泗陽縣初中物理學科教案主備人:孫志堅校對人:黃靜總第課時課題10.2液體壓強課型新課第1課時教學目標1．觀察實驗，認識到液體內部與液體對容器底部有壓強2．通過實驗探究，了解影響液體內部壓強大小的因素重點難點重點：經(jīng)歷“探究影響液體壓強大小因素”的過程難點：如何組織引導學生進行科學探究實驗儀器大試管、PV管、水、鹽水各一筒、刻度尺、壓強計、鐵架臺、小木塊、塑料袋、礦泉水瓶、氣球膜教學方法實驗演示、講授、討論教學流程師生活動二次備課創(chuàng)設情境知識回顧增大壓強和減小壓強的方法辨析：“壓力增大,壓強就越大”對嗎?若不對,應怎樣操作師：使學生明確控制變量，得出正確結論結論:當時，越大，壓強越大當時，越小，壓強越大二、新課教學觀察圖片提出問題1.潛水員為什么要穿潛水服?2.潛水艇能無限下潛嗎?3.根據(jù)這兩幅圖,你能提出一個物理問題嗎?活動:感受液體壓強的存在如圖(a)向玻璃管內加水,玻璃管底部橡皮膜的形狀有什么變化?如圖(b)用手指觸壓裝滿水的塑料袋,手指會有什么感覺?如圖(c)把下部蒙有橡皮膜的玻璃管插入水中,橡皮膜的形狀有什么變化?設計任務自主探索協(xié)作學習師：實驗演示生：觀察現(xiàn)象現(xiàn)象1.下凸現(xiàn)象2.壓力現(xiàn)象3.上凸總結：這些現(xiàn)象說明：液體內部處處存在壓強；向各個方向均有壓強師：為什么液體能產(chǎn)生壓強原因：液體由于受到重力作用，對容器底部有向的壓強；另一方面液體具有流動性，所以液體對容器也有壓強?；顒?探究影響液體內部壓強大小的因素觀察書本對話引出話題你認為液體內部壓強的大小可能與哪些因素有關?生：猜想1.液體內部壓強可能與深度有關,深度越大,壓強越大;2.液體內部壓強可能與方向有關,在同一深度,向下的壓強比側向的壓強大;3.液體內部的壓強可能與液體的密度有關.認識儀器試一試,用手指輕按壓強計上金屬盒的橡皮膜,U形管兩側的液面發(fā)生什么變化?生：兩側液面會出現(xiàn)高度差,橡皮膜凹得越深，高度差越大。想一想，如圖所示，壓強計顯示的是液體中哪個位置的壓強？生：是金屬盒橡皮膜所在位置的液體受到上部液體的壓強。3、壓強計是怎樣顯示壓強大小的?生：由U形管兩側液體柱的高度差顯示壓強的大----轉換法設計和進行實驗用壓強計研究液體內不同深度、不同方向處壓強的大小。生：討論實驗方案，體現(xiàn)控制變量1）將壓強計的金屬盒放入水中較淺處，記錄U形管兩側液面的高度差h；2）保持金屬盒在水中的深度不變，改變它的方向，重新記錄U形管兩側液面的高度差h；3）改變金屬盒在水中的深度，重復以上步驟；4）將水槽中的水換成濃鹽水，如圖（b）所示，重復上述步驟；5）將實驗數(shù)據(jù)記錄在下面的表格中。實驗表格:見書本分組實驗交流與小結:如何比較和分析數(shù)據(jù)?能得到哪些結論?師：控制變量，找不同量，觀察對應的結果實驗結論1.液體內部向各個方向______（都有/都沒有）壓強。2.液體內同一深度處，液體向各個方向的壓強大小______。3.液體內部壓強隨深度增加而______。4.液體內部壓強大小與液體的______有關，在不同液體的同一深度處，液體密度越大，壓強______。都有、相等、增加、密度、越大拓展：效果評價作業(yè)設計A層次1.關于液體的壓強下列說法中正確的是（）A.液體的壓強隨體積增大而增大B.液體的壓強隨質量增大而增大C.液體的壓強隨深度增大而增大D.液體的壓強隨密度增大而減小2.兩個完全相同的燒杯中分別盛有質量相等的水和酒精，下列說法正確的是（）A.兩容器底受到壓力相等B.液面下深度相同的兩處a、b所受液體壓強相等C.盛水容器底部受到壓強較大D.盛水容器底部受到壓強較小B層次影響液體內部壓強大小的因素下圖是都是在演示液體內部壓強情況的五幅圖，除⑤圖杯中裝的是濃鹽水外，其余杯里裝的都是水，請你仔細觀察這六幅圖后回答：如圖①②③所示，是將探頭放在水中的不變，改變探頭的。結論：液體內部向各個方向都有，同種液體在同一深度處向各個方向的壓強大小。如圖③④所示，控制液體的密度和探頭的相同，改變探頭。結論：液體內部壓強隨深度的增加而。如圖①⑤所示，控制探頭的、相同，改變液體的。結論：不同的液體，在同一深度