情防控物資的生產(chǎn)和供應(yīng)。他們用青春的熱血和汗水，書寫了新時(shí)代青年的壯麗篇章。在脫貧攻堅(jiān)的戰(zhàn)場(chǎng)上，也有許多青年扎根基層，深入貧困地區(qū)，為貧困群眾排憂解難，帶領(lǐng)他們脫貧致富。他們用自己的智慧和力量，為全面建成小康社會(huì)作出了重要貢獻(xiàn)。當(dāng)代青年要以他們?yōu)榘駱?，勇于?dān)當(dāng)，積極作為，在祖國和人民最需要的地方綻放青春光彩。然而，我們也看到，在現(xiàn)實(shí)生活中，一些青年存在著理想信念模糊、缺乏奮斗精神、擔(dān)當(dāng)意識(shí)不強(qiáng)等問題。他們沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、追求物質(zhì)享受，對(duì)國家大事和社會(huì)發(fā)展漠不關(guān)心。這些問題不僅影響了青年自身的成長和發(fā)展，也給國家和社會(huì)帶來了負(fù)面影響。因此，青年要時(shí)刻保持警醒，自覺抵制各種不良誘惑，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，以弘毅之精神，踐行青年之使命?！白孕湃松倌?，會(huì)當(dāng)水擊三千里?！痹趯?shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的征程中，青年重任在肩，使命光榮。讓我們堅(jiān)定理想信念，練就過硬本領(lǐng)，勇于擔(dān)當(dāng)作為，以弘毅之精神，奏響時(shí)代的最強(qiáng)音，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)貢獻(xiàn)青春力量！建議得分：54分點(diǎn)評(píng)：該文屬一類文。本文審題精準(zhǔn)，緊扣“士不可以不弘毅的青年使命”這一主題展開論述。文章開篇點(diǎn)明主旨，強(qiáng)調(diào)青年應(yīng)秉持弘毅精神，擔(dān)當(dāng)時(shí)代使命。接著從“堅(jiān)定的理想信念”“扎實(shí)的學(xué)識(shí)本領(lǐng)”“勇敢的擔(dān)當(dāng)作為”三個(gè)方面闡述了青年弘毅的內(nèi)涵和踐行使命的途徑，內(nèi)容充實(shí)，論證有力。文中列舉了周恩來、青年科技工作者、抗疫青年和脫貧攻堅(jiān)青年等事例，豐富了文章內(nèi)容，增強(qiáng)了文章的說服力。文章還對(duì)現(xiàn)實(shí)中部分青年存在的問題進(jìn)行了分析，體現(xiàn)了一定的思辨性。最后，文章以毛澤東的詩句結(jié)尾，再次強(qiáng)調(diào)青年的使命，呼應(yīng)開頭，結(jié)構(gòu)完整，語言富有感染力。樣文二《以弘毅之姿，行青年使命》“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。”曾子的這句話，深刻地揭示了青年肩負(fù)的重任和應(yīng)有的精神品質(zhì)。在新時(shí)代的浪潮中，青年作為國家的希望和民族的未來，應(yīng)以弘毅之姿，踐行青年使命，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。弘毅，是一種堅(jiān)定的意志和不屈的精神。在歷史的長河中，無數(shù)仁人志士以弘毅之精神，為國家和民族的利益奮斗不息。古有岳飛“精忠報(bào)國”，抗擊金兵，捍衛(wèi)國家尊嚴(yán)；今有黃文秀放棄大城市的繁華，投身家鄉(xiāng)的脫貧事業(yè)，將青春奉獻(xiàn)給了大山。他們用實(shí)際行動(dòng)詮釋了弘毅的內(nèi)涵，成為我們學(xué)習(xí)的榜樣。作為新時(shí)代的青年，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)這種精神，在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，堅(jiān)定信念，勇往直前，不畏艱難險(xiǎn)阻，努力實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。青年使命，是時(shí)代賦予我們的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。當(dāng)今世界正處于百年未有之大變局，我國正處于實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵時(shí)期。在這個(gè)偉大的時(shí)代，青年肩負(fù)著重要的歷史使命。我們要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，提高自身素質(zhì)，為國家的科技進(jìn)步、文化繁榮貢獻(xiàn)力量；我們要積極參與社會(huì)實(shí)踐，關(guān)注社會(huì)問題，為解決民生難題、促進(jìn)社會(huì)和諧貢獻(xiàn)智慧；我們要樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，為弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀、推動(dòng)社會(huì)文明進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。以弘毅之姿，行青年使命，需要我們?cè)趯?shí)踐中不斷努力。我們要將遠(yuǎn)大的理想與腳踏實(shí)地的行動(dòng)相結(jié)合，從身邊的小事做起，從一點(diǎn)一滴做起。在學(xué)習(xí)中，我們要勤奮刻苦，勇于探索，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力；在工作中，我們要愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)，努力創(chuàng)造優(yōu)異的工作成績；在生活中，我們要關(guān)心他人，樂于助人，積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，傳遞正能量。只有通過不斷地努力和實(shí)踐，我們才能真正踐行青年使命，成為有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人。同時(shí)，我們也要認(rèn)識(shí)到，踐行青年使命并非一帆風(fēng)順，會(huì)遇到各種困難和挫折。但是，我們不能因此而退縮，要以堅(jiān)韌不拔的毅力和勇氣，克服困難，迎接挑戰(zhàn)。正如魯迅先生所說：“愿中國青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄者流的話。能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲。有一分熱，發(fā)一分光。就令螢火一般，也可以在黑暗里發(fā)一點(diǎn)光，不必等候炬火?！蔽覀円苑e極的態(tài)度面對(duì)困難，以樂觀的精神迎接挑戰(zhàn)，在踐行青年使命的道路上堅(jiān)定前行?！扒啻河赡サZ而出彩，人生因奮斗而升華。”在新時(shí)代的征程上，讓我們以弘毅之姿，行青年使命，用青春的激情和汗水，書寫無愧于時(shí)代的華章，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)而努力奮斗！建議得分：5