七年級(jí)科學(xué)上冊期末復(fù)習(xí)第一卷期末復(fù)習(xí)提優(yōu)測試卷C一、選擇題(本大題共20小題，每小題2分，共40分。每小題只有一個(gè)正確答案)1．調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法之一。某科學(xué)興趣小組調(diào)查校園里的生物，發(fā)現(xiàn)有麻雀、潮蟲、蚯蚓以及各種樹木花草。下面是同學(xué)們對這些生物共同特征的概述，其中錯(cuò)誤的是()A．都能生長和繁殖B．都能進(jìn)行新陳代謝C．都能對外界刺激作出反應(yīng)D．都能自己制造營養(yǎng)物質(zhì)【答案】D【解析】所有的生物都具有共同的特征：能生長、能繁殖后代、能呼吸、對外界刺激有反應(yīng)。只有植物能夠通過光合作用制造營養(yǎng)物質(zhì),其他生物需攝食現(xiàn)成有機(jī)物。2.世界在發(fā)展，科學(xué)在進(jìn)步。在人類發(fā)展的歷史長河中，我們總會(huì)遇到和發(fā)現(xiàn)很多新的事物，我們相信人類會(huì)走向越來越好的未來。對以下物體估測正確的是（）A．印度變異新冠病毒（Indian′sCDVID-19Variant）直徑約60～140μmB．2021年1月，我國在浙江麗水發(fā)現(xiàn)兩棲動(dòng)物新物種百山祖角蟾體長約為3dmC．2021年2月科學(xué)家在馬達(dá)加斯加北部發(fā)現(xiàn)了一種變色龍?bào)w長約為2cmD．山西太鋼生產(chǎn)的一款手撕鋼，厚度相當(dāng)于普通A4紙的五分之一，厚度約為1mm【答案】C【解析】首先要對選項(xiàng)中涉及的幾種物理量有個(gè)初步的了解，對于選項(xiàng)中的單位，可根據(jù)需要進(jìn)行相應(yīng)的換算或轉(zhuǎn)換，排除與生活實(shí)際相差較遠(yuǎn)的選項(xiàng)，找出正確的答案。A、科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)：印度變異新冠病毒直徑約60～140nm，故A不正確；B、2021年1月，我國在浙江麗水發(fā)現(xiàn)兩棲動(dòng)物新物種百山祖角蟾體長約為3cm，故B不正確；C、2021年2月科學(xué)家在馬達(dá)加斯加北部發(fā)現(xiàn)了一種變色龍，體長與人的拇指寬度差不多，約為2cm，故C正確；D、山西太鋼生產(chǎn)的一款手撕鋼，厚度相當(dāng)于普通A4紙的五分之一，厚度約為0.1mm，故D不正確。3.以下有關(guān)基本實(shí)驗(yàn)操作及說法正確的是（）A.傾倒液體時(shí)應(yīng)該標(biāo)簽向手心，以免弄臟手B.熄滅酒精燈用燈帽蓋滅，也可以用嘴吹滅C.給試管加熱時(shí)，要給試管預(yù)熱，再用酒精燈直接加熱D.用100mL量筒量取9.5mL液體【答案】C【解析】A．試劑瓶的標(biāo)簽沒有向著手心，容易腐蝕標(biāo)簽；B．酒精燈熄滅時(shí)用燈帽蓋滅，不可以用嘴吹滅；D測量不夠精確。4.下面是一位初中生對某些量的估測，其中明顯不合理的是()A．體重約為50kgB．手掌的面積約為1.5×10－2m2C．成人洗澡的適宜溫度約為39℃D．一次喝水約為50L【答案】D【解析】學(xué)生用的喝水杯容積約500ml，即0.5L，故D錯(cuò)誤。5.2021年6月17日9時(shí)22分，搭載神舟十二號(hào)載人飛船的長征二號(hào)F遙十二運(yùn)載火箭，在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心準(zhǔn)時(shí)點(diǎn)火發(fā)射，為防止火箭噴出的高溫燃?xì)鈱l(fā)射臺(tái)燒壞，在發(fā)射臺(tái)底部有兩個(gè)互相連通的加滿了水的巨大水池，隨著火箭升空，池中會(huì)冒出團(tuán)團(tuán)“白氣”，則這些“白氣”是（）A．火箭尾部噴出的水蒸氣B．空氣中的水蒸氣液化形成的C．水池中的水先汽化，后液化形成的D．燃料燃燒后冒出的白煙【答案】C【解析】物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)是汽化過程；物質(zhì)從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)是液化過程?；鸺龂姵龅母邷厝?xì)鈬姷剿校刂械乃兂伤魵?，這是汽化過程，水蒸氣上升過程中溫度降低變成小水珠，這些小水珠就是我們看到的白氣，所以整個(gè)過程中水先汽化，后液化，故C正確，ABD錯(cuò)誤。6．在難以直接拿研究對象做實(shí)驗(yàn)時(shí)，有時(shí)會(huì)模仿實(shí)驗(yàn)對象制作模型，或者模仿實(shí)驗(yàn)的某些條件進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，這樣的實(shí)驗(yàn)叫模擬實(shí)驗(yàn)。下列實(shí)驗(yàn)不屬于模擬實(shí)驗(yàn)的是()A．甲：用鉛筆在籃球和木板上移動(dòng)探究地球形狀B．乙：用兩本書向中間移動(dòng)探究板塊碰撞C．丙：用芝麻和黃豆混合實(shí)驗(yàn)探究分子之間存在空隙D．?。河每諝夂投趸臄U(kuò)散實(shí)驗(yàn)探究分子不停地運(yùn)動(dòng)【答案】D【解析】A、鉛筆長度一定，當(dāng)鉛筆沿木板運(yùn)動(dòng)時(shí)，我們看到的長度是相同的；但沿籃球運(yùn)動(dòng)時(shí)，我們看到長度是減小的，從而說明地球是球狀的。采用的是模擬實(shí)驗(yàn)。不符合題意；B、兩本書向中間擠壓會(huì)造成中間部分變形彎曲，以此可以說明地球內(nèi)部板塊的擠壓與碰撞，屬于模擬實(shí)驗(yàn)。不符合題意；C、1L芝麻與1L黃豆混合，總體積小于2L，芝麻和黃豆分別代表不同物質(zhì)的分子，模擬說明分子之間存在間隙，采用的是模擬實(shí)驗(yàn)。不符合題意；D、用空氣和二氧化氮的擴(kuò)散實(shí)驗(yàn)探究分子不停的運(yùn)動(dòng)，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象現(xiàn)象可以說明分子在運(yùn)動(dòng)，不是模擬實(shí)驗(yàn)。符合題意。7．如圖所示，將兩塊板拼合在一起，上面貼上一張紙，板上放一只空瓶子；兩個(gè)人朝不同的方向慢慢用力拉板，直至紙斷裂。下列有關(guān)此課堂活動(dòng)的敘述中，正確的是()A．演示的是大陸漂移B．演示的是板塊碰撞C．此演示可解釋東非大裂谷的成因D．此演示可解釋喜馬拉雅山脈的成因【答案】C【解析】地質(zhì)學(xué)家經(jīng)過長期研究，提出了板塊構(gòu)造學(xué)說。板塊構(gòu)造學(xué)說認(rèn)為，地球巖石圈是由板塊拼合而成的。全球主要有六大板塊，其中太平洋板塊幾乎全部是海洋，其余板塊既包括大陸，又包括海洋。海洋與陸地的相對位置是不斷變化的。板塊運(yùn)動(dòng)學(xué)說認(rèn)為，各板塊處于不斷的運(yùn)動(dòng)之中。一般來說，板塊的內(nèi)部比較穩(wěn)定，板塊與板塊交界的地帶，有的張裂拉伸，有的碰撞擠壓，地殼比較活躍。東非大裂谷是由于非洲板塊與印度洋板塊張裂拉伸形成的，此演示可解釋東非大裂谷的成因。8．如圖所示，一環(huán)形金屬絲布滿一層肥皂膜，環(huán)上系三根松弛棉線，中間連在一起。用熱針刺破丙側(cè)肥皂膜，則甲和乙部分肥皂膜形狀將變?yōu)閳D中的()ABCD【答案】D【解析】當(dāng)用熱針刺破丙側(cè)肥皂膜時(shí)，由于分子之間存在引力，丙處的棉線會(huì)被拉向甲、乙一側(cè)。9．下列是光學(xué)顯微鏡下觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，正確的是()選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象A觀察寫有“p”字的載玻片在視野中看到“b”B觀察草履蟲的運(yùn)動(dòng)草履蟲的尖端朝前運(yùn)動(dòng)C觀察人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片細(xì)胞核近似球形D觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片細(xì)胞質(zhì)被碘液染色最深【答案】C【解析】在顯微鏡下觀察“p”，則在視野中看到“d”。草履蟲運(yùn)動(dòng)時(shí)，小端在前，尖端在后。染色體容易被碘液染成深色，因而染色最深的是細(xì)胞核。10．已知：常壓下，碘的熔點(diǎn)為113.60℃，碘的沸點(diǎn)為184.25℃，酒精燈火焰的溫度約為400℃；碘升華管是密封的玻璃管，內(nèi)含少量碘晶體。用如圖甲和乙所示的兩種方案做“碘的升華”實(shí)驗(yàn)都能觀察到碘蒸氣。觀察到的碘蒸氣()A．甲方案中：一定是由固態(tài)碘升華而成B．甲方案中：可能是由液態(tài)碘液化而成C．乙方案中：一定是由固態(tài)碘升華而成D．乙方案中：可能是由液態(tài)碘蒸發(fā)而成【答案】C【解析】升華現(xiàn)象是物體由固態(tài)直接變成氣態(tài)的過程；熔化是由固態(tài)變成液態(tài)的過程；汽化是由液態(tài)變成氣態(tài)的過程；要想弄清楚碘在受熱時(shí)直接變成氣態(tài)，就一定不要讓碘發(fā)生熔化現(xiàn)象，也就是說不要讓碘達(dá)到熔點(diǎn)即可。甲實(shí)驗(yàn)中酒精燈火焰溫度約為400℃，在加熱過程，溫度已經(jīng)超過了碘的熔點(diǎn)，碘可能先熔化，由固態(tài)變成液態(tài)，再汽化，由液態(tài)變成氣態(tài)的碘蒸氣，不一定是碘由固態(tài)直接變成氣態(tài)的升華現(xiàn)象。乙實(shí)驗(yàn)中，燒杯中水的溫度最高為100℃，碘達(dá)不到熔點(diǎn)，不會(huì)發(fā)生熔化現(xiàn)象，碘一直處于固態(tài)，出現(xiàn)的碘蒸氣只能是固態(tài)直接變成的，能更好地說明碘的升華，因此更合理反映碘升華的是乙實(shí)驗(yàn)。11．據(jù)報(bào)道，全球的生態(tài)系統(tǒng)持續(xù)退化和受到破壞，生物多樣性面臨著嚴(yán)重的威脅。自1600年以來，已有2.1%的哺乳動(dòng)物、1.3%的鳥類滅絕。下列有關(guān)保護(hù)物種多樣性的敘述中，不正確的是()A．建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性的有效措施B．喪失棲息地是導(dǎo)致大多數(shù)生物滅絕的主要原因C．可引入世界各地不同的生物以增加我國生物的多樣性D．一種生物數(shù)量的變化往往會(huì)影響到與它相關(guān)的其他生物數(shù)量【答案】C【解析】隨意引入外來物種可能會(huì)讓外來物種缺少天敵而破壞當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)平衡。12．小江和小柯分別購買了兩種橡膠球，小江說：“我的球彈性比你的好”。小柯說：“我希望你能證實(shí)你的說法”。下列能作為證據(jù)證明小江觀點(diǎn)正確的方案是()A．用手觸摸，看哪一個(gè)球較硬B．把兩個(gè)球用力向地面擲下，測量它們反彈的高度C．小江和小柯分別坐在兩個(gè)球上，觀察球的凹陷程度D．讓兩個(gè)球同時(shí)從離地面等高處自由墜下，觀察哪一個(gè)反彈得高【答案】D【解析】A、球的硬度不能決定彈性的大小，故A不符合題意。B、兩球向地面擲下，兩球反彈的大小與用力的大小有關(guān)，不能根據(jù)反彈時(shí)離墻的距離區(qū)分它們彈性的大小，故B不符合題意。小江和小柯分別坐在兩個(gè)球上，兩人質(zhì)量不同，球受力不同，不能區(qū)分它們彈性的大小。兩球于離地等高處由靜止下落，除了球自身所受到的重力，不受其它作用力，比較它們反彈的高度，這種辦法是合理的。故D符合題意。13.科學(xué)中每一項(xiàng)結(jié)論都需要有足夠的證據(jù)來支持，下列證據(jù)可以支持相應(yīng)結(jié)論的是（）證據(jù)結(jié)論A.地球儀是球體地球是球體B.一種叫舌羊齒的植物化石在印度、澳大利亞、非洲的巖層中均有發(fā)現(xiàn)大陸漂移學(xué)說C.黃豆和芝麻混合，體積減小分子之間有空隙D.鯨魚用肺呼吸有些魚類是用肺呼吸的【答案】B【解析】地球儀是球體，只是根據(jù)地球是球體做成的地球模型，而不能得出地球是球體的結(jié)論；黃豆與芝麻混合實(shí)際上是物質(zhì)的形態(tài)、體積的表現(xiàn)，不涉及分子，像水與酒精混合后體積減小就能說明分子間有間隙。鯨魚是哺乳動(dòng)物。14.下列關(guān)于板塊構(gòu)造學(xué)說的敘述，正確的是（）①板塊構(gòu)造學(xué)說是在大陸漂移學(xué)說的基礎(chǔ)上由魏格納創(chuàng)建的②板塊構(gòu)造學(xué)說已經(jīng)得到了大量的證據(jù)證明，是最正確的地球構(gòu)造理論③地殼被海溝、海嶺和巨大的山脈分割成六大板塊④六大板塊漂浮在軟流層上，相互不斷地發(fā)生碰撞和張裂⑤板塊碰撞形成了巨大的山脈，板塊張裂形成了裂谷和海洋A.①②③B.④⑤C.②③④D.③④⑤【答案】D【解析】板塊構(gòu)造學(xué)說是在大陸漂移說的基礎(chǔ)上提出來的，大陸漂移說是由魏格納提出的，①錯(cuò)誤；板塊構(gòu)造學(xué)說也是一種假說，②錯(cuò)誤；地球的巖石圈被海溝、海嶺和巨大的山脈分割成六大板塊，③正確；板塊漂浮在軟流層上，不斷地發(fā)生碰撞和張裂，④正確；板塊的張裂形成了裂谷和海洋，⑤正確。15.如圖為某地地質(zhì)災(zāi)害頻次示意圖，關(guān)于該地地理特征的敘述，不正確的是（）A.山區(qū)地形，陡坡多，落差大B.降水季節(jié)變化大，7月份降水特別豐富C.地表巖石松散碎屑物多，容易被水流沖刷D.該地取石方便，適宜開礦、采石發(fā)展經(jīng)濟(jì)【答案】D【解析】近地表巖石松散碎屑物多，容易被水流沖刷都是形成滑坡和泥石流的原因。D這種做法會(huì)加劇當(dāng)?shù)氐刭|(zhì)災(zāi)害發(fā)生。16.以下關(guān)于性質(zhì)的總結(jié)不正確的是（）A.質(zhì)量是物體的屬性，質(zhì)量大小與物體的位置、形狀、溫度、狀態(tài)無關(guān)B.沸點(diǎn)是物質(zhì)的一種特性，沸點(diǎn)高低與液體種類、氣壓高低有關(guān)C.密度是物質(zhì)的一種特性，密度大小與物質(zhì)的種類、狀態(tài)有關(guān)D.比熱是物質(zhì)的一種特性，與物質(zhì)的種類、質(zhì)量大小、溫度高低有關(guān)【答案】D【解析】A、質(zhì)量是物體本身的一種屬性，不隨物體位置、形狀、狀態(tài)及溫度而變化，即質(zhì)量大小與物體的位置、形狀、溫度、狀態(tài)無關(guān)，故A正確；B、液體的沸點(diǎn)與液面氣壓和液體的種類有關(guān)。液體的沸點(diǎn)隨液面氣壓的升高而增大，隨液面氣壓的減小而降低；在氣壓相同時(shí)，不同的液體的沸點(diǎn)是不同的，故B正確；C、密度是物質(zhì)本身的一種特性，與物體的狀態(tài)、溫度有關(guān)，與質(zhì)量、體積無關(guān)，故C正確；D、比熱容是物質(zhì)本身的特性，與質(zhì)量、溫度、吸熱多少無關(guān)，與狀態(tài)有關(guān)，故D錯(cuò)誤。17.17世紀(jì)時(shí)，伽利略曾設(shè)計(jì)過一種特殊的溫度計(jì)，如圖為“伽利略溫度計(jì)”的工作原理，圖中A為一個(gè)小塑料瓶，B為飲料吸管，通過一個(gè)軟木塞與A連通，管的下端豎直插在一個(gè)裝水的大水槽中，使吸管內(nèi)外的水面有一高度差h。以下說法你認(rèn)為不正確的是（）A.原理是氣體的熱脹冷縮，環(huán)境溫度升高，吸管內(nèi)水面會(huì)降低，刻度上小下大B.這個(gè)實(shí)驗(yàn)用到了水，是因?yàn)樗谋葻岽?，所以用比熱更小的煤油效果?huì)更好C.增大Ａ瓶的體積，減小B的直徑可以使水柱變化更加明顯D.A內(nèi)的氣體和B中的水都會(huì)熱脹冷縮，所以只能比較粗略地測量溫度【答案】B【解析】該溫度計(jì)是氣體溫度計(jì)，工作原理是氣體的熱脹冷縮。用比熱更小的煤油時(shí)，下部液體升溫加快，不利于測環(huán)境溫度。18．小金制作了一個(gè)簡易氣體溫度計(jì)，如圖所示。燒瓶里是氣體，瓶塞密封不會(huì)漏氣，瓶塞上面細(xì)彎管中有一段液柱。下列有關(guān)敘述中，正確的是()A．該溫度計(jì)是根據(jù)液體的熱脹冷縮性質(zhì)制成的B．周圍溫度升高時(shí)，液柱將向左移動(dòng)C．將彎管變粗，可以提高該溫度計(jì)的靈敏度D．將燒瓶變小，可以提高該溫度計(jì)的靈敏度【答案】B【解析】該溫度計(jì)是根據(jù)氣體的熱脹冷縮性質(zhì)制成的；當(dāng)周圍溫度升高時(shí)，燒瓶內(nèi)的氣壓變大，大于外界大氣壓，液柱將向左移動(dòng)；將彎管變粗或燒瓶變小，均無法提高溫度計(jì)的靈敏度。19．水稻喜高溫、多濕，幼苗發(fā)芽最適溫度為28～32℃，但有些地區(qū)發(fā)生了水稻秧苗白化的現(xiàn)象(葉呈現(xiàn)黃白色)。下列各項(xiàng)中能更好地探究水稻白化病與光照關(guān)系的是()組別水稻苗(株)光照溫度(℃)①200有30②200無30③100有10④100無10A.①②B．②③C．①③D．①④【答案】A【解析】探究水稻白化病與光照關(guān)系，則其他變量應(yīng)相同，即控制株數(shù)、溫度應(yīng)相同。20.流程圖有利于我們對所學(xué)知識(shí)進(jìn)行整理和歸納，以下流程圖有錯(cuò)誤的是（）A.刻度尺使用：認(rèn)(量程十最小刻度)→量(規(guī)范)→讀(準(zhǔn)確值+估計(jì)值)→記錄(數(shù)據(jù)十單位)B.觀察草履蟲：滴培養(yǎng)液到載玻片→肉眼和放大鏡觀察→蓋蓋玻片、低倍顯微鏡觀察外形和運(yùn)動(dòng)C.托盤天平使用：調(diào)平(平衡螺母)→稱量(左物右碼、用砝碼和游碼調(diào)平)→整理D.判斷視野中污物位置：移動(dòng)裝片→轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)反光鏡【答案】D【解析】污物跟反光鏡無關(guān)。污物可能存在于物鏡、目鏡、玻片．為了確定污點(diǎn)的位置，可移動(dòng)玻片，如發(fā)現(xiàn)污物沒有移動(dòng)，然后通過轉(zhuǎn)換器將物鏡改為高倍鏡，污物仍存在，污物就有可能位于目鏡。因此，移動(dòng)裝片可確定污物是否在裝片上，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器可確定污物是否在物鏡上。二、填空題(本大題共5小題，每空2分，共36分)21.(1)如圖甲，用刻度均勻的米尺測量鐵釘?shù)拈L度，該米尺的最小刻度是________，鐵釘?shù)拈L度是________mm。(2)如圖所示，乙體溫計(jì)的讀數(shù)為________，某地近日氣溫(如圖丙溫度計(jì)讀數(shù))為________?！敬鸢浮?mm；18.0；39.9℃；-5℃?！窘馕觥浚?）由圖甲可知，刻度尺1cm又分為10個(gè)小刻度，故最小刻度值為1mm；鐵釘左端與1.00cm對齊，右端與2.80cm對齊，鐵釘?shù)拈L度為2.80cm-1.00cm=1.80cm=18.0mm；（2）由圖乙知：體溫計(jì)體溫計(jì)上1℃之間有10個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表的長度是0.1℃，即此體溫計(jì)的分度值為0.1℃；此時(shí)的溫度為39.9℃；由圖丙知：溫度計(jì)上10℃之間有10個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表的長度是1℃，即溫度計(jì)的分度值為1℃；“20”在“10”的下方，液柱最高處在“0”和“10”之間，所以顯示的溫度低于0℃，溫度計(jì)的示數(shù)為-5℃。22．利用三角板、直尺和量筒測量硬幣的直徑和大頭針的體積。(1)采用圖甲方法測得硬幣的直徑為____________cm。(2)用如圖乙的量筒測量一枚大頭針(體積約為1cm3)的體積，該量筒的最小刻度是____________mL。小金的測量方案如下：用燒杯將適量的水倒入如圖乙的量筒內(nèi)，讀出水的體積V1；將一枚大頭針輕輕地放入量筒內(nèi)的水中，沉底后，讀出此時(shí)水面所指示的體積V2；計(jì)算V2與V1的差值，一枚大頭針的體積是V2－V1。你認(rèn)為這種測量方法可行嗎？_____________，理由是________________________________________________________________________。【答案】（1）2.50（2）10不可行一枚大頭針的體積小于最小刻度，無法測出【解析】（1）由圖可知，刻度尺上1cm之間有10個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表的長度是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值為1mm；硬幣左側(cè)與5.00cm對齊，右側(cè)與7.50cm對齊，則圓形物體的直徑：d=7.50cm-5.00cm=2.50cm；（2）由于一枚大頭針的體積很小，放入量筒中后水面上升的高度很小，無法讀出與V1不同的數(shù)值，不可能計(jì)算出一枚大頭針的體積.23.為研究不同物質(zhì)的吸熱能力，某同學(xué)用兩盞完全相同的酒精燈，分別給質(zhì)量和初溫都相同的甲、乙兩種液體同時(shí)加熱，分別記錄加熱時(shí)間和升高的溫度，根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)作出了兩種液體的溫度隨時(shí)間變化的圖像。(1)加熱4分鐘，物質(zhì)甲升高的溫度________乙升高的溫度，甲吸收的熱量________乙吸收的熱量(填“>”“一”或“<”)。(2)由圖可知比熱較大的是________________；(3)以下現(xiàn)象中能用水的比熱容大的特點(diǎn)解釋的是A.冷卻汽車發(fā)動(dòng)機(jī)，采用循環(huán)流動(dòng)的水B.寒冬季節(jié)，放在室外的水缸會(huì)破裂C.育秧時(shí)，為了防止霜凍，常在傍晚時(shí)向秧田里灌水【答案】（1）＞；=；（2）乙；（3）AC。【解析】（1）加熱4分鐘，由圖可知，甲升高的溫度要大于乙升高的溫度，用相同的酒精燈加熱，相同時(shí)間內(nèi)，兩種物質(zhì)吸收的熱量是相同的；（2）根據(jù)Q=cm△t可知，質(zhì)量相等的甲、乙兩種液體，吸收的熱量相同，比熱容和物體升高的溫度成反比，甲升高的溫度比乙要多，所以甲的比熱容小于乙的比熱容；（3）A、因?yàn)樗谋葻崛葺^大，相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較，升高相同的溫度，水吸收的熱量多，所以用水冷卻汽車發(fā)動(dòng)機(jī)，故A符合題意；B、寒冬季節(jié)，放在室外的水缸會(huì)破裂，其原因是缸內(nèi)的水結(jié)冰時(shí)體積膨脹，同時(shí)缸本身遇冷收縮造成的，故B不符合題意；C、傍晚時(shí)向稻田里多灌水，是利用了水的比熱容大，質(zhì)量一定時(shí)，在放出相同熱量的情況下，水的溫度降低的少，可防止秧苗被凍壞，故C符合題意。24.細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。如圖是幾種細(xì)胞的模式圖，請據(jù)圖回答問題。(1)經(jīng)觀察發(fā)現(xiàn)，甲細(xì)胞中含有液泡、細(xì)胞壁和___________，因此該細(xì)胞是植物細(xì)胞。(2)在顯微鏡下觀察，若將丙圖轉(zhuǎn)換成丁圖，需要移動(dòng)載玻片，則載玻片的移動(dòng)方向和視野的明暗變化情況分別是___________。A．向左移動(dòng)，視野變亮B．向左移動(dòng)，視野變暗C．向右移動(dòng)，視野變亮D．向右移動(dòng)，視野變暗(3)小科在做“用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)”時(shí)，制作了臨時(shí)裝片，并在低倍鏡下觀察，觀察到的物像如圖己所示，出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是______________________操作不當(dāng)引起的?！敬鸢浮?1)葉綠體(2)D(3)蓋蓋玻片【解析】(1)植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞相比,植物細(xì)胞有大液泡、細(xì)胞壁和葉綠體;(2)丙圖轉(zhuǎn)換成丁圖，圖像左移并放大了，所以操作應(yīng)該是載玻片水平右移，低倍物鏡轉(zhuǎn)換為高倍物鏡，視野變暗。(3)視野中有許多黑色圓圈，說明氣泡太多，很可能是蓋蓋玻片時(shí)操作不當(dāng)造成的。25.在西溪濕地有眾多野鴨，如圖甲所示的綠頭鴨是其中之一，常棲息在水塘、沼澤地等。請回答：甲1a體外長有毛皮，胎生1a體外長有毛皮，胎生………………U1b體外沒有毛皮，卵生………22a體外長有羽毛，體溫恒定………………W2b體外無羽毛，體溫不恒定………………33a表皮干燥，在陸地上產(chǎn)卵………………X3b皮膚濕潤，在水中產(chǎn)卵………………44a幼體用鰓呼吸，成體主要用肺呼吸………………Y4b終身用鰓呼吸………………Z乙(1)綠頭鴨不屬于哺乳動(dòng)物，因?yàn)樗痪哂畜w表被毛、______________等特征。(2)如圖乙是脊椎動(dòng)物的部分檢索表，綠頭鴨位于______________(填字母)?！敬鸢浮浚?）胎生、哺乳（2）W【解析】（1）哺乳動(dòng)物的特征有：體表被毛，牙齒有門齒、臼齒和犬齒的分化，體腔內(nèi)有膈，用肺呼吸，心臟四腔，體溫恒定，胎生哺乳等．（2）檢索表中的1a體外長有毛皮，胎生，可見U是哺乳動(dòng)物；2a體外長有羽毛，體溫恒定，可見W是鳥類；3a表皮干燥，在陸地上產(chǎn)卵是爬行動(dòng)物的特征，可見X是爬行類；4a幼體用鰓呼吸，成體主要用肺呼吸，可見Y是兩棲動(dòng)物；4b終身用鰓呼吸，可見Z是魚類；故綠頭鴨位于W。26.如圖甲，少量等質(zhì)量的M、N兩種固體放在兩支相同的試管中，用兩套完全相同的裝置水浴加熱，加熱時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖像如圖乙所示。在第16min時(shí)，部分M物質(zhì)由固體變?yōu)橐后w，N物質(zhì)始終是固體。據(jù)此分析，兩種物質(zhì)中，肯定是晶體的是_____________(選填“M物質(zhì)”或“N物質(zhì)”)；固體M物質(zhì)的比熱容_____________(選填“大于”“小于”或“等于”)固體N物質(zhì)的比熱容?！敬鸢浮縈物質(zhì)大于【解析】M物質(zhì)在第10～20min的10min內(nèi)，吸熱但溫度不變，說明此時(shí)M物質(zhì)達(dá)到了熔點(diǎn)，正在熔化，處于固液共存狀態(tài)，因此M物質(zhì)屬于晶體。在16min內(nèi)N物質(zhì)始終是固體，后來之所以溫度不變可能是因?yàn)樗〖訜?，水達(dá)到了沸點(diǎn)溫度不變導(dǎo)致的，故不能判斷是不是晶體；加熱相同時(shí)間，固體M物質(zhì)溫度低于固體N物質(zhì)，故固體M物質(zhì)的比熱容較大。三、實(shí)驗(yàn)探究題(每空2分，共26分)27.小金在學(xué)習(xí)蚯蚓的知識(shí)時(shí)，對蚯蚓是如何感受外界刺激的這個(gè)問題產(chǎn)生了深厚的興趣，于是在家里進(jìn)行了科學(xué)探究，請你把他的探究過程補(bǔ)充完整(提示：蚯蚓的結(jié)構(gòu)如圖)。(1)提出問題：蚯蚓身體的哪端對光敏感?(2)作出假設(shè)：蚯蚓的前端對光敏感。(3)實(shí)驗(yàn)材料用具：蚯蚓、黑布、手電筒；(4)實(shí)驗(yàn)步驟：________________________________________________________________________；________________________________________________________________________________；(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：經(jīng)過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，蚯蚓的前端對光照刺激的反應(yīng)較強(qiáng)烈，而身體的后端對光照刺激的反應(yīng)不明顯。(6)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：________________________________________________________________________?！敬鸢浮?4)在相同的環(huán)境條件下，用黑布遮住蚯蚓的前端，手電筒照射蚯蚓后端，重復(fù)多次；用黑布遮住蚯蚓的后端，手電筒照射蚯蚓前端，重復(fù)多次。(6)蚯蚓前端對光敏感【解析】本實(shí)驗(yàn)中，需要控制變量，在相同的環(huán)境條件下，分別用黑布遮蔽蚯蚓的前端和后端，再用手電筒照射其裸露部位，觀察蚯蚓反應(yīng)．多次重復(fù)上述的做法實(shí)驗(yàn)．經(jīng)過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，蚯蚓的頭部對光刺激的反應(yīng)較大，而身體的后端對光刺激的反應(yīng)不大．從而得出結(jié)論：蚯蚓身體的前端對光較敏感．28.盛夏來臨，人們又為“怎樣才能曬不黑”而犯愁，資料表明：皮膚被曬黑的罪魁禍?zhǔn)资翘柟庵械拈L波紫外線?！昂闷鎸?shí)驗(yàn)室”為此檢測了若干衣服的防曬效果。檢測方法：先用光纖探頭和計(jì)算機(jī)測算出陽光中長波紫外線的強(qiáng)度。再把衣服擋在光纖探頭上，測算出透射到光纖探頭上的長波紫外線強(qiáng)度。利用前后兩次測得的長波紫外線的強(qiáng)度計(jì)算出長波紫外線的透過率。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示：實(shí)驗(yàn)序號(hào)衣服材質(zhì)衣服布料層數(shù)長波紫外線透過率1天蠶絲112%225%3化纖128%4214%5全棉T恤(白色)17%6全棉T恤(黑色)14%(1)該實(shí)驗(yàn)是通過比較________來分析衣服的防曬效果。(2)比較實(shí)驗(yàn)1、2或3、4得到的結(jié)論是________________________________________。(3)為得出更加嚴(yán)密的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，你認(rèn)為還需作出的改進(jìn)建議是________________________。(4)根據(jù)測量結(jié)果，請向你的家人提出一條夏季戶外活動(dòng)時(shí)著裝的建議________________。【答案】（1）長波紫外線透過率；（2）其它條件相同時(shí)，防曬效果與衣服的層數(shù)（厚度）有關(guān)，布料層數(shù)越多，防曬效果越好；（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)在同一時(shí)刻做實(shí)驗(yàn)，控制太陽光強(qiáng)度相同；（4）穿全棉材質(zhì)（或穿顏色較深的衣服，或穿較厚的衣服等）。【解析】（1）根據(jù)題干中的檢測方法可知，該實(shí)驗(yàn)是通過比較長波紫外線透過率來分析衣服的防曬效果。（2）比較實(shí)驗(yàn)1、2或3、4可知，衣服的材質(zhì)和顏色不變，長波紫外線透過率隨衣服布料層數(shù)的增加而降低，即防曬效果好，故可得結(jié)論：其它條件相同時(shí)，防曬效果與衣服的層數(shù)（厚度）有關(guān)。（3）根據(jù)控制變量，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)同時(shí)在同一時(shí)刻做實(shí)驗(yàn)，控制太陽光強(qiáng)度相同；（4）由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，衣服的防曬效果與衣服的厚度、材質(zhì)、顏色等有關(guān)，為防止紫外線照射，夏季戶外活動(dòng)著裝建議為：穿全棉材質(zhì)（或穿顏色較深的衣服，或穿較厚的衣服等）。29．科學(xué)課堂上，老師演示水蒸氣液化實(shí)驗(yàn)：將一塊干玻璃片蓋在盛有熱水的燒杯上，一會(huì)兒之后，同學(xué)們觀察到干玻璃片的下表面變模糊，并出現(xiàn)很多小水珠。(1)小科摸了一下玻璃片，感覺有些燙，于是他認(rèn)為水蒸氣液化放熱使玻璃片的溫度升高。同學(xué)們思考后，認(rèn)為小科考慮的不周全，因?yàn)槌怂魵庖夯艧嵬?，液化形成的小水珠與玻璃片之間也存在溫度差，會(huì)發(fā)生___________。(2)同學(xué)們想進(jìn)一步驗(yàn)證“水蒸氣液化放熱”，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)方案：在兩個(gè)相同的試管甲和乙中分別裝入質(zhì)量和初溫相同的冷水，待燒瓶內(nèi)水沸騰后再將產(chǎn)生的水蒸氣經(jīng)導(dǎo)管直接通入甲試管的冷水中。等到甲管中水面上升一段高度后，停止通入水蒸氣，測出此時(shí)甲管中水的溫度為t1，然后將_____________________倒入乙管中直至與甲管中水面相平，搖勻后測出乙管中水溫并與t1比較。(3)同學(xué)們按照(2)中方案開展實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)情況是甲管中水溫明顯高于乙管中水溫，但也出現(xiàn)兩管水溫比較接近的情況。你認(rèn)為導(dǎo)致“兩管水溫比較接近”的原因可能有___________。A．酒精燈火焰太大B．未及時(shí)測量甲管中的水溫C．導(dǎo)管口伸入甲水面太淺D．導(dǎo)管太長【答案】(1)熱傳遞(2)100℃的水(3)B、C【解析】(2)在該實(shí)驗(yàn)中，探究的是水蒸氣液化放熱，將水蒸氣通入甲試管，為了變量的單一性，需往一試管中加入等量的同溫度的沸水。（3）從實(shí)驗(yàn)過程所需時(shí)間和實(shí)驗(yàn)過程中的熱量損失方面分析解答即可。30．小明和小軍在實(shí)驗(yàn)室練習(xí)測量物質(zhì)的密度，他們找來兩塊完全相同的具有一定吸水性的石塊分別進(jìn)行測試（吸水后體積不變），小明實(shí)驗(yàn)步驟如下：（1）用調(diào)好的天平測出石塊A的質(zhì)量如圖甲所示。因?yàn)槭瘔KA較大，不能直接放入量筒中，小明找來一質(zhì)量為40g的燒杯往燒杯倒入適量的水，并將石塊放入杯中，石塊吸水后，用油性筆在燒杯壁記下此時(shí)水面位置為M，如圖乙所示。然后將裝有石塊、水的燒杯放在天平的左盤測出總質(zhì)量為162.6g，則倒入燒杯中水的體積為__________cm3。（2）接著，將石塊A從水中取出后，再往燒杯中緩慢加水，使水面上升至記號(hào)M，如圖丙所示，用天平測出杯和水的總質(zhì)量為112g，根據(jù)所測數(shù)據(jù)計(jì)算出石塊的密度為__________g/cm3。（3）小軍思考后發(fā)現(xiàn)采用小明的方法測量，會(huì)使石塊密度測量值__________（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）。小軍拿出與A相同的另一石塊B，認(rèn)為可以按下面的操作減少誤差：a．首先測出石塊B的質(zhì)量和石塊A的質(zhì)量相同。b．接著他將圖丙中裝有水的燒杯直接放在天平的左盤，將此石塊B用細(xì)線系住完全浸入水中，如圖丁所示，測得此時(shí)的質(zhì)量為135.2g。c．取出石塊B，再次測量其質(zhì)量為73.6g，則未吸水石塊的密度為__________g/cm3?！敬鸢浮浚?）50；（2）3.3；（3）偏??；b．增大；c.3。【解析】（1）由圖甲知，天平標(biāo)尺的分度值為0.2g，石塊A的質(zhì)量：m石=50g+20g+2.6g=72.6g；裝有石塊、水的燒杯放在天平的左盤測出總質(zhì)量為162.6g，燒杯質(zhì)量為40g，倒入水的質(zhì)量：m水=m總-m石-m杯=162.6g-72.6g-40g=50g，根據(jù)ρ=m/V，倒入燒杯中水的體積為：V水=m水/ρ水=50g/1.0g/cm3=50cm3；（2）將石塊從水中取出后，再往燒杯中緩慢加水，使水面上升至記號(hào)M，用天平測出杯和水的總質(zhì)量為112g，此時(shí)，杯中水的體積：V水′=m水′/ρ水=(112g?40g)/1.0g/cm3=72cm3；所以石塊體積：V石=V水′-V水=72cm3-50cm3=22cm3；石塊的密度：ρ石=m石/V石=72.6g/22cm3=3.3g/cm3；（5）石塊吸水，將石塊從水中取出后，會(huì)帶走一部分水，再加水至記號(hào)M處時(shí)，加入水的質(zhì)量偏大，由此可知計(jì)算得到加水的體積V水′偏大，石塊體積偏大，由密度公式知密度測量值偏??；石塊B用細(xì)線系住完全浸入水中，如圖丁所示，測得此時(shí)的質(zhì)量為135.2g，取出石塊B，再次測量其質(zhì)量為73.6g，則B吸水的質(zhì)量為：m吸=73.6g-72.6g=1g，則若B不吸水排開水的質(zhì)量應(yīng)為：m=135.2g+1g-112g=24.2g，排開水的體積即石塊的體積：V=m/ρ水=24.2g/1g/cm3=24.2cm3；未吸水石塊的密度為：ρ=m石/V=72.6g/24.2cm3=3g/cm3。四、解答題(共18分)31．（6分）傘藻屬于單細(xì)胞藻類，由傘帽、傘柄和假根三部分組成，細(xì)胞核位于假根內(nèi)，傘柄內(nèi)主要為細(xì)胞質(zhì)。當(dāng)傘藻細(xì)胞部分受損時(shí)，再生能力很強(qiáng)。20世紀(jì)30年代，生物學(xué)家海莫林研究細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)的功能時(shí)，以傘藻作為實(shí)驗(yàn)對象，如圖甲所示，他將一種傘藻A的傘柄移植到另一種傘藻B的假根上，一段時(shí)間后，觀察再生傘帽的形態(tài)。(1)根據(jù)甲圖中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，海莫林可得出初步結(jié)論：傘帽的形態(tài)受________________