培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實習(xí)老師管理制度總則1.目的為規(guī)范培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實習(xí)老師的管理，提高實習(xí)老師的教學(xué)水平和綜合素質(zhì)，確保培訓(xùn)教學(xué)工作的順利開展，特制定本管理制度。2.適用范圍本制度適用于在本培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行實習(xí)的所有老師。3.基本原則堅持以培養(yǎng)實習(xí)老師教學(xué)能力為核心，注重實踐鍛煉與理論指導(dǎo)相結(jié)合。強(qiáng)調(diào)實習(xí)老師的自我管理與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)引導(dǎo)監(jiān)督相統(tǒng)一。遵循公平、公正、公開的原則，保障實習(xí)老師的合法權(quán)益。實習(xí)老師的招聘與錄用1.招聘渠道通過校園招聘、網(wǎng)絡(luò)招聘平臺、人才市場等渠道發(fā)布實習(xí)老師招聘信息。與相關(guān)院校建立合作關(guān)系，直接從院校選拔優(yōu)秀學(xué)生作為實習(xí)老師。2.招聘要求師范類相關(guān)專業(yè)優(yōu)先，具備扎實的專業(yè)知識。有良好的溝通能力和表達(dá)能力，熱愛教育事業(yè)。具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊協(xié)作精神。3.錄用流程應(yīng)聘者投遞簡歷，簡歷篩選后通知面試。面試分為試講和綜合面試兩個環(huán)節(jié)。試講主要考察教學(xué)能力，綜合面試考察綜合素質(zhì)、職業(yè)規(guī)劃等。根據(jù)面試結(jié)果確定錄用名單，發(fā)放實習(xí)錄用通知。實習(xí)老師的培訓(xùn)與指導(dǎo)1.入職培訓(xùn)培訓(xùn)內(nèi)容包括培訓(xùn)機(jī)構(gòu)基本情況、教學(xué)理念、教學(xué)方法、課程體系等。培訓(xùn)方式采用集中授課、案例分析、實地觀摩等多種形式，確保實習(xí)老師快速了解培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。2.教學(xué)技能培訓(xùn)定期組織教學(xué)技能培訓(xùn)，如教學(xué)設(shè)計、課堂管理、教學(xué)評價等。安排經(jīng)驗豐富的老師進(jìn)行一對一指導(dǎo)，幫助實習(xí)老師提升教學(xué)技能。3.專業(yè)知識培訓(xùn)根據(jù)實習(xí)老師所授課程，提供相關(guān)專業(yè)知識的培訓(xùn)和更新。鼓勵實習(xí)老師參加行業(yè)內(nèi)的學(xué)術(shù)交流活動，拓寬專業(yè)視野。實習(xí)老師的工作職責(zé)1.教學(xué)工作根據(jù)教學(xué)計劃和課程大綱，認(rèn)真?zhèn)湔n，撰寫教案。按照教學(xué)要求，高質(zhì)量地完成課堂教學(xué)任務(wù)，注重教學(xué)方法的多樣性和靈活性。布置和批改作業(yè)，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo)。2.學(xué)生管理關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和心理變化，及時與學(xué)生溝通交流，解決學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中遇到的問題。協(xié)助班主任做好班級管理工作，維護(hù)課堂秩序和教學(xué)環(huán)境。3.教學(xué)研究積極參與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)組織的教學(xué)研究活動，分享教學(xué)經(jīng)驗和心得。結(jié)合教學(xué)實踐，提出改進(jìn)教學(xué)方法和課程內(nèi)容的建議。實習(xí)老師的工作紀(jì)律1.考勤制度嚴(yán)格遵守培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的考勤規(guī)定，按時上下班，不得遲到、早退、曠工。請假需提前按照規(guī)定程序申請，經(jīng)批準(zhǔn)后方可離崗。2.教學(xué)紀(jì)律不得在課堂上傳播有害學(xué)生身心健康的信息。嚴(yán)格按照教學(xué)計劃和教學(xué)大綱授課，不得擅自更改教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度。3.工作態(tài)度保持積極主動的工作態(tài)度，認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成各項工作任務(wù)。尊重學(xué)生、家長和同事，不得與學(xué)生、家長發(fā)生沖突。實習(xí)老師的考核與評價1.考核周期實習(xí)期間每月進(jìn)行一次考核，實習(xí)結(jié)束后進(jìn)行綜合考核。2.考核內(nèi)容教學(xué)能力：包括教學(xué)設(shè)計、課堂教學(xué)、教學(xué)評價等方面。學(xué)生管理：學(xué)生滿意度、班級管理效果等。工作態(tài)度：考勤情況、工作積極性等。教學(xué)研究：參與教學(xué)研究活動的情況、提出的教學(xué)建議等。3.考核方式教學(xué)能力考核通過聽課、查看教案、學(xué)生評教等方式進(jìn)行。學(xué)生管理考核通過與班主任溝通、學(xué)生問卷調(diào)查等方式進(jìn)行。工作態(tài)度考核根據(jù)考勤記錄和日常工作表現(xiàn)進(jìn)行。教學(xué)研究考核根據(jù)參與活動記錄和提交的研究成果進(jìn)行。4.考核結(jié)果應(yīng)用實習(xí)期間每月考核結(jié)果作為實習(xí)補(bǔ)貼發(fā)放的依據(jù)。實習(xí)結(jié)束綜合考核優(yōu)秀的實習(xí)老師，優(yōu)先考慮正式錄用；考核不合格的，不予錄用。實習(xí)老師的實習(xí)補(bǔ)貼與待遇1.實習(xí)補(bǔ)貼根據(jù)實習(xí)老師的考核情況，每月發(fā)放實習(xí)補(bǔ)貼，補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)學(xué)歷、工作表現(xiàn)等因素確定。2.福利待遇享受培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供的免費培訓(xùn)課程和學(xué)習(xí)資料。在實習(xí)期間表現(xiàn)優(yōu)秀的，可獲得參加培訓(xùn)機(jī)構(gòu)組織的外出學(xué)習(xí)交流活動的機(jī)會。實習(xí)老師的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃1.職業(yè)發(fā)展通道實習(xí)老師助理講師講師高級講師教學(xué)主管教學(xué)總監(jiān)2.職業(yè)發(fā)展支持培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為實習(xí)老師制定個性化的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，提供相應(yīng)的培訓(xùn)和晉升機(jī)會。鼓勵實習(xí)老師參加各類職業(yè)資格考試和專業(yè)認(rèn)證，提升自身競爭力。實習(xí)老師的離職管理1.離職申請實習(xí)老師如需離職，應(yīng)提前[X]天向培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提交書面離職申請。2.離職手續(xù)辦理離職申請批準(zhǔn)后，按照培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的規(guī)定辦理離職手續(xù)，包括工作交接、歸還教學(xué)資料等。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在實習(xí)老師辦理完離職手續(xù)后的[X]個工作日內(nèi)結(jié)算實習(xí)補(bǔ)貼。附則1.