2025年健康管理師考試題及答案一、案例分析題（20分）

案例：某社區(qū)開展慢性病管理項目，邀請健康管理師為社區(qū)居民提供健康咨詢服務(wù)。以下為健康管理師在服務(wù)過程中遇到的問題，請結(jié)合所學知識進行分析和解答。

1.問題：社區(qū)居民小李，男性，60歲，患有高血壓，平時不注重飲食和運動，健康管理師在與其溝通時，小李表示對健康知識了解不多，不知道如何改善生活方式。

解答：

（1）針對小李對健康知識了解不多的現(xiàn)狀，健康管理師應(yīng)向他普及高血壓的病因、危害、預(yù)防和治療等方面的知識。

（2）引導(dǎo)小李養(yǎng)成良好的生活習慣，如合理膳食、適量運動、戒煙限酒等。

（3）鼓勵小李參加社區(qū)組織的健康教育活動，提高其健康素養(yǎng)。

（4）建議小李定期進行健康體檢，以便及時發(fā)現(xiàn)病情變化。

2.問題：社區(qū)居民小王，女性，50歲，患有糖尿病，健康管理師在為其制定個性化健康管理方案時，發(fā)現(xiàn)小王對藥物治療的重要性認識不足。

解答：

（1）向小王解釋糖尿病的治療原則，強調(diào)藥物治療在糖尿病管理中的重要性。

（2）告知小王不同類型糖尿病的藥物治療方案，以及藥物治療的副作用和注意事項。

（3）建議小王在醫(yī)生指導(dǎo)下調(diào)整用藥，定期監(jiān)測血糖，以確保治療效果。

（4）鼓勵小王參加糖尿病健康教育講座，提高對糖尿病的認識和自我管理能力。

3.問題：社區(qū)居民小張，男性，45歲，患有冠心病，健康管理師在為其制定健康管理方案時，發(fā)現(xiàn)小張存在心理壓力過大、睡眠質(zhì)量差等問題。

解答：

（1）針對小張的心理壓力問題，建議他尋求心理咨詢師的幫助，以緩解心理壓力。

（2）指導(dǎo)小張進行放松訓練，如深呼吸、冥想等，以改善睡眠質(zhì)量。

（3）鼓勵小張參加社區(qū)組織的健身活動，提高身體素質(zhì)，降低冠心病風險。

（4）建議小張定期進行健康體檢，監(jiān)測病情變化。

二、選擇題（20分）

1.以下哪項不是健康管理師的工作職責？（）

A.提供健康咨詢服務(wù)

B.制定個性化健康管理方案

C.負責醫(yī)療機構(gòu)運營管理

D.開展健康教育活動

答案：C

2.健康管理師在為社區(qū)居民提供健康咨詢服務(wù)時，應(yīng)遵循的原則是（）。

A.客觀公正

B.尊重隱私

C.科學嚴謹

D.以上都是

答案：D

3.以下哪種疾病不屬于慢性??？（）

A.高血壓

B.糖尿病

C.腦血管疾病

D.流感

答案：D

4.健康管理師在為社區(qū)居民進行健康評估時，常用的評估工具是（）。

A.生活方式評估問卷

B.健康體檢報告

C.醫(yī)療病史

D.社會經(jīng)濟狀況調(diào)查

答案：A

5.以下哪種生活方式不利于慢性病管理？（）

A.適量運動

B.合理膳食

C.吸煙

D.睡眠充足

答案：C

6.健康管理師在為社區(qū)居民開展健康教育時，應(yīng)注重（）。

A.知識傳播

B.技能培訓

C.心理疏導(dǎo)

D.以上都是

答案：D

三、簡答題（20分）

1.簡述健康管理師在慢性病管理中的主要工作內(nèi)容。

答案：健康管理師在慢性病管理中的主要工作內(nèi)容包括：

（1）收集和分析社區(qū)居民的健康信息，了解慢性病現(xiàn)狀；

（2）為社區(qū)居民提供健康咨詢服務(wù)，普及慢性病防治知識；

（3）制定個性化健康管理方案，指導(dǎo)居民改善生活方式；

（4）開展健康教育活動，提高居民的健康素養(yǎng)；

（5）監(jiān)測慢性病病情變化，及時調(diào)整治療方案。

2.健康管理師在為社區(qū)居民提供健康咨詢服務(wù)時，應(yīng)遵循的原則有哪些？

答案：健康管理師在為社區(qū)居民提供健康咨詢服務(wù)時，應(yīng)遵循以下原則：

（1）尊重隱私：保護居民的個人隱私，不泄露居民的健康信息；

（2）客觀公正：提供客觀、公正的健康信息，不夸大、不隱瞞；

（3）科學嚴謹：依據(jù)科學依據(jù)，為居民提供準確的健康建議；

（4）個性化服務(wù)：根據(jù)居民的具體情況，制定個性化的健康管理方案。

3.健康管理師在為社區(qū)居民開展健康教育時，應(yīng)注重哪些方面？

答案：健康管理師在為社區(qū)居民開展健康教育時，應(yīng)注重以下方面：

（1）知識傳播：普及慢性病防治知識，提高居民的健康素養(yǎng)；

（2）技能培訓：教授居民健康生活方式，如合理膳食、適量運動等；

（3）心理疏導(dǎo)：關(guān)注居民的心理需求，提供心理支持；

（4）互動交流：鼓勵居民積極參與，提高健康教育效果。

4.簡述慢性病管理的三個階段。

答案：慢性病管理分為三個階段：

（1）預(yù)防階段：通過健康教育、生活方式干預(yù)等手段，降低慢性病發(fā)病率；

（2）治療階段：針對慢性病進行藥物治療、手術(shù)治療等；

（3）康復(fù)階段：通過康復(fù)訓練、心理疏導(dǎo)等手段，提高慢性病患者的生存質(zhì)量。

5.健康管理師在為社區(qū)居民制定個性化健康管理方案時，應(yīng)考慮哪些因素？

答案：健康管理師在為社區(qū)居民制定個性化健康管理方案時，應(yīng)考慮以下因素：

（1）居民的個人健康狀況：包括年齡、性別、體質(zhì)、病史等；

（2）慢性病類型：根據(jù)慢性病的類型，制定相應(yīng)的治療方案；

（3）生活方式：了解居民的生活方式，針對性地進行干預(yù)；

（4）心理因素：關(guān)注居民的心理需求，提供心理支持。

6.健康管理師在為社區(qū)居民開展健康教育活動時，應(yīng)如何提高活動效果？

答案：健康管理師在為社區(qū)居民開展健康教育活動時，可采取以下措施提高活動效果：

（1）內(nèi)容豐富：結(jié)合居民的實際需求，提供多樣化的健康教育內(nèi)容；

（2）形式多樣：采用講座、宣傳欄、健康知識競賽等多種形式，提高居民的參與度；

（3）互動交流：鼓勵居民積極參與，提高活動效果；

（4）持續(xù)開展：定期開展健康教育活動，鞏固居民的健康知識。

四、論述題（20分）

1.結(jié)合實際案例，論述健康管理師在慢性病管理中的作用。

答案：健康管理師在慢性病管理中具有重要作用，以下為具體論述：

（1）提高居民健康素養(yǎng)：通過健康教育，普及慢性病防治知識，提高居民的健康素養(yǎng)，降低慢性病發(fā)病率。

（2）制定個性化健康管理方案：根據(jù)居民的個人健康狀況和慢性病類型，制定個性化的健康管理方案，指導(dǎo)居民改善生活方式，降低慢性病風險。

（3）開展健康教育活動：通過健康教育活動，提高居民對慢性病的認識，增強自我管理能力，提高慢性病患者的生存質(zhì)量。

（4）監(jiān)測病情變化：定期監(jiān)測慢性病病情變化，及時調(diào)整治療方案，降低慢性病并發(fā)癥的發(fā)生率。

例如，社區(qū)居民小王患有糖尿病，健康管理師為其制定了個性化健康管理方案，包括合理膳食、適量運動、戒煙限酒等。在健康管理師的指導(dǎo)下，小王的生活方式得到了明顯改善，血糖控制穩(wěn)定，病情得到了有效控制。

2.分析健康管理師在慢性病管理中面臨的挑戰(zhàn)及應(yīng)對策略。

答案：健康管理師在慢性病管理中面臨的挑戰(zhàn)及應(yīng)對策略如下：

（1）挑戰(zhàn)：慢性病種類繁多，病情復(fù)雜，健康管理師需要具備豐富的專業(yè)知識和技能，以滿足不同居民的需求。

應(yīng)對策略：加強自身專業(yè)學習，提高綜合素質(zhì)，關(guān)注國內(nèi)外慢性病管理動態(tài)，不斷更新知識。

（2）挑戰(zhàn)：部分居民對健康管理師的服務(wù)持懷疑態(tài)度，不愿意接受健康管理。

應(yīng)對策略：加強溝通，了解居民的需求，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹立良好的口碑。

（3）挑戰(zhàn)：慢性病管理需要長期堅持，部分居民難以堅持健康生活方式。

應(yīng)對策略：制定可操作的個性化健康管理方案，加強監(jiān)督和指導(dǎo)，提高居民的依從性。

（4）挑戰(zhàn)：慢性病管理涉及多個部門，需要跨部門協(xié)作。

應(yīng)對策略：加強與醫(yī)療機構(gòu)、社區(qū)、政府等部門的溝通與合作，形成合力，共同推進慢性病管理工作。

五、綜合分析題（20分）

1.結(jié)合實際案例，分析健康管理師在慢性病管理中的具體工作內(nèi)容。

答案：以下為健康管理師在慢性病管理中的具體工作內(nèi)容：

（1）案例：社區(qū)居民小李，男性，60歲，患有高血壓，平時不注重飲食和運動。

工作內(nèi)容：

①收集小李的健康信息，了解其高血壓病情；

②為小李制定個性化健康管理方案，包括合理膳食、適量運動、戒煙限酒等；

③定期進行健康咨詢，指導(dǎo)小李改善生活方式；

④開展健康教育講座，提高小李的健康素養(yǎng)；

⑤監(jiān)測小李的血壓變化，及時調(diào)整治療方案。

（2）案例：社區(qū)居民小王，女性，50歲，患有糖尿病，健康管理師為其制定個性化健康管理方案。

工作內(nèi)容：

①收集小王的健康信息，了解其糖尿病病情；

②為小王制定個性化健康管理方案，包括合理膳食、適量運動、藥物治療等；

③定期進行健康咨詢，指導(dǎo)小王調(diào)整用藥，監(jiān)測血糖；

④開展糖尿病健康教育講座，提高小王對糖尿病的認識和自我管理能力；

⑤監(jiān)測小王的血糖變化，及時調(diào)整治療方案。

2.分析健康管理師在慢性病管理中面臨的挑戰(zhàn)及應(yīng)對策略。

答案：健康管理師在慢性病管理中面臨的挑戰(zhàn)及應(yīng)對策略如下：

（1）挑戰(zhàn)：慢性病種類繁多，病情復(fù)雜，健康管理師需要具備豐富的專業(yè)知識和技能。

應(yīng)對策略：加強自身專業(yè)學習，提高綜合素質(zhì)，關(guān)注國內(nèi)外慢性病管理動態(tài)，不斷更新知識。

（2）挑戰(zhàn)：部分居民對健康管理師的服務(wù)持懷疑態(tài)度，不愿意接受健康管理。

應(yīng)對策略：加強溝通，了解居民的需求，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹立良好的口碑。

（3）挑戰(zhàn)：慢性病管理需要長期堅持，部分居民難以堅持健康生活方式。

應(yīng)對策略：制定可操作的個性化健康管理方案，加強監(jiān)督和指導(dǎo)，提高居民的依從性。

（4）挑戰(zhàn)：慢性病管理涉及多個部門，需要跨部門協(xié)作。

應(yīng)對策略：加強與醫(yī)療機構(gòu)、社區(qū)、政府等部門的溝通與合作，形成合力，共同推進慢性病管理工作。

六、案例分析題（20分）

1.案例背景：某社區(qū)開展慢性病管理項目，邀請健康管理師為社區(qū)居民提供健康咨詢服務(wù)。以下為健康管理師在服務(wù)過程中遇到的問題，請結(jié)合所學知識進行分析和解答。

問題：社區(qū)居民小張，男性，45歲，患有冠心病，健康管理師在為其制定個性化健康管理方案時，發(fā)現(xiàn)小張存在心理壓力過大、睡眠質(zhì)量差等問題。

解答：

（1）針對小張的心理壓力問題，建議他尋求心理咨詢師的幫助，以緩解心理壓力。

（2）指導(dǎo)小張進行放松訓練，如深呼吸、冥想等，以改善睡眠質(zhì)量。

（3）鼓勵小張參加社區(qū)組織的健身活動，提高身體素質(zhì)，降低冠心病風險。

（4）建議小張定期進行健康體檢，監(jiān)測病情變化。

2.案例背景：某社區(qū)開展慢性病管理項目，邀請健康管理師為社區(qū)居民提供健康咨詢服務(wù)。以下為健康管理師在服務(wù)過程中遇到的問題，請結(jié)合所學知識進行分析和解答。

問題：社區(qū)居民小李，男性，60歲，患有高血壓，平時不注重飲食和運動，健康管理師在與其溝通時，小李表示對健康知識了解不多，不知道如何改善生活方式。

解答：

（1）針對小李對健康知識了解不多的現(xiàn)狀，健康管理師應(yīng)向他普及高血壓的病因、危害、預(yù)防和治療等方面的知識。

（2）引導(dǎo)小李養(yǎng)成良好的生活習慣，如合理膳食、適量運動、戒煙限酒等。

（3）鼓勵小李參加社區(qū)組織的健康教育活動，提高其健康素養(yǎng)。

（4）建議小李定期進行健康體檢，以便及時發(fā)現(xiàn)病情變化。

3.案例背景：某社區(qū)開展慢性病管理項目，邀請健康管理師為社區(qū)居民提供健康咨詢服務(wù)。以下為健康管理師在服務(wù)過程中遇到的問題，請結(jié)合所學知識進行分析和解答。

問題：社區(qū)居民小王，女性，50歲，患有糖尿病，健康管理師在為其制定個性化健康管理方案時，發(fā)現(xiàn)小王對藥物治療的重要性認識不足。

解答：

（1）向小王解釋糖尿病的治療原則，強調(diào)藥物治療在糖尿病管理中的重要性。

（2）告知小王不同類型糖尿病的藥物治療方案，以及藥物治療的副作用和注意事項。

（3）建議小王在醫(yī)生指導(dǎo)下調(diào)整用藥，定期監(jiān)測血糖，以確保治療效果。

（4）鼓勵小王參加糖尿病健康教育講座，提高對糖尿病的認識和自我管理能力。

本次試卷答案如下：

一、案例分析題

1.解答：

（1）普及高血壓知識：向小李介紹高血壓的病因、危害、預(yù)防和治療方法，幫助他了解疾病的基本情況。

（2）改善生活習慣：建議小李調(diào)整飲食結(jié)構(gòu)，增加蔬菜水果攝入，減少高鹽、高脂食物的攝入；鼓勵他進行規(guī)律的運動，如散步、慢跑等。

（3）健康教育：邀請小李參加社區(qū)組織的健康教育活動，提高他對健康管理的認識。

（4）定期體檢：建議小李定期進行健康體檢，監(jiān)測血壓變化，及時發(fā)現(xiàn)病情變化。

2.解答：

（1）藥物治療重要性：向小王解釋糖尿病是一種慢性疾病，需要長期堅持藥物治療，控制血糖水平。

（2）藥物方案：根據(jù)小王的病情和醫(yī)生的建議，介紹合適的藥物治療方案，包括口服藥物和注射胰島素等。

（3）監(jiān)測血糖：指導(dǎo)小王定期監(jiān)測血糖，了解病情變化，及時調(diào)整治療方案。

（4）健康教育：鼓勵小王參加糖尿病健康教育講座，學習自我管理技能。

3.解答：

（1）心理壓力緩解：建議小張嘗試心理咨詢，通過專業(yè)的心理輔導(dǎo)來緩解心理壓力。

（2）放松訓練：指導(dǎo)小張進行深呼吸、冥想等放松訓練，幫助他改善睡眠質(zhì)量。

（3）健身活動：鼓勵小張參加社區(qū)組織的健身活動，提高身體素質(zhì)，有助于降低冠心病風險。

（4）定期體檢：建議小張定期進行健康體檢，監(jiān)測心血管健康狀況，及時發(fā)現(xiàn)并處理病情變化。

二、選擇題

1.答案：C

解析：健康管理師的工作職責包括提供健康咨詢服務(wù)、制定個性化健康管理方案、開展健康教育活動等，但不涉及醫(yī)療機構(gòu)運營管理。

2.答案：D

解析：健康管理師在提供健康咨詢服務(wù)時應(yīng)尊重隱私、客觀公正、科學嚴謹，這些都是提供服務(wù)的基本原則。

3.答案：D

解析：流感是一種急性呼吸道傳染病，不屬于慢性病，而高血壓、糖尿病、腦血管疾病都屬于慢性病。

4.答案：A

解析：生活方式評估問卷是健康管理師常用的評估工具，用于了解居民的生活方式狀況。

5.答案：C

解析：吸煙是不利于慢性病管理的生活方式之一，其他選項如適量運動、合理膳食、睡眠充足都對慢性病管理有益。

6.答案：D

解析：健康管理師在開展健康教育時應(yīng)注重知識傳播、技能培訓、心理疏導(dǎo)，這些都是提高健康教育