三年級(jí)上冊(cè)道德與法治全冊(cè)教案

一、教學(xué)內(nèi)容

1.我長(zhǎng)大了

2.做個(gè)守時(shí)的孩子

3.課堂規(guī)則我遵守

4.起做游戲

5.我們是快樂(lè)的小伙伴

6.每個(gè)人都是獨(dú)特的

二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的成長(zhǎng)，培養(yǎng)自信心。

2.培養(yǎng)學(xué)生守時(shí)、守紀(jì)的良好習(xí)慣。

三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

教學(xué)難點(diǎn)：

1.培養(yǎng)學(xué)生守時(shí)、守紀(jì)的習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)：

1.培養(yǎng)學(xué)生自信心，認(rèn)識(shí)到自己的成長(zhǎng)。

2.培養(yǎng)學(xué)生之間的友誼，學(xué)會(huì)互相幫助。

四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備

1.教具：教學(xué)PPT、時(shí)鐘模型、課堂規(guī)則卡片。

2.學(xué)具：學(xué)生課本、練習(xí)本、彩色筆。

五、教學(xué)過(guò)程

1.導(dǎo)入：通過(guò)講述一個(gè)實(shí)踐情景，引出本節(jié)課的主題。

2.新課內(nèi)容：講解教材相關(guān)章節(jié)內(nèi)容，結(jié)合PPT進(jìn)行演示。

a.我長(zhǎng)大了：讓學(xué)生分享自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，培養(yǎng)自信心。

b.做個(gè)守時(shí)的孩子：介紹時(shí)鐘模型，講解時(shí)間觀念，強(qiáng)調(diào)守

時(shí)的重要性。

c.課堂規(guī)則我遵守：展示課堂規(guī)則卡片，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)并遵

守課堂規(guī)則。

3.例題講解：針對(duì)每個(gè)章節(jié)內(nèi)容，設(shè)計(jì)相關(guān)例題，進(jìn)行講解。

4.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生完成課后練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。

六、板書(shū)設(shè)計(jì)

1.我長(zhǎng)大了：自信心、成長(zhǎng)經(jīng)歷

2.做個(gè)守時(shí)的孩子：時(shí)間觀念、守時(shí)重要性

3.課堂規(guī)則我遵守：課堂規(guī)則、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣

七、作業(yè)設(shè)計(jì)

1.作業(yè)題目：

a.寫(xiě)一篇關(guān)于自己成長(zhǎng)經(jīng)歷的短文。

b.設(shè)計(jì)一個(gè)時(shí)鐘，畫(huà)出時(shí)針、分針，標(biāo)注出自己一天中的重

要時(shí)刻。

c.列出自己遵守的課堂規(guī)則，并說(shuō)明原因。

作業(yè)答案：

1.a.略

b.略

c.略

八、課后反思及拓展延伸

1.反思：對(duì)本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行反思，針對(duì)學(xué)生的掌握情況,

調(diào)整教學(xué)方法。

2.拓展延伸：

a.開(kāi)展“我是守時(shí)的孩子”主題活動(dòng)，讓學(xué)生在日常生活中

踐行守時(shí)、守紀(jì)。

b.組織學(xué)生進(jìn)行小組合作，共同探討如何遵守課堂規(guī)則，提

高學(xué)習(xí)效率。

c.開(kāi)展“我的獨(dú)特之處”主題活動(dòng)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的獨(dú)

特性，學(xué)會(huì)互相欣賞。

重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：

1.教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生守時(shí)、守紀(jì)的習(xí)慣。

2.教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生自信心，認(rèn)識(shí)到自己的成長(zhǎng)。

4.作業(yè)設(shè)計(jì)：作業(yè)題目及答案。

5.課后反思及拓展延伸。

一、教學(xué)難點(diǎn)解析

1.實(shí)踐情景引入：通過(guò)講述一個(gè)關(guān)于守時(shí)的故事，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到

守時(shí)的重要性。

2.時(shí)鐘模型演示：借助時(shí)鐘模型，讓學(xué)生直觀地理解時(shí)間觀念，

學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間。

3.規(guī)則卡片：設(shè)計(jì)富有童趣的課堂規(guī)則卡片，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)遵守。

二、教學(xué)重點(diǎn)解析

1.分享成長(zhǎng)經(jīng)歷：讓學(xué)生在課堂上分享自己的成長(zhǎng)故事，培養(yǎng)自

信心。

2.肯定與鼓勵(lì)：教師對(duì)學(xué)生的發(fā)言給予積極評(píng)價(jià)，強(qiáng)化學(xué)生的自

信心。

3.小組活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行小組合作，讓學(xué)生在互動(dòng)中認(rèn)識(shí)到自

己的獨(dú)特性。

三、教學(xué)過(guò)程解析

1.導(dǎo)入：以實(shí)踐情景引入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為新課內(nèi)容的

學(xué)習(xí)做好鋪墊。

2.新課內(nèi)容：結(jié)合教材內(nèi)容，采用講解、演示等多種教學(xué)方法，

讓學(xué)生充分理解每個(gè)章節(jié)的主題。

3.例題講解：針對(duì)每個(gè)章節(jié)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，設(shè)計(jì)相關(guān)例題，并進(jìn)

行詳細(xì)講解，幫助學(xué)生消化吸收。

4.隨堂練習(xí)：設(shè)計(jì)富有針對(duì)性的練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上鞏固所

學(xué)知識(shí)。

四、作業(yè)設(shè)計(jì)解析

1.作業(yè)題目：結(jié)合教材內(nèi)容，設(shè)計(jì)富有實(shí)踐性的作業(yè)題目，讓學(xué)

生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活。

2.答案：提供詳細(xì)的作.業(yè)答案，幫助學(xué)生自我檢查，提高作業(yè)質(zhì)

量。

五、課后反思及拓展延伸解析

1.反思：教師應(yīng)認(rèn)真分析課堂教學(xué)效果，了解學(xué)生的掌握情況，

針對(duì)存在的問(wèn)題，調(diào)整教學(xué)方法。

2.拓展延伸：

a.主題活動(dòng)：開(kāi)展與課程相關(guān)的主題活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中

鞏固所學(xué)知識(shí)。

b.小組合作：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作

能力和溝通能力。

C.認(rèn)識(shí)獨(dú)特性：通過(guò)開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的獨(dú)

特性，學(xué)會(huì)互相欣賞。

本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)：

一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)

1.講解時(shí)注意語(yǔ)速適中，語(yǔ)調(diào)抑揚(yáng)頓挫，以吸引學(xué)生的注意力。

2.表情豐富，配合肢體語(yǔ)言，增強(qiáng)課堂氛圍。

二、時(shí)間分配

1.合理安排每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的時(shí)間，確保教學(xué)過(guò)程緊湊有序。

2.例題講解和隨堂練習(xí)時(shí)間要充足，讓學(xué)生充分消化吸收。

三、課堂提問(wèn)

1.設(shè)計(jì)具有啟發(fā)性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考。

2.注意提問(wèn)的時(shí)機(jī)和方式，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論。

四、情景導(dǎo)入

1.選擇貼近學(xué)生生活的實(shí)踐情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.通過(guò)故事、案例等形式，引導(dǎo)學(xué)生自然過(guò)渡到新課內(nèi)容。

教案反思：

一、教學(xué)內(nèi)容

1.是否結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，對(duì)教材內(nèi)容讓行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整？

2.教學(xué)難點(diǎn)和重點(diǎn)是否講解透徹，學(xué)生是否容易理解？

二、教學(xué)方法

1.是否采用了多樣化的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣？

2.是否注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力？

三、課堂氛圍

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