09《桃花源記》（同步習(xí)題）(解析版)選擇題1．下面加點字注音正確的一組是（）A．便舍船shè屋舍儼然shě B．為外人道wèi捕魚為業(yè)wéi C．男女衣著zhuó便要還家yào D．與外人間隔jiàn此中人語云yǔ【答案】B【解析】A．錯誤，“便舍船”的“舍”應(yīng)讀“shě”，“屋舍儼然”的“舍”應(yīng)讀“shè”；B．正確；C．錯誤，“便要還家”的“要”應(yīng)讀“yāo”；D．錯誤，“此中人語云”的“語”應(yīng)讀“yù”；故選：B。2．下列句子中，沒有語病的一項是（）A．美國三大汽車公司的首席執(zhí)行官對媒體日前先后表示將自動減薪。 B．炎熱的酷暑，在濃蔭密布的樹下乘涼，的確是一件樂事。 C．“神州七號”載人航天飛行的圓滿成功，是我國航天發(fā)展史上的又一座里程碑。 D．通過這次上崗前的集中培訓(xùn)，使他們的專業(yè)技能得到了很大的提升?！敬鸢浮緾【解析】A．有誤，語序不當(dāng)，將“日前先后”調(diào)至“對媒體”的前面；B．有誤，語意重復(fù)，“炎熱的”與“酷暑”重復(fù)，將“炎熱的”刪去；C．正確；D．有誤，缺少主語，將“通過”或“使”刪去其一；故選：C。3．下列選項中加點字意思不相同的一組是（）A．悉如外人并怡然自樂 B．緣溪行便扶向路 C．便要還家余人各復(fù)延至其家 D．雞犬相聞聞有此人【答案】D【解析】A．前一句句意為：跟桃花源以外的世人完全一樣。悉：都；/后一句句意為：自得其樂。并：都B．前一句句意為：并怡然自樂。緣：沿著；/后一句句意為：就順著舊路回去。扶：沿著C．前一句句意為：村里有人就邀請他到自己家里去（做客）。要：通“邀”邀請；/后一句句意為：其余的人各自又把漁人請到自己家中。延：邀請D．前一句句意為：雞鳴狗叫到處可以聽到。聞：聽見；/后一句句意為：村里（人）聽聞有這樣一個人。聞：聽說故選：D。4．下列句子的朗讀停頓劃分正確的一項是（）A．復(fù)/行數(shù)十/步，豁然開朗 B．余人各復(fù)/延至其/家，皆出酒食 C．緣溪/行，忘/路之遠近 D．有良田、美池、桑竹/之屬【答案】C【解析】A．有誤，句意：又走了幾十步，突然變得開闊明亮了。停頓為：復(fù)行/數(shù)十步，豁然開朗。B．有誤，句意：其余的人各自又把漁人邀請到自己家中，拿出酒菜來款待他。停頓為：余人/各復(fù)延至其家，皆出/酒食。C．正確；D．有誤，句意：有肥沃的田地、美麗的池塘，有桑樹、竹林這類的植物。停頓為：有/良田、美池、桑竹之屬。故選：C。5．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ┰谥袊搜劾?，人生有四件大事﹣﹣衣、食、住、行。把衣放在首位，為什么？。，，，。①古人常言“修身”“齊家”“治國”“平天下”②而它的起點“修身”當(dāng)然不能缺少對身體的包裝行為③即必須首先從外表上塑造出具有儒家風(fēng)范的形象④因為在禮儀之邦，衣是臉面、包裝，是身份的體現(xiàn)⑤這是士人儒生的人生信念與行為準(zhǔn)則A．①②⑤④③ B．③⑤④①② C．④①⑤②③ D．④①③②⑤【答案】C【解析】有為什么，可接因為④，排除AB；比較③⑤，可以看出⑤是對①的總結(jié)，而③是對整個語段的總結(jié)，排除D；故選：C。6．下列對文章《桃花源記》有關(guān)內(nèi)容的解說不準(zhǔn)確的一項是（）A．文章第一段寫漁人捕魚時偶然發(fā)現(xiàn)桃花林的經(jīng)過。這是故事的開端。 B．文章第二段寫漁人在桃花源中的見聞，虛構(gòu)一幅沒有剝削、沒有壓迫、人人安居樂業(yè)、彼此和睦相處的幸福生活的圖景。 C．最后兩段寫漁人離開桃花源后，數(shù)人聞訊前往而不可得其路徑的種種情景。意在說明“桃花源”雖是一個理想的去處，但純屬子虛烏有，人們應(yīng)該安于現(xiàn)狀。 D．全文以漁人進出桃花源為線索，塑造了一個優(yōu)美的世外桃源，表現(xiàn)了作者對理想社會的向往，對黑暗社會現(xiàn)實的不滿?！敬鸢浮緾【解析】ABD．表述正確；C．有誤，項對文章有關(guān)內(nèi)容的解說不準(zhǔn)確。文章沒有要“人們應(yīng)該安于現(xiàn)狀”的意思；故選：C。語言運用7．《桃花源記》的作者陶淵明是時的人，《桃花源記》原是中的?！敬鸢浮繓|晉；《桃花源詩并序》；序【解析】本題考查學(xué)生文學(xué)常識的把握，文學(xué)常識正誤的判斷點是：作者名、稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等?；仡櫵x文章的相關(guān)情節(jié)，根據(jù)問題作答即可。8．桃花源里景色奇異，人情淳厚，漁人無意中發(fā)現(xiàn)，一定感慨萬千，當(dāng)他離開后，想了些什么呢？試以漁人的口吻寫一段心理描寫?！敬鸢浮渴纠浩鋵?，我也不想離開，但我的家人還在等我，我實在不能丟下他們，他們需要我。雖說我們的生活很艱苦，但我們的家畢竟是我辛勤勞動構(gòu)建起來的，那間房子也有很多回憶。雖然那里不如桃花源里民風(fēng)淳樸，讓我無憂無慮，但我的生活已經(jīng)讓我很滿足了。至少我還沒有被這個黑暗社會殘害。我為什么會做記號并通知太守呢？是因為太守是一位清正廉潔的父母官，也正因為這樣，他得罪了不少貪官污吏，所以被陷害，不久就要被革職返鄉(xiāng)了。我擔(dān)心他會受到迫害，正好又發(fā)現(xiàn)了桃源，所以就……本來我想告訴了村民關(guān)于太守的事之后，他們一定會諒解并接受太守的，可惜沒有找到桃花源。太守已經(jīng)逝世了，但令我仍不能明白的是，那些記號為什么會在短短幾天消失？這是我一直沒想明白的……【解析】本題考查人物心理描寫的補寫。根據(jù)《桃花源記》一文中所描述的漁人的所所聞，展開豐富的聯(lián)想，將漁人這次奇特經(jīng)歷的想法感受以心理活動的形式表現(xiàn)出來即可。因為漁人回來年馬上去報告了太守，又重新去尋找桃花源，所以心理活動中應(yīng)有這一行動的想法。注意補寫要以漁人的口吻來寫。9．《桃花源記》文中有