2024年四川省德陽市綿竹市九年級中考二模文綜試卷—初中歷史

一、選擇題(★★★)1.漢朝規(guī)定、每年祭祀高祖廟時，諸侯需奉獻(xiàn)黃金資助。漢武帝曾借口諸侯所獻(xiàn)黃金的分量和成色不足，一年就奪去了106個諸侯的爵位。漢武帝的做法（）

A．抵御了匈奴南下襲擾B．有利于加強(qiáng)中央集權(quán)C．落實(shí)了休養(yǎng)生息政策D．有助于經(jīng)濟(jì)重心南移(★★)2.繆鳳林先生在《唐朝的職官與選舉制度》一文中提出：“九品中正之弊致成貴族政治，矯之以科舉，而后貢選考試機(jī)會均等，不特混貴族平民之階級，庶民之優(yōu)秀者，亦得與貴族均享政權(quán).”這段話意在說明科舉制度（）

A．強(qiáng)調(diào)血緣，看重門第B．注重才能，機(jī)會均等C．發(fā)展教育，擴(kuò)大基礎(chǔ)D．重視門第，兼顧才能(★★★)3.李時珍和宋應(yīng)星都在其著作中插入大量圖示圖例（見圖1、2）,并注詳解。其意在（）圖1圖2

A．豐富繪畫藝術(shù)B．改進(jìn)著書體裁C．注重推廣運(yùn)用D．匯集歷代成果(★★★)4.朱元璋認(rèn)為明朝的刑法難以達(dá)到明刑弼教的目的，又制定《大誥》?！洞笳a》擬罪唯朱元璋一人，官員擬罪須以《大誥》為依據(jù)，降一級。此措施體現(xiàn)了（）

A．追求法律平等B．加強(qiáng)思想禁錮C．維護(hù)官員利益D．強(qiáng)化君主專制(★★★)5.閱讀下列清軍兵力調(diào)動表，分析與此相關(guān)的歷史事件是（）

命調(diào)時間調(diào)出地調(diào)入地兵數(shù)（名）1858年4月京師大沽20001858年12月吉林大沽10001859年4月黑龍江天津10001860年5月宣化鎮(zhèn)大沽1000

A．第二次鴉片戰(zhàn)爭B．辛亥革命C．八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭D．甲午中日戰(zhàn)爭(★★★★)6.1867年恭親王奕?（道光第六子）奏請?jiān)诰熗酿^內(nèi)添設(shè)天文算學(xué)館。大學(xué)士倭仁認(rèn)為此舉“以夷變夏”“上虧國體，下失人心”“甚為可恥”。奕?駁曰：“今不以不如人為恥，而猶以學(xué)人為恥?！倍看蠓蚓埸h私議不息，阻攔投考同文館的人員，多方譏詆，斥奕?為“鬼子六”。據(jù)此可知（）

A．頑固派被動接受新式教育B．西方科技不能適應(yīng)中國國情C．洋務(wù)派拋棄中國傳統(tǒng)文化D．中國近代教育變革舉步維艱(★★★)7.在中國近代史上，同樣是反對簽訂不平等條約，“公車上書”沒能阻止清政府與日本簽約，而1919年的五四運(yùn)動卻使北洋政府拒絕了《巴黎和約》的簽訂。這兩種不同結(jié)果的出現(xiàn)，主要是因?yàn)椋ǎ?/p>

A．政府外交政策的變化B．斗爭主導(dǎo)力量的差異C．列強(qiáng)對華態(tài)度的改變D．中國國際地位的變化(★★)8.1983年，四川人民出版社出版了“走向未來叢書”，內(nèi)容涉及國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)、歷史、科學(xué)、社會學(xué)等領(lǐng)域，由一批當(dāng)時國內(nèi)社會科學(xué)界的中青年學(xué)者參與編寫與翻譯，上市后迅速一售而空，一年后再版增印發(fā)行。該叢書的出版（）

A．釋放了對外開放的政策信號B．得益于城市改革的全面展開C．呼應(yīng)了思想解放的時代浪潮D．反映出科教興國已成為共識(★★★)9.公元前427年，希臘小邦密提林背叛雅典投靠斯巴達(dá)。雅典民情激憤，公民大會迅速作出決議將密提林成年男子全部處死、婦女兒童罰作奴隸。第二天，民眾情緒趨于平靜，公民大會撤銷了原決議。據(jù)此可知（）

A．希臘小邦缺乏政治自主權(quán)B．公民大會有權(quán)作出重大決策C．大邦爭霸阻礙了希臘統(tǒng)一D．雅典公民大會有時違背民意(★★★)10.14—15世紀(jì)，一些先進(jìn)的意大利人認(rèn)識到，他們的學(xué)問不應(yīng)僅限于研究古代經(jīng)典的理論知識，還要為人們?nèi)粘Ｉ畹膶?shí)際需要服務(wù)。這一認(rèn)識（）

A．帶有“神權(quán)至上”色彩B．推動羅馬帝國建立C．意圖復(fù)興古典文化D．具有人文主義特點(diǎn)(★★★★)11.羅斯福說：“……在救濟(jì)工作中，我們是同有正當(dāng)自尊心的美國人打交道。對他們來說，單純的施舍會傷害要求保持個人獨(dú)立的一切本能。大多數(shù)美國人都想為他們所得到的東西付出點(diǎn)什么。”為此，羅斯福采取的措施是（）

A．整頓金融體系B．加強(qiáng)對工業(yè)的計(jì)劃指導(dǎo)C．推行“以工代賑”D．建立社會保障制度(★★★)12.1977年，西方國家跨國公司的數(shù)量達(dá)10727家，共擁有國外子公司82266家；1980年，國外子公司增加到98000家。少數(shù)巨型跨國公司的資產(chǎn)和銷售額甚至相當(dāng)于一個中等發(fā)達(dá)資本主義國家國民生產(chǎn)總值。據(jù)此可知，當(dāng)時（）

A．發(fā)展中國家日益貧困B．西方經(jīng)濟(jì)侵略日益加深C．經(jīng)濟(jì)全球化加速發(fā)展D．世界貿(mào)易壁壘基本消除二、綜合題(★★)13.閱讀材料，完成下列要求。材料一圖一隋朝糧倉分布圖圖二隋朝糧倉含嘉倉遺址材料二（隋朝）西京（長安）太倉，東京（洛陽）含嘉倉、洛口倉……儲米粟多者千萬石，少者也不減數(shù)百萬。——（唐）杜佑《通典·食貨典》(1)根據(jù)材料一中的圖一，概括隋朝國家糧倉選址的特點(diǎn)。結(jié)合所學(xué)知識分析其選址的原因。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，指出材料一中的圖二與材料二分別屬于哪種史料。從史學(xué)研究方法的角度，分析這兩種史料之間的關(guān)系。(★★★)14.閱讀材料，完成下列要求。材料國恥地理教育是近代新名詞。1905年學(xué)部審定的《最新地理教科書》將失地、領(lǐng)事裁判權(quán)與國恥相聯(lián)系，強(qiáng)調(diào)了失地喪權(quán)的嚴(yán)重危害，這是地理教材第一次引入“國恥”概念。而“國恥地理”一詞最早出現(xiàn)在1908年上?！镀謻|中學(xué)雜志》登載的《國恥地理記》。1912年，中華民國教育部要求學(xué)生在“實(shí)地觀察”時必須運(yùn)用地圖，同時還要“填注暗射地圖及習(xí)繪地圖”，中華書局則立即在歷史教材中添加國恥地圖。1913年《新制中華歷史教科書》中插入歷代沿革地圖，昔日遼闊疆域與近代大幅淪喪形成強(qiáng)烈反差，極大地渲染了民族屈辱。1915年，江蘇省立第一女子師范學(xué)校請人演講《國恥地理》，從“租界膠濟(jì)灣”、“筑路權(quán)”和“采礦”展開，并談及東南沿海與內(nèi)蒙古要地，希望學(xué)生密切關(guān)注海防、邊防。20世紀(jì)20年代以后，有識之士還建議教育部應(yīng)向民眾普及國恥地理，喚醒國民的國家意識。國恥地理教育讓各界逐漸意識到必須通過“牢不可破的團(tuán)結(jié)”才能實(shí)現(xiàn)領(lǐng)土完整的真正捍衛(wèi)。受激勵而走上救亡圖存、雪恥復(fù)土道路的學(xué)生、民眾不計(jì)其數(shù)。時至今日，丟藩失地、喪權(quán)失利等近代屈辱歷史仍是警醒世人勿忘國恥、實(shí)現(xiàn)民族偉大復(fù)興的重要?dú)v史文化資源?！幾孕鼙蟆兑驊?yīng)與強(qiáng)化：近代中國的國恥地理教育》(1)根據(jù)材料，指出近代中國國恥地理教育的內(nèi)容。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，分析推動近代中國國恥地理教育不斷發(fā)展的因素。簡析近代中國國恥地理教育的歷史意義。(★★)15.閱讀材料，完成下列要求。材料新中國不同時期的工業(yè)建設(shè)布局圖50年代工業(yè)成就分布圖80年代后主要工業(yè)區(qū)分布圖——選自陸大道主編《中國工業(yè)分布圖集》(1)根據(jù)材料，概括我國工業(yè)布局地理位置的變化情況。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，指出導(dǎo)致變化的政策因素。分析不同時期國家工業(yè)布局分別產(chǎn)生的積極影響。三、材料題(★★★)16.閱讀材料，完成下列要求。材料部分以“改變世界”為名的著作

書名作者書名作者《改變世界的發(fā)明》［美］肯德爾·亥文等《改變世界的生產(chǎn)方式》［荷蘭］托馬斯·克倫普《改變世界的觀念》［英］菲利普·費(fèi)