第四單元第11課就任北京大學(xué)校長(zhǎng)之演說(shuō)基礎(chǔ)鞏固閱讀下面的文字，完成1～3題。北京大學(xué)是我國(guó)久負(fù)盛名的高等學(xué)府，它是第一所中國(guó)近代國(guó)立大學(xué)，從京師大學(xué)堂基礎(chǔ)上創(chuàng)建而成，它催生的中國(guó)最早的現(xiàn)代學(xué)制，成為近代以來(lái)中國(guó)高等教育的奠基者。2017年5月4日，習(xí)近平總書(shū)記到北大視察，()，明確了北大青年學(xué)子在治學(xué)興國(guó)的道路上的前行的方向。作為北大青年，一定要增強(qiáng)使命擔(dān)當(dāng)意識(shí)，主動(dòng)將自身成長(zhǎng)同國(guó)家命運(yùn)聯(lián)系在一起，主動(dòng)將個(gè)人發(fā)展同人民利益聯(lián)結(jié)在一起，對(duì)標(biāo)世界一流，勇攀科學(xué)高峰。以自己過(guò)人的智慧和強(qiáng)大的自信，讓世界________。在科學(xué)研究、自主創(chuàng)新探索中，沒(méi)有通往成功的________可行，只有攻堅(jiān)克難，持之以恒，才能戰(zhàn)勝重重困難和挑戰(zhàn)。北大青年應(yīng)該________地?fù)?dān)當(dāng)起時(shí)代賦予的復(fù)興重任，在科學(xué)技術(shù)引進(jìn)和運(yùn)用方面，________，甄別慎取，在追夢(mèng)、筑夢(mèng)的強(qiáng)國(guó)路上，“扎扎實(shí)實(shí)干事，踏踏實(shí)實(shí)做人”，在實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的偉大征程上，再創(chuàng)新的業(yè)績(jī)，以我們的努力奮斗讓中國(guó)夢(mèng)圓新時(shí)代！1．文中畫(huà)橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．它是中國(guó)第一所近代國(guó)立大學(xué)，從京師大學(xué)堂基礎(chǔ)上創(chuàng)建而成，它催生的中國(guó)最早的現(xiàn)代學(xué)制，成為近代以來(lái)中國(guó)高等教育的奠基者。B．它是中國(guó)第一所近代國(guó)立大學(xué)，在京師大學(xué)堂基礎(chǔ)上創(chuàng)建而成，它催生了中國(guó)最早的現(xiàn)代學(xué)制，成為近代以來(lái)中國(guó)高等教育的奠基者。C．它是第一所中國(guó)近代國(guó)立大學(xué)，在京師大學(xué)堂基礎(chǔ)上創(chuàng)建而成，它催生的中國(guó)最早的現(xiàn)代學(xué)制，成為近代以來(lái)中國(guó)高等教育的奠基者。D．它是第一所中國(guó)近代國(guó)立大學(xué)，從京師大學(xué)堂基礎(chǔ)上創(chuàng)建而成，它催生了中國(guó)最早的現(xiàn)代學(xué)制，成為近代以來(lái)中國(guó)高等教育的奠基者。2．下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫(xiě)的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．他提出了“扣好人生第一?？圩印焙汀霸鷮?shí)實(shí)干事，踏踏實(shí)實(shí)做人”的具體要求B．他提出了“扎扎實(shí)實(shí)干事，踏踏實(shí)實(shí)做人”和“扣好人生第一?？圩印钡膴^斗目標(biāo)C．他提出了“扣好人生第一?？圩印钡闹摂啵⑻岢隽恕霸鷮?shí)實(shí)干事，踏踏實(shí)實(shí)做人”的具體要求D．他提出了“扎扎實(shí)實(shí)干事，踏踏實(shí)實(shí)做人”的具體要求，并提出了“扣好人生第一?？圩印钡闹摂?．依次填入文中橫線上的成語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．另眼相看不二法門(mén)義無(wú)反顧旁稽博采B．另眼相看終南捷徑責(zé)無(wú)旁貸旁征博引C．刮目相看不二法門(mén)義無(wú)反顧旁征博引D．刮目相看終南捷徑責(zé)無(wú)旁貸旁稽博采4．下面是關(guān)于蔡元培的對(duì)聯(lián)，根據(jù)課文內(nèi)容，補(bǔ)寫(xiě)下聯(lián)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()上聯(lián)：諄諄教誨，寄語(yǔ)學(xué)子，心長(zhǎng)而語(yǔ)重A．苦苦探索，革除流弊，路漫漫且長(zhǎng)B．執(zhí)著探索，廢舊規(guī)矩，身體且力行C．苦心經(jīng)營(yíng)，各勉新志，共證歲寒心D．苦苦探索，革除流弊，身體且力行5．下列對(duì)《就任北京大學(xué)校長(zhǎng)之演說(shuō)》的理解，不正確的一項(xiàng)是()A．本文是蔡元培先生在就任北大校長(zhǎng)時(shí)的演講辭，他的演講針對(duì)的是當(dāng)時(shí)道德日益淪喪的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。B．從這篇演講辭中，我們可以看出蔡元培先生重視良好的學(xué)風(fēng)，注重人的品德修養(yǎng)，推重人人以禮相待的教育觀念。C．從這篇演講辭中，可以看出蔡元培先生力求改變不良世風(fēng)，力求營(yíng)造文明向上的社會(huì)氛圍的憂國(guó)思想。D．從蔡元培先生對(duì)北大青年學(xué)子的勸誡中，我們可以知道，當(dāng)時(shí)的青年學(xué)子也受到了當(dāng)時(shí)頹俗的社會(huì)風(fēng)氣的影響，沾染了很多不良習(xí)氣。6．閱讀以下圖文材料，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言描述此?；詹?xiě)出其內(nèi)涵。創(chuàng)立于1898年的北京大學(xué)初名京師大學(xué)堂，1912年更名為“國(guó)立北京大學(xué)”。1916年12月，著名教育家、民主主義革命家蔡元培出任北京大學(xué)校長(zhǎng)，他循自由思想原則，取兼容并包主義，推動(dòng)了北大的思想解放和學(xué)術(shù)繁榮，使北大成為傳播新文化的重要陣地。蔡元培出任北京大學(xué)校長(zhǎng)之前，北大并沒(méi)有?；者@一新生事物，亦即沒(méi)有專屬于自己的旌旗標(biāo)識(shí)。1917年，蔡元培上任后就出面請(qǐng)魯迅設(shè)計(jì)北大?；铡４穑篲_______________________________________________________________________7．補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(1)白居易在《錢(qián)塘湖春行》中用“__________________，________________”兩句描寫(xiě)了春天鳥(niǎo)兒充滿生機(jī)與情趣的活動(dòng)。(2)劉禹錫《陋室銘》中暗示陋室不陋，點(diǎn)明文章主旨的句子是“____________________，____________________”。(3)宋濂在《送東陽(yáng)馬生序》中寫(xiě)自己艱苦求學(xué)，以“缊袍敝衣”處于富貴的同舍生之中而“略無(wú)慕艷意”，是因?yàn)椤癬___________________，______________________”。二、閱讀提升（一）閱讀下面的文字，完成后面的題。蔡元培的北大時(shí)代黃艾禾北大因蔡元培，從此確立其現(xiàn)代傳統(tǒng)和校格。而蔡元培也因北大，成為中國(guó)偉大的教育家。1916年時(shí)的北大，雖然已經(jīng)改名為國(guó)立北京大學(xué)，其作為“皇家大學(xué)”的官僚氣與衙門(mén)氣依然濃厚。在教員中，有不少是北洋政府的官僚，這些教師即使不學(xué)無(wú)術(shù)，也受到學(xué)生巴結(jié)，以便日后自己當(dāng)官仕途方便。陶希圣先生對(duì)那時(shí)的北大曾有這樣的回憶：“民國(guó)初年，貴族子弟仍然不少。……兩院一堂是八大胡同(當(dāng)時(shí)的妓院集中地)受歡迎的重要的顧客。一堂就是北京大學(xué)——京師大學(xué)堂?！北贝蟮倪@種腐敗名聲，蔡元培早有所聞，朋友們也勸他不要去，擔(dān)心他“進(jìn)去了，若不能整頓，反于自己的名聲有礙”，然而蔡元培已經(jīng)下定決心。實(shí)際上，“教育救國(guó)”的理念，是蔡元培自戊戌變法失敗后一直堅(jiān)定不移的信念。4日，蔡元培赴北大上任。據(jù)當(dāng)時(shí)正在北大上學(xué)的顧頡剛回憶，到任那天，校工們?cè)陂T(mén)口恭恭敬敬地排隊(duì)向他行禮，蔡元培“脫下禮帽，鄭重其事地向校工們回鞠了一個(gè)躬，這就使校工和學(xué)生們大為驚訝”。實(shí)際上，蔡元培從來(lái)也沒(méi)有把北大校長(zhǎng)一職看作是一官職，他不做官，也要求學(xué)生們不做官。蔡元培1月4日到北大上任，1月11日就呈請(qǐng)教育部聘任陳獨(dú)秀出任文科學(xué)長(zhǎng)。蔡元培與陳獨(dú)秀，個(gè)性完全不同。但是蔡元培看中陳獨(dú)秀的，是他的新銳和毅力。一旦下定決心，就一趟趟“親顧茅廬”。他去陳獨(dú)秀的住處拜訪時(shí)，因陳獨(dú)秀習(xí)慣晚睡晚起，他就耐心地坐在門(mén)口的一只小板凳上，等待著年齡小他一輪的陳獨(dú)秀醒來(lái)。在蔡元培引進(jìn)了陳獨(dú)秀后，陳獨(dú)秀又引進(jìn)了胡適進(jìn)北大當(dāng)教師。而胡適當(dāng)時(shí)不過(guò)是個(gè)連博士學(xué)位還沒(méi)拿到的毛頭小伙——后來(lái)，胡適在他的紀(jì)念文章里曾提到，如果沒(méi)有蔡元培，他的一生很可能會(huì)在一家二三流的報(bào)刊編輯生涯中度過(guò)。陳獨(dú)秀與胡適，是蔡元培“兼容并包，思想自由”的著名八字方針下的兩段佳話。蔡元培決心以這八個(gè)字來(lái)塑造北大，這是他在歐洲留學(xué)期間就已埋下的心愿。在這種精神下，北大吸引了中國(guó)的各路學(xué)術(shù)精英。大師云集，各種文化社團(tuán)風(fēng)起云涌。而那種“師生間問(wèn)難質(zhì)疑，坐而論道的學(xué)風(fēng)”，那種民主自由的風(fēng)氣，從那時(shí)開(kāi)始形成，成為北大異于其他大學(xué)、吸引后來(lái)一代又一代學(xué)子的獨(dú)特傳統(tǒng)。實(shí)行教授治校，也是蔡元培在國(guó)外留學(xué)期間感悟到的。在蔡元培任北大校長(zhǎng)期間建立起教授會(huì)、評(píng)議會(huì)，各科學(xué)長(zhǎng)由教授會(huì)公舉等舉措，都是對(duì)德國(guó)大學(xué)管理方法的仿效。據(jù)時(shí)任北大教授的沈尹默的回憶，當(dāng)時(shí)的評(píng)議會(huì)，由全體教授推舉，約五人中選一人。凡校中章程規(guī)則，都要經(jīng)評(píng)議會(huì)同意。講到蔡元培與北京大學(xué)，就必然講到“五四運(yùn)動(dòng)”。在蔡元培的支持下，以北京大學(xué)為中心的波瀾壯闊的新文化運(yùn)動(dòng)，為“五四運(yùn)動(dòng)”孕育了豐厚的文化背景，而“五四運(yùn)動(dòng)”本身，也直接與蔡元培相關(guān)。1919年5月4日，在游行隊(duì)伍從紅樓出發(fā)之前，蔡元培曾在出口處擋了一下。他表示大家有什么要求，他可以代表同學(xué)們向政府提出來(lái)。但在激憤之下，學(xué)生們不肯。1919年5月4日當(dāng)晚，蔡元培對(duì)學(xué)生們說(shuō)：“你們今天所做的事情我全知道了，我寄以相當(dāng)?shù)耐??！痹捯怀?，全?chǎng)歡聲雷動(dòng)。蔡元培又說(shuō)：“我是全校之主，我自當(dāng)盡營(yíng)救學(xué)生之責(zé)……我保證在三天之內(nèi)，把被捕同學(xué)營(yíng)救回來(lái)。”在社會(huì)的強(qiáng)大輿論壓力下，被捕學(xué)生于5月7日被保釋出獄。而蔡元培卻在5月8日向政府提出辭呈。第二天就悄然去了天津，后來(lái)回了浙江老家。1923年之后的蔡元培，人或在海外，或在國(guó)內(nèi)辦大學(xué)院等，已不再管理北大校務(wù)，但是，北大卻從此確立了現(xiàn)代傳統(tǒng)和校格。而蔡元培也因北大，成為了偉大的教育家。(選自《新聞周刊》，有刪改)8．下列不能表現(xiàn)蔡元培任校長(zhǎng)前北大現(xiàn)實(shí)黑暗的一項(xiàng)是()A．官僚氣和衙門(mén)氣濃厚，校風(fēng)腐敗，道德淪喪。B．民國(guó)初年，學(xué)生大多數(shù)為貴族子弟。C．不少教員是不學(xué)無(wú)術(shù)的北洋政府的官僚，學(xué)生為以后做官而巴結(jié)他們。D．很多學(xué)生不以學(xué)業(yè)為重，而是把大學(xué)當(dāng)成了做官發(fā)財(cái)?shù)碾A梯。9．蔡元培采取了一系列措施來(lái)改造北大，下列表述不正確的一項(xiàng)是()A．實(shí)施“兼容并包，思想自由”的八字治校方針，吸引中國(guó)的各路學(xué)術(shù)精英。B．他不做官，不打官腔，沒(méi)有官氣，也要求學(xué)生們不做官。C．成立各種社團(tuán)，倡導(dǎo)師生間問(wèn)難質(zhì)疑、坐而論道的學(xué)風(fēng)，形成師生之間民主自由的風(fēng)氣。D．學(xué)習(xí)國(guó)外大學(xué)的管理經(jīng)驗(yàn)，實(shí)行教授治校。10．毛澤東曾贊譽(yù)蔡元培先生為“學(xué)界泰斗，人世楷?！?。依據(jù)本文內(nèi)容，探究本文哪些方面體現(xiàn)了蔡元培的“學(xué)界泰斗，人世楷模”的特征，請(qǐng)簡(jiǎn)要論述。答：________________________________________________________________________（二）閱讀下面的文字，完成11～14題。哈佛大學(xué)校長(zhǎng)就職典禮演講(節(jié)選)德魯·福斯特現(xiàn)在是哈佛以及像哈佛這類的大學(xué)去思考的時(shí)候了:在這21世紀(jì)的第一個(gè)十年中,我們應(yīng)該扮演什么樣的角色?大學(xué)的確是要承擔(dān)責(zé)任的。但我們從事高等教育的人需要首先搞清楚,我們?yōu)榱耸裁慈コ袚?dān)責(zé)任。人們要求我們報(bào)告畢業(yè)率、研究生院的入學(xué)統(tǒng)計(jì)數(shù)字、標(biāo)準(zhǔn)考試的分?jǐn)?shù),人們要看研究經(jīng)費(fèi)有多少、教師出版和發(fā)表論著的數(shù)量是多少。但這些硬性指標(biāo)本身并不能說(shuō)明所取得的成就,更不要提大學(xué)所渴望達(dá)到的目標(biāo)了。雖然了解上述指標(biāo)很重要,但我們的目的要比這些宏大得多。一所大學(xué)的精神所在,是它要特別對(duì)歷史和未來(lái)負(fù)責(zé),而不單單或者僅僅是對(duì)現(xiàn)在負(fù)責(zé)。一所大學(xué)關(guān)乎學(xué)問(wèn),影響終身的學(xué)問(wèn),將傳承千年的學(xué)問(wèn),創(chuàng)造未來(lái)的學(xué)問(wèn)。一所大學(xué),既要回頭看,也要向前看,其看的方法必須,也應(yīng)該與大眾當(dāng)下所關(guān)心的或是所要求的相對(duì)立。大學(xué)要對(duì)永恒做出承諾,而這些投資會(huì)產(chǎn)生我們無(wú)法預(yù)測(cè)且常常是無(wú)法衡量的收益。大學(xué)是那些活生生的傳統(tǒng)的管理員。對(duì)于那些努力去證明這些傳統(tǒng)不過(guò)是工具性的做法,我們會(huì)感覺(jué)很不舒服。恰恰相反,我們追尋傳統(tǒng),從某種程度上講,是“為了它們自身”,因?yàn)檎撬鼈?千百年來(lái)界定了我們何以為人類,而不是因?yàn)樗鼈兛梢蕴嵘覀冊(cè)谌虻母?jìng)爭(zhēng)力。我們追尋它們,因?yàn)樗鼈兪刮覀兊亩床炝υ黾恿松疃群蛷V度,而這,則是我們?cè)陔y以避免短視的當(dāng)下所無(wú)法發(fā)現(xiàn)的。我們同樣追尋它們,也因?yàn)檎缥覀冃枰澄锖头课萆嬉粯?正如我們需要工作和尋求教育來(lái)改善我們的運(yùn)氣一樣,我們作為人類同樣需要尋找意義。我們努力去理解我們是誰(shuí),從哪里來(lái),到哪里去,原因何在。對(duì)許多人來(lái)說(shuō),四年的大學(xué)生活不過(guò)是允許自己去自由自在地探索這類根本問(wèn)題的一個(gè)插曲而已。但對(duì)意義的找尋,是沒(méi)有盡頭的探索,它在不斷地闡釋、不斷地干擾和重新闡釋現(xiàn)狀,從不會(huì)滿足于已有的發(fā)現(xiàn)。事實(shí)上,這就是所有學(xué)問(wèn)的真諦,自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)和人文科學(xué),概莫能外,因此,它也就成為“大學(xué)是干什么的”之核心所在了。就其本質(zhì)而言,大學(xué)培育的是一種變化的文化,甚至是無(wú)法控制的文化。這是大學(xué)為未來(lái)承擔(dān)責(zé)任的核心。教育、研究、教學(xué)常常都是有關(guān)變化的:當(dāng)人們學(xué)習(xí)時(shí),它改變了個(gè)人;當(dāng)我們的疑問(wèn)改變我們對(duì)世界的看法時(shí),它改變了世界;當(dāng)我們的知識(shí)運(yùn)用到政策之中時(shí),它改變了社會(huì)。(有刪改)11.“雖然了解上述指標(biāo)很重要,但我們的目的要比這些宏大得多?！备Ｋ固厮^的“宏大目的”主要是指什么?12.簡(jiǎn)要分析第三、四段的論述層次。13.大學(xué)為未來(lái)承擔(dān)責(zé)任的核心是培育一種變化的文化。這種文化有哪些基本作用?14.《就任北京大學(xué)校長(zhǎng)之演說(shuō)》中蔡元培也談了對(duì)大學(xué)的一些看法。中外兩位校長(zhǎng)的很多觀點(diǎn),都有異曲同工之妙,比如,蔡元培:“大學(xué)者,研究高深學(xué)問(wèn)者也?！薄盎蛉?或四年,時(shí)間不為不多,茍能愛(ài)惜光陰,孜孜求學(xué),則其造詣,容有底止?！备Ｋ固?“一所大學(xué)關(guān)乎學(xué)問(wèn),影響終身的學(xué)問(wèn)?！薄八哪甑拇髮W(xué)生活不過(guò)是允許自己去自由自在地探索這類根本問(wèn)題的一個(gè)插曲而已?！苯Y(jié)合他們的觀點(diǎn),談?wù)勀愕目捶āＨ?、語(yǔ)言運(yùn)用15.下面是記者采訪法國(guó)某喜劇導(dǎo)演的部分內(nèi)容,請(qǐng)根據(jù)該導(dǎo)演的回答,補(bǔ)寫(xiě)出記者的提問(wèn)內(nèi)容。記者:(1)(不超過(guò)20個(gè)字)

導(dǎo)演:我的想法一直以來(lái)都是一樣的,就是要娛樂(lè)觀眾,讓他們