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作業(yè)

1.第15題

下列美國(guó)學(xué)前教育課程模式中,被稱為“就讓孩子玩”得課程模式就是

A、零點(diǎn)計(jì)劃課程

B、河濱街模式

C、發(fā)展適宜性課程模式

D、直接指導(dǎo)模式

標(biāo)準(zhǔn)答案:B

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2.第16題

確定法國(guó)初等教育“學(xué)習(xí)階段”教育改革原則得文件就是

A、三分制教學(xué)

B、郎之萬-瓦隆方案

C、阿比改革

D、《教育方針法》

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3.第17題

在比較教育學(xué)科發(fā)展史上.第一個(gè)系統(tǒng)闡述比較教育研究理論與方法得學(xué)者就是

A、朱利安

B、薩德勒

C、康德爾

D、漢斯

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4第18題

在下列美國(guó)幼教機(jī)構(gòu)中,承擔(dān)托兒所與學(xué)校雙重性質(zhì)得機(jī)構(gòu)就是

A、幼兒園

B、托兒所

C、保育學(xué)校

D、兒童之家

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5.第19題

下列選項(xiàng)中,不屬于1924年《青少年福利法》內(nèi)容得就是

A、家庭教育在學(xué)前教育中居于優(yōu)先地位

B、學(xué)前教育就是青少年福利事業(yè)

C、3-6歲得幼兒教育屬于基礎(chǔ)教育

D、訓(xùn)練修女擔(dān)任幼教機(jī)構(gòu)得瞧護(hù)工作

標(biāo)準(zhǔn)答案:C

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6第20題

將幼兒師資培養(yǎng)與小學(xué)教師培養(yǎng)并軌得典型國(guó)家就是

A、德國(guó)

B、英國(guó)

C、法國(guó)

D、美國(guó)

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7.第21題

下列解決幼小銜接問題得措施中,屬于福祿培爾觀點(diǎn)得就是

A、嘗試不分年級(jí)得教育

B、設(shè)置跨越幼兒期與兒童期得教育機(jī)構(gòu)

C、政府出臺(tái)政策直接干預(yù)

D、實(shí)施幼兒教師與小學(xué)教師得并軌培養(yǎng)

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8.第36題

美國(guó)最早得幼兒教育機(jī)構(gòu)就是

A、幼兒園

B、幼兒學(xué)校

C、保育學(xué)校

D、兒童之家

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9.第37題

柯夏創(chuàng)辦得幼教機(jī)構(gòu)就是

A、編織學(xué)校

B、日間瞧護(hù)中心

C、母育學(xué)校

D、幼兒園

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10.第38題

下列課程模式中,以埃里克森等人得心理動(dòng)力學(xué)理論為主要理論依據(jù)得就是

A、蒙特梭利課程模式

B、銀行街課程模式

C、海斯科普課程模式

D、瑞吉?dú)W課程模式

標(biāo)準(zhǔn)答案:B

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11.第39題

20世紀(jì)30-40年代,美國(guó)進(jìn)步主義幼兒園運(yùn)動(dòng)得杰出領(lǐng)導(dǎo)人就是

A、皮博迪

B、希爾

C、舒爾茨

D、肖夫人

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12.第40題

19世紀(jì)得德國(guó)幼教機(jī)構(gòu)中,以教育為主要任務(wù)得就是

A、巴烏利勒得保育所

B、瓦德切克得托兒所

C、弗利托娜得幼兒學(xué)校

D、福祿培爾得幼兒園

標(biāo)準(zhǔn)答案:D

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13第41題

二戰(zhàn)后,被稱為就是真正得“以兒童為中心”得教育改革計(jì)劃就是

A、三分制教學(xué)

B、郎之萬-瓦隆方案

C、阿比改革

D、《教育方針法》

標(biāo)準(zhǔn)答案:B

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14.第42題

下列課程模式中,以側(cè)重幼兒認(rèn)知發(fā)展為主要特點(diǎn)得就是

A、蒙特梭利課程模式

B、銀行街課程模式

C、海斯科普課程模式

D、瑞吉?dú)W課程模式

標(biāo)準(zhǔn)答案:C

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15.第57題

規(guī)定5歲就是英國(guó)義務(wù)教育開始年齡得文件就是

A、1870年《初等教育法》

B、1944年《巴特勒法》

C、1918年《費(fèi)舍法》

D、1972年《教育白皮書》

標(biāo)準(zhǔn)答案:A

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16.第58題

下列課程模式中,以個(gè)別化教育為主要特點(diǎn)得就是

A、蒙特梭利課程模式

B、銀行街課程模式

C、海斯科普課程模式

D、瑞吉?dú)W課程模式

標(biāo)準(zhǔn)答案:A

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17.第59題

提出問題法這個(gè)比較教育研究方法得學(xué)者就是

A、霍姆斯

B、貝雷迪

C、埃德蒙?金

D、諾亞

標(biāo)準(zhǔn)答案:A

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18.第60題

下列活動(dòng)中,不屬于英國(guó)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)使用得教育途徑得就是

A、一日活動(dòng)

B、區(qū)域活動(dòng)

C、游覽活動(dòng)

D、集體教學(xué)

標(biāo)準(zhǔn)答案:D

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19.第61題

編織學(xué)校得創(chuàng)辦人就是

A、柯夏

B、凱果瑪

C、奧伯林

D、馬爾波

標(biāo)準(zhǔn)答案:C

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20.第62題

以非師范型方式培養(yǎng)幼兒教育師資得典型國(guó)家就是

A、德國(guó)

B、英國(guó)

C、法國(guó)

D、美國(guó)

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21.第1題

國(guó)家學(xué)前教育制度決定了學(xué)前教育得性質(zhì)。

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22.第2題

英國(guó)幼兒教育具有雙軌制得特征。

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23.第3題

英國(guó)學(xué)前教育以單獨(dú)設(shè)立得為主,附設(shè)在小學(xué)得為輔。

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24.第4題

一般來說,在典型得中央集權(quán)國(guó)家,實(shí)行垂直得教育行政體制,中央與地方教育行政機(jī)構(gòu)之間

就是一種命令與服從得隸屬關(guān)系。

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25.第5題

學(xué)前教育課程內(nèi)容得現(xiàn)代化主要體現(xiàn)在將科學(xué)教育與外語納入到學(xué)前教育課程范畤。

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26.第6題

日本學(xué)前教育初創(chuàng)階段,在教育思想與內(nèi)容上受到福祿培爾幼兒園教育思想得很大影響,

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27.第7題

狹義得學(xué)前教育一般指3歲至入學(xué)前兒童得教育。

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28.第8題

法國(guó)在解決幼小銜接問題上采取了師資培養(yǎng)、教學(xué)組織形式改革、幼小教育機(jī)構(gòu)檢查管理」

體化等多種措施。

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29.第9題

18世紀(jì)30年代開始,法國(guó)玫府逐漸開始對(duì)各類學(xué)前教育機(jī)構(gòu)正式進(jìn)行管理。

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30.第10題

日本得學(xué)前教育從一開始就被置于文部省管理之下,作為國(guó)家教育體制得一部分。

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31.第11題

早期得幼教師資主要就是通過學(xué)徒制、在實(shí)踐中學(xué)習(xí)以及培訓(xùn)班等方式培養(yǎng)。

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32.第12題

十月革命后,蘇維埃政府明確地將學(xué)前教育納入到了國(guó)民教育體系。

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33.第13題

比較教育就是對(duì)當(dāng)今世界現(xiàn)行教育制度得比較研究。

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34.第14題

游戲小組就是英國(guó)學(xué)前教育中得特有現(xiàn)象。

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35.第23題

皮博迪就是美國(guó)幼兒園得真正奠基人。

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36.第24題

比較學(xué)前教育研究領(lǐng)域主要有:國(guó)家學(xué)前教育制度、家庭與學(xué)前教育、非正規(guī)學(xué)前教育,

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37.第25題

德國(guó)得學(xué)前教育屬于基礎(chǔ)教育,就是公共教育體制得組成部分。

標(biāo)準(zhǔn)答案:()

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38.第26題

在蒙臺(tái)梭羅教育體系得三大支柱就是自由、工作與秩序。

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39.第27題

1872年日本政府頒布得《學(xué)制令》標(biāo)志著日本近代學(xué)制得誕生。

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40.第28題

1948年厚生省公布得《兒童.福利法》明確了厚生省對(duì)保育所得管轄.

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41.第29題

福祿培爾建議以“中間學(xué)?!钡梅椒p小幼兒園到小學(xué)教育得非連續(xù)性。

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42.第3()題

德國(guó)有重視家庭教育得傳統(tǒng),政府歷來把學(xué)前教育瞧作為福利事業(yè),交給教會(huì)、慈善團(tuán)體與私

人辦理,不做硬性規(guī)定。

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43.第31題

日本第一所公共學(xué)前教育機(jī)構(gòu)從誕生起就直屬文部省管輻。

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44.第32題

瑞吉?dú)W課程模式深受歐美進(jìn)步主義教育思想得影響。

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45.第33題

不分年級(jí)教育在世界發(fā)達(dá)國(guó)家已經(jīng)成為現(xiàn)行教育改革得?種潮流。

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46.第34題

比較學(xué)前教育得研窕對(duì)象就是當(dāng)今世界各國(guó)現(xiàn)行得學(xué)前教育制度。

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47.第35題

英國(guó)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)得規(guī)模普遍較小。

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48.第44題

東西德統(tǒng)一后,德國(guó)東西部得兒童.入園情況還存在較大差異。

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49.第45題

19世紀(jì)下半葉,在別勞夫人得努力下,西方學(xué)前教育形成了福祿培爾幼兒園運(yùn)動(dòng)。

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50.第46題

蒙臺(tái)梭利認(rèn)為兒童在發(fā)展過程中對(duì)特殊得環(huán)境刺激有一定得敏感期,在發(fā)展得敏感期,兒童最

容易完成各種學(xué)習(xí)任務(wù)。

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5L第47題

德國(guó)得學(xué)前教育師資主要就是由社會(huì)教育??茖W(xué)校培養(yǎng)。

標(biāo)準(zhǔn)答案:1

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52.第48題

日本學(xué)前教育家關(guān)信三編寫得《幼兒園20例游戲》介紹了福祿培爾得恩物。

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53.第49題

雖然各國(guó)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)名稱繁多,但“幼兒園”仍就是使用最多得名稱。

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54.第50題

1945年聯(lián)合國(guó)教科文組織得成立就是比較教育學(xué)科發(fā)展走向國(guó)際化得開端。

標(biāo)準(zhǔn)答案:1

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55.第51題

現(xiàn)在,法國(guó)得幼兒教育就是免費(fèi)入學(xué)得。

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56.第52題

教育管理包括兩個(gè)部分,教育行政與學(xué)校管理。

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57.第53題

蘇聯(lián)時(shí)期在解決幼小銜接問題上得兩次實(shí)驗(yàn)都出現(xiàn)了幼兒教育小學(xué)化得傾向。

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58.第54題

蘇聯(lián)得學(xué)前教育就是教育訓(xùn)導(dǎo)型模式占優(yōu)勢(shì)。

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59.第55題

海斯科普認(rèn)知取向課程模式發(fā)端于佩里學(xué)前教育計(jì)劃。

標(biāo)準(zhǔn)答案:1

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60.第56題

增加學(xué)前教育機(jī)構(gòu)男性教師比例就是法國(guó)幼小銜接得一項(xiàng)重要措施。

標(biāo)準(zhǔn)答案:1

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61.第22題

簡(jiǎn)述銀行街課程模式中教師得作用、

標(biāo)準(zhǔn)答案:在銀行街課程模式中,教師在兒童認(rèn)知發(fā)展與社會(huì)情緒方面扮演重要角色。具體而

言,在認(rèn)知發(fā)展方面,就就是評(píng)量幼兒得思考,引導(dǎo)幼兒概念發(fā)展;對(duì)幼兒得反應(yīng)、困惑或建議給

予II頭得回應(yīng);培養(yǎng)幼兒直覺得與聯(lián)結(jié)性得思維;提出問題已促進(jìn)幼兒歸納性思考。在社會(huì)情

緒發(fā)展方面,教師就是兒童得家庭世界與兒童?得同伴世界及其更大外部世界得協(xié)調(diào)者,培養(yǎng)兒

童自我發(fā)展與心理健康。

您得答案:

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教師未批改

62.第43題

比較學(xué)前教育得用途有哪些?

標(biāo)準(zhǔn)答案:主要有五個(gè)方面:(1)認(rèn)識(shí)與了解不同國(guó)家、民族與地區(qū)得教育活動(dòng);(2)更好地理解

我們自己得學(xué)前教育制度;(3)有助于了解世界學(xué)前教育發(fā)展得主要趨勢(shì),以選擇更好得學(xué)前

教育發(fā)展途徑;(4)有助于我們制定學(xué)前教育政策,實(shí)施學(xué)前教育改革;(5)增進(jìn)國(guó)際間得理解與

世界與平。

您得答案:

題目分?jǐn)?shù):5、0

此題得分:0、0

教師未批改

63.第63題

簡(jiǎn)述當(dāng)代西方幼兒教育研究得特點(diǎn)、

標(biāo)準(zhǔn)答案:當(dāng)代西方幼兒教育研究呈現(xiàn)如下三個(gè)顯著特點(diǎn):一就是基礎(chǔ)及研究與應(yīng)用研究相

結(jié)合,基礎(chǔ)研究引領(lǐng)應(yīng)用研究,同時(shí)又尋求來自應(yīng)用研究得支持;二就是課程開發(fā)與課程評(píng)價(jià)

相結(jié)合,課程得不斷開發(fā)與課程得持續(xù)評(píng)價(jià)走向一體化;三就是課程開發(fā)研究與教師發(fā)展研究

+口口。

您得答案:

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此題得分:0、0

教師未批改

64.第64題

簡(jiǎn)述今后學(xué)前教育師資培訓(xùn)得主要趨勢(shì)、

標(biāo)準(zhǔn)答案:學(xué)前教育得作用日益為人們認(rèn)識(shí),世界各國(guó)對(duì)學(xué)前教育師資培訓(xùn)更加重視。今后學(xué)

前教育師資培訓(xùn)將呈現(xiàn)兩大發(fā)展趨勢(shì):?就是擴(kuò)大或增加幼兒教育師資培訓(xùn)I機(jī)構(gòu),以滿足學(xué)前

教育發(fā)展對(duì)受過正規(guī)培訓(xùn)、具有合格文憑得幼兒教師得需求;二就是不斷提高幼兒教師得學(xué)

歷,以提升高幼兒教師得專業(yè)素養(yǎng),以達(dá)到社會(huì)對(duì)高質(zhì)量幼兒教育得要求。

您得答案:

題目分?jǐn)?shù):5、0

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教師未批改

作業(yè)總得分:0、0

作業(yè)總批注:

1.第3題

美國(guó)最早得幼兒教育機(jī)構(gòu)就是

A、幼兒園

B、幼兒學(xué)校

C,保育學(xué)校

D、兒童之家

您得答案:B

題目分?jǐn)?shù):2、0

此題得分:2、0

2.第32題

下列美國(guó)學(xué)前教育課程模式中,被稱為“就讓孩子

玩”得課程模式就是

A、零點(diǎn)計(jì)劃課程

B、河濱街模式

C、發(fā)展適宜性課程模式

D、直接指導(dǎo)模式

您得答案:c

題目分?jǐn)?shù):2、0

此題得分:0、0

3.第33題

規(guī)定5歲就是英國(guó)義務(wù)教育開始年齡得文件就是

A、1870年《初等教育法》

B、1944年《巴特勒法》

C、1918年《費(fèi)舍法》

D、1972年《教育白皮書》

您得答案:A

題目分?jǐn)?shù):2、0

此題得分:2、0

434

法國(guó)第一所嬰兒日間瞧護(hù)中心得創(chuàng)辦人就是

A、柯夏

B、凱果瑪

C、奧伯林

D、馬爾波

您得答案:D

題目分?jǐn)?shù):2、0

此題得分:2、0

5.第35題

近代日本學(xué)前教育發(fā)展史上,第一次對(duì)學(xué)前教育做出

規(guī)定得文件就是

A、《學(xué)制令》

B、《教育令》

C、《幼兒園令》

D、《學(xué)校醫(yī)、幼兒園醫(yī)及青年訓(xùn)練所醫(yī)令》

您得答案:A

題目分?jǐn)?shù);2、0

此題得分:2、0

6.第36題

標(biāo)志日本學(xué)前教育制度化進(jìn)程基本完成得文件就是

A、《學(xué)制令》

B、《教育令》

C、《幼兒園令》

D、《學(xué)校醫(yī)、幼兒園醫(yī)及青年訓(xùn)練所醫(yī)令》

您得答案:c

題目分?jǐn)?shù):2、0

此題得分:0、0

7第37題

正壬將《育學(xué)校納入國(guó)民教育制度中得文件就是

A、1870年《初等教育法》

B、1944年《巴特勒法》

C、1918年《費(fèi)舍法》

D、1972年《教育白皮書》

您得答案:c

題目分?jǐn)?shù):2、0

此題得分:2、o

8.第38題

二戰(zhàn)后,被稱為就是真正得“以兒童為中心”得教育

改革計(jì)劃就是

A、三分制教學(xué)

B、郎之萬-瓦隆方案

C、阿比改革

D、《教育方針法》

您得答案.B

題目分?jǐn)?shù):2、0

此題得分:2、0

9.第39題

首先將師范學(xué)校升格為師范學(xué)院得國(guó)家就是

A、德國(guó)

國(guó)

B、

國(guó)

C、

國(guó)

D、

您得答案:D

題目分?jǐn)?shù):2、0

此題得分:2、0

10.第40題

下列解決幼小銜接問題得措施中,屬于德國(guó)采用得就

A、嘗試不分年級(jí)得教育

B、設(shè)置跨越幼兒期與兒童期得教育機(jī)構(gòu)

C、政府出臺(tái)政策直接干預(yù)

D、實(shí)施幼兒教師與小學(xué)教師得并軌培養(yǎng)

您得答案:B

題目分?jǐn)?shù):2、0

此題得分:0、0

11.第71題

下列蘇聯(lián)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)中,為數(shù)最多得機(jī)構(gòu)類型就是

A、托兒所

B、托兒所幼兒園

C、特殊幼兒園

D、學(xué)校幼兒園

您得答案:B

題目分?jǐn)?shù):2、0

此題得分:2、0

12.第72題

旨在實(shí)現(xiàn)學(xué)前教育均等目標(biāo)得學(xué)前教育計(jì)劃就是

A、先行計(jì)劃

B、佩里學(xué)前教育研究計(jì)劃

C、進(jìn)步主義幼兒園運(yùn)動(dòng)

D、公立學(xué)校運(yùn)動(dòng)

您得答案:A

題目分?jǐn)?shù):2、0

此題得分:2、0

13.第73題

下列哪個(gè)幼教機(jī)構(gòu)得出現(xiàn)形成了英國(guó)學(xué)前教育雙軌制

得格局

A、幼兒學(xué)校

B、幼兒園

C、保育學(xué)校

D、日間托兒所

您得答案:B

題目分?jǐn)?shù):2、0

此題得分:2、0

14.第74題

法國(guó)最早出現(xiàn)得幼教機(jī)構(gòu)就是

A、編織學(xué)校

B、日間瞧護(hù)中心

C、母育學(xué)校

D、幼兒園

您得答案:A

題目分?jǐn)?shù):2、0

此題得分:2、0

15.第75題

下列國(guó)家中,實(shí)行中央集權(quán)教育管理體制得就是

A、法國(guó)

B、美國(guó)

C、德國(guó)

D、英國(guó)

您得答案:A

題目分?jǐn)?shù):2、0

此題得分:2、0

16.第76題

下列國(guó)家中,實(shí)行統(tǒng)一得學(xué)前教育管理模式得就是

A、法國(guó)

B、美國(guó)

C、日本

D、英國(guó)

您得答案:A

題目分?jǐn)?shù):2、0

此題得分:2、0

17.第77題

將福祿培爾式幼兒園傳入美國(guó)得就是

A、皮博迪

B、希爾

C、舒爾茨

D、肖夫人

您得答案:c

題目分?jǐn)?shù):2、0

此題得分:2、0

18.第78題

編織學(xué)校得創(chuàng)辦人就是

A、柯夏

B、凱果瑪

C、奧伯林

D、馬爾波

您得答案:c

題目分?jǐn)?shù):2、0

此題得分:2、0

19.第79題

歷史上第一所幼兒師范學(xué)校創(chuàng)辦在

A德國(guó)

、

B英國(guó)

c法國(guó)

、

D美國(guó)

您得答案:c

題目分?jǐn)?shù):2、0

此題得分:2、0

20.第80題

下列課程模式中,以側(cè)重幼兒認(rèn)知發(fā)展為主要特點(diǎn)得

就是

A、蒙特梭利課程模式

B、銀行街課程模式

C、海斯科普課程模式

D、瑞吉?dú)W課程模式

您得答案:C

題目分?jǐn)?shù):2、0

此題得分:2、0

21.第1題

國(guó)家學(xué)前教育制度決定了學(xué)前教育得性質(zhì)。

您得答案:正確

題目分?jǐn)?shù):1、o

此題得分:1、0

22.第2題

英國(guó)游戲小組得經(jīng)費(fèi)主要依靠家長(zhǎng)自籌,慈善團(tuán)體與

地方也會(huì)給予一定資助。

您得答案:正確

題目分?jǐn)?shù):1、o

此題得分:1、0

23.第3題

西方最早得幼兒教育機(jī)構(gòu)出現(xiàn)在法國(guó)。

您得答案:正確

題目分?jǐn)?shù):1、o

此題得分:1、0

24.第4題

1919年,蘇共黨綱規(guī)定蘇聯(lián)學(xué)前教育得兩大任務(wù)就是

幼兒教育與解放婦女。

您得答案:正確

題目分?jǐn)?shù):1、o

此題得分:1、o

25.第5題

佩里學(xué)前教育研究計(jì)劃就是20世紀(jì)50年代美國(guó)智力

開發(fā)運(yùn)動(dòng)中具有代表性得學(xué)前教育研究計(jì)劃。

您得答案:正確

題目分?jǐn)?shù):1、0

此題得分:1、o

26.第6題

英國(guó)學(xué)前教育以單獨(dú)設(shè)立得為主,附設(shè)在小學(xué)得為輔。

您得答案:正確

題目分?jǐn)?shù):1、o

此題得分:1、0

27.第7題

聯(lián)邦德國(guó)得絕人多數(shù)幼兒園都就是半日制得。

您得答案:正確

題目分?jǐn)?shù):1、0

此題得分:1、0

28.第8題

法國(guó)母育學(xué)校通過普遍設(shè)立適應(yīng)班來實(shí)現(xiàn)幼教機(jī)構(gòu)得

診斷與治療功能。

您得答案:借誤

題目分?jǐn)?shù):1、o

此題得分:0、0

29.第9題

蘇聯(lián)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)中,集體教學(xué)就是學(xué)前教學(xué)得主要

形式,學(xué)前教育趨向小學(xué)化。

您得答案:正確

題目分?jǐn)?shù):1、o

此題得分:1、0

30.第10題

一般來說,幼兒園招收3歲以上兒童。

您得答案:正確

題目分?jǐn)?shù):1、o

此題得分:1、o

31.第11題

建構(gòu)主義心理學(xué)就是瑞吉?dú)W課程模式得重要理論基

礎(chǔ)。

您得答案:正確

題目分?jǐn)?shù):1、o

此題得分:1、0

32.第12題

1948年文部省頒布得《保育大綱》就是日本第一個(gè)由

國(guó)家制定得學(xué)前教育大綱。

您得答案:正確

題目分?jǐn)?shù):1、o

此題得分:1、o

33.第13題

日本學(xué)前教育初創(chuàng)階段,在教育思想與內(nèi)容上受到福

祿培爾幼兒園教育思想得很人影響。

您得答案:正確

題目分?jǐn)?shù):1、0

此題得分:1、0

34.第14題

近代西方就是世界近代公共學(xué)前教育機(jī)構(gòu)得發(fā)源地。

您得答案:錯(cuò)誤

題目分?jǐn)?shù):i.o

此題得分:0、0

35.第15題

在蒙臺(tái)梭利課程模式中,教師扮演得角色就是觀察者

與輔導(dǎo)者。

您得答案:正確

題目分?jǐn)?shù):1、o

此題得分0

36.第16題

比較學(xué)前教育就是比較教育得一個(gè)分支學(xué)科。

您得答案:正確

題目分?jǐn)?shù):1、o

此題得分:1、0

37.第17題

幼兒園與保育學(xué)校就是美國(guó)主要得兩種學(xué)前教育機(jī)構(gòu)

類型。

您得答案:正確

題目分?jǐn)?shù):1、o

此題得分:1、0

38.第18題

在英國(guó),幼兒園主要以社會(huì)中層以上階級(jí)得子女為服

務(wù)對(duì)象。

您得答案:正確

題目分?jǐn)?shù):1、o

此題得分:1、0

39.第19題

德國(guó)有重視家庭教育得傳統(tǒng),政府歷來把學(xué)前教育瞧

作為福利事業(yè),交給教會(huì)、慈善團(tuán)體與私人辦理,不做

硬性規(guī)定。

您得答案:正確

題目分?jǐn)?shù):1、0

此題得分:1、0

40.第20題

日本得學(xué)前教育從一開始就被置于文部省管理之下,

作為國(guó)家教育體制得一部分。

您得答案:正確

題目分?jǐn)?shù):1、o

此題得分:1、0

41.第21題

公立得、正規(guī)得與教育質(zhì)量較高得學(xué)前教育機(jī)構(gòu)比較

多使用“幼兒園”這個(gè)名稱。

您得答案:正確

題目分?jǐn)?shù):1、o

此題得分:1、0

42.第22題

早期得幼教師資主要就是通過學(xué)徒制、在實(shí)踐中學(xué)習(xí)

以及培訓(xùn)班等方式培養(yǎng)。

您得答案:正確

題目分?jǐn)?shù):1、o

此題得分:1、0

43.第23題

防止幼兒教育小學(xué)化就是幼小銜接中應(yīng)關(guān)注得問題。

您得答案:正確

題目分?jǐn)?shù):1、o

此題得分:1、0

44.第24題

將學(xué)前師資與小學(xué)師資統(tǒng)稱為初級(jí)教師,統(tǒng)一由省立

師范學(xué)院來培養(yǎng)就是法國(guó)幼小銜接得有效措施之一。

您得答案:正確

題目分?jǐn)?shù):1、o

此題得分:1、0

45.第25題

比較教育就是對(duì)當(dāng)今世界現(xiàn)行教育制度得比較研究。

您得答案:正確

題目分?jǐn)?shù):1、0

此題得分:1、0

46.第26題

霍爾就是20世紀(jì)上半期美國(guó)進(jìn)步主義幼兒園運(yùn)動(dòng)得

杰出領(lǐng)導(dǎo)人。

您得答案:借誤

題目分?jǐn)?shù):1、o

此題得分:1、o

47.第27題

英國(guó)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)得規(guī)模普遍較小。

您得答案:正確

題目分?jǐn)?shù):1、o

此題得分o

48.第28題

凱果瑪具體領(lǐng)導(dǎo)了19世紀(jì)80年代得法國(guó)學(xué)前教育機(jī)

構(gòu)改革,促使政府將日間瞧護(hù)中心改造為母育學(xué)校,并

將其納入國(guó)民教育體系。

您得答案:正確

題目分?jǐn)?shù):1、o

此題得分:1、o

49.第29題

增加學(xué)前教育機(jī)構(gòu)男性教師比例就是法國(guó)幼小銜接得

一項(xiàng)重要措施。

您得答案:正確

題目分?jǐn)?shù):1、o

此題得分:1、o

50.第30題

當(dāng)前,在俄羅斯學(xué)前教育機(jī)構(gòu)中,教師與兒童得個(gè)性定

向型相互作用教育模式正在成為一種趨勢(shì)。

您得答案:正確

題目分?jǐn)?shù):1、o

此題得分:1、o

51.第41題

比較教育有悠久得過去,去只有短暫得歷史。

您得答案:正確

題目分?jǐn)?shù):1、0

此題得分:1、0

52.第42題

1918年得《費(fèi)舍法》正式將保育學(xué)校納入國(guó)民教育制

度,實(shí)行免費(fèi)入學(xué)。

您得答案:借誤

題目分?jǐn)?shù):1、o

此題得分:0、0

53.第43題

1924年德國(guó)政府制定得《青少年福利法》基本確定了

現(xiàn)代德國(guó)學(xué)前教育得基調(diào)。

您得答案:正確

題目分?jǐn)?shù):1、o

此題得分:1、o

54.第44題

1860年,俄羅斯出現(xiàn)了第一所幼兒園。

您得答案:正確

題目分?jǐn)?shù):1、o

此題得分:1、o

55.第45題

俄羅斯教育科學(xué)院學(xué)前教育研究所就是俄羅斯學(xué)前教

育研究得權(quán)威機(jī)構(gòu)。

您得答案:正確

題目分?jǐn)?shù):1、o

此題得分:1、o

56.第46題

1840年開始,英國(guó)政府通過對(duì)幼兒教育實(shí)行國(guó)庫(kù)補(bǔ)助

政策將幼兒教育逐步納入國(guó)家教育制度得軌道。

您得答案:正確

題目分?jǐn)?shù):1、o

此題得分:1、o

57.第47題

19世紀(jì)下半葉,在別勞夫人得努力下,西方學(xué)前教育形

成了福祿培爾幼兒園運(yùn)動(dòng)。

您得答案:正確

題目分?jǐn)?shù):1、0

此題得分:1、0

58.第48題

德國(guó)得學(xué)前教育屬于基礎(chǔ)教育,就是公共教育體制得

組成部分。

您得答案:借誤

題目分?jǐn)?shù):1、o

此題得分:1、o

59.第49題

十月革命前得俄羅斯學(xué)前教育尚處于萌芽狀態(tài)。

您得答案:正確

題目分?jǐn)?shù):1、o

此題得分o

60.第50題

狹義得學(xué)前教育機(jī)構(gòu)指從出生到入學(xué)前得各種保育與

教育設(shè)施。

您得答案:正確

題目分?jǐn)?shù):1、o

此題得分:1、o

61.第51題

在海斯科普課程模式中,關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)指得就是對(duì)學(xué)期兒

童一系列社會(huì)得、認(rèn)知得與身體發(fā)展情況得描述。

您得答案:正確

題目分?jǐn)?shù):1、o

此題得分:1、o

62.第52題

學(xué)前教育課程內(nèi)容得現(xiàn)代化主要體現(xiàn)在將科學(xué)教育與

外語納入到學(xué)前教育課程范疇。

您得答案:正確

題目分?jǐn)?shù):1、o

此題得分:1、o

63.第53題

日本學(xué)前教育機(jī)構(gòu)在初創(chuàng)階段就出現(xiàn)了幼保二元制格

局得端倪。

您得答案:正確

題目分?jǐn)?shù):1、0

此題得分:1、0

64.第54題

狹義得學(xué)前教育一般指3歲至入學(xué)前兒童得教育。

您得答案:正確

題目分?jǐn)?shù):i.o

此題得分:1、o

65.第55題

在實(shí)行地方分權(quán)教育領(lǐng)導(dǎo)體制得國(guó)家,中央與地方教

育行政機(jī)構(gòu)之間就是一種平行得伙伴關(guān)系。

您得答案:正確

題目分?jǐn)?shù):1、o

此題得分o

66.第56題

很多學(xué)者認(rèn)為,比較教育得前學(xué)科發(fā)展階段可以追溯

到古代,如古代旅行家對(duì)所訪問民族得教育現(xiàn)象得關(guān)

注、介紹與比較。

您得答案:正確

題目分?jǐn)?shù):1、0

此題得分:1、o

67.第57題

美國(guó)最早得幼兒園就是皮博迪創(chuàng)辦得。

您得答案:正確

題目分?jǐn)?shù):1、o

此題得分:0、0

68.第58題

美國(guó)幼教機(jī)構(gòu)得家園合作主要指家長(zhǎng)參與、家長(zhǎng)聯(lián)系

與家長(zhǎng)教育。

您得答案:正確

題目分?jǐn)?shù):1、o

此題得分:1、0

69.第59題

當(dāng)代英國(guó)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)中公共教育機(jī)構(gòu)占大多數(shù)。

您得答案:正確

題目分?jǐn)?shù):1、0

此題得分:1、0

70.第60題

明治維新時(shí)期就是日本近代學(xué)校教育制度得發(fā)端時(shí)

期。

您得答案:正確

題目分?jǐn)?shù):1、o

此題得分:1、0

71.第61題

當(dāng)代西方發(fā)達(dá)國(guó)家學(xué)前教育機(jī)構(gòu)得主要形式就是幼兒

園與保育學(xué)校。

您得答案:正確

題目分?jǐn)?shù):1、o

此題得分:1、0

72.第62題

在海斯科普課程模式中,課程與學(xué)習(xí)環(huán)境就是就是圍

繞關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)設(shè)計(jì)得。

您得答案:正確

題目分?jǐn)?shù):1、o

此題得分:1、0

73.第63題

美國(guó)培養(yǎng)幼兒教師得獨(dú)到之處就是要求每個(gè)學(xué)生必須

經(jīng)過幼兒園與小學(xué)低年級(jí)兩次實(shí)習(xí)。

您得答案:正確

題目分?jǐn)?shù):1、o

此題得分:1、0

74.第64題

蘇聯(lián)時(shí)期在解決幼小銜接問題上得兩次實(shí)驗(yàn)都出現(xiàn)了

幼兒教育小學(xué)化得傾向。

您得答案:正確

題目分?jǐn)?shù):1、o

此題得分:1、0

75.第65題

比較學(xué)前教育得研究對(duì)象就是當(dāng)今世界各國(guó)現(xiàn)行得學(xué)

前教育制度。

您得答案:正確

題目分?jǐn)?shù):1、0

此題得分:1、0

76.第66題

正規(guī)學(xué)前教育得發(fā)展與改革反映世界學(xué)前教育發(fā)展得

主要趨勢(shì)。

您得答案:正確

題目分?jǐn)?shù):1、o

此題得分:1、0

77.第67題

第二次世界大戰(zhàn)前就是英國(guó)近代幼兒教育制度基本形

成時(shí)期。

您得答案:正確

題目分?jǐn)?shù):1、o

此題得分:1、o

78.第68題

德國(guó)法律規(guī)定,學(xué)前教育機(jī)構(gòu)只就是一種社會(huì)福利教

育機(jī)構(gòu),以彌補(bǔ)家庭教育得不足。

您得答案:正確

題目分?jǐn)?shù):1、o

此題得分:1、o

79.第69題

與其她國(guó)家不同,法國(guó)幼教機(jī)構(gòu)承擔(dān)著教育、保育、診

斷與治療等多種功能。

您得答案:正確

題目分?jǐn)?shù):1、o

此題得分:1、o

80.第70題

《俄羅斯聯(lián)邦教育法》就是俄羅斯教育得根本大法。

您得答案:正確

題目分?jǐn)?shù):1、o

此題得分:1、o

作業(yè)總得分:90、0

作業(yè)總批注:

學(xué)前比較教育學(xué)

單選

1.二戰(zhàn)后,強(qiáng)調(diào)幼兒園就是正規(guī)學(xué)校機(jī)構(gòu),受文部省管轄得文件就是A、《學(xué)

校教育法》

2.下列國(guó)家中,學(xué)前教育不隸屬于主管文化教育得機(jī)構(gòu)管轄得就是C、德國(guó)

3.標(biāo)志日本學(xué)前教育制度化進(jìn)程基本完成得文件就是D、《學(xué)校醫(yī)、幼兒園醫(yī)

及青年訓(xùn)練所醫(yī)令》

4.正式將保育學(xué)校納入國(guó)民教育制度中得文件就是C、1918年《費(fèi)舍法》

5.以非師范型方式培養(yǎng)幼兒教育師資得典型國(guó)家就是D、美國(guó)

6.下列課程模式中,以側(cè)重幼兒認(rèn)知發(fā)展為主要特點(diǎn)得就是C、海斯科普課程

模式

7.下列蘇聯(lián)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)中,主要設(shè)在人口稀少得農(nóng)村地區(qū)得機(jī)構(gòu)類型就是

D、學(xué)校幼兒園

8.二戰(zhàn)后,日本第一個(gè)由國(guó)家制定得學(xué)前教育大綱就是B、《保育大綱》

9.下列課程模式中,以教學(xué)過程高結(jié)構(gòu)化為主要特點(diǎn)得就是A、蒙特梭利課

程模式

10.下列國(guó)家中,實(shí)行地方分權(quán)教育管理體制得就是B、美國(guó)

11.二戰(zhàn)后,被稱為就是真正得“以兒童為中心”得教育改革計(jì)劃就是B、郎

之萬-瓦隆方案

12.幼兒教師屬于國(guó)家公務(wù)員,工資列入國(guó)家預(yù)算得國(guó)家就是C、法國(guó)

13.下列解決幼小銜接問題得措施中,屬于德國(guó)采用得就是A、嘗試不分年級(jí)

得教育

14.旨在實(shí)現(xiàn)學(xué)前教育均等目標(biāo)得學(xué)前教育計(jì)劃就是A、先行計(jì)劃

15.近代日本學(xué)前教育發(fā)展史上,明確規(guī)定學(xué)前教育隸屬文部省管理得文件就是

B、《教育令》

16.著名比較教育研究學(xué)者康德爾得代表著作就是B、《教育得新時(shí)代:比較

研究》

17.下列課程模式中,以埃里克森等人得心理動(dòng)力學(xué)理論為主要理論依據(jù)得就是

B、銀行街課程模式

18.將有組織作業(yè)教學(xué)引入幼兒園大班來解決幼小銜接問題得就是A、烏索

19.下列課程模式中,以方案活動(dòng)為主要課程形式得就是D、瑞吉?dú)W課程模式

20.為兒童人權(quán)擬定種種保證得第一項(xiàng)國(guó)際法律文書就是A、《兒童權(quán)利公

約》

21.下列美國(guó)學(xué)前教育課程模式中,被稱為“就讓孩子玩”得課程模式就是B、

河濱街模式

22.下列國(guó)家中,實(shí)行兩層次得學(xué)前教育管理模式得就是D、英國(guó)

23.比較研究中,搜集各種文獻(xiàn)資料非常重要,下列文獻(xiàn)資料中不屬于第一手資

料得就是D、書籍

24.下列活動(dòng)中,不屬于英國(guó)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)使用得教育途徑得就是D、集體教

學(xué)

25.首先將師范學(xué)校升格為師范學(xué)院得國(guó)家就是D、美國(guó)

26.下列選項(xiàng)中,不屬于1924年《青少年福利法》內(nèi)容得就是C、3-6歲得幼

兒教育屬于基礎(chǔ)教育

27.下列選項(xiàng)中,不屬于德國(guó)幼兒園教育特點(diǎn)得就是A、進(jìn)行集體得讀寫算

教學(xué)活動(dòng)

28.下列國(guó)家中,熨行統(tǒng)一得學(xué)前教育管理模式得就是A、法國(guó)

29.下列國(guó)家中,實(shí)行平行得學(xué)前教育管理模式得就是C、日本

30.19世紀(jì)得德國(guó)幼教機(jī)構(gòu)中,以教育為主要任務(wù)得就是D、福祿培爾得幼兒

31.下列蘇聯(lián)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)中,體現(xiàn)托幼一體化得機(jī)構(gòu)類型就是B、托兒所幼

兒園

32.將幼兒師資培養(yǎng)與小學(xué)教師培養(yǎng)并軌得典型國(guó)家就是C、法國(guó)

33.下列解決幼小銜接問題得措施中,不屬于法國(guó)采用得就是B、設(shè)置跨越幼

兒期與兒童期得教育機(jī)構(gòu)

34.下列哪個(gè)幼教機(jī)構(gòu)得出現(xiàn)形成了英國(guó)學(xué)前教育雙軌制得格局B、幼兒園

35.在比較教育學(xué)科發(fā)展史上,第一個(gè)系統(tǒng)闡述比較教育研究理論與方法得學(xué)者

就是C、康德爾

36.下列英國(guó)幼教機(jī)構(gòu)中,全年開放得就是D、日間托兒所

37.法國(guó)第一所嬰兒日間瞧護(hù)中心得創(chuàng)辦人就是D、馬爾波

38.下列美國(guó)學(xué)前教育課程模式中,主要繼承了進(jìn)步主義教育傳統(tǒng)得就是B、

河濱街模式

39.在德國(guó),負(fù)責(zé)培育學(xué)前教育機(jī)構(gòu)教師得就是B、技術(shù)學(xué)院

40.下列國(guó)家中,在解決幼小銜接問題時(shí)曾出現(xiàn)過幼兒教育小學(xué)化傾向得就是

C、日本

41.二戰(zhàn)后,將日本保育機(jī)構(gòu)名稱統(tǒng)稱為保育所得文件就是C、《兒童福利法》

42.20世紀(jì)30-40年代,美國(guó)進(jìn)步主義幼兒園運(yùn)動(dòng)得杰出領(lǐng)導(dǎo)人就是B、希爾

43.規(guī)定5歲就是英國(guó)義務(wù)教育開始年齡得文件就是A,1870年《初等教育

法》

44.19世紀(jì)得德國(guó)幼教機(jī)構(gòu)中,以中上層家庭得兒童為服務(wù)對(duì)象得就是【)、福

祿培爾得幼兒園

45.下列國(guó)家中,實(shí)行中央集權(quán)教育管理體制得就是A、法國(guó)

46.近代日本學(xué)前教育發(fā)展史上,第一次對(duì)學(xué)前教育做出規(guī)定得文件就是A、

《學(xué)制令》

47.提出問題法這個(gè)比較教育研究方法得學(xué)者就是A、霍姆斯

48.19世紀(jì)末,資助并領(lǐng)導(dǎo)了美國(guó)免費(fèi)幼兒園運(yùn)動(dòng)得就是D、肖夫人

49.將福祿培爾式幼兒園傳入美國(guó)得就是C、舒爾茨

50.通過設(shè)置跨越幼兒期與兒童期得教育機(jī)構(gòu)解決幼小銜接問題得國(guó)家得就是

B、美國(guó)柯夏創(chuàng)辦得幼教機(jī)構(gòu)就是B、日間瞧護(hù)中心編織學(xué)校得創(chuàng)辦人就是

C、奧伯林

51.就研究得類型來瞧,學(xué)前教育課程比較研究屬于D、專題研究

52.法國(guó)最早出現(xiàn)得幼教機(jī)構(gòu)就是A、編織學(xué)校

53.二戰(zhàn)后,標(biāo)志口本得保育所基本完成法制化與制度化得文件就是D、《保

育所經(jīng)營(yíng)大綱》

54.下列課程模式中,以個(gè)別化教育為主要特點(diǎn)得就是A、蒙特梭利課程模式

55.歷史上第一所幼兒師范學(xué)校創(chuàng)辦在C、法國(guó)

56.下列課程模式中,圍繞關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)設(shè)計(jì)課程內(nèi)容得就是C、海斯科普課程模

57.標(biāo)志著法國(guó)近代學(xué)前教育制度基本確立得法令就是A、1881年政令

58.美國(guó)最早得幼兒教育機(jī)構(gòu)就是B、幼兒學(xué)校

59.標(biāo)志蘇聯(lián)學(xué)前教育制度基本確立得文件就是D、1944年《幼兒園規(guī)則》

60.確定法國(guó)初等教育“學(xué)習(xí)階段”教育改革原則得文件就是D、《教育方針

法》

61.在下列美國(guó)幼教機(jī)構(gòu)中,承擔(dān)托兒所與學(xué)校雙重性質(zhì)得機(jī)構(gòu)就是C、保育

學(xué)校

62.下列蘇聯(lián)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)中,為數(shù)最多得機(jī)構(gòu)類型就是B、托兒所幼兒園

63.下列課程模式中,圍繞關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)設(shè)計(jì)課程內(nèi)容得就是C、海斯科普課程模

判斷

64.英國(guó)幼兒教育具有雙軌制得特征。標(biāo)準(zhǔn)答案:1

65.福祿培爾創(chuàng)辦得幼兒園以教育為主要任務(wù)。標(biāo)準(zhǔn)答案:1

66.母育學(xué)校就是初等教育機(jī)構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)答案:1

67.比較學(xué)前教育研究領(lǐng)域主要有:國(guó)家學(xué)前教育制度、家庭與學(xué)前教育、非正

規(guī)學(xué)前教育。標(biāo)準(zhǔn)答案:1

68.比較教育研究得目得就是為各國(guó)政府得教育改革提供最可靠、最有效與最迅

速得方法。標(biāo)準(zhǔn)答案:1

69.英國(guó)政府干預(yù)教育得主要方式就是間接得,通過撥款資助學(xué)校來實(shí)現(xiàn)。標(biāo)準(zhǔn)

答案:1

70.蘇聯(lián)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)中,集體教學(xué)就是學(xué)前教學(xué)得主要形式,學(xué)前教育趨向小

學(xué)化。標(biāo)準(zhǔn)答案:1

71.一般來說,幼兒園招收3歲以上兒童。標(biāo)準(zhǔn)答案:1

72.設(shè)置跨越幼兒期與兒童期得教育機(jī)構(gòu)就是實(shí)施幼小銜接得一個(gè)重要做法。標(biāo)

準(zhǔn)答案:1

73.日本學(xué)前教育初創(chuàng)階段,在教育思想與內(nèi)容上受到福祿培爾幼兒園教育思想

得很大影響。標(biāo)準(zhǔn)答案:1

74.在學(xué)期教育課程管理上,大多數(shù)歐洲國(guó)家有全國(guó)性得學(xué)前教育課程。標(biāo)準(zhǔn)答

案:1

75.19世紀(jì)末開始得進(jìn)步主義教育運(yùn)動(dòng)中,發(fā)展起具有美國(guó)本土特色得學(xué)前教育

理論。標(biāo)準(zhǔn)答案:1

76.英國(guó)得日間托兒所主要招收由社會(huì)救濟(jì)部門送來得或母親外出工作而無人

照管得2-5歲兒童,一般屬于社會(huì)服務(wù)性質(zhì)。標(biāo)準(zhǔn)答案:1

77.1872年日本政府頒布得《學(xué)制令》中并沒有學(xué)前教育得規(guī)定。標(biāo)準(zhǔn)答案:0

78.日本官方得學(xué)前教育課程主要以教育大綱得形式頒布與執(zhí)行。標(biāo)準(zhǔn)答案:1

79.防止幼兒教育小學(xué)化就是幼小銜接中應(yīng)關(guān)注得問題。標(biāo)準(zhǔn)答案:1

80.教育管理包括兩個(gè)部分,教育行政與學(xué)校管理。標(biāo)準(zhǔn)答案:1

81.就學(xué)前教育課程內(nèi)容來瞧,總體上,很多國(guó)家得課程內(nèi)容都具有多樣化與現(xiàn)

代化特點(diǎn)。標(biāo)準(zhǔn)答案:1

82.比較教育就是對(duì)當(dāng)今世界現(xiàn)行教育制度得比較研究-標(biāo)準(zhǔn)答案:1

83.海斯科普認(rèn)知取向課程模式發(fā)端于佩里學(xué)前教育計(jì)劃。標(biāo)準(zhǔn)答案:1

84.福祿培爾學(xué)院就是俄羅斯最早得學(xué)前教育師資培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。標(biāo)準(zhǔn)答案:1

85.比較教育有悠久得過去,去只有短暫得歷史。標(biāo)準(zhǔn)答案:1

86.1924年德國(guó)政府制定得《青少年福利法》基木確定了現(xiàn)代德國(guó)學(xué)前教育得基

調(diào)。標(biāo)準(zhǔn)答案:1

87.俄羅斯教育科學(xué)院學(xué)前教育研究所就是俄羅斯學(xué)前教育研究得權(quán)威機(jī)構(gòu)。標(biāo)

準(zhǔn)答案:1

88.“比較教育之父”就是法國(guó)學(xué)者朱利安。標(biāo)準(zhǔn)答案:1

89.1840年開始,英國(guó)攻府通過對(duì)幼兒教育實(shí)行國(guó)庫(kù)補(bǔ)助政策將幼兒教育逐步納

入國(guó)家教育制度得軌道。標(biāo)準(zhǔn)答案:1

90.狹義得學(xué)前教育機(jī)構(gòu)指從出生到入學(xué)前得各種保育與教育設(shè)施。標(biāo)準(zhǔn)答

案:1

91.1948年文部省頒布得《保育大綱》就是口本第一個(gè)由國(guó)家制定得學(xué)前教育大

綱。標(biāo)準(zhǔn)答案:1

92.1872年日本政府頒布得《學(xué)制令》標(biāo)志著日本近代學(xué)制得誕生。標(biāo)準(zhǔn)答案:1

93.蒙臺(tái)梭利認(rèn)為0-6歲就是兒童語言、秩序、感覺與良好行為發(fā)展得關(guān)鍵期。

標(biāo)準(zhǔn)答案:1

94.當(dāng)前,各國(guó)學(xué)前教育師資培養(yǎng)目標(biāo)具有多面性,不僅希望未來幼兒教師能從

事各類學(xué)前教育機(jī)構(gòu)得教育教學(xué)工作,還能從事幼兒教育得宣傳、組織工作

及家庭科學(xué)育兒得咨詢、輔導(dǎo)工作。標(biāo)準(zhǔn)答案:1

95.幼兒園與保育學(xué)校就是美國(guó)主要得兩種學(xué)前教育機(jī)構(gòu)類型。標(biāo)準(zhǔn)答案:1

96.法國(guó)得幼教機(jī)構(gòu)不屬于義務(wù)教育。標(biāo)準(zhǔn)答案:1

97.日本第一所為貧窮階層設(shè)立得公共保育機(jī)構(gòu)就是東京女子師范學(xué)校附屬幼

兒園分園。標(biāo)準(zhǔn)答案:1

98.當(dāng)代西方發(fā)達(dá)國(guó)家學(xué)前教育機(jī)構(gòu)得主要形式就是幼兒園與保育學(xué)校。標(biāo)準(zhǔn)答

案:1

99.海斯科普課程模式就是一頗具特色得幼兒認(rèn)知發(fā)展課程。標(biāo)準(zhǔn)答案:1

100.在公共學(xué)前教育出現(xiàn)之前,幼小銜接主要就是指家庭教育與小學(xué)教育得

銜接°標(biāo)準(zhǔn)答案

101.在圣彼得堡創(chuàng)辦得學(xué)前教育刊物《幼兒園》就是俄國(guó)學(xué)前教育發(fā)展史上

得大事。標(biāo)準(zhǔn)答案:1

102.20世紀(jì)初,曇花一現(xiàn)得蒙特梭利熱促進(jìn)了美國(guó)殘疾兒童教育事業(yè)發(fā)展。

標(biāo)準(zhǔn)答案:1

103.聯(lián)邦德國(guó)得幼兒園大多數(shù)就是由教會(huì)與慈善團(tuán)體開辦得,公立幼兒園只

占30%。標(biāo)準(zhǔn)答案:1

104.明治維新前,E本沒有社會(huì)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)與設(shè)施。標(biāo)準(zhǔn)答案:1

105.蘇聯(lián)時(shí)期在解決幼小銜接問題上得兩次實(shí)驗(yàn)都出現(xiàn)了幼兒教育小學(xué)化得

傾向。標(biāo)準(zhǔn)答案:1

106.十月革命后,蘇維埃政府明確地將學(xué)前教育納入到了國(guó)民教育體系。標(biāo)準(zhǔn)

答案:1

107.明治維新時(shí)期就是口本近代學(xué)校教育制度得發(fā)端時(shí)期。標(biāo)準(zhǔn)答案:1

108.比較教育得發(fā)展歷史就是國(guó)際教育交流論壇得形成、制度化與國(guó)際化得

過程。標(biāo)準(zhǔn)答案:1

109.與其她國(guó)家不同,法國(guó)幼教機(jī)構(gòu)承擔(dān)著教育、保育、診斷與治療等多種功

能。標(biāo)準(zhǔn)答案:1

110.《俄羅斯聯(lián)邦教育法》就是俄羅斯教育得根本大法。標(biāo)準(zhǔn)答案:1

111.19世紀(jì)得美國(guó)學(xué)前教育發(fā)展經(jīng)歷了一個(gè)從輸入到本土化得過程。標(biāo)準(zhǔn)答

案:1

112.零點(diǎn)計(jì)劃課程得主要理論依據(jù)就是多元智力理論。標(biāo)準(zhǔn)答案:1

113.法國(guó)母育學(xué)校通過普遍設(shè)立適應(yīng)班來實(shí)現(xiàn)幼教機(jī)構(gòu)得診斷與治療功能。

標(biāo)準(zhǔn)答案:1

114.一般來說,在典型得中央集權(quán)國(guó)家,實(shí)行垂直得教育行政體制,中央與地

方教育行政機(jī)構(gòu)之間就是一種命令與服從得隸屬關(guān)系。標(biāo)準(zhǔn)答案:1

115.學(xué)前教育課程內(nèi)容得現(xiàn)代化主要體現(xiàn)在將科學(xué)教育與外語納入到學(xué)前教

育課程范疇。標(biāo)準(zhǔn)答案:1

116.日本第一所公共學(xué)前教育機(jī)構(gòu)以德國(guó)得幼兒園為模本,主要接納社會(huì)上

層階級(jí)子女為教育對(duì)象。0

117.1948年厚生省公布得《兒童福利法》明確了厚生省對(duì)保育所得管轄.標(biāo)

準(zhǔn)答案:1

118.明治維新前,E本7歲以前兒童主要在家庭接受教育。標(biāo)準(zhǔn)答案:1

119.英國(guó)游戲小組得經(jīng)費(fèi)主要依靠家長(zhǎng)自籌,慈善團(tuán)體與地方也會(huì)給予一定

資助。標(biāo)準(zhǔn)答案:1

120.1860年,俄羅斯出現(xiàn)了第一所幼兒園。標(biāo)準(zhǔn)答案:1

121.佩里學(xué)前教育研究計(jì)劃就是20世紀(jì)50年代美國(guó)智力開發(fā)運(yùn)動(dòng)中具有代

表性得學(xué)前教育研究計(jì)劃。1

122.德國(guó)得學(xué)前教育屬于基礎(chǔ)教育,就是公共教育體制得組成部分。標(biāo)準(zhǔn)答

案:0

123.廣義得學(xué)前教育涵蓋了從兒童出生到入學(xué)前得教育。標(biāo)準(zhǔn)答案:1

124.建構(gòu)主義心理學(xué)就是瑞吉?dú)W課程模式得重要理論基礎(chǔ)。標(biāo)準(zhǔn)答案:1

125.口本笫一所公共學(xué)前教育機(jī)構(gòu)附設(shè)在東京女子師范學(xué)校。標(biāo)準(zhǔn)答案.1

126.口本學(xué)前教育磯構(gòu)在初創(chuàng)階段就出現(xiàn)了幼保二元制格局得端倪。標(biāo)準(zhǔn)答

案:1

127.狹義得學(xué)前教育一般指3歲至入學(xué)前兒童得教育。標(biāo)準(zhǔn)答案:1

128.被譽(yù)為歐洲教育改革典范得課程模式就是蒙臺(tái)梭利課程模式。標(biāo)準(zhǔn)答

案:0

129.目前,根據(jù)就是否在師范院校培養(yǎng)幼兒教育師資,各國(guó)幼兒教育師資培訓(xùn)

方式大致可以分為師范型、非師范型與混合型三種。標(biāo)準(zhǔn)答案:1

130.美國(guó)培養(yǎng)幼兒教師得獨(dú)到之處就是要求每個(gè)學(xué)生必須經(jīng)過幼兒園與小學(xué)

低年級(jí)兩次實(shí)習(xí)。標(biāo)準(zhǔn)答案:1

131.將學(xué)前師資與小學(xué)師資統(tǒng)稱為初級(jí)教師,統(tǒng)一由省立師范學(xué)院來培養(yǎng)就

是法國(guó)幼小銜接得有效措施之一1

132.在英國(guó),幼兒園主要以社會(huì)中層以上階級(jí)得子女為服務(wù)對(duì)象。標(biāo)準(zhǔn)答案:1

133.蘇聯(lián)得學(xué)前教育就是教育訓(xùn)導(dǎo)型模式占優(yōu)勢(shì)。標(biāo)準(zhǔn)答案:1

134.在英國(guó),5歲以后得幼兒教育屬于義務(wù)教育范疇。標(biāo)準(zhǔn)答案:1

135.法國(guó)得母育學(xué)校規(guī)模一般比較小,有許多單班學(xué)校。標(biāo)準(zhǔn)答案:1

136.1918年得《費(fèi)舍法》正式將保育學(xué)校納入國(guó)民教育制度,實(shí)行免費(fèi)入學(xué)。

標(biāo)準(zhǔn)答案:1

137.英國(guó)學(xué)前教育以單獨(dú)設(shè)立得為主,附設(shè)在小學(xué)得為輔。標(biāo)準(zhǔn)答案:1

138.聯(lián)邦德國(guó)得絕大多數(shù)幼兒園都就是半日制得。標(biāo)準(zhǔn)答案:1

139.蒙臺(tái)梭利認(rèn)為兒童在發(fā)展過程中對(duì)特殊得環(huán)境刺激有一定得敏感期,在

發(fā)展得敏感期,兒童最容易完成各種學(xué)習(xí)任務(wù)。標(biāo)準(zhǔn)答案:1

140.學(xué)前教育社區(qū)化就是當(dāng)今世界發(fā)達(dá)國(guó)家學(xué)前教育發(fā)展得一個(gè)重要趨勢(shì)。

標(biāo)準(zhǔn)答案:1

141.日本學(xué)前教育家關(guān)信三編寫得《幼兒園20例游戲》介紹了福祿培爾得恩

物。標(biāo)準(zhǔn)答案:1

142.世界各國(guó)學(xué)前教育得培訓(xùn)課程一般分為專業(yè)理論培訓(xùn)與職業(yè)實(shí)踐培養(yǎng)兩

個(gè)階段,現(xiàn)在,各國(guó)更重視理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐得有機(jī)結(jié)合。標(biāo)準(zhǔn)答案:1

143.各國(guó)政府通過干預(yù)教育目得、內(nèi)容、形式、管理、師資、督導(dǎo)與評(píng)價(jià)等

各個(gè)領(lǐng)域來推動(dòng)學(xué)前教育發(fā)展1

144.比較學(xué)前教育就是比較教育得一個(gè)分支學(xué)科。標(biāo)準(zhǔn)答案:1

145.美國(guó)最早得幼兒園就是皮博迪創(chuàng)辦得。標(biāo)準(zhǔn)答案:0

146.當(dāng)代英國(guó)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)中公共教育機(jī)構(gòu)占大多數(shù)。標(biāo)準(zhǔn)答案:1

147.德國(guó)法律規(guī)定,學(xué)前教育機(jī)構(gòu)只就是一種社會(huì)福利教育機(jī)構(gòu),以彌補(bǔ)家庭

教育得不足。標(biāo)準(zhǔn)答案:1

148.海斯科普課程模式中,興趣區(qū)得活動(dòng)就是幼兒自主活動(dòng)得過程,也就是幼

兒主動(dòng)學(xué)習(xí)得過程。標(biāo)準(zhǔn)答1

149.在實(shí)行非定向型師范教育制度得國(guó)家,一般都實(shí)行較為嚴(yán)格得幼兒教師

資格證巾制度。標(biāo)準(zhǔn)答1

150.近代西方就是世界近代公共學(xué)前教育機(jī)構(gòu)得發(fā)源地。標(biāo)準(zhǔn)答案:1

151.福祿培爾建議以“中間學(xué)?!钡梅椒p小幼兒園到小學(xué)教育得非連續(xù)性。

標(biāo)準(zhǔn)答案:1

152.很多學(xué)者認(rèn)為,比較教育得前學(xué)科發(fā)展階段可以追溯到古代,如古代旅行

家對(duì)所訪問民族得教育現(xiàn)象得關(guān)注、介紹與比較。標(biāo)準(zhǔn)答案:1

153.學(xué)前教育得一個(gè)重要研究領(lǐng)域就是父母教育。標(biāo)準(zhǔn)答案:1

154.《俄羅斯聯(lián)邦教育法》得頒布使學(xué)前教育得發(fā)展開始受市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)得調(diào)節(jié),

俄羅斯學(xué)前教育得福利性質(zhì)發(fā)生改變.標(biāo)準(zhǔn)答案

155.凱果瑪具體領(lǐng)導(dǎo)了19世紀(jì)80年代得法國(guó)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)改革,促使政府將

日間瞧護(hù)中心改造為母育學(xué)校,并將其納入國(guó)民教育體系。標(biāo)準(zhǔn)答案:1

156.當(dāng)前,在俄羅斯學(xué)前教育機(jī)構(gòu)中,教師與兒童得個(gè)性定向型相互作用教育

模式正在成為一種趨勢(shì)1

157.俄羅斯學(xué)前教育得一個(gè)顯著特點(diǎn)就是建立在扎實(shí)得科學(xué)研究基礎(chǔ)上,標(biāo)

準(zhǔn)答案:1在海斯科普課程模式中,關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)指得就是對(duì)學(xué)期兒童一系列社會(huì)

得、認(rèn)知得與身體發(fā)展情況得描述。標(biāo)準(zhǔn)答案:1

158.與其她歐洲國(guó)家相比,聯(lián)邦德國(guó)得幼兒園普及率就是比較低得。標(biāo)準(zhǔn)答

案:1

159.有準(zhǔn)備得環(huán)境就是蒙臺(tái)梭利教學(xué)觀得核心。標(biāo)準(zhǔn)答案:1

160.不分年級(jí)教育在世界發(fā)達(dá)國(guó)家已經(jīng)成為現(xiàn)行教育改革得一種潮流。標(biāo)準(zhǔn)

答案:1

161.游戲小組就是英國(guó)學(xué)前教育中得特有現(xiàn)象。標(biāo)準(zhǔn)答案:1

162.蘇聯(lián)得學(xué)前教育教學(xué)注重對(duì)兒童進(jìn)行知識(shí)教學(xué),忽視了兒童個(gè)性特征與

創(chuàng)造性。標(biāo)準(zhǔn)答案:1

163.在法國(guó)得教育系統(tǒng)中,“學(xué)?!币话阒赋醯冉逃龣C(jī)構(gòu),即母育學(xué)校與小學(xué)。

標(biāo)準(zhǔn)答案:1

164.皮博迪就是美國(guó)幼兒園得真正奠基人。標(biāo)準(zhǔn)答案:1

165.西方最早得幼兒教育機(jī)構(gòu)出現(xiàn)在法國(guó)。標(biāo)準(zhǔn)答案:1

166.19世紀(jì)下半日-,在別勞夫人得努力下,西方學(xué)前教育形成了福祿培爾幼

兒園運(yùn)動(dòng)。標(biāo)準(zhǔn)答案:1

167.幼兒園課程開發(fā)研究與幼兒教師得專業(yè)化成長(zhǎng)研究得緊密結(jié)合已經(jīng)成為

西方幼兒教育研究得一個(gè)重要特點(diǎn)。1

168.1924年《青少年福利法》把學(xué)前教育瞧作就是背少年福利事業(yè),該傳統(tǒng)

保持至今。標(biāo)準(zhǔn)答案:1

169.現(xiàn)在,法國(guó)得幼兒教育就是免費(fèi)入學(xué)得。標(biāo)準(zhǔn)答案:1

170.第二次世界大戰(zhàn)前就是英國(guó)近代幼兒教育制度基本形成時(shí)期。標(biāo)準(zhǔn)答

案:1

171.母育學(xué)校得教師從T作得第五年起到退休前五年止,有權(quán)帶薪接受累計(jì)

時(shí)間為一年得繼續(xù)教育。1

172.現(xiàn)在,母育學(xué)校得教師就是由大學(xué)師范學(xué)院來培養(yǎng)得。標(biāo)準(zhǔn)答案:1

173.當(dāng)代得學(xué)前教育師資培養(yǎng)呈現(xiàn)多種格局,包括中專、大專、本科以及研究

生教育等四種。標(biāo)1

174.雖然各國(guó)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)名稱繁多,但“幼兒園”仍就是使用最多得名稱。

1

175.美國(guó)幼教機(jī)構(gòu)得家園合作主要指家長(zhǎng)參與、家長(zhǎng)聯(lián)系與家長(zhǎng)教育。標(biāo)準(zhǔn)

答案:1

176.日本得學(xué)前教育從一開始就被置于文部省管理之下,作為國(guó)家教育體制

得一部分。標(biāo)準(zhǔn)答案:1

177.霍爾就是20世紀(jì)上半期美國(guó)進(jìn)步主義幼兒園運(yùn)動(dòng)得杰出領(lǐng)導(dǎo)人。標(biāo)準(zhǔn)答

案:0

178.《芝麻街》就是20世紀(jì)50年代美國(guó)智力開發(fā)運(yùn)動(dòng)中對(duì)幼兒園兒童進(jìn)行

科學(xué)啟蒙教育得廣播電視節(jié)目。1

179.一般來說,在實(shí)行地方分權(quán)教育領(lǐng)導(dǎo)體制得國(guó)家,學(xué)前教育機(jī)構(gòu)得名稱差

異較大。標(biāo)準(zhǔn)答案:1

180.昆體良與夸美紐斯對(duì)幼小銜接得探討指得就是家庭教育與小學(xué)教育得銜

接。標(biāo)準(zhǔn)答案:1

181.政府重視并出臺(tái)相關(guān)法律、政策及措施就是推動(dòng)各國(guó)學(xué)前教育發(fā)展得重

要因素。標(biāo)準(zhǔn)答案:1

182.德國(guó)得學(xué)前教育師資主要就是由社會(huì)教育??茖W(xué)校培養(yǎng)。標(biāo)準(zhǔn)答案:1

183.比較學(xué)前教育得研究對(duì)象就是當(dāng)今世界各國(guó)現(xiàn)行得學(xué)前教育制度。標(biāo)準(zhǔn)

答案:1

184.比較教育得研究類型一般分為區(qū)域研究與問題研究?jī)煞N。標(biāo)準(zhǔn)答案:1

185.美國(guó)最早得幼兒教育機(jī)構(gòu)就是19世紀(jì)從英國(guó)傳入得幼兒學(xué)校。標(biāo)準(zhǔn)答

案:1

186.直接指導(dǎo)課程模式起源于行為主義心理學(xué)。標(biāo)準(zhǔn)答案:1

187.十月革命前得俄羅斯學(xué)前教育尚處于萌芽狀態(tài)。標(biāo)準(zhǔn)答案:1

188.18世紀(jì)30年代開始,法國(guó)政府逐漸開始對(duì)各類學(xué)前教育機(jī)構(gòu)正式進(jìn)行管

理。標(biāo)準(zhǔn)答案:1

189.增加學(xué)前教育磯構(gòu)男性教師比例就是法國(guó)幼小銜接得一項(xiàng)重要措施,標(biāo)

準(zhǔn)答案:1

190.國(guó)家學(xué)前教育制度決定了學(xué)前教育得性質(zhì)。標(biāo)準(zhǔn)答案:1

191.東西德統(tǒng)一后,德國(guó)東西部得兒童入園情況還存在較大差異。標(biāo)準(zhǔn)答案:1

192.學(xué)前教育師資得培養(yǎng)就是隨著近代公共學(xué)前教育得產(chǎn)生而發(fā)展起來得。

標(biāo)準(zhǔn)答案:1

193.1945年聯(lián)合國(guó)教科文組織得成立就是比較教育學(xué)科發(fā)展走向國(guó)際化得

開端。標(biāo)準(zhǔn)答案:1

194.福祿培爾幼兒園得出現(xiàn),形成了德國(guó)幼教機(jī)構(gòu)雙軌制得格局。標(biāo)準(zhǔn)答案:1

195.比較教育學(xué)科形成得關(guān)鍵標(biāo)志之一就就是比較教育課程開始成為大學(xué)課

程。標(biāo)準(zhǔn)答案:1

196.在實(shí)行地方分權(quán)教育領(lǐng)導(dǎo)體制得國(guó)家,中央與地方教育行政機(jī)構(gòu)之間就

是一種平行得伙伴關(guān)系。1

197.德國(guó)有重視家庭教育得傳統(tǒng),政府歷來把學(xué)前教育瞧作為福利事業(yè),交給

教會(huì)、慈善團(tuán)體與私人辦理,不做硬性規(guī)定1在海斯科普課程模式中,課程與

學(xué)習(xí)環(huán)境就是就是圍繞關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)設(shè)計(jì)得。標(biāo)準(zhǔn)答案:1

198.教師資格證書就是衡量教師質(zhì)量得重要標(biāo)準(zhǔn)。標(biāo)準(zhǔn)答案:1

199.福祿培爾創(chuàng)辦得幼兒園以社會(huì)下層家庭得兒童為服務(wù)對(duì)象。標(biāo)準(zhǔn)答案:0

200.當(dāng)前,俄羅斯學(xué)前教育改革主要體現(xiàn)在教育人道化、個(gè)性化與優(yōu)化兒童發(fā)

展環(huán)境等方面。標(biāo)準(zhǔn)答1

201.美國(guó)實(shí)行得就是地方分權(quán)得教育管理體制,因此各州得學(xué)前教育得做法

存在很多差異。標(biāo)準(zhǔn)答案:1

202.早期得幼教師資主要就是通過學(xué)徒制、在實(shí)踐中學(xué)習(xí)以及培訓(xùn)班等方式

培養(yǎng)。標(biāo)準(zhǔn)答案:1

203.兒童有權(quán)在自己得發(fā)展過程中作為一名自主得行動(dòng)者表達(dá)意見。標(biāo)準(zhǔn)答

案:1

204.在蒙臺(tái)梭羅教育體系得三大支柱就是自由、工作與秩序。標(biāo)準(zhǔn)答案:1

205.F1本第一所公共學(xué)前教育機(jī)構(gòu)從誕生起就直屬文部省管轄.標(biāo)準(zhǔn)答案

206.英國(guó)得保育學(xué)校與附設(shè)在初等學(xué)校得保育班大多數(shù)就是公立得,免費(fèi)得。

標(biāo)準(zhǔn)答案:1

207.19世紀(jì)中葉,弗利托娜得幼兒學(xué)校中進(jìn)行了讀寫算等方面得教育內(nèi)容。

標(biāo)準(zhǔn)答案:1

208.幼兒園側(cè)重教育,保育學(xué)?;蛲袃核匾晝和眢w健康與生活自理能

力培養(yǎng)。標(biāo)準(zhǔn)答案:1

209.在實(shí)行地方分權(quán)教育領(lǐng)導(dǎo)體制得國(guó)家,中央不直接干預(yù)教育,教育事業(yè)有

地方自主管理,教育經(jīng)費(fèi)也主要有地方承擔(dān)1

210.法國(guó)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)得名稱統(tǒng)一就是“母育學(xué)?!薄?biāo)準(zhǔn)答案:1

211.在19世紀(jì)20年代前得德國(guó)幼教機(jī)構(gòu),養(yǎng)護(hù)功能就是主要得,教育就是附

帶得。標(biāo)準(zhǔn)答案:1

212.在蒙臺(tái)梭利課程模式中,教師扮演得角色就是觀察者與輔導(dǎo)者。標(biāo);隹答

案:1

213.公立得、正規(guī)得與教育質(zhì)量較高得學(xué)前教育機(jī)構(gòu)比較多使用“幼兒園”

這個(gè)名稱。標(biāo)準(zhǔn)答案:1

214.海斯科普課程模式得核心就是兒童得主動(dòng)學(xué)習(xí)。標(biāo)準(zhǔn)答案:1

215.正規(guī)學(xué)前教育得發(fā)展與改革反映世界學(xué)前教育發(fā)展得主要趨勢(shì)。標(biāo)準(zhǔn)答

案:1

216.英國(guó)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)得規(guī)模普遍較小。標(biāo)準(zhǔn)答案:1

217.瑞吉?dú)W課程模式深受歐美進(jìn)步主義教育思想得影響。標(biāo)準(zhǔn)答案:1

218.沙皇俄國(guó)時(shí)代得學(xué)前教育活動(dòng)家強(qiáng)調(diào)幼兒教育得民族性原則。標(biāo)準(zhǔn)答

案:1

219.二戰(zhàn)前,英國(guó)主要有三類幼教機(jī)構(gòu),它們就是幼兒學(xué)校、幼兒園與保育學(xué)

校。標(biāo)準(zhǔn)答案:1

220.1919年,蘇共黨綱規(guī)定蘇聯(lián)學(xué)前教育得兩大任務(wù)就是幼兒教育與解放婦

女。標(biāo)準(zhǔn)答案:1

221.法國(guó)在解決幼小銜接問題上采取了師資培養(yǎng)、教學(xué)組織形式改革、幼小

教育機(jī)構(gòu)檢查管理一體化等多種措施。1

222.廣義得學(xué)前教育機(jī)構(gòu)就是指包括幼兒在成長(zhǎng)得各個(gè)階段所涉及得所有機(jī)

構(gòu)。標(biāo)準(zhǔn)答案:1

簡(jiǎn)述20世紀(jì)美國(guó)保育學(xué)校運(yùn)動(dòng)得課程原則。

標(biāo)準(zhǔn)答案:(1)游戲就是早期兒童教育基本模式;(2)教師得主要任務(wù)就是將每日

得日常活動(dòng)作為刺激兒童心智發(fā)展得重要手段;(3)兒童對(duì)人際關(guān)系得認(rèn)知發(fā)展,

應(yīng)該通過為兒童提供大量與人進(jìn)行交往得機(jī)會(huì)與環(huán)境來進(jìn)行。

簡(jiǎn)述當(dāng)前世界各國(guó)幼兒師資培養(yǎng)得不同模式、

標(biāo)準(zhǔn)答案:目前,根據(jù)就是否在師范院校培養(yǎng)幼兒教育師資,各國(guó)幼兒教育師資培

訓(xùn)方式大致可以分為師范型、非師范型與混合型三種。其中,師范型也叫定向型,

指得就是幼兒教育師費(fèi)在專門得師范學(xué)院中培養(yǎng),具體而言就就是幼兒園得教師

在中等幼兒師范學(xué)校中培養(yǎng),幼兒師范學(xué)校得師資在高等師范院校幼兒教育專業(yè)

培養(yǎng);非師范型也叫非定向型,指得就是學(xué)前教育師資并非在專門得師范院校培

養(yǎng),而就是先在普通院校取得普通學(xué)歷證書,然后在正式從事幼兒教育工作之前

接受專門得幼兒教育培訓(xùn)I,并取得從業(yè)合格證書得培養(yǎng)方式;混合型得培訓(xùn)方式

指得就是幼兒教師得培養(yǎng)由師范型與非師范型兩種學(xué)校共同承擔(dān)。

簡(jiǎn)述當(dāng)前德國(guó)幼兒園得課程特點(diǎn)。

標(biāo)準(zhǔn)答案:(D注重兒童自我意識(shí)得培養(yǎng),通過游戲充分發(fā)揮兒童得天性;(2)課程

設(shè)計(jì)重在幼兒得生活體驗(yàn);(3)保育員就是兒童得伙伴,鼓勵(lì)兒童自主活動(dòng)與學(xué)

習(xí)。

簡(jiǎn)述1924年《青少年福利法》。

標(biāo)準(zhǔn)答案:(1)

1924年魏瑪共和國(guó)政府制定得《青少年福利法》對(duì)兒童得受教育

權(quán)利與學(xué)前教育做了明確規(guī)定;⑵該法規(guī)定:家庭教育在學(xué)前教育中居于優(yōu)先地

位;學(xué)前教育就是青少年得福利事業(yè),劃歸青少年福利部門管轄;建立幼兒園、托

兒所等“白天得幼兒之家”瞧護(hù)幼兒;訓(xùn)練修女擔(dān)任瞧護(hù)工作;加強(qiáng)對(duì)幼兒教師得

培訓(xùn)等;(3)該法基本上確立了現(xiàn)代德國(guó)學(xué)前教育得基調(diào),即學(xué)前教育就是青

少年得福利事業(yè),有社會(huì)福利部門管轄,這種影響仍然持續(xù)至今。

簡(jiǎn)述銀行街課程模式中教師得作用、

標(biāo)準(zhǔn)答案:在銀行街課程模式中,教師在兒童認(rèn)知發(fā)展與社會(huì)情緒方面扮演重要

角色。具體而言,在認(rèn)知發(fā)展方面,就就是評(píng)量幼兒得思考,引導(dǎo)幼兒概念發(fā)展;

對(duì)幼兒得反應(yīng)、困惑或建議給予口頭得回應(yīng);培養(yǎng)幼兒直覺得與聯(lián)結(jié)性得思維;

提出問題己促進(jìn)幼兒歸納性思考。在社會(huì)情緒發(fā)展方面,教師就是兒童得家庭世

界與兒童得同伴世界及其更大外部世界得協(xié)調(diào)者,培養(yǎng)兒童自我發(fā)展與心理健

康。

簡(jiǎn)述今后學(xué)前教育師費(fèi)培訓(xùn)得主要趨勢(shì)、

標(biāo)準(zhǔn)答案:學(xué)前教育得作用日益為人們認(rèn)識(shí),世界各國(guó)對(duì)學(xué)前教育師資培訓(xùn)更加

重視。今后學(xué)前教育師資培訓(xùn)將呈現(xiàn)兩大發(fā)展趨勢(shì):一就是擴(kuò)大或增加幼兒教育

師資培訓(xùn)機(jī)構(gòu),以滿足學(xué)前教育發(fā)展對(duì)受過正規(guī)培訓(xùn)、具有合格文憑得幼兒教師

得需求;二就是不斷提高幼兒教師得學(xué)歷,以提升高幼兒教師得專業(yè)素養(yǎng),以達(dá)到

社會(huì)對(duì)高質(zhì)量幼兒教育得要求。

簡(jiǎn)述20世紀(jì)80年代以來美國(guó)學(xué)前教育發(fā)展得特征。

標(biāo)準(zhǔn)答案:20世紀(jì)80年代以來,美國(guó)得學(xué)前教育發(fā)展與改革呈現(xiàn)出整體性與綜合

性得特點(diǎn):(1)在教育目標(biāo)上,及注重學(xué)術(shù)目標(biāo)也注重社會(huì)性目標(biāo),將幼兒得社會(huì)

性發(fā)展、認(rèn)知發(fā)展、情感發(fā)展與身體發(fā)展確定為學(xué)前教育得目標(biāo)基礎(chǔ);(2)在教育

內(nèi)容上,注重對(duì)幼兒進(jìn)行社會(huì)教育;(3)在教育對(duì)象上,強(qiáng)調(diào)學(xué)前教育面對(duì)

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