五年級(jí)語文上冊(cè)開學(xué)第一課教案

開學(xué)第一課

［教學(xué)目標(biāo)］

1.回顧暑假生活，分享彼此的感受。

2.回顧語文課堂常規(guī)進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。（重點(diǎn)）

3.初步了解本冊(cè)課本的結(jié)構(gòu)，了解篇目及每單元特色,明確學(xué)習(xí)任務(wù)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

（難點(diǎn)）

4.制定課外閱讀目標(biāo)，繼續(xù)保持閱讀的興趣。

5.交流學(xué)習(xí)語文的方法。

［教學(xué)過程］

一、教學(xué)引入。

1.誦讀詩歌，激發(fā)興趣。

兩個(gè)月的暑假生活已經(jīng)結(jié)束了，從今天開始，我們就是五年級(jí)的學(xué)生了，老師給

同學(xué)們帶來了一首歌曲——《開學(xué)第一課》。

2.

你醒來時(shí)候，問候你好

升起的陽光，哼著歌謠

心情像彩虹，繽紛舞蹈

你我的臉上，寫滿微笑

相同的呼吸，相同心跳

敞開心去看，幸福環(huán)繞

放飛你的夢，不怕山高

勇敢做自己就是最好

成長的路上，總有煩惱

與伙伴一起，爰的擁抱

校園的花草，一同長高

開學(xué)第一課，用心起跑

相同的陽光，相同照耀

每一次鼓勵(lì)，溫暖懷抱

相信你會(huì)成，我的驕傲

開學(xué)第一課，愛的筑造

3.學(xué)唱歌曲。

二、說說暑假的味道。

1.大家在暑假里肯定過得非常愉快，非常充實(shí)。你能將自己記憶中最深刻的一段經(jīng)

歷與大家一起分享嗎？

2.小組內(nèi)暢所欲言。

3.指名上臺(tái)講，教師稍作點(diǎn)評(píng)。

三、學(xué)習(xí)交流。

1.教師提前安排語文成績優(yōu)異的同學(xué)準(zhǔn)備發(fā)言稿，交流自己學(xué)習(xí)這一科的經(jīng)驗(yàn)，特別

是關(guān)于如何寫好作文的。

2.其他同學(xué)提問。

3.教師總結(jié)。

4.新學(xué)期學(xué)習(xí)語文要做的準(zhǔn)備。

⑴擁有《新華字典》或《現(xiàn)代漢語詞典》等工具書。

⑵準(zhǔn)備兩個(gè)本子:練筆本、摘錄本。

⑶備好本學(xué)期必讀的課外書。

5教師小結(jié)。

我們必須抓住時(shí)間中的分分秒秒，莫讓光陰空自流。同學(xué)們，新的學(xué)年開啟新的希望,

新的空白承載新的夢想。為了讓我們的夢想成為現(xiàn)實(shí)，在這里,老師給大家提出兩點(diǎn)要求:

⑴端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中去。

②上課認(rèn)真聽講，課后認(rèn)真寫作業(yè),考前認(rèn)真復(fù)習(xí)，考后認(rèn)真總結(jié)。

新的學(xué)期，新的征程。愿我們?cè)谶@個(gè)溫暖幸福的大家庭里，快樂每一天，進(jìn)步每一天,

收獲每一天！

四、說說語文書。

L和我們的語文書交朋友。

輕輕拿起我們的語文書，摸一摸它，摸摸封皮，摸摸里面。（摸起來是什么樣的感覺?）

然后輕輕捧起語文書，湊近你的臉蛋，靠近你的鼻子同一聞，使勁聞一聞，翻開來聞一聞,

那是什么樣的味道?（同學(xué)們的回答:我聞到了青草的味道;還有蘋果的甜味還有大自然

的味道;我還聞到刺鼻的油墨味，那是知識(shí)的味道,是智慧的味道……）

2.讀目錄內(nèi)容，初步感知。

輕輕打開語文書，翻到目錄，看著目錄說說你和語文書第一次見面并親密接觸

的故事。

⑴這本書一共有幾篇課文?共分為幾個(gè)單元?每單元又由哪幾部分構(gòu)成?

(2)初讀課題，你能說說每個(gè)單元的主題嗎?指名回答，教師補(bǔ)充。

第一單元一花一鳥總關(guān)情

第二單元閱讀要有一定的速度

第三單元民間故事，口耳相傳的經(jīng)典

第四單元家國之殛

第五單元說明文以〃說明白了〃為成功

第六單元舐犢之情

第七單元四時(shí)景物皆成趣

第八單元讀書明智

⑶咱們都已經(jīng)拿到語文書了，說說你最喜歡哪一篇課文。輕聲地或者默默地讀一讀

你喜歡的課文，再來和我們的語文書交個(gè)朋友吧！

五、師生齊誦。

過渡:同學(xué)們，要想學(xué)好語文，只讀一本語文書是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們需要讀更多精彩的

書。最后,老師想送給大家一首詩作為開學(xué)的禮物。

神奇的書

沒有一艘非凡的戰(zhàn)艦，能像一冊(cè)書，把我們帶到浩瀚的天地。

沒有一匹神奇的駿馬，能像一首詩，帶我們領(lǐng)略人世的真諦。

即使你一貧如洗，也沒有任位I柵欄能阻擋你在書的王國遨游的步履。多么質(zhì)樸無華

的車騎!可是它裝載了人類靈魂的全部美麗！

（自由讀、指名讀、齊讀）

隨機(jī)滲透讀書方面的習(xí)慣培養(yǎng)。

六、教師寄語。

同學(xué)們，讓我們都來做一片片愛讀書的小樹葉，開始我們的書香之旅吧!請(qǐng)大家記住

每天在書包里放一本優(yōu)秀的課外書，一旦有時(shí)間就捧起書來讀。讓我們一起愛上閱讀，愛

上語文吧！