統(tǒng)編版四年級語文下冊第五單元16海上日出登上輪船欣賞海上日出小學(xué)語文四年級下冊第五單元海上日出作者寫了哪幾種情況下海上日出的景色？晴天時多云時復(fù)習(xí)回顧天邊有黑云時聽讀課文：1.課文是按什么順序?qū)懙模?.寫了日出時的哪些景象？①輕聲自由讀課文，把字音讀準(zhǔn)，把課文讀通。②畫出不理解的詞語，聯(lián)系上下文或查工具書理解詞語。

③默讀思考：具體描繪海上日出景象的是哪幾個自然段？分別寫了幾種情況下海上日出的景色？

初讀感知果然，過了一會兒，在那個地方出現(xiàn)了太陽的小半邊臉，紅是真紅，卻沒有亮光。太陽剛出來的時候，光線柔和。我知道太陽要從天邊升起來了，便不轉(zhuǎn)眼地望著那里?！安晦D(zhuǎn)眼”說明什么？

寫出了“我”觀察得認(rèn)真、專注。說明作者十分急切地盼望日出的到來。討論交流讀一讀下面的句子，句子中的“染成”可以改成“涂成”嗎？說說你的看法。

后來太陽才慢慢地沖出重圍，出現(xiàn)在天空，甚至把黑云也染成了紫色或者紅色?！叭境伞斌w現(xiàn)了慢慢變化的過程，而“涂成”速度之快讓人感覺不到云彩是慢慢變化的。天晴時的日出，有云時的日出……在海上作者所見的景象真是讓人陶醉，難怪作者發(fā)出這樣的感嘆：這不是很偉大的奇觀嗎？

默讀課文，思考：作者寫出了海上日出的哪些變化？圈畫關(guān)鍵詞句。任務(wù)一：小學(xué)語文四年級下冊第五單元海上日出寫了日出時的哪些景象？課文是按什么順序?qū)懙?？作者按照日出前——日出時——日出后來寫的天空還是一片淺藍，顏色很淺。轉(zhuǎn)眼間天邊出現(xiàn)了一道紅霞，慢慢地在擴大它的范圍，加強它的亮光。我知道太陽要從天邊升起來了，便不轉(zhuǎn)眼地望著那里。太陽快要升起來之前，天空的變化很美。晴天時小學(xué)語文四年級下冊第五單元海上日出果然，過了一會兒，在那個地方出現(xiàn)了太陽的小半邊臉，紅是真紅，卻沒有亮光。太陽剛出來的時候，光線柔和。小學(xué)語文四年級下冊第五單元海上日出擴大

范圍

努力

重荷

一剎那

燦爛

替代

鑲嵌

紫色

不僅

清靜

奪目

分辨

認(rèn)讀字音一剎那間，這個深紅的圓東西，忽然發(fā)出了奪目的亮光，射得人眼睛發(fā)痛，它旁邊的云片也突然有了光彩。在極短的時間里，太陽發(fā)出刺眼的光芒，覆蓋天地，真是神奇、壯觀！展開想象，你仿佛看到了什么景象？小學(xué)語文四年級下冊第五單元海上日出太陽好像負(fù)著重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色紅得非?？蓯?。上升過程艱難又緩慢這幾個詞語準(zhǔn)確描寫了太陽升起來時的位置變化，把日出的過程寫得清楚、具體。..............注意加點的部分，想想這樣寫有什么好處。小學(xué)語文四年級下冊第五單元海上日出發(fā)出了奪目的亮光天空一片淺藍一道紅霞紅是真紅顏色紅得非?？蓯塾蓽\到深顏色變化作者怎樣一步一步寫出海上日出的景象的？小學(xué)語文四年級下冊第五單元海上日出

思考：雖然都是紅，但是作者筆下的紅卻千變?nèi)f化，那么作者是如何寫出日出的景象的？

在這里，作者抓住了日出時太陽的顏色的細(xì)微變化，展示出日出時的瑰麗景象。

寫作指導(dǎo)：我們在寫游記的時候也要注意觀察細(xì)節(jié)，可以通過對一些事物的變化的描寫，來寫時間的推移。小學(xué)語文四年級下冊第五單元海上日出發(fā)出了奪目的亮光沒有亮光作者怎樣一步一步寫出海上日出的景象的？光亮變化小學(xué)語文四年級下冊第五單元海上日出

太陽好像負(fù)著重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色紅得非?？蓯?。擬人?！柏?fù)著重荷”和“慢慢地”寫出了太陽躍出海面時的慢和吃力。

作者為什么用“果然”一詞？“果然”一詞與第一自然中哪個詞相對應(yīng)？

“常常早起”，“常常”說明我經(jīng)?？慈粘?，我預(yù)料太陽要從那邊出來，結(jié)果真的出來了。預(yù)料中和事情得到了證實，所以用“果然”。

作者按太陽變化的順序，抓住了顏色、光亮、位置變化，刻畫了太陽在海面下，露出小半邊臉、跳出海面、泛出亮光四個畫面。

小結(jié)：作者是如何寫出海上日出的奇觀的？這不是很偉大的奇觀嗎？

這一句運用反問的修辭手法，既總結(jié)了全文，又抒發(fā)了對海上日出由衷的贊嘆，表達了作者對大自然無限熱愛的感情。晴朗的天氣看日出顏色：光亮：動態(tài)：紅是真紅；紅得非常可愛；這個深紅的圓東西。沒有亮光、奪目的亮光、云片也突然有了光彩。出現(xiàn)了小半邊臉，慢慢地努力上升，沖破了云霞，完全跳出了海面。一剎那間，這個深紅的圓東西，忽然發(fā)出了奪目的亮光，射得人眼睛發(fā)痛，它旁邊的云片也突然有了光彩。在極短的時間里，太陽發(fā)出刺眼的光芒，覆蓋天地，真是神奇、壯觀！展開想象，你仿佛看到了什么景象？主旨探究

本文按照時間順序，描寫了海上日出的過程，重點寫了天晴時和有云時兩種天氣下的日出。贊美了海上日出這一偉大奇觀，表達了作者對大自然的贊美之情?？偨Y(jié)寫法?作者在描寫日出經(jīng)過時是按照怎樣的順序進行的？作者是按照日出前、日出時和日出后的時間順序進行描寫的。要想寫好景物，就要像作者一樣細(xì)致觀察，抓住景物的特點，按一定順序表達真情實感。?抓住景物特點體會事物變化關(guān)注事物動態(tài)

展開想象畫面關(guān)注寫法抓住顏色、位置、光亮上的變化抓住景物紅

、光亮的特點晴朗和有云時的變化和太陽升起是時的動作變化不僅寫看到的，還有自己想到的

午后一點左右,從遠(yuǎn)處傳來隆隆的響聲,好像悶雷滾動。頓時人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來了!我們踮著腳往東望去，江面還是風(fēng)平浪靜,看不出有什么變化。過了一會兒，響聲越來越大，見邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰起來。

那條白線很快地向我們移來,逐漸拉長，變粗,橫貫江面。近些，見白浪翻滾,形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來;那聲音如同山崩地裂好像大地都被震得顫動起來。觀

潮體會

寫潮水聲音（由小到大和形態(tài)（由遠(yuǎn)及近）的