2023—2024學(xué)年北京市昌平區(qū)七年級上學(xué)期期末生物試卷

一、選擇題(★)1.古詩詞是中華文化瑰寶。下列古詩詞中，不包含生命現(xiàn)象的是（）

A．幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥B．稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片C．停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花D．千里黃云白日曛，北風(fēng)吹落雪紛紛(★★)2.教學(xué)樓前的爬山虎，莖長而不能直立，依附于墻壁向上生長。它屬于（）

A．喬木B．灌木C．藤本植物D．草本植物(★★★)3.下列生物中，不屬于真菌的是（）

A．冠狀病毒B．青霉C．酵母菌D．香菇(★★)4.成語是中國傳統(tǒng)文化的一大特色。下列成語中，不能體現(xiàn)生物間關(guān)系的是（）

A．鳩占鵲巢B．螳螂捕蟬C．鷸蚌相爭D．蜻蜓點水(★★★)5.地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是？（）

A．濕地生態(tài)系統(tǒng)B．森林生態(tài)系統(tǒng)C．海洋生態(tài)系統(tǒng)D．生物圈(★★★)6.我國每5年進(jìn)行一次國家森林資源連續(xù)清查，主要運用的研究方法是（）

A．調(diào)查法B．觀察法C．實驗法D．文獻(xiàn)法(★★)7.同學(xué)們發(fā)現(xiàn)學(xué)校附近有廢水排入的水域中，蛙類的數(shù)量越來越少。于是思考：“污染的水質(zhì)會影響蛙類的生活嗎？”。這屬于科學(xué)探究基本過程的（）

A．制訂方案B．得出結(jié)論C．作出假設(shè)D．提出問題二、(★★★)8.用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞時，視野中細(xì)胞體積最小的目鏡與物鏡組合是（）

A．5×、10×B．10×、10×C．5×、40×D．10×、40×(★★)9.用顯微觀察人體口腔上皮細(xì)胞時，將物鏡由低倍轉(zhuǎn)換為高倍后，視野亮度和視野中的細(xì)胞數(shù)量的變化分別為（）

A．變暗，變多B．變亮，變多C．變暗，變少D．變亮，變少三、選擇題(★★★)10.在漆樹科植物的幼枝和葉上常常會形成蟲癭，研究人員發(fā)現(xiàn)綠色的蟲癭外表皮可以進(jìn)行光合作用，原因是其表皮細(xì)胞中含有（）

A．線粒體B．葉綠體C．細(xì)胞核D．液泡(★★)11.新生植物細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)不斷積累，使細(xì)胞體積逐漸增大。此過程體現(xiàn)細(xì)胞的（）

A．分裂過程B．生長過程C．分化過程D．死亡過程(★★)12.草履蟲是單細(xì)胞生物。下列關(guān)于草履蟲的敘述，錯誤的是（）

A．依靠體表纖毛進(jìn)行運動B．能對外界刺激作出反應(yīng)C．不需要從外界獲取營養(yǎng)D．通過細(xì)胞分裂進(jìn)行繁殖(★★)13.向日葵和梅花鹿相比，向日葵沒有的結(jié)構(gòu)層次是（）

A．細(xì)胞B．組織C．器官D．系統(tǒng)(★★★)14.如下圖所示，樹木“掛瓶”治療，“瓶”中營養(yǎng)液的成分是（）

A．水和無機(jī)鹽B．水和葡萄糖C．無機(jī)鹽和葡萄糖D．水、無機(jī)鹽和葡萄糖(★★★)15.施肥過多會造成農(nóng)作物“燒苗”，主要原因是土壤溶液濃度比根毛細(xì)胞液濃度（）

A．小，細(xì)胞失水B．大，細(xì)胞失水C．小，細(xì)胞吸水D．大，細(xì)胞吸水(★★)16.下列物質(zhì)中，不是由氣孔進(jìn)出外界的是（）

A．氧氣B．二氧化碳C．水蒸氣D．淀粉(★★)17.如圖為迎春葉片橫切結(jié)構(gòu)示意圖，其中進(jìn)行光合作用的主要部位是（）

A．①②B．②④C．③④D．④⑤(★★★)18.光合作用的實質(zhì)是（）

A．分解有機(jī)物，儲存能量B．合成有機(jī)物，儲存能量C．合成有機(jī)物，釋放氧氣D．分解有機(jī)物，釋放能量(★)19.冬季利用溫室種植蔬菜時，不利于提高產(chǎn)量的措施是（）

A．施農(nóng)家肥為主，兼用化肥B．適時適量補(bǔ)充人工光照C．大力提高種植密度D．向大棚內(nèi)通入適量二氧化碳(★★★)20.同學(xué)們在進(jìn)行健康測試時消耗大量體力。下列食物中補(bǔ)充能量較快的是（）

A．礦泉水B．牛肉干C．巧克力D．煮雞蛋(★★★)21.身體缺鈣的人在補(bǔ)鈣的同時，還需要補(bǔ)充（）

A．維生素CB．維生素AC．維生素BD．維生素D(★)22.下列屬于消化腺的器官是（）

A．口腔B．咽C．食管D．肝臟(★★)23.《北京市中小學(xué)生健康膳食指引》提出健康餐盤3：2：1的建議（如圖）。下列敘述錯誤的是（）

A．?dāng)z入食物的類別要多樣B．?dāng)z入食物的比例要適當(dāng)C．?dāng)z入肉蛋類的比例最大D．能量攝入和消耗要平衡(★★★)24.“舌尖上的安全，味蕾上的健康”，食品安全越來越被人們關(guān)注。以下生活中常見的做法，合理的是（）

A．吃剩后異味不大的飯菜下頓直接食用B．為避免浪費，食用發(fā)芽的馬鈴薯C．購買包裝食品時，注意識別生產(chǎn)日期和保質(zhì)期D．為使食品“色、香、味”俱全，任意加入添加劑(★★)25.下列屬于自養(yǎng)生物的是（）

A．玉米B．病毒C．木耳D．小貓四、綜合題(★★★)26.在《觀察校園內(nèi)的植物和動物》實踐活動中，某小組同學(xué)做了如下記錄。(1)在實踐活動中，同學(xué)們主要用到的記錄方法有___（多選，填字母）。a.用手觸摸b.用耳朵聽c.文字描述d.繪制草圖(2)同學(xué)們通過看的方式感知到構(gòu)成草坪的主要植被是___，通過___的方式感知到紫薇樹的花香。(3)在觀察結(jié)束時，蜜蜂飛走了，記錄單中的蜜蜂___（應(yīng)該/不應(yīng)該）刪除。(4)草坪中的所有生物和其生存環(huán)境相互作用共同組成了一個___。其中，影響螞蟻分布的生物因素主要是___（紫薇樹/蚜蟲）。(★★★)27.玫瑰花色豐富且香氣濃郁，其花瓣常用來提取精油。(1)某興趣小組同學(xué)對玫瑰花瓣橫切的臨時裝片進(jìn)行顯微觀察。①圖1為顯微鏡部分結(jié)構(gòu)示意圖。調(diào)焦觀察時需升鏡筒，此時左眼看_____（填字母），旋轉(zhuǎn)_____（填字母），直至看到物像。②圖2中甲區(qū)域的物像不清晰，原因可能是在臨時裝片制作時_____。a.選用試劑錯誤，滴加了生理鹽水b.取材時切的太厚，導(dǎo)致透光性差c.蓋蓋玻片時不規(guī)范，產(chǎn)生大量氣泡(2)圖2中乙細(xì)胞呈多邊形，對其形態(tài)起支持作用的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是_____。該細(xì)胞內(nèi)富含色素的結(jié)構(gòu)是_____。(3)同學(xué)推測圖2中丙細(xì)胞內(nèi)的油滴含有精油成分，若用特定染料對精油成分進(jìn)行染色觀察，最好選擇_____（白玫瑰/紅玫瑰）的花瓣。五、實驗探究題(★★★)28.鹿角每年定期脫落、再生，為研究鹿角再生機(jī)制，科研人員進(jìn)行了系列實驗。(1)新生鹿角的表面覆蓋皮膚，內(nèi)部分布著大量血管、神經(jīng)、軟骨細(xì)胞群等。從構(gòu)成鹿的結(jié)構(gòu)層次方面分析，新生鹿角屬于_____，其結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是_____。(2)通過芽基移植，小鼠頭部長出了鹿角樣結(jié)構(gòu)，該結(jié)構(gòu)中的遺傳物質(zhì)來源于_____的_____。該實驗說明再生芽基中存在與鹿角再生相關(guān)的干細(xì)胞。a.鹿b.小鼠c.細(xì)胞膜d.細(xì)胞質(zhì)e.細(xì)胞核(3)將獲得的鹿角芽基祖細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)，產(chǎn)生了大量新細(xì)胞，說明該細(xì)胞具有很強(qiáng)的_____能力。將這些細(xì)胞移植到小鼠腎臟，形成了軟骨和骨組織，說明這些細(xì)胞具有_____能力。上述結(jié)果可作為“鹿角芽基祖細(xì)胞是鹿角再生的關(guān)鍵干細(xì)胞”的證據(jù)。(4)綜合上述實驗成果，可以為_____的醫(yī)學(xué)研究提供新方向。a.治療骨骼損傷b.治療新冠病毒感染引起的肺炎c.實現(xiàn)斷肢、斷腿、斷指的再生長(★★★★)29.同學(xué)用黑藻、孔雀魚、蘋果螺、硝化細(xì)菌等生物制作了小魚缸生態(tài)系統(tǒng)。(1)在光照條件下，黑藻葉片表面會釋放出一串串小氣泡，在晴天的中午尤為明顯。同學(xué)作出假設(shè)：這些氣泡是黑藻_____作用釋放出來的氧氣。收集氣體后，用帶火星的衛(wèi)生香進(jìn)行檢測，結(jié)果衛(wèi)生香復(fù)燃_____（成立/不成立）。(2)為進(jìn)一步探究光合作用的產(chǎn)物，同學(xué)用小魚缸生態(tài)系統(tǒng)中的部分黑藻進(jìn)行實驗，并取不同實驗階段的葉片進(jìn)行顯微觀察①階段1葉片細(xì)胞中的綠色結(jié)構(gòu)a是_____，在階段3中它被染成藍(lán)色，說明其內(nèi)含有_____（填物質(zhì)名稱）。②結(jié)合階段_____和階段3的觀察結(jié)果進(jìn)行分析，可知該物質(zhì)是光合作用的產(chǎn)物，還可得出光合作用需要_____。(3)結(jié)合上述結(jié)果，請寫出黑藻在小魚缸生態(tài)系統(tǒng)中的作用：_____（一條即可）。(★★★)30.市場上面包種類多樣，營養(yǎng)存在差異。為選擇適合糖尿病患者食用的面包，小林同學(xué)模擬人體消化過程，分別進(jìn)行體外消化實驗，如圖1所示。(1)第一步模擬的是_____（填結(jié)構(gòu)名稱）的消化過程，取出少量反應(yīng)后的液體滴加碘液進(jìn)行檢測，若液體_____（變/不變）藍(lán)色，則說明淀粉消化完全。(2)第二步模擬的是胃的消化過程，加入的人工胃液中需含有_____酶。(3)每種面包碎屑的實驗在第三步反應(yīng)結(jié)束后，均獲得淀粉消化率數(shù)據(jù)，匯總結(jié)果如圖2。在人體內(nèi)，淀粉消化后會轉(zhuǎn)化為葡萄糖，進(jìn)入血液中。面包中淀粉的消化率越高，則進(jìn)入血液中的_____含量越高。因此，糖尿病患者應(yīng)優(yōu)先選擇_____。a.白面包b.魔芋面包c.燕麥面包(★★★)31.為探究哺乳動物小腸對葡萄糖的吸收能力，同學(xué)們選取大鼠的小腸進(jìn)行實驗。(1)圖中_____（填字母）為小腸絨毛，可_____小腸的表面積。(2)同學(xué)們觀察發(fā)現(xiàn)不同部位小腸絨毛的長度存在較大差異，于是提出問題：該差異對小腸的吸收功能是否有影響？請對同學(xué)們提出的問題作出合理假設(shè)：_____對小腸吸收功能有影響。(3)為驗證上述假設(shè)，同學(xué)們分別從三個部位各選取30cm的腸段A、B、C，并在兩端進(jìn)行結(jié)扎處理，30min后測定腸段內(nèi)剩余葡萄糖量。本實驗共重復(fù)了6次，計算測定數(shù)據(jù)的平均值

結(jié)扎腸段ABC起始注入葡萄糖量（mg）545454終末剩余葡萄糖量（mg）27.431.832.75①為避免小腸內(nèi)原有葡萄糖對實驗結(jié)果的干擾，實驗前需對大鼠進(jìn)行_____處理。②為避免偶然性，減小實驗誤差，本實驗采取的措施為_____。a.截取腸段的長度均相同b.注入的葡萄糖量均相同c.進(jìn)行重復(fù)實驗③根據(jù)實驗結(jié)果可知，不同腸段對葡萄糖吸收的能力由大到小依次為_____。(4)綜上所述，小腸絨毛的長度與其_____功能是相適應(yīng)的。六、資料分析題(★★★)32.閱讀科普短文，回答問題。美國黃石國家公園面積很大，有廣闊的森林，生物種類特別多。1914年，有生態(tài)學(xué)家指出：“黃石公園的鹿經(jīng)常被狼吃了，長期下去，公園里所有的狼都被消滅。然而令生態(tài)學(xué)家意想不到的是，黃石公園的生態(tài)環(huán)境反而出現(xiàn)了問題：鹿的數(shù)量猛漲，許多地方因此變成荒地。有專家認(rèn)為，柳樹、鹿、狼構(gòu)成一條食物鏈，只要引入狼，然后柳樹林就能慢慢恢復(fù)。1995年美國政府采納專家的建議，開始從其他地方將狼群遷入黃石公園。漸漸的，鹿的數(shù)量出現(xiàn)了顯著的下降。然而，公園里有些地方生態(tài)恢復(fù)的不錯，但是也有些地方，柳樹并沒有明顯復(fù)蘇。為什么鹿少了，柳樹卻沒有在這些地方生長？研究發(fā)現(xiàn)，專家忽略了河貍這個關(guān)鍵因素。柳樹要正常生長不僅要防止鹿的啃食，還需要有地下水。大家知道，用樹枝搭建堤壩。水壩使河流的水位上升，淹沒其巢穴的入口，鹿幾乎消滅了柳樹叢。沒了柳樹，河貍沒法過冬，河水流得太急，不僅造成水土流失，地下水位下降到柳樹根力所不能及的范圍?，F(xiàn)在，就算是狼高強(qiáng)度的進(jìn)行捕食鹿生態(tài)系統(tǒng)要比我們設(shè)想的復(fù)雜得多，而生態(tài)系統(tǒng)一旦被破壞，恢復(fù)起來也要比我們設(shè)想的困難得多，是盡量保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)，而不是幻想著在破壞了之后再用簡單的辦法恢復(fù)它。(1)1914年，人們通過獵殺狼來保護(hù)黃石公園里的鹿，目的是防止_____。狼消失后，人們的目的_____（有/沒