深圳教師試題及答案

單項選擇題（每題2分，共20分）1.教育的基本要素不包括（）A.教育者B.受教育者C.教育手段D.教育目的2.提出“白板說”的教育家是（）A.夸美紐斯B.洛克C.盧梭D.裴斯泰洛齊3.我國最早使用班級授課制的學(xué)校是（）A.京師同文館B.南洋公學(xué)C.福建船政學(xué)堂D.上海瀘江大學(xué)4.課程計劃的核心內(nèi)容是（）A.課程設(shè)置B.學(xué)科順序C.課時分配D.學(xué)周安排5.教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)是（）A.激發(fā)學(xué)習(xí)動機B.領(lǐng)會知識C.鞏固知識D.運用知識6.德育過程的基本矛盾是（）A.教育者與受教育者的矛盾B.教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾C.受教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾D.社會通過教師向?qū)W生提出的道德要求與學(xué)生已有品德水平之間的矛盾7.班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（）A.了解和研究學(xué)生B.組織和培養(yǎng)班集體C.做好個別教育工作D.統(tǒng)一多方面的教育力量8.學(xué)校心理輔導(dǎo)的主要目標是（）A.滿足需要，促進健康B.關(guān)注生存，促進發(fā)展C.學(xué)會調(diào)適，尋求發(fā)展D.身體健康，學(xué)會學(xué)習(xí)9.教育心理學(xué)初創(chuàng)時期的時間大致為（）A.19世紀20年代以前B.19世紀80年代C.20世紀20年代以前D.20世紀80年代10.“三軍可奪帥，匹夫不可奪志”說的是（）A.道德認識B.道德情感C.道德意志D.道德行為多項選擇題（每題2分，共20分）1.下列屬于教育的社會功能的有（）A.政治功能B.經(jīng)濟功能C.文化功能D.個體發(fā)展功能2.教師勞動的特點包括（）A.復(fù)雜性B.創(chuàng)造性C.示范性D.長期性3.下列屬于課程目標確定依據(jù)的有（）A.對學(xué)生的研究B.對社會的研究C.對學(xué)科的研究D.對家長的研究4.教學(xué)方法選擇的依據(jù)有（）A.教學(xué)目的B.教學(xué)內(nèi)容C.學(xué)生年齡特征D.教師業(yè)務(wù)水平5.下列屬于德育途徑的有（）A.思想政治課B.班主任工作C.心理咨詢D.社會實踐活動6.班級管理的模式有（）A.常規(guī)管理B.平行管理C.民主管理D.目標管理7.影響問題解決的因素有（）A.問題情境B.定勢與功能固著C.原型啟發(fā)D.已有的知識經(jīng)驗8.性格的結(jié)構(gòu)特征包括（）A.態(tài)度特征B.意志特征C.情緒特征D.理智特征9.下列屬于學(xué)習(xí)策略的有（）A.認知策略B.元認知策略C.資源管理策略D.時間管理策略10.教師專業(yè)發(fā)展的途徑有（）A.師范教育B.入職培訓(xùn)C.在職培訓(xùn)D.自我教育判斷題（每題2分，共20分）1.教育是人類社會特有的現(xiàn)象，動物界不存在教育。（）2.教育目的就是培養(yǎng)目標。（）3.新課程改革強調(diào)三維目標，即知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀。（）4.教學(xué)是學(xué)校實現(xiàn)教育目的的基本途徑。（）5.德育就是培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)的教育。（）6.班級是學(xué)校開展教學(xué)活動的基本單位。（）7.心理健康就是沒有心理疾病。（）8.學(xué)習(xí)動機越強，學(xué)習(xí)效果越好。（）9.遺忘是指對識記過的材料不能再認或回憶。（）10.教師只要具備扎實的學(xué)科專業(yè)知識就能成為一名好教師。（）簡答題（每題5分，共20分）1.簡述現(xiàn)代教育的特點。2.簡述教師應(yīng)具備的專業(yè)素養(yǎng)。3.簡述培養(yǎng)學(xué)生觀察力的方法。4.簡述良好班集體的形成與培養(yǎng)途徑。討論題（每題5分，共20分）1.結(jié)合實際談?wù)勗诮虒W(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機。2.論述在德育中如何貫徹疏導(dǎo)原則。3.有人說“教學(xué)有法，但無定法，貴在得法”，請你談?wù)剬@句話的理解。4.請結(jié)合自身實踐，說說班主任如何開展個別教育工作。答案一、單項選擇題1.D2.B3.A4.A5.B6.D7.B8.C9.C10.C二、多項選擇題1.ABC2.ABCD3.ABC4.ABCD5.ABD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABC10.ABCD三、判斷題1.√2.×3.√4.√5.×6.√7.×8.×9.√10.×四、簡答題1.現(xiàn)代教育特點：教育終身化；教育全民化；教育民主化；教育多元化；教育技術(shù)現(xiàn)代化。2.教師專業(yè)素養(yǎng)：道德素養(yǎng)；知識素養(yǎng)（學(xué)科、教育、文化等）；能力素養(yǎng)（教學(xué)、組織管理等）；心理素養(yǎng)。3.培養(yǎng)方法：明確觀察目的與任務(wù)；準備相關(guān)知識；指導(dǎo)觀察方法（順序、記錄等）；整理觀察結(jié)果；開展觀察訓(xùn)練。4.途徑：確定發(fā)展目標；建立班集體核心隊伍；建立班規(guī)；組織班級活動；培養(yǎng)正確輿論和班風(fēng)。五、討論題1.答：創(chuàng)設(shè)問題情境，實施啟發(fā)式教學(xué)；根據(jù)作業(yè)難度，恰當控制動機水平；充分利用反饋信息，妥善進行獎懲；正確指導(dǎo)結(jié)果歸因等。如在數(shù)學(xué)教學(xué)中設(shè)置有趣的數(shù)學(xué)謎題等激發(fā)興趣。2.答：講明道理，疏導(dǎo)思想；因勢利導(dǎo)，循循善誘；以表揚激勵為主，堅持正面教育。例如通過故事引導(dǎo)學(xué)生明辨是非善惡。3.答：“教學(xué)有法”指教學(xué)有基本的方法、規(guī)范；“無定法”強