職業(yè)生涯規(guī)劃8頁3職業(yè)生涯規(guī)劃8頁3300字數姓名：學號：目錄TOC\o"1-3"\h\u前言 1一．自我剖析 11.1職業(yè)興趣 11.2職業(yè)能力 11.3個人特質 21.4職業(yè)價值觀 21.5勝任能力 2二．職業(yè)分析 22.1家庭環(huán)境分析 22.2學校環(huán)境分析 32.3社會環(huán)境分析 32.4職業(yè)環(huán)境分析 3三．職業(yè)定位

SWOT分析 4四．行動計劃 44.1短期目標規(guī)劃 44.2中期目標規(guī)劃 54.3長期目標規(guī)劃 5五．評估調整 5結束語 6前言靈魂若找不到確定的目標，就會迷失。有意義的人生，是從我們確定了自己職業(yè)生涯的方向，確定了自己的目標那一天開始的。然而現代社會的競爭是殘酷的，機會只會眷顧那些早有準備的人，因此我們從現在開始就要合理的來規(guī)劃自己的人生和職業(yè)生涯，有了計劃和目標才能不虛度光陰。我們的生活像是旅行，思想是向導，倘若沒有這位向導，一切都會停止下來，不僅會喪失目標，而且力量也會隨之消失。像水果的成熟不僅是需要陽光，也需要涼夜和寒冷的雨水，這樣它才能成熟。同樣，人的性格陶冶也不僅是需要愉快的，也是需要考驗和困難的。所以讓我們開始行動吧，讓我們未來的人生因為合理的規(guī)劃而精彩地綻放。一．自我剖析1.1職業(yè)興趣通過認識自己，能讓我們全面了解自己是怎樣的人，自己適合什么樣的工作?？梢宰屛覀冋业焦ぷ鞣较虻耐瑫r，對未來做出一個準確的規(guī)劃,我通過霍蘭德職業(yè)興趣測評，結果如下：社會型、企業(yè)型、藝術型。頭腦聰明，個性獨立，求知欲強，有邏輯，肯動腦，善思考，喜歡不斷探索未知的領域；喜歡與分析推理、抽象思考有關的活動。情緒穩(wěn)定，誠實謙和，忍耐力強；腳踏實地，重視當下，喜歡用實際行動代替言語表達，喜歡具體可操作的任務。個性熱情，渴望表現自己，有豐富的想象力和創(chuàng)造力，樂于創(chuàng)造新穎、與眾不同的成果；喜歡借助文字、聲音、動作或色彩來表達內心想法和對美的感受。1.2職業(yè)能力專業(yè)技能：自學能力強，能夠很好的學習學校中所學的知識，并加以運用。溝通技能：擅長人際交往，與人打交道，可以很快的與人親近接觸。但是也有很高的上升空間。組織能力：進入大學以來，多次參與組織活動，在其中發(fā)揮著積極的作用。表達能力：口頭表達能力與書面表達能力比較好，能夠流暢表達自己的想法，順利進行溝通。能夠實現自身價值的需求。1.3個人特質我的優(yōu)點：做事比較有耐心，有條理。對任何接手的事情要做的很好，有很強的責任心，也有很強的組織能力。喜歡實踐，從實踐中獲得經驗。做事積極主動并且在學習上很注重過程。我的缺點：過于拘謹，不善于隨機應變。對一些小事過于敏感。自我意識責任心過強，容易導致情緒化。1.4職業(yè)價值觀做“有意義的事”也是我的職業(yè)價值觀，而通過價值觀的測試，也明確了自己的職業(yè)特性：喜歡事業(yè)的成就感，有良好的決策力，這屬于管理型。除此之外服務型特征也很突出，不管是在生活中還是工作中，我都會竭盡全力為別人著想。1.5勝任能力能力優(yōu)勢：做事有邏輯,口才好(雖然平時較安靜，但說起話很有說服力),形象佳。有較強模仿力和學習力。執(zhí)行力較強，配合度很好，能主動協(xié)調其他同學的工作，并能按時高效完成學生工作任務。能力弱勢：溝通能力有待提高，要敢于表達自己的想法。應急能力有待加強，有時會力不從心，不夠大膽在人前表現自己。二．職業(yè)分析2.1家庭環(huán)境分析我們的家庭氛圍都是開明、民主的，家里長輩極其尊重我的個人想法，充分認同我的選擇，不會將他們的意志強加給我，也支持我朝著自己的意愿和喜好的方向發(fā)展。2.2學校環(huán)境分析武漢音樂學院是我國中部地區(qū)唯一獨立設置的高等音樂學府。學校以立德樹人為根本任務，以人民滿意的高水平音樂學院為建設目標，施行藝術表演、藝術創(chuàng)作、理論研究三位一體的學科建設方針，秉承“立德、自強、崇文、精藝”校訓，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的高素質、多樣化音樂舞蹈專門人才和拔尖創(chuàng)新人才。大學為我提供了充足且豐富的鍛煉機會，讓我積累了豐富的經驗和教訓，提升了我在學習能力。我也在這樣的過程中，拓寬了我的知識范疇和認識能力，讓我在許多方面都擁有了質的飛躍。?切的?切，都指引著朝著理想、朝著我的目標職業(yè)邁步。2.3社會環(huán)境分析我國人才的競爭日趨激烈，大學生就業(yè)難、失業(yè)率居高不下等等，都使我們的就業(yè)環(huán)境看起來不容樂觀，而現在畢業(yè)大學生漸漸增多，而且需求量漸飽和。不過，政府愈來愈重視學生就業(yè)，我正在提高自己的專業(yè)才能，以在千萬應聘者中脫穎而出。2.4職業(yè)環(huán)境分析目標職業(yè)：舞蹈老師舞蹈行業(yè)是一個新興的朝陽行業(yè)，行業(yè)起步較晚，從事這個行業(yè)的專業(yè)人士較少，而隨著舞蹈中心的不斷大量增加，舞蹈老師，管理舞蹈等人才需求量非常大，在這個行業(yè)里新人能比在其他傳統(tǒng)行業(yè)中更能以較短的時間從基層走到管理層，獲得事業(yè)成就。崗位職責：對教學質量及教學安全負責，及時回答家長教學相關問題；參加教研活動，提升課件質量；組織學生參加相關比賽和匯報演出。崗位要求：大?；蛞陨蠈W歷，舞蹈表演、舞蹈教育等相關專業(yè)；富有愛心及責任心，喜歡孩子，具備一定的音樂藝術等綜合能力；熱愛教育，有較好的敬業(yè)和團隊合作精神、工作責任心，有創(chuàng)新能力，積極進取。三．職業(yè)定位

SWOT分析優(yōu)勢因素：年輕一代，思維活躍，善于聽取他人的意見和建議、能夠于他人和睦相處。弱勢因素：沒有相應的正式工作經驗；相對于其他985院校來說學歷不高。機遇因素：當今社會，對有能力的舞蹈教師人才的需求成上升趨勢，行業(yè)涉及廣泛。威脅因素：競爭對手可能不斷的增加，可能有更多有能力人才進入該領域，行業(yè)的競爭相對激烈，自己的知識和能力能否滿足長遠的發(fā)展。結論：根據我個人興趣與性格，結合霍蘭德職業(yè)興趣評估結果。對家庭、學校、社會和職業(yè)環(huán)境進行綜合分析，確定了我個人的職業(yè)生涯目標：舞蹈教師的工作。希望通過自己不斷的努力和學習來實現自己的目標，為舞蹈行業(yè)的發(fā)展做出自己的一份貢獻。職業(yè)發(fā)展路徑：初級舞蹈教師--中級舞蹈教師--高級舞蹈教師四．行動計劃4.1短期目標規(guī)劃時間跨度：2021年-2023年發(fā)展總目標：取得優(yōu)異成績，拿到畢業(yè)證書和學位證書，順利畢業(yè)。策略和實施：大三期間通過普通話等級考試，努力學習舞蹈專業(yè)課程，多閱讀與專業(yè)有關的讀物和信息。充實自己的知識面。大四找到適合的實習單位。在實習中運用和鞏固在學校所學知識，將知識轉化為個人能力。提高職業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)。畢業(yè)時當選優(yōu)秀畢業(yè)生的稱號。認真完善簡歷，多參加校內外的招聘活動，簽約好的工作單位。同時為研究生的考試做最后的沖刺。整個大學期間樹立正確的人生觀、價值觀、道德觀，堅持正確的人生價值取向；4.2中期目標規(guī)劃時間跨度：2023年-2028年發(fā)展總目標：在舞蹈教師行業(yè)獲得一定的知名度，晉升到中級舞蹈教師職位。策略和實施：主要是要學會自己獨立完成工作任務，學會去完善處理與工作相關的一些事情。作為一名舞蹈教師，具備能夠勝任這個職業(yè)的能力，教學方法技巧的提升。在工作過程中，兢兢業(yè)業(yè)，以學生的健康發(fā)展為主要目標。通過努力不斷積累工作經驗，爭取在工作的過程中繼續(xù)深造，不斷提升自己的境界。4.3長期目標規(guī)劃時間跨度：2028年-2038年發(fā)展總目標：累計工作經驗到達高級舞蹈教師職位，在適當時期，創(chuàng)辦自己的舞蹈工作室。策略和實施：這是職業(yè)生涯中時間最長，勞動效果最好，發(fā)展和成就事業(yè)最寶貴的時期。此時要根據形勢的變化和自身的條件，不斷修訂事業(yè)目標，攀向新高度。觀察自己所選擇的職業(yè)路線和人生目標是否符合現實，如有出入，馬上調整。我將選擇創(chuàng)業(yè)，實現我的理想。評估調整社會是不斷變化的，而且是不斷向前發(fā)展的，所以對我的職業(yè)規(guī)劃要做出一些風險的預測。如果我不能夠按規(guī)劃完成以上制定的計劃的時候，我會有以下的發(fā)展路徑：大學畢業(yè)后，沒有考上研究生，則：1)直接參加工作,累積資本,為日后自主創(chuàng)業(yè)打下基礎。2)一方面可以在舞蹈行業(yè)從事教師的工作。3)同樣也可以考慮從事舞蹈演員的工作。4）或者參加家鄉(xiāng)公務員考試，做一名公務員。自己現階段雖制定了自己的職業(yè)規(guī)劃書，但受到自己現階段思想不太趨向成熟的限制，以后在自己的職業(yè)的選擇生涯路線、人生目