人教版數(shù)學(xué)二年級（上）1~6的表內(nèi)乘法第3課時乘加、乘減二2.2~6的乘法口訣學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過解決相關(guān)數(shù)學(xué)問題，理解乘加、乘減的意義，掌握乘加、乘減的計(jì)算方法。2.能根據(jù)具體問題，采用不同的方法靈活解決問題。3.在解決問題的過程中，體會乘法與生活的密切聯(lián)系，提高解決問題的能力?！倦y點(diǎn)】靈活運(yùn)用乘加、乘減解決問題。【重點(diǎn)】掌握乘加、乘減的含義和運(yùn)算順序。課堂導(dǎo)入看圖列式并計(jì)算。×=4312×=339先說說用到了哪句乘法口訣，再計(jì)算。想：三四十二想：三三得九一共坐了多少人？新知探究3教材第21頁例3從圖上你獲得了哪些信息？3人3人3人2人有3組人數(shù)相同，都坐了3個人?？蛇€有1組，只坐了2個人。并不是每組旋轉(zhuǎn)木馬上坐的人數(shù)都相同，該怎么解決呢？可以分開算，先算每組人數(shù)相同的……3×33人3人3人+22人乘加算式=11(人)93人3人3人2人3人也可以假設(shè)4組都坐滿……3×4-1乘減算式=11(人)123×3+2=11(人)93×4-1=11(人)12乘加算式乘減算式在這樣的算式中要先算乘法。兩種不同的方法得到的都是11人，結(jié)果正確?？诖穑阂还沧?1人。一共坐了多少人？3課堂練習(xí)1看圖填寫合適的數(shù)和運(yùn)算符號。做一做教材第21頁“做一做”第1題×=3個3個3個3個1個34+113(個)3個3個3個3個1個3個×=35-213也可以這樣解答：假設(shè)5盤都是3個的(個)2看圖填一填?！ぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁ?×5+4==×20245個41個46個446教材第21頁“做一做”第2題3.4×2+25=4×3+12=2×3+2=2×2?4=3×3?7=4×3?2=332480210128649124.（1）（2）一共有多少人？一共有多少人？橫著看，前4排每排5人，第5排4人。橫著看，后3排每排4人，第1排5人。5×4+4=24(人)4×3+5=17(人)4.（1）（2）一共有多少人？一共有多少人？豎著看，左4列每列5人，第5列4人。豎著看，右4列每列4人，第1列1人。5×4+4=24(人)4×4+1=17(人)4.（1）（2）一共有多少人？一共有多少人？如果第5排也坐5人……如果第1列也坐4人……5×5-1=24(人)4×5-3=17(人)拓展提升你能用乘法口訣直接計(jì)算得數(shù)嗎？6×4-4可以看作6個4減去1個4，還剩5個4，也就是4×5。6×4-4=×=54203×3+2×3=×=口訣：

四五二十口訣：

6×4-4=×=54203×3+2×3=×=口訣：

四五二十口訣：

你能用乘法口訣直接計(jì)算得數(shù)嗎？3×3+2×3可以看作3個3加2個3，合起來是5個3，也就是5×3。3515三五十五課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)會了什么？計(jì)算既有乘法，