畢升的夢(mèng)想：活字印刷的傳奇歡迎來(lái)到小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)第四單元的學(xué)習(xí)課程。今天我們將一起探索一位改變世界的偉人——畢升的故事。他發(fā)明的活字印刷術(shù)，不僅是中國(guó)古代四大發(fā)明之一，更是人類信息傳播史上的重大突破。讓我們一起走進(jìn)這段傳奇歷史，感受畢升的創(chuàng)新精神和不懈追求，了解這位平凡而偉大的宋代工匠如何用他的夢(mèng)想和堅(jiān)持，為人類文明進(jìn)步做出了不朽貢獻(xiàn)。課程導(dǎo)入激發(fā)興趣同學(xué)們，誰(shuí)聽(tīng)說(shuō)過(guò)活字印刷？你們知道這項(xiàng)發(fā)明給人類帶來(lái)了什么變化嗎？觀察思考請(qǐng)看這張圖片，這位古代人物是誰(shuí)？他在做什么？他為什么被后人銘記？引發(fā)思考一千年前，這位宋代工匠畢升，是如何在沒(méi)有現(xiàn)代技術(shù)的情況下，發(fā)明出改變世界的印刷術(shù)的呢？教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度體會(huì)畢升追夢(mèng)精神，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)知識(shí)掌握理解課文主旨，學(xué)會(huì)8個(gè)生字能力培養(yǎng)提高閱讀理解能力和語(yǔ)言表達(dá)能力通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們不僅要掌握課文中的字詞句，更要學(xué)習(xí)畢升堅(jiān)持夢(mèng)想、勇于創(chuàng)新的精神。理解活字印刷的原理和意義，感受中華民族的智慧和創(chuàng)造力。畢升簡(jiǎn)介人物生平畢升，北宋時(shí)期著名的發(fā)明家和民間工匠。生于990年，卒于1051年，享年61歲。他在默默無(wú)聞中創(chuàng)造了改變世界的偉大發(fā)明。歷史背景畢升生活在北宋時(shí)期，當(dāng)時(shí)是中國(guó)古代社會(huì)經(jīng)濟(jì)、文化高度發(fā)達(dá)的時(shí)期，為科技創(chuàng)新提供了良好的土壤。主要貢獻(xiàn)發(fā)明了世界上第一種實(shí)用的活字印刷術(shù)，比歐洲古登堡的金屬活字印刷早400多年，被譽(yù)為"印刷術(shù)第一人"。宋代歷史背景1經(jīng)濟(jì)繁榮宋代商品經(jīng)濟(jì)高度發(fā)達(dá)，城市繁榮，市民階層興起，為技術(shù)創(chuàng)新提供了經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。2文化繁盛書籍需求量大增，士人階層擴(kuò)大，知識(shí)傳播需求迫切，推動(dòng)印刷技術(shù)發(fā)展。3技術(shù)創(chuàng)新宋代是中國(guó)古代科技高度發(fā)達(dá)的時(shí)期，火藥、指南針等重大發(fā)明相繼出現(xiàn)，社會(huì)創(chuàng)新氛圍濃厚。在這樣的歷史背景下，畢升的活字印刷術(shù)應(yīng)運(yùn)而生。宋代社會(huì)的文化繁榮和經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)為他的發(fā)明創(chuàng)造了有利條件，也使得這項(xiàng)發(fā)明能夠迅速得到應(yīng)用和傳播。印刷術(shù)的發(fā)展紙張發(fā)明蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)，為印刷提供基礎(chǔ)雕版印刷唐代興起，整版刻制，費(fèi)時(shí)費(fèi)力活字印刷畢升創(chuàng)新，單字制作，靈活組合現(xiàn)代印刷技術(shù)不斷進(jìn)步，數(shù)字化發(fā)展雕版印刷雖然比手抄提高了效率，但制作過(guò)程依然繁瑣。每次印刷新書，都需要重新雕刻整版木板，既費(fèi)時(shí)又浪費(fèi)資源。當(dāng)時(shí)社會(huì)對(duì)書籍的需求不斷增長(zhǎng)，這種矛盾日益突出，亟需一種更高效的印刷方式。畢升的成長(zhǎng)經(jīng)歷童年啟蒙自幼聰穎好學(xué)，對(duì)手工藝有濃厚興趣學(xué)藝階段拜師學(xué)習(xí)雕版印刷技藝獨(dú)立工作成為熟練工匠，開(kāi)始思考印刷改良畢升出生在一個(gè)普通家庭，自幼展現(xiàn)出對(duì)工藝的濃厚興趣和卓越天賦。他通過(guò)拜師學(xué)藝，掌握了當(dāng)時(shí)流行的雕版印刷技術(shù)。在長(zhǎng)期的實(shí)踐中，他深刻認(rèn)識(shí)到雕版印刷的局限性，這促使他開(kāi)始思考如何改進(jìn)這一技術(shù)，讓印刷變得更加高效便捷。夢(mèng)想的起點(diǎn)痛點(diǎn)感知畢升長(zhǎng)期從事雕版印刷工作，深知其繁瑣與局限。每次印刷新書，都需重新雕刻整版木板，勞動(dòng)強(qiáng)度大，效率低下。一塊雕版只能印一種書，無(wú)法重復(fù)利用，既浪費(fèi)材料又費(fèi)時(shí)費(fèi)力。這些問(wèn)題日積月累，成為他心中的負(fù)擔(dān)，也成為激發(fā)他創(chuàng)新的原動(dòng)力。夢(mèng)想萌芽一天，當(dāng)畢升看著工匠們辛苦雕刻的木板被廢棄時(shí)，他產(chǎn)生了一個(gè)大膽的想法：如果能把每個(gè)字單獨(dú)制作出來(lái)，需要什么字就取什么字，用完后還能重復(fù)使用，那該多好?。∵@個(gè)簡(jiǎn)單而偉大的想法，成為了他改變世界的起點(diǎn)。首次嘗試制作活字構(gòu)思方案思考單字制作與排版原理選擇材料嘗試使用易于塑形的瓷泥制作嘗試手工塑形，刻制單個(gè)漢字燒制成型將瓷泥活字放入窯中燒制畢升經(jīng)過(guò)反復(fù)思考，決定嘗試用瓷泥制作活字。瓷泥質(zhì)地細(xì)膩，易于塑形，燒制后堅(jiān)硬耐用。他小心翼翼地將泥料揉搓成小方塊，然后在上面刻上漢字，再放入窯中燒制成型。第一批活字雖然粗糙不均，但這是人類印刷史上革命性的一步。技術(shù)難點(diǎn)與挑戰(zhàn)材料選擇活字材料需兼具硬度和耐用性。太軟則易變形，太硬則難以雕刻。瓷泥燒制溫度過(guò)高會(huì)開(kāi)裂，過(guò)低則不夠堅(jiān)固。大小統(tǒng)一每個(gè)活字的大小必須統(tǒng)一，否則排版時(shí)會(huì)高低不平，影響印刷質(zhì)量。手工制作難以保證每個(gè)字完全一致。排版固定活字排好后需牢固固定，不能松動(dòng)位移。如何設(shè)計(jì)一種能靈活組合又穩(wěn)固的排版方式，是最大挑戰(zhàn)。字形清晰活字上的字形必須清晰可辨，筆畫不能粗糙模糊，這對(duì)工藝要求極高。家人和鄉(xiāng)鄰的態(tài)度最初的質(zhì)疑起初，畢升的家人和鄉(xiāng)鄰對(duì)他的"癡迷"感到不解。在他們看來(lái)，雕版印刷已經(jīng)使用多年，何必費(fèi)心改變？他們認(rèn)為畢升是在浪費(fèi)時(shí)間和精力，甚至有人嘲笑他的"異想天開(kāi)"。逐漸的理解看到畢升日夜不停地實(shí)驗(yàn)，手指被磨破仍堅(jiān)持工作，家人開(kāi)始被他的執(zhí)著打動(dòng)。妻子開(kāi)始幫他準(zhǔn)備材料，兒女也加入進(jìn)來(lái)，協(xié)助他制作活字。最終的支持當(dāng)?shù)谝慌晒Φ幕钭钟∷⑵烦霈F(xiàn)時(shí)，鄉(xiāng)鄰們終于明白了畢升的遠(yuǎn)見(jiàn)。他們開(kāi)始贊嘆他的智慧和毅力，有些人甚至主動(dòng)前來(lái)學(xué)習(xí)這項(xiàng)新技術(shù)。毅力與恒心畢升的發(fā)明之路充滿艱辛，他常常"夜以繼日，手指磨破"仍不停歇。據(jù)史料記載，他曾連續(xù)數(shù)月不出工坊，專心鉆研活字技術(shù)。即使失敗上百次，他仍堅(jiān)持不懈，從不放棄自己的夢(mèng)想。當(dāng)許多人都勸他放棄時(shí)，畢升始終相信自己的想法是正確的，這種堅(jiān)定的信念支撐他度過(guò)了最艱難的時(shí)刻。初創(chuàng)活字印刷床設(shè)計(jì)印刷床畢升首先設(shè)計(jì)了一種特殊的印刷平臺(tái)，上面涂覆一層松香、蠟和紙灰混合的黏合劑。這種材料在加熱時(shí)會(huì)變軟，冷卻后又會(huì)變硬，可以牢固地固定活字?；钭峙虐嬖谟∷⒋采吓帕谢钭?，組成所需文章內(nèi)容?；钭种g緊密相連，形成完整的版面。利用鐵框固定四周，防止活字松動(dòng)。印刷過(guò)程將墨料均勻地涂在排好的活字版面上，然后覆蓋紙張，用刷子輕輕按壓，使墨跡轉(zhuǎn)印到紙上，完成印刷。發(fā)明過(guò)程關(guān)鍵轉(zhuǎn)折遇到瓶頸活字雖然制作出來(lái)，但排版后容易移位，印刷效果不穩(wěn)定。材料創(chuàng)新嘗試松香、蠟和紙灰的混合物作為固定劑，加熱變軟可排版，冷卻變硬能固定。工具改進(jìn)設(shè)計(jì)專用鐵框和排字工具，提高排版效率和精確度。技術(shù)突破成功解決活字固定問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)了高質(zhì)量印刷和活字的重復(fù)使用?；钭钟∷⒊晒Φ哪且豢?045年成功之年經(jīng)過(guò)多年努力，畢升終于完成了第一部活字印刷作品3倍效率提升與傳統(tǒng)雕版相比，印刷速度提高了約三倍數(shù)千活字?jǐn)?shù)量首套完整的活字系統(tǒng)包含數(shù)千個(gè)常用漢字當(dāng)?shù)谝槐居没钭钟∷⒌臅瓿蓵r(shí)，那是一個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻。畢升小心翼翼地揭開(kāi)紙張，看到清晰整齊的字跡呈現(xiàn)在眼前。多年的辛勞終于得到回報(bào)，他忍不住熱淚盈眶。這一刻，不僅是他個(gè)人夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，也是人類印刷史上的重大突破。技術(shù)原理解析畢升的活字印刷技術(shù)原理十分精妙。首先，他將每個(gè)漢字單獨(dú)刻在小塊瓷泥上，燒制成硬度適中的活字。然后，在特制的印刷床上涂一層松香、蠟和紙灰的混合物。當(dāng)需要印刷時(shí)，先將這層混合物加熱變軟，再按照文章內(nèi)容排列活字。排好后，等混合物冷卻變硬，活字就被牢固地固定住了。接著在活字表面均勻涂墨，覆上紙張輕輕按壓，就能得到清晰的印刷品。印刷完成后，再次加熱混合物，取出活字清洗干凈，可以重復(fù)使用于下一次印刷?；钭指鼡Q的創(chuàng)新分類存儲(chǔ)畢升發(fā)明了一種井字格的存儲(chǔ)盒，按照漢字部首和使用頻率對(duì)活字進(jìn)行分類存放，大大提高了取字效率?？焖俑鼡Q當(dāng)需要修改內(nèi)容時(shí)，只需加熱固定劑，取出需要更換的活字，放入新字即可，無(wú)需重新制作整版。循環(huán)使用每個(gè)活字可以反復(fù)使用數(shù)百次，大大節(jié)省了材料成本和制作時(shí)間，提高了印刷效率。批量生產(chǎn)常用字可以制作多個(gè)備用，使多人同時(shí)排版成為可能，進(jìn)一步提高生產(chǎn)效率。影響與推廣書坊采用附近書坊開(kāi)始試用活字印刷技術(shù)，效果顯著，印書速度大幅提高。官方重視朝廷得知此項(xiàng)發(fā)明后高度重視，將其用于官方文書和典籍印刷。學(xué)者贊譽(yù)北宋科學(xué)家沈括在《夢(mèng)溪筆談》中詳細(xì)記載了畢升的發(fā)明，使其廣為人知。地域擴(kuò)散活字印刷技術(shù)逐漸從北宋都城開(kāi)封向全國(guó)各地傳播，影響深遠(yuǎn)。與雕版印刷對(duì)比雕版印刷需要在整塊木板上雕刻全部?jī)?nèi)容制作周期長(zhǎng)，一般需要數(shù)月完成每版只能印刷一種內(nèi)容，不能重復(fù)利用修改內(nèi)容困難，錯(cuò)一字需重刻整版材料消耗大，需要大量木材適合大批量印刷固定內(nèi)容的書籍活字印刷單獨(dú)制作每個(gè)字，按需組合排版制作活字后，排版只需數(shù)天活字可以重復(fù)使用，大大節(jié)省材料修改方便，只需替換有問(wèn)題的字一套活字可以印刷無(wú)數(shù)種不同內(nèi)容適合小批量多品種的印刷需求畢升的性格特質(zhì)善于觀察畢升長(zhǎng)期從事印刷工作，對(duì)雕版印刷的每個(gè)環(huán)節(jié)都了如指掌。他敏銳地觀察到了傳統(tǒng)技術(shù)的弊端，并能從日常生活中獲取創(chuàng)新靈感。勇于創(chuàng)新面對(duì)千年不變的印刷方式，畢升敢于打破常規(guī)，提出全新的技術(shù)理念。他不滿足于現(xiàn)狀，始終追求更高效、更便捷的解決方案。堅(jiān)韌不拔活字印刷的發(fā)明歷經(jīng)無(wú)數(shù)次失敗，但畢升從不氣餒。他能夠從挫折中吸取教訓(xùn)，不斷調(diào)整方案，最終取得成功。精益求精即使初步實(shí)現(xiàn)了活字印刷，畢升仍不斷改進(jìn)技術(shù)細(xì)節(jié)，追求更完美的印刷效果和更高的工作效率。人物語(yǔ)言與行為描寫語(yǔ)言特點(diǎn)"這樣太慢了，一定有更好的方法"——畢升的語(yǔ)言簡(jiǎn)練而充滿智慧，他常用樸實(shí)的話語(yǔ)表達(dá)深刻的思想。面對(duì)質(zhì)疑，他總是耐心解釋自己的想法，而非激烈爭(zhēng)辯。工作態(tài)度畢升工作時(shí)全神貫注，常常廢寢忘食。他對(duì)每個(gè)活字的制作都一絲不茍，寧可多做幾次也不允許有瑕疵。他的雙手因長(zhǎng)期勞作而粗糙，但動(dòng)作卻無(wú)比精準(zhǔn)。為人處世成功后的畢升沒(méi)有居功自傲，而是熱心傳授技藝給年輕人。他樂(lè)于分享，希望自己的發(fā)明能造福更多人。即使晚年獲得聲譽(yù)，他仍保持謙遜本色。品讀佳句1夢(mèng)想的力量每個(gè)人的生命都是一只小船，夢(mèng)想是小船的風(fēng)帆。2堅(jiān)持的價(jià)值千百次的失敗，抵不過(guò)一次成功的喜悅。3創(chuàng)新的精神一個(gè)微小的改變，可能引發(fā)歷史的巨變。這些佳句不僅形象地描述了畢升的奮斗歷程，也蘊(yùn)含著深刻的人生哲理。"每個(gè)人的生命都是一只小船，夢(mèng)想是小船的風(fēng)帆"這句話告訴我們，夢(mèng)想是前進(jìn)的動(dòng)力，有了夢(mèng)想，我們的人生才能駛向遠(yuǎn)方。品讀這些句子，我們能夠更深刻地理解畢升堅(jiān)持夢(mèng)想、不懈追求的精神，也能從中獲取面對(duì)自己人生挑戰(zhàn)的勇氣和智慧。詞語(yǔ)積累與理解持之以恒長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈。如畢升多年專注于活字印刷的研發(fā)，從不放棄。發(fā)明創(chuàng)造創(chuàng)造前人沒(méi)有的新事物。畢升的活字印刷術(shù)是中國(guó)古代四大發(fā)明之一。革故鼎新廢除舊的，建立新的。畢升的發(fā)明徹底改變了傳統(tǒng)印刷方式。屢敗屢戰(zhàn)多次失敗后仍然堅(jiān)持戰(zhàn)斗。畢升在實(shí)驗(yàn)中失敗上百次仍不放棄。生字識(shí)記昇（shēng）上升，提高畢升的"升"，表示上升瓷（cí）陶瓷，瓷器畢升用瓷泥制作活字版（bǎn）印刷用的模板活字排版，雕版印（yìn）壓制成文字或圖案印刷，印章刷（shu?。┯∷?，涂抹印刷，刷子膠（jiāo）粘合劑用于固定活字的黏合劑蠟（là）蜂蠟，封蠟用于活字固定的材料灰（huī）燒剩的粉末紙灰，混合固定劑的成分以上生字都與畢升的活字印刷發(fā)明密切相關(guān)。掌握這些字詞，有助于我們更好地理解課文內(nèi)容，體會(huì)古人的智慧創(chuàng)造?；钭钟∷?duì)社會(huì)的影響知識(shí)普及使更多人能夠接觸到書籍和知識(shí)文化傳播加速了思想和文化的傳播與交流經(jīng)濟(jì)發(fā)展促進(jìn)了印刷業(yè)和相關(guān)產(chǎn)業(yè)的繁榮技術(shù)創(chuàng)新開(kāi)啟了印刷技術(shù)革命的先河活字印刷術(shù)的發(fā)明，不僅是一項(xiàng)技術(shù)革新，更是一場(chǎng)文化革命。它極大地提高了書籍的生產(chǎn)效率，降低了成本，使知識(shí)得以廣泛傳播。在宋代，因?yàn)橛∷⒓夹g(shù)的進(jìn)步，書籍?dāng)?shù)量激增，私塾教育興盛，文化普及程度大大提高。文化傳播變革活字印刷術(shù)的推廣使宋代成為中國(guó)古代書籍出版的黃金時(shí)期。據(jù)史料記載，宋代圖書的品種數(shù)量是唐代的數(shù)倍。這些書籍不僅包括經(jīng)史子集等傳統(tǒng)典籍，還有大量科技、醫(yī)藥、農(nóng)業(yè)等實(shí)用書籍。私塾教育在宋代得到空前發(fā)展，普通百姓家庭也開(kāi)始有條件讓孩子讀書學(xué)習(xí)。知識(shí)的普及提高了整個(gè)社會(huì)的文化水平，為宋代科技和文化的繁榮奠定了基礎(chǔ)。世界歷史影響1北宋時(shí)期1045年，畢升發(fā)明活字印刷2元朝時(shí)期13世紀(jì)，活字印刷傳入韓國(guó)、日本3明朝時(shí)期15世紀(jì)，技術(shù)經(jīng)絲綢之路西傳4歐洲文藝復(fù)興1450年，古登堡發(fā)明金屬活字印刷畢升的活字印刷術(shù)不僅影響了中國(guó)，還通過(guò)絲綢之路和海上貿(mào)易路線傳播到亞洲其他國(guó)家和歐洲。雖然西方的古登堡金屬活字印刷術(shù)是獨(dú)立發(fā)明的，但許多學(xué)者認(rèn)為他可能受到了來(lái)自東方的印刷技術(shù)理念的啟發(fā)?；钭钟∷鞑ブ梁Ｍ饣钭钟∷⒓夹g(shù)在元明時(shí)期逐漸向周邊國(guó)家傳播。朝鮮在13世紀(jì)就開(kāi)始使用金屬活字印刷，比歐洲早200多年。日本在14世紀(jì)引入木活字印刷技術(shù)，并發(fā)展出自己的特色。15世紀(jì)中葉，德國(guó)人古登堡發(fā)明了金屬活字印刷術(shù)，雖然其技術(shù)細(xì)節(jié)與中國(guó)的活字印刷有所不同，但基本原理是相通的。這一發(fā)明被認(rèn)為是歐洲文藝復(fù)興的重要推動(dòng)力量之一，促進(jìn)了宗教改革和科學(xué)革命的發(fā)展?；钭钟∷ⅲ嚎萍际飞系睦锍瘫改厢橀_(kāi)創(chuàng)了航海新紀(jì)元，促進(jìn)了世界各地的交流與貿(mào)易。與活字印刷一樣，指南針也是中國(guó)古代四大發(fā)明之一，對(duì)世界文明發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。造紙術(shù)為文字記錄和知識(shí)傳播提供了便捷的載體?；钭钟∷⒄墙⒃谠旒埿g(shù)的基礎(chǔ)上，兩者相輔相成，共同推動(dòng)了人類文明的進(jìn)步。活字印刷被譽(yù)為"信息革命的開(kāi)端"，極大地促進(jìn)了知識(shí)的傳播和思想的交流。它與現(xiàn)代數(shù)字印刷技術(shù)一脈相承，是人類信息傳播史上的重要里程碑。后人評(píng)價(jià)沈括《夢(mèng)溪筆談》畢升又為活板。用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印。以鐵范置之，糊以膠黃蠟灰之類。范視之，自可就熟，不濕不燥，乃可持用?，F(xiàn)代印刷史學(xué)者畢升的活字印刷術(shù)是中國(guó)對(duì)世界文明的重大貢獻(xiàn)，它不僅在技術(shù)上實(shí)現(xiàn)了突破，更在思想傳播方式上開(kāi)創(chuàng)了新紀(jì)元。國(guó)際科技史專家畢升應(yīng)當(dāng)與古登堡一樣，被銘記為人類文明史上的偉大發(fā)明家，他的創(chuàng)造力和遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)值得永遠(yuǎn)敬仰。畢升的夢(mèng)想初心改善民生畢升希望通過(guò)自己的發(fā)明，減輕工匠的勞動(dòng)強(qiáng)度，提高印刷效率，讓更多人能夠負(fù)擔(dān)得起書籍。傳播知識(shí)他深知知識(shí)的力量，渴望讓更多的知識(shí)能夠被記錄和傳播，讓更多人能夠接觸到書籍和學(xué)問(wèn)。技術(shù)創(chuàng)新作為一名工匠，畢升對(duì)技術(shù)改進(jìn)有著天然的追求，他希望通過(guò)創(chuàng)新解決實(shí)際問(wèn)題，推動(dòng)技術(shù)進(jìn)步。文化傳承畢升意識(shí)到印刷術(shù)對(duì)于文化傳承的重要性，希望通過(guò)自己的發(fā)明保存和傳播中華文化的精髓。經(jīng)典故事還原活字制作畢升先將細(xì)膩的瓷泥揉成均勻的小方塊，然后用刻刀在上面精心雕刻出漢字。每個(gè)字都要反向刻制，這樣印出來(lái)的字才是正的。刻好后，放入窯中小心燒制，使瓷泥變硬。排版準(zhǔn)備他在一個(gè)鐵制框架內(nèi)鋪上一層特制的黏合劑，這種黏合劑由松香、蠟和紙灰混合而成。加熱時(shí)變軟，可以插入活字；冷卻后變硬，能牢固固定活字?；钭峙虐娈吷凑瘴恼聝?nèi)容，從活字盒中取出需要的字，按順序排列在黏合劑上。排好后，用平板壓平，使所有活字高度一致，然后等待黏合劑冷卻固定。印刷成書活字固定后，他在上面均勻涂抹墨汁，然后覆上紙張，用軟刷輕輕按壓，使墨跡轉(zhuǎn)印到紙上。一張印好后，取下紙張，再覆上新紙，重復(fù)印刷多份。本課思政滲透創(chuàng)新精神敢于打破常規(guī)，追求進(jìn)步1堅(jiān)韌不拔面對(duì)困難不退縮，百折不撓專注鉆研全身心投入，精益求精奉獻(xiàn)精神以造福社會(huì)為目標(biāo)，無(wú)私奉獻(xiàn)4通過(guò)學(xué)習(xí)畢升的故事，我們不僅要了解這項(xiàng)偉大發(fā)明的歷史意義，更要學(xué)習(xí)畢升身上體現(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)。在當(dāng)今社會(huì)，創(chuàng)新精神和工匠精神依然是我們需要大力弘揚(yáng)的寶貴品質(zhì)。小組討論什么是夢(mèng)想？夢(mèng)想是心中的向往和目標(biāo)夢(mèng)想是推動(dòng)前進(jìn)的動(dòng)力夢(mèng)想是改變自己和世界的愿景畢升的夢(mèng)想是什么？創(chuàng)造更高效的印刷方式減輕工匠的勞動(dòng)強(qiáng)度促進(jìn)知識(shí)的傳播與交流如何堅(jiān)持夢(mèng)想？明確目標(biāo)，制定計(jì)劃勇于面對(duì)困難和挫折持之以恒，不斷學(xué)習(xí)尋找志同道合的伙伴你的發(fā)明夢(mèng)想發(fā)現(xiàn)問(wèn)題觀察生活中的不便之處，思考可能的改進(jìn)方式。例如：如何讓書包更輕便？如何設(shè)計(jì)更節(jié)能的電器？如何讓學(xué)習(xí)更有趣？動(dòng)手嘗試將想法付諸實(shí)踐，可以通過(guò)繪圖、制作模型或簡(jiǎn)單原型來(lái)驗(yàn)證自己的創(chuàng)意。不要害怕失敗，每次嘗試都是寶貴的經(jīng)驗(yàn)。分享創(chuàng)意與同學(xué)、老師和家人分享你的發(fā)明創(chuàng)意，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議。集思廣益，不斷完善你的想法。課文結(jié)構(gòu)梳理引入部分（第1-2段）介紹畢升及其生活的時(shí)代背景，引出活字印刷的發(fā)明。問(wèn)題提出（第3-4段）描述雕版印刷的局限性，畢升尋求解決方案的初衷。發(fā)明過(guò)程（第5-8段）詳細(xì)敘述畢升制作活字、排版印刷的全過(guò)程及遇到的困難。成果影響（第9-10段）活字印刷成功后的應(yīng)用和對(duì)社會(huì)文化傳播的深遠(yuǎn)影響?？偨Y(jié)評(píng)價(jià)（第11-12段）對(duì)畢升精神的贊揚(yáng)和對(duì)活字印刷歷史地位的肯定。概括發(fā)明過(guò)程的方法找出關(guān)鍵事件標(biāo)記文中描述發(fā)明過(guò)程的關(guān)鍵段落和句子2梳理時(shí)間順序按照事件發(fā)生的先后順序進(jìn)行整理3提煉核心內(nèi)容用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括每個(gè)階段的主要內(nèi)容建立邏輯聯(lián)系分析各個(gè)步驟之間的因果關(guān)系寫作延伸任務(wù)請(qǐng)以"我的夢(mèng)想與努力"為題，寫一段200字左右的短文?？梢苑窒砟阕约旱膲?mèng)想是什么，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想你做了哪些努力，遇到了哪些困難，又是如何克服的。寫作要求：1.內(nèi)容真實(shí)，感情真摯；2.條理清晰，重點(diǎn)突出；3.語(yǔ)言流暢，用詞準(zhǔn)確；4.能夠運(yùn)用本課所學(xué)的相關(guān)詞語(yǔ)；5.通過(guò)具體事例展現(xiàn)自己為夢(mèng)想付出的努力?；钭钟∷⑿g(shù)的現(xiàn)代應(yīng)用傳統(tǒng)活字印刷現(xiàn)代藝術(shù)領(lǐng)域中，傳統(tǒng)活字印刷作為一種工藝被保留下來(lái)，用于制作高檔請(qǐng)柬、藝術(shù)品等，成為一種獨(dú)特的藝術(shù)表現(xiàn)形式。膠印技術(shù)現(xiàn)代膠印技術(shù)源自活字印刷的原理，但通過(guò)感光材料制版，大大提高了印刷精度和效率，成為當(dāng)今最主要的印刷方式。數(shù)字印刷計(jì)算機(jī)技術(shù)與印刷結(jié)合，實(shí)現(xiàn)了無(wú)版印刷，每份印刷品都可以不同，為個(gè)性化印刷提供了可能。3D打印雖然應(yīng)用領(lǐng)域不同，但3D打印技術(shù)在理念上與活字印刷有異曲同工之妙，都是通過(guò)組合單元來(lái)構(gòu)建完整作品。對(duì)比古今技術(shù)活字印刷（11世紀(jì)）手工制作單個(gè)字模人工排版組合單色印刷速度：每天數(shù)百頁(yè)適用于漢字等方塊字主要用于書籍、公文現(xiàn)代數(shù)字印刷（21世紀(jì)）計(jì)算機(jī)字庫(kù)存儲(chǔ)數(shù)百萬(wàn)字符自動(dòng)排版軟件全彩色高清印刷速度：每分鐘數(shù)千頁(yè)適用于全球所有文字應(yīng)用領(lǐng)域極為廣泛雖然技術(shù)手段發(fā)生了翻天覆地的變化，但現(xiàn)代印刷技術(shù)的核心理念仍然能夠追溯到畢升的活字印刷。從單個(gè)字符的組合到信息的快速?gòu)?fù)制與傳播，這一基本思想貫穿了印刷技術(shù)的整個(gè)發(fā)展歷程。畢升的精神價(jià)值堅(jiān)韌不拔畢升面對(duì)無(wú)數(shù)失敗仍不放棄的精神，對(duì)今天的我們依然有重要啟示。在學(xué)習(xí)和生活中遇到困難時(shí)，想一想畢升的堅(jiān)持，會(huì)給我們克服困難的勇氣。創(chuàng)新思維畢升敢于打破常規(guī)，尋求新方法的創(chuàng)新精神，是我們今天創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的重要素質(zhì)。培養(yǎng)發(fā)散思維，不拘泥于現(xiàn)有模式，才能有所創(chuàng)造。精益求精畢升對(duì)每個(gè)活字都精心雕琢，追求完美的工匠精神，告訴我們做任何事情都應(yīng)該認(rèn)真負(fù)責(zé)，追求卓越，不滿足于平庸。體驗(yàn)互動(dòng)：制作紙質(zhì)活字準(zhǔn)備材料厚卡紙、剪刀、記號(hào)筆、膠水、泡沫板、毛筆、墨汁（或顏料）、白紙制作活字在厚卡紙上寫下或印出需要的漢字（注意要反寫），然后剪成小方塊。每組學(xué)生準(zhǔn)備20-30個(gè)不同的字。排版印刷在泡沫板上按照想要的文字順序排列好活字，用膠水輕輕固定。然后用毛筆蘸取墨汁，涂在活字表面，覆上白紙輕輕按壓，揭開(kāi)后即可看到印刷成品。小組展示每組展示自己的印刷作品，分享制作過(guò)程中的感受和體會(huì)，討論與真實(shí)活字印刷的異同?；仡櫿n文亮點(diǎn)結(jié)構(gòu)清晰課文按時(shí)間順序介紹畢升發(fā)明活字印刷的過(guò)程，脈絡(luò)清晰，層次分明。語(yǔ)言生動(dòng)運(yùn)用了大量生動(dòng)的動(dòng)詞和形象的描寫，使讀者仿佛親臨現(xiàn)場(chǎng)，感受畢升的智慧和堅(jiān)持。細(xì)節(jié)豐富對(duì)活字印刷的材料、工藝和過(guò)程有詳細(xì)描述，體現(xiàn)了作者扎實(shí)的史料功底。主題深刻不僅講述了發(fā)明史實(shí)，更揭示了堅(jiān)持夢(mèng)想、勇于創(chuàng)新的人生哲理。課堂小測(cè)驗(yàn)1.畢升生活在哪個(gè)朝代？A.唐朝B.宋朝C.元朝D.明朝2.畢升制作活字使用的主要材料是什么？A.木頭B.金屬C.瓷泥D.石頭3.活字印刷與雕版印刷相比最大的優(yōu)點(diǎn)是什么？A.印刷更美觀B.成本更低廉C.字跡更清晰D.可重復(fù)使用4.畢升用什么材料固定活字？A.膠水B.松香、蠟和紙灰的混合物C.鐵釘D.細(xì)繩5.課文主要贊揚(yáng)了畢升的哪些品質(zhì)？A.勤奮好學(xué)B.善于社交C.創(chuàng)新精神和堅(jiān)持不懈D.經(jīng)商才能完成上述測(cè)驗(yàn)后，同學(xué)們可以互相交流答案，加深對(duì)課文內(nèi)容的理解和記憶。正確答案：1.B2.C3.D4.B5.C家庭延伸活動(dòng)長(zhǎng)輩夢(mèng)想采訪采訪你的父母、祖父母或其他長(zhǎng)輩，了解他們童年時(shí)的夢(mèng)想是什么，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想做過(guò)哪些努力，結(jié)果如何。把采訪內(nèi)容整理成小報(bào)告。家庭活字印刷體驗(yàn)和家人一起嘗試用簡(jiǎn)易材料（如橡皮章、土豆印章等）制作"活字"，體驗(yàn)印刷的樂(lè)趣?？梢灾谱饕粡堄袆?chuàng)意的賀卡或書簽。相關(guān)閱讀推薦閱讀《中國(guó)古代四大發(fā)明》《了不起的發(fā)明家》等相關(guān)圖書，擴(kuò)展知識(shí)面，了解更多發(fā)明創(chuàng)造的故事。名人故事補(bǔ)充蔡倫造紙東漢時(shí)期，蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)，使用樹皮、麻頭、破布等材料制紙，大大降低了紙的成本司南指南針戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，中國(guó)已出現(xiàn)最早的指南工具"司南"，宋代發(fā)展為航海指南針，指引方向火藥發(fā)明唐代煉丹家在尋找長(zhǎng)生不老藥過(guò)程中，意外發(fā)現(xiàn)了火藥，后用于煙花和軍事中國(guó)古代四大發(fā)明——造紙術(shù)、指南針、火藥和活字印刷術(shù)，代表了中華民族對(duì)世界文明的重大貢獻(xiàn)。這些發(fā)明都經(jīng)歷了從最初的創(chuàng)造到不斷改進(jìn)完善的過(guò)程，體現(xiàn)了