統(tǒng)編版五年級(jí)語文上冊(cè)期末測(cè)試

卷

一、字詞練習(xí)。（23分）

1.讀拼音，寫詞語。（8分）

Idndudqin

fenfu

1U6

(）（)

()()（）（）

huangdan

dingzhukushu

()()

()()（）（）

huihudnling16ng

()()（）（）

2,給下面的加點(diǎn)字選擇正確的讀音”（4分）

⑴似A.siB.shi

)

似乎（)似的（）相似（

C.cha

⑵差A(yù).chaB.chai

()

出差（)差別（）差不多

C.sai

⑶塞A.saiB.se

)

木塞（)堵塞（）邊塞（

3.下列詞語讀音全部正確的一項(xiàng)是（)o(3分)

A.歇息（xi。）光滑:hud）偏僻（bi）僑健(jido)

忙碌（1。）

B.氣魄（p。）抑制（yi）噪聲（zdo）

C.忍受（r6n）褐色（he）高蹺（qido）狹?。▁id）

D.不屑（xi4）嫉妒Iji）河畔（pdn）紅暈（y€m）

4.根據(jù)畫線部分的意思寫出相應(yīng)的詞語。（4分）

⑴瀑布從懸崖上傾斜而下，水聲把耳朵都震聾了。（）

⑵爸爸完全跟過去?樣地關(guān)心我。（）

⑶廣場(chǎng)上人山人海，天上的風(fēng)箏無法計(jì)算書目。（）

⑷星期天，我漫步在林蔭路上，自由自在，不收任何拘束。（）

5.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，填入下面的句子。（4分）

擺脫掙脫

⑴小分隊(duì)機(jī)智地了敵人的圍堵，與主力部隊(duì)勝利會(huì)師。

⑵弟弟媽媽的手，飛快地奔向游樂場(chǎng)。

吩咐囑咐

⑴爸爸我把報(bào)紙送給鄰居李奶奶。

⑵媽媽我出門在外一定要照顧好自己。

二、句子。（8分）

1.在下面的句子中填入正確的關(guān)聯(lián)詞語飛（4分）

如果就既然就

雖然但是不僅還

（1）（）你能好好學(xué)習(xí)，（）能取得好成績(jī)。

⑵（）今天是周末，（）我還是要去圖書館學(xué)習(xí)。

⑶小明很喜歡看書，（）看小說，（）看歷史和科學(xué)類的書籍。

⑷我（）答應(yīng)幫媽媽干家務(wù)活兒，（）得說到做到，不能以作業(yè)多為

借口。

2.寫出下列句子的修辭手法。（4分）

⑴但是白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？（）

⑵白鷺是一首精巧的詩。（）

⑶松鼠不躲藏在地底下，經(jīng)常在高處活動(dòng)，像飛鳥一樣往在樹頂上。（）

⑷大榕樹悠閑地臥在水面上。（）

三、文學(xué)常識(shí)。（10分）

⑴《月跡》的作者是,原名O主要作品

有,,。

⑵《長(zhǎng)相思》是代詩人,字,號(hào)O

著有、O

⑶《少年中國(guó)說》中表達(dá)作者對(duì)少年中國(guó)與天齊壽的祝福，以及對(duì)中國(guó)少年與國(guó)

家共命運(yùn)的句子是

⑷《珍珠鳥》的作者是O著有

四、課內(nèi)閱讀。（12分）

“媽媽，爸爸下午什么時(shí)候回來？”我紅著臉問。我有點(diǎn)迫不

及待，想立刻讓父親看看我寫的詩。“他晚上七點(diǎn)鐘回來?！?/p>

母親摸著我的腦袋，笑著說。

整個(gè)下午我都懷著一種自豪感等待父親回來。我用最漂亮的

花體字把詩認(rèn)認(rèn)真真地譽(yù)寫了一遍，還用彩色筆在它的周圍

描上一圈花邊。將近七點(diǎn)鐘的時(shí)候，我悄悄走進(jìn)飯廳，滿懷

信心地把它放在餐桌父親的位置上。

七點(diǎn)。七點(diǎn)一刻c七點(diǎn)半。父親還沒有回來。我實(shí)在等不及

了。我敬仰我的父親。他是一家影片公司的重要人物，寫過

好多劇本。他一定會(huì)比母親更加贊賞我這首精彩的詩。

快到八點(diǎn)鐘時(shí)，父親終于推門而入。他進(jìn)了飯廳，目光被餐

桌上的那首詩吸引住了。我緊張極了。

“這是什么？“他伸手拿起了我的詩。

“親愛的，發(fā)生了一件美妙的事。巴迪寫了一首詩，精彩極

了……”母親上前說道。

“對(duì)不起，我自己會(huì)判斷的?！备赣H開始讀詩。

我把頭埋得低低的。詩只有十行，可我覺得他讀了幾個(gè)小時(shí)。

“我看這首詩糟糕透了?！备赣H把詩扔回原處。

我的眼睛濕潤(rùn)了，頭也沉重得抬不起來。

“親愛的，我真不懂你是什么意思！”母親嚷道，“這不是在你

的公司里。巴迪還是個(gè)孩子，這是他寫的第一首詩，他需要

鼓勵(lì)。”

“我不明白，“父親并不退讓，“難道世界上糟糕的詩還不夠多

么？”

我再也受不了了。我沖出飯廳，跑進(jìn)自己的房間，撲到床上

失聲痛哭起來。飯廳里，父母還在為那首詩爭(zhēng)吵著。

1?第一自然段中運(yùn)用了什么描寫手法？起到什么作用？

2.第三自然段中中“七點(diǎn)。七點(diǎn)一刻。七點(diǎn)半?！边@幾個(gè)時(shí)間

刪掉不寫好不好？為什么僅僅半個(gè)小時(shí)“我”卻等不急了？

3.劃線句子中的描寫體現(xiàn)了什么？

4.文中父母為什么對(duì)我寫的詩有著截然相反的態(tài)度?

5.這篇文章中父親和母親誰的做法是正確的？請(qǐng)寫出你的理

解？

五、課外閱讀。（17分）

銀杏

銀杏，我思念你，我不知道你為什么又叫公孫樹。但一般人

叫你是白果，那是容易了解的。

我知道，你的特征并不專在乎你有這和杏相仿佛的果實(shí)，核

皮是純白如銀，核仁是富于營(yíng)養(yǎng)——這不用說已經(jīng)就足以為

你的特征了。

但一般人并不知道你是有花植物中最古的先進(jìn)，你的花粉和

胚珠具有著動(dòng)物般的性態(tài)，你是完全由人力保存了下來的奇

珍。

自然界中已經(jīng)是不能有你的存在了，但你依然挺立著，在太

空中高唱著人間勝利的凱歌。

你這東方的圣者，你這中國(guó)人文的有生命的紀(jì)念塔，你是只

有中國(guó)才有呀，一般人似乎也并不知道。

我到過日本，日本也有你，但你分明是日本的華僑，你僑居

在日本大約已有中國(guó)的文化僑居在日本的那樣久遠(yuǎn)了吧。

你是真應(yīng)該稱為中國(guó)的國(guó)樹的呀，我是喜歡你，我特別的喜

歡你。

但也并不是因?yàn)槟闶侵袊?guó)的特產(chǎn)，我才特別的喜歡，是因?yàn)?/p>

你美，你真，你善。

你的株干是多么的端直，你的枝條是多么的蓬勃，你那折扇

形的葉片是多么的青翠，多么的瑩潔，多么的精巧呀！

在署天你為多少的廟宇戴上了巍峨的云冠，你也為多少的勞

苦人撐出了清涼的華蓋。

梧桐雖有你的端直而沒有你的堅(jiān)牢；

白楊雖有你的蔥蘢而沒有你的莊重。

熏風(fēng)會(huì)媚嫵你，群鳥時(shí)來為你歡歌；上帝百神——假如是有

上帝百神，我相信每當(dāng)皓月流空，他們會(huì)在你腳下來聚會(huì)。

秋天到來，蝴蝶已經(jīng)死了的時(shí)候，你的碧葉要翻成金黃，而

且又會(huì)飛出滿園的蝴蝶。

你不是一位巧妙的魔術(shù)師嗎？但你絲毫也沒有令人掩鼻的

那種的江湖氣息。

當(dāng)你那解脫了一切，你那槎樹的枝干挺撐在太空中的時(shí)候，

你對(duì)于寒風(fēng)霜雪毫不避易。

那是多么的嶙峋而又灑脫呀，恐怕自有佛法以來再也不曾產(chǎn)

生過像你這樣的高僧。

你沒有絲毫依阿取容的姿態(tài)，但你也并不荒倫；你的美德像

音樂一樣洋溢八荒，但你也并不驕傲；你的名諱似乎就是，超

然"，你超在乎一切的草木之上，你超在乎一切之上，但你并

不隱遁。

你的果實(shí)不是可以滋養(yǎng)人，你的木質(zhì)不是堅(jiān)實(shí)的器材，就是

你的落葉不也是絕好的引火的燃料嗎？

可是我真有點(diǎn)奇怪了：奇怪的是中國(guó)人似乎大家都忘記了你,

而且忘記得很久遠(yuǎn)，似乎是從古以來。

我在中國(guó)的經(jīng)典中找不出你的名字，我很少看到中國(guó)的詩人

詠贊你的詩，也很少看到中國(guó)的畫家描寫你的畫。

這究竟是怎么一回事呀，你是隨中國(guó)文化以俱來的亙古的證

人，你不也是以為奇怪嗎？

銀杏，中國(guó)人是忘記了你呀，大家雖然都在吃你的白果，都

喜歡吃你的白果，但的確是忘記了你呀。

世間上也盡有不辨菽麥的人，但把你忘記得這樣普遍，這樣

久遠(yuǎn)的例子，從來也不曾有過。

真的啦，陪都不是首善之區(qū)嗎？但我就很少看見你的影子;

為什么遍街都是洋槐，滿園都是幽加里樹呢？

我是怎樣的思念你呀，銀杏！我可希望你不要把中國(guó)忘記吧。

這事情是有點(diǎn)危險(xiǎn)的，我怕你一不高興，會(huì)從中國(guó)的地面上

隱遁下去。

在中國(guó)的領(lǐng)空中會(huì)永遠(yuǎn)聽不著你贊美生命的歡歌。

銀杏，我真希望呀，希望中國(guó)人單為能更多吃你的白果，總

有能更加愛慕你的一天。

1.給加點(diǎn)字注音。

胚珠（)槎樹（)

荒倫（）菽麥（）

2.解釋卜面的詞語。

菽麥：_________________________________________

依阿取容：____________________________________

3.作者喜歡銀杏的原因是什么？從文中找出對(duì)應(yīng)的句子。并

說明其作用。

4.文中劃線部分，作者為什么說“可是我真有點(diǎn)奇怪了”?

5.文章中，作者用第二人稱寫銀杏，這樣寫有什么好處?

6.本文運(yùn)用多種表現(xiàn)手法描寫銀杏，抒發(fā)感情。請(qǐng)選擇一種

寫一段你喜愛的植物。

六、習(xí)作與表達(dá)（30分）

寫一篇在成長(zhǎng)路上令你難忘的經(jīng)歷，說一說這樣的經(jīng)歷在你

成長(zhǎng)的道路上怎樣的印象深刻。把這段獨(dú)特的、只屬于你的

經(jīng)歷寫下來。

統(tǒng)編版小學(xué)五年級(jí)語文下冊(cè)期末

測(cè)試試卷及答案

一、讀拼音，寫詞語。(5分)

fanmdngtirgboyouzhongduanlianlouxian

()()()()()

二、給下列畫橫線的字選擇正確的讀音，用，7”標(biāo)出。(3

分)

蹬下來(culncuan)掄起(liinlun)血泊(r)6bo)

迸裂(blngbeng)忌諱(w€ihui)奔赴(fiipu)

三、按查字典的要求填空。(6分)

L“烽火”的“烽”字第六畫是,音序是部首是，

共畫。后來人們用“烽火”代指。

2.“昏庸”的“庸”字是結(jié)構(gòu)，用部首查字法應(yīng)先查

部首，再查—畫；用音序查字法應(yīng)先查大寫字母—，再查

音節(jié)o“庸”的意思有：①平常，平凡；②沒有作為?！盎?/p>

庸”的“庸”應(yīng)選第—種解釋。補(bǔ)充成語“庸人:

四、選詞填空。（6分）

猛然忽然

1.我（）想起了自己的發(fā)現(xiàn)，情不自禁地笑出了聲。

2.偵察員（）撲過去，握住了敵軍的哨兵。

嚴(yán)格.嚴(yán)肅

3.爸爸教訓(xùn)我時(shí)，總是一副（）的表情，讓人一看就“害

怕”。

4.老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)提出了（）的要求。

即使……也……雖然……但是……

5.(）你學(xué)習(xí)很好，（）不能驕傲。

6.你（）知道了，（）也不要告訴別人。

五、下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（.）o（2分）

A.我班的男同學(xué)愛踢足球和籃球。

B.在老師的悉心指導(dǎo)下，我端正了學(xué)習(xí)的態(tài)度。

C.沒有人不承認(rèn)他們的成功不是勤奮學(xué)習(xí)的結(jié)果。

D.芳芳的語文成績(jī)不但在全校很突出，而且在我班也名列前

-4-4-

矛。

六、下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（）。（2

分）

A.我心里乂害怕乂奇怪：一幅畫而已，有什么稀罕的呢？

B.諸葛亮吩咐軍士們齊聲高喊“謝謝曹丞相的箭:

C.“我確實(shí)一個(gè)銅板都沒有存,想從我這里發(fā)洋財(cái),是想錯(cuò)了J

我微笑著，淡淡地說。

D.沉睡的牲畜、無聲的低地、漆黑的夜晚，只有遠(yuǎn)處的幾座

燈塔在閃爍微弱的光芒。

七、下列詩句運(yùn)用靜態(tài)描寫的是（）

A.敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲。B.草滿池塘水滿阪，

山銜落日浸寒漪。

C.卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。D.孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，

唯見長(zhǎng)江天際流G

八、按要求完成句子練習(xí)。（10分）

1.老李決心改正自己身上不正確的缺點(diǎn)。（修改病句）（2

分）

2.浪濤拍打著海岸。（加上適當(dāng)?shù)男揎椪Z，使句子表達(dá)更具

體、更生動(dòng)）

3.他隨手打開一個(gè)隨身帶的四四方方的包袱。（縮句）

4.父親平靜地說：“我希望你好好讀書。”（改為轉(zhuǎn)述句）

5.金燦燦的陽光，映照得天空格外藍(lán)。（改成比喻句）

八、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（16分）

1.漢字在漫長(zhǎng)的過程中，字體發(fā)生了很大變化，其中

以、、

、、五種字體最為典型。

2.《水滸傳》是我國(guó)古代著名長(zhǎng)篇小說，寫出小說中兩位你

知道而且敬佩的英雄人物：和o本學(xué)期的一篇

課文《》選自這部的小說,講的是

的事。

3.毛主席對(duì)是否把毛岸英的遺體送回國(guó)的批文，引用了龔自

珍的兩句詩：“

4.“小嘎子”是作家小說的兒童小說《》中的

主人公。

這篇小說反映了小嘎子、、的個(gè)性特

點(diǎn)。

十、口語交際（4分）

快期末考試了，你正在看世界杯球賽直播時(shí)，媽媽發(fā)現(xiàn)

了，告訴你現(xiàn)在不能看，你會(huì)怎樣和媽媽溝通呢?

卜一、閱讀理解。（19分）

（-）品讀課內(nèi)語段，完成練習(xí)。（9分）

兩莖燈草（節(jié)選）

嚴(yán)監(jiān)生喉嚨里痰響得一進(jìn)一出，一聲不倒一聲的，總不

得斷氣，還把手從被單里拿出來，伸著兩個(gè)指頭……他就把

頭搖了兩三搖……他把兩眼睜的的溜溜圓，把頭又狠狠搖了

幾搖，越發(fā)指得緊了……他聽了這話，把眼閉著搖頭，那手

只是指著不動(dòng)……眾人看嚴(yán)監(jiān)生時(shí)，點(diǎn)一點(diǎn)頭，把手垂下，

登時(shí)就沒了氣。

1.填空。（3分）

同樣是伸出手指頭，描寫卻有區(qū)別：先

是，后

來再后來。

2,節(jié)選的內(nèi)容中有動(dòng)作描寫，有神態(tài)描寫，能不能加上嚴(yán)監(jiān)

生的語言描寫？為什么？（2分）

3.這些動(dòng)作、神態(tài)的細(xì)微變化展現(xiàn)了嚴(yán)監(jiān)生的心理變化，這

種心理變化應(yīng)該是什么樣的？（3分）

（）—（）—（）

4?從選文中可以看出嚴(yán)監(jiān)生是一個(gè)怎樣的人？（1分）

（-）閱讀課外短文，完成練習(xí)。（10分）

童年

家里一切都分得一清二楚；第一天是外祖母出錢買食物

做飯，第二天是外祖父買食物和面包，每輪到外祖父出錢時(shí),

伙食就差些。外祖母總是買好肉而他買的都是下水什

么肝啦肺啦牛肚子之類的內(nèi)臟茶葉和糖都是各人自己

保管，但在一個(gè)茶炊里燒茶。每到燒茶時(shí)，外祖父都慌忙說：

“別忙，等一下，我看看你放多少茶葉？”

他把茶葉倒在自己手掌上，一片一片細(xì)細(xì)地?cái)?shù)，說道：

“你的茶葉比我的小，那我該少放些，我的茶葉大，茶汁濃?！?/p>

他非常注意，要外祖母把他的茶杯也倒?jié)M，給他的茶也

要同樣濃，兩個(gè)茶杯里的茶要一樣多?！白詈笠槐耍灰?/p>

喝完？”在茶壺快倒完茶之前，外祖母問道。

外祖父向茶壺里看了看，說：“好吧，最后一杯也喝掉！”

甚至圣像前長(zhǎng)明燈里的油也是各買各的，共同生活了五十年

之后竟能做出這種事！

看到外祖父玩的這些把戲，我感到乂好笑乂惡心，而外

祖母僅僅覺得好笑。

1."濃”在字典里的解釋有：①含某種成分多，與“淡”相對(duì)；

②深厚，不淡薄°“茶葉濃”中的“濃”應(yīng)選第—種解釋，請(qǐng)你

用第②種意思組一個(gè)詞：O（1分）

2,給文段中的處加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。（2分）

3.按要求寫