姓名：班級(jí)第14課葉圣陶先生二三事本課重點(diǎn)了解文章主要內(nèi)容，體會(huì)葉圣陶先生可貴的品質(zhì)。本課難點(diǎn)理解本文以小見大、敘議結(jié)合的寫法，以及簡(jiǎn)潔質(zhì)樸的語言。一、單選題1．下列句子中劃線的詞語字形或字音正確的一項(xiàng)是（）A．他是帶著一些感概說的：“你寫成文章，給人家看，人家給你刪去一兩個(gè)字，意思沒變，就證明你不行。”B．簡(jiǎn)明自然，現(xiàn)在卻幾乎都要寫“我見到了老師”，“他坐在了前排”，顯得既累贅(lěizhuì)又別扭。C．可是竟然很少人肯刪，也就無怪乎葉圣陶先生感慨系(xì)之了。D．像這樣的廢字，刪去不只是意思沒變，而且是變拖杳無理為簡(jiǎn)潔合理。2．下列劃線的成語使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．他好不容易找到了一份安定的工作，希望從此可以結(jié)束顛沛流離的生活。B．從現(xiàn)在開始這樣做并以身作則，這將會(huì)培養(yǎng)孩子的同情心。C．遇到不懂的問題，同學(xué)們總喜歡向老師請(qǐng)教，這種不恥下問的精神值得提倡。D．對(duì)于外界關(guān)心的傳言，他只是付之一笑，避而不答。3．下列句子中有語病的一項(xiàng)是（）A．葉圣陶先生的品德是值得我們每個(gè)人去學(xué)習(xí)的。B．《葉圣陶先生二三事》的作者張中行的籍貫是河北香河河北屯（今屬天津）人。C．《葉圣陶先生二三事》一文記敘的是葉圣陶先生日常生活與工作中的小事。D．葉圣陶先生是我國著名的作家、編輯家、教育家。4．下列句子中標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（）A．葉圣陶先生，人，往矣，我常常想到他的業(yè)績(jī)。B．這有時(shí)使我想到《論語》上的話，一處是：“躬行君子，則吾未之有得”。一處是：“學(xué)而不厭，誨人不倦，何有于我哉！”C．前些年，一次聽呂叔湘先生說：當(dāng)年他在上海，有一天到葉先生屋里去，見葉先生伏案執(zhí)筆改什么，走近一看，是描他的一篇文章的標(biāo)點(diǎn)。D．商討的結(jié)果，定為“行動(dòng)”義用“做”，“充當(dāng)”義用“作”，只有一些歷史悠久的，如作文，自作自受之類仍舊貫。5．將下列句子組成一段意思連貫、完整的話，語序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①人格是什么②只有恪守純潔、崇高的人格③一個(gè)人人格猥瑣、低劣，其一生必將渺小、骯臟④才能造就亮麗、偉岸的人生⑤人格是心靈的護(hù)佑、人生的座基A．①⑤④②③ B．①⑤③②④ C．②④①⑤③ D．③②④①⑤6．《葉圣陶先生二三事》著重寫了葉先生的語文主張，下列選項(xiàng)中符合文中其主張的一項(xiàng)是()A．簡(jiǎn)潔 B．幽默 C．嚴(yán)謹(jǐn) D．平和7．課文《葉圣陶先生二三事》選自（）A．《流年碎影》 B．《順生論》C．《文言與白話》 D．《談文論語集》8．下列關(guān)于課文《葉圣陶先生二三事》內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是（）A．本文行文平易，表面不動(dòng)聲色，而實(shí)際情感真摯，內(nèi)涵深厚。B．文章對(duì)人物采用了“以小見大”的刻畫方法，通過對(duì)具體事例的詳細(xì)描述再現(xiàn)人物全貌。C．課文記述了葉圣陶先生的過人品性：待人寬、律己嚴(yán)，及體現(xiàn)這一品性的典型事例。D．本文所記述的葉圣陶先生在語文方面的兩項(xiàng)重要主張是“寫話”和“多閱讀”及其具體內(nèi)涵。二、綜合題9．班級(jí)要開展“誦讀儒家經(jīng)典，涵養(yǎng)君子之風(fēng)”專題閱讀活動(dòng)。請(qǐng)完成下面的任務(wù)。（1）【查閱資料】你如果圖書館借閱參考書籍，可以從下列書籍中選擇哪兩本？（）A．《論語別裁》 B．《莊子心得》 C．《戰(zhàn)國策》D．《孟子的智慧》 E．《樂府詩集》（2）【感悟君子】儒家經(jīng)典中，有許多論述“君子”的名句，請(qǐng)寫出一句并就此闡述什么才是“君子”。三、現(xiàn)代文閱讀10．閱讀課文選段，完成各題。我第一次見到葉圣陶先生，是五十年代初，我編課本，他領(lǐng)導(dǎo)編課本。這之前，我當(dāng)然知道他，那是上學(xué)時(shí)期，大量讀新文學(xué)作品的時(shí)候。相識(shí)之后，交往漸多，感到過去的印象失之太淺，至少是沒有觸及最重要的方面——品德?！蹲髠鳌氛f不朽有三種，居第一位的是立德。在這方面，就我熟悉的一些前輩說，葉圣陶先生總當(dāng)排在最前列。葉圣陶先生是單一的儒，思想是這樣，行為也是這樣。這有時(shí)使我想到《論語》上的話，一處是：“躬行君子，則吾未之有得?！币惶幨牵骸皩W(xué)而不厭，誨人不倦，何有于我哉！”兩處都是孔老夫子認(rèn)為雖心向往之而力有未能的，可是葉圣陶先生卻偏偏做到了。因此，我常常跟別人說：“葉老既是躬行君子，又能學(xué)而不厭，誨人不倦，所以確是人之師表?！狈彩峭~圣陶先生有些交往的，無不為他的待人厚而深受感動(dòng)。前些年，一次聽呂叔湘先生說，當(dāng)年他在上海，有一天到葉先生屋里去，見葉先生伏案執(zhí)筆改什么，走近一看，是描他的一篇文章的標(biāo)點(diǎn)。這一次他受了教育，此后寫文章，文字標(biāo)點(diǎn)一定清清楚楚，不敢草率了事。我同葉圣陶先生文墨方面的交往，從共同修潤課本的文字開始。其時(shí)他剛到北方來，跟家鄉(xiāng)人說蘇州話，跟其他地方人說南腔北調(diào)話。可是他寫文章堅(jiān)決用普通話。他對(duì)普通話生疏，于是不恥下問，讓我?guī)退逎?。我出于?duì)他的尊敬，想不直接動(dòng)筆，只提一些商酌性的意見。他說：“不必客氣。這樣反而費(fèi)事，還是直接改上。不限于語言，有什么不妥都改。千萬不要慎重，怕改得不妥。我覺得不妥再改回來?！蔽易駠?，不客氣，這樣做了。可是他卻不放棄客氣，比如有一兩處他認(rèn)為可以不動(dòng)的，就一定親自來，謙虛而懇切地問我，同意不同意恢復(fù)。我當(dāng)然表示同意，并且說：“您看怎么樣好就怎么樣，千萬不要再跟我商量?！彼f：“好，就這樣。”可是下次還是照樣來商量，好像應(yīng)該做主的是我，不是他。（1）選段第一段寫了什么內(nèi)容？有什么作用？（2）作者通過一些典型事例讓我們看到了一個(gè)什么樣的長(zhǎng)者風(fēng)貌？塑造了什么樣的長(zhǎng)者形象？（3）概括本選段的寫作特點(diǎn)。11．閱讀下文，完成各題。很現(xiàn)代的葉圣陶彥火記得第一次去拜訪葉圣陶老人，已是33年前的1979年初秋，北京香山紅葉盡染的時(shí)節(jié)。年已九十三歲、霜雪毛發(fā)、皚亮白眉、銀白胡子的他，精神仍健旺，侃侃而談，有條不紊，保有中國舊時(shí)文人的氣派和風(fēng)范。第一次見面，他便向我表示，他近來閱讀當(dāng)前出版的書籍和報(bào)刊，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)字、別字不少，這是他過去罕見的。他還特別提到香港的報(bào)刊——葉老所閱讀的報(bào)刊和書籍中，包括香港及海外出版物。葉老憂心忡忡地說，這可要貽誤讀者??！葉老說他在商務(wù)印書館當(dāng)過校對(duì)和編輯。商務(wù)出過不少青少年知識(shí)讀物，如《萬有文庫》等，還有教科書，都不容許有錯(cuò)別字，否則便會(huì)“誤人子弟”。他說，他所身處年代的出版工作，除了編輯外，校對(duì)是一項(xiàng)頂重要的職務(wù)，所以舊時(shí)的出版物，在封面或扉頁或版權(quán)頁上，都注有“?？闭摺钡拿郑允距嵵?。作為長(zhǎng)期在編輯行業(yè)工作的筆者，聽罷不禁為之肅然起敬。葉圣陶在1923年當(dāng)商務(wù)印書館的編輯之前，已有長(zhǎng)達(dá)11年的中小學(xué)語文教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。更難得的是葉圣陶雖然是一個(gè)德高望重的學(xué)者和作家，但一點(diǎn)也不抱殘守缺和故步自封。在中國內(nèi)地，他是第一個(gè)提出“易讀法”的人。他親自撰寫文章指出：“現(xiàn)在大家都忙，擠出點(diǎn)時(shí)間來不怎么容易。如果只花半小時(shí)光景就能讀完一篇，讀完之后又覺得有所得，很有些回味，引起了好些聯(lián)想，這簡(jiǎn)直是一種享受。”其實(shí)在20世紀(jì)40年代，他與朱自清便合編了《精讀指導(dǎo)舉隅》《略讀指導(dǎo)舉隅》等書。他強(qiáng)調(diào)：“就學(xué)習(xí)而言，精讀是主體，略讀是補(bǔ)充；但就效果而言，精讀是準(zhǔn)備，略讀才是應(yīng)用?！薄奥宰x既以訓(xùn)練讀書為目標(biāo)，自當(dāng)要求他們速讀，讀得快?！彼僮x、易讀法，在西方已有逾百年歷史，葉圣陶卻是最早把這種現(xiàn)代的閱讀方式介紹到中國的人。在新文學(xué)作家中，葉圣陶是很重視社會(huì)效益和讀者效應(yīng)的作家。他一再強(qiáng)調(diào)，在教學(xué)上，教師眼中要“以學(xué)生為本位”；編輯眼中要有讀者，作為一個(gè)編輯，在編書前要“為讀者著想”；作為一個(gè)作者，在“寫作之前為讀者著想，寫作之中為讀者著想，寫完之后還是為讀者著想；心里老記著讀者才能憑借寫在紙上的文字，把自己的思想和感情傳達(dá)給讀者，與讀者交心”。這些觀點(diǎn)可謂充滿著時(shí)代活力。葉圣陶之重視社會(huì)效益、“為讀者著想”，并不是無的放矢，一味追求市場(chǎng)效益和迎合讀者的口味。相反地，他是以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木庉嫅B(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶懽鲬B(tài)度對(duì)待的。他自己便以身作則。他寫了不少作品是針對(duì)青少年讀者的，如《稻草人》《皇帝的新衣》《古代英雄的石像》等童話，都言之有物、文情并茂，中年以上的讀者至今耳熟能詳。他的作品文筆練達(dá)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)完整，語言均經(jīng)精工提煉。他自稱后期“斟酌字句的癖習(xí)越來越深”，不愧為語言大師。葉圣陶與弘一大師過往甚密，他的書法以清秀脫俗見稱，我曾寫信向他求一幀墨寶。1980年夏，葉圣陶老人托友人捎給我一幀條幅，那是他謄寫的稼軒詞：《西江月·夜行黃沙道中》。難能可貴的是，九十多歲的老人，仍然寫得一手工整方正的小楷，一點(diǎn)也不馬虎，“好比一位謙恭溫良的君子人，不亢不卑，和顏悅色”，自有一股親和力。這首詞是辛棄疾貶官閑居江西時(shí)的作品，描寫的是黃沙嶺的夜景。好一幅“明月清風(fēng)、疏星稀雨、鵲驚蟬鳴、稻花飄香、蛙聲一片”的田園風(fēng)景畫！1980年中國內(nèi)地剛開放，相信葉老也為中國嶄新形勢(shì)所鼓舞，所以心情是愉快的，冀望祖國大地展現(xiàn)出一派和平、豐美而欣欣向榮的景象。(選自《光明日?qǐng)?bào)》，有刪改)（1）文章開頭對(duì)葉圣陶的肖像描寫有什么作用？（2）文章結(jié)尾部分作者為什么要寫到葉圣陶送自己一幀《西江月·夜行黃沙道中》的條幅？（3）為什么說葉圣陶是“很現(xiàn)代的”？（4）你認(rèn)為葉圣陶的創(chuàng)作有哪些特點(diǎn)？請(qǐng)根據(jù)全文，分條概括。四、語言表