2010年和平區(qū)九年級(jí)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)(一)語(yǔ)文試卷(考試時(shí)間：150分鐘滿分：150分)一、積累與運(yùn)用(30分)1．請(qǐng)根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字，給加點(diǎn)的字注音。(2分)春，是一座彰顯著生命神奇的畫(huà)(lang)_______；是一幅飽蘸_______著生命繁華的畫(huà)卷。2．依次填入下面句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(：一一：2)(2分)自由地讀書(shū)_________有樂(lè)趣，二戇常常能因書(shū)中某一雋永的句子而_________，并對(duì)人生某一方面產(chǎn)生一種難得的頓悟。A．即使也茅塞頓開(kāi)B．不僅還賞心悅目C．不但而且豁然開(kāi)朗D．雖然但是融會(huì)貫通3．請(qǐng)將下列句子組成語(yǔ)意連貫的一段話。(寫(xiě)序號(hào)即可)__________(2分)①唐朝詩(shī)人張繼途經(jīng)寒山寺，寫(xiě)下《楓橋夜泊》詩(shī)②院內(nèi)青松翠柏，曲徑通幽③抬眼可見(jiàn)碧瓦黃墻的寒山寺座落在綠樹(shù)叢中④過(guò)楓橋古鎮(zhèn)的石板路小巷，或是站在楓橋橋頭⑤詩(shī)韻鐘聲千載流傳，寒山古剎名揚(yáng)天下4．下面各項(xiàng)中表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是__________(2分)A．《詩(shī)經(jīng)》為宋代郭茂倩所編，《關(guān)雎》與《蒹葭》《木蘭詩(shī)》均選自其中。B．《鄉(xiāng)愁》《再別康橋》《憶秦娥·婁山關(guān)》都體現(xiàn)了詩(shī)歌押韻的特點(diǎn)。C．果戈理是俄國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義作家，他的作品被稱為“最完備的俄國(guó)官吏病理解剖教程”。代表作長(zhǎng)篇小說(shuō)《死魂靈》，諷刺喜劇《欽差大臣》。D．《<家>的序和跋》中的《家》是巴金的代表作，也是中國(guó)文學(xué)史上的一座豐碑。5．走近名著。f4分)(1)閱讀下面一段文字，按要求回答問(wèn)題。(2分)卷簾將，天蓬帥，各顯神通真可愛(ài)。那個(gè)降妖寶杖著頭輪，這個(gè)九齒釘耙隨手快。躍浪震山川，推波昏世界。兇如太歲撞幢幡，惡似喪門(mén)掀寶蓋。這一個(gè)赤心凜凜保唐僧，那一個(gè)犯罪滔滔為水怪。耙抓一下九條痕，杖打之時(shí)魂魄敗。努力喜相持，用心要賭賽。算來(lái)只為求經(jīng)人，怒氣沖天不忍耐。文中涉及的人物：_________________事的名稱：_________________(2)下面幾條信息與《朝花夕拾》無(wú)關(guān)的是_________________(2分)①摔弟弟的風(fēng)箏②孔乙己③閏土④長(zhǎng)媽媽⑤看社戲⑥五猖會(huì)⑦美女蛇的故事6．詩(shī)文填空。(請(qǐng)規(guī)范書(shū)寫(xiě))(12分)(1)江山如此多嬌，_________________。(2)_________________，卻話巴山夜雨時(shí)。(3)飛來(lái)峰上千尋塔，_________________。(4)_________________，良多趣味。(5)從今若許閑乘月，_________________。(6)我欲乘風(fēng)歸去，_________________，高處不勝寒。(7)_________________，氣象萬(wàn)千。(8)富與貴是人之所欲也，_________________，不處也。(9)_________________，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。(10)李白《行路難》中表達(dá)詩(shī)人堅(jiān)信理想抱負(fù)一定實(shí)現(xiàn)的自信執(zhí)著精神的千古名。7．賞析下面一首詩(shī)，回答問(wèn)題。(2分)酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。今日聽(tīng)君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。(1)詩(shī)中運(yùn)用典故的詩(shī)句是：___________________________________________________。(2)從“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”這兩句詩(shī)中可以看出詩(shī)人怎樣的胸懷?8．綜合探究。(4分)下面是某學(xué)校以“今天，你愛(ài)國(guó)了嗎”為主題的問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng)，讀后請(qǐng)按要求答題。(1)對(duì)以下愛(ài)國(guó)行為你是怎樣看待的，請(qǐng)根據(jù)示例，任選四項(xiàng)，用成語(yǔ)、俗語(yǔ)或四字短語(yǔ)填空。(2分)①會(huì)唱國(guó)歌，無(wú)論何時(shí)何地，聽(tīng)到國(guó)歌起立。(當(dāng)時(shí)的心情：_______________________)②關(guān)心國(guó)家大事。(做到：______________________________________________)③牢記“火燒圓明園”“南京大屠殺”等等對(duì)中華民族的傷害。(_______________________)④吃KFC、麥當(dāng)勞、必勝客等，索取發(fā)票。(_______________________)⑤不掛QQ，不掛游戲，不用一次性筷子。(_______________________)⑥支持國(guó)貨，用國(guó)貨。(不盲目崇拜國(guó)外名牌)⑦熱心公益活動(dòng)，愛(ài)心資助失學(xué)兒童。(奉獻(xiàn)愛(ài)心、傾注真情)⑧珍視民族瑰寶，如書(shū)法、京劇等。(弘揚(yáng)民族文化傳統(tǒng))⑨瀏覽經(jīng)史子集，熟讀唐詩(shī)宋詞水滸三國(guó)西游紅樓。(傳承華夏文化命脈)⑩寫(xiě)好漢字，說(shuō)好普通話。(便于溝通、促進(jìn)民族團(tuán)結(jié))(2)在問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng)中，被問(wèn)及愛(ài)國(guó)的理由時(shí)，接受調(diào)查的師生認(rèn)為：愛(ài)國(guó)是沒(méi)有理由的，它應(yīng)該是我們作為一個(gè)人的根本!你的觀點(diǎn)是：(用歌詞、詩(shī)詞回答亦可)二、閱讀理解(60分)(一)閱讀下面選文，然后回答9-11題。(17分)公與之乘。戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績(jī)。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。既克．公問(wèn)其故。對(duì)曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，克之。夫大國(guó)，難測(cè)也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！?．解釋選文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(3分)(1)馳________________(2)盈________________(3)靡________________10．請(qǐng)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。(2分)(1)下視其轍，登軾而望之(2)一鼓作氣，再而衰，三而竭11．閱讀下文，回答問(wèn)題。(12分)趙括既代廉頗①趙國(guó)大將，悉更約束②，易置軍吏。秦將白起聞之，縱奇兵，佯敗走，而絕其糧道。分?jǐn)嗥滠姙槎?，士卒離心。四十余日，軍餓，趙括出銳卒自搏戰(zhàn)，秦軍射殺趙括括軍敗數(shù)十萬(wàn)之眾遂降秦悉坑之。注釋：①廉頗：趙國(guó)大將。②約束：規(guī)定。③出：帶領(lǐng)?！?節(jié)選自《史記》)(1)下面加點(diǎn)詞意思相同的一組是_________(3分)A．易置軍吏中軍置酒飲歸客《白雪歌送武判官歸京》B．而絕其糧道策之不以其道《馬說(shuō)》C．趙括出銳卒自搏戰(zhàn)太守自謂也《醉翁亭記》D．秦將白起聞之聞道百，以為莫己若者《秋水》(2)請(qǐng)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。(4分)①縱奇兵，佯敗走②分?jǐn)嗥滠姙槎孔潆x心(3)請(qǐng)用“，”給下面句子斷句。(斷兩處)(2分)括軍敗數(shù)十萬(wàn)之眾遂降秦悉坑之(4)曹劌和趙括指揮作戰(zhàn)各自的結(jié)果是什么?(3分)(二)閱讀下面選文，然后回答12-18題。(力分)趕考①兒子入初中，幾經(jīng)托人，才能夠參加一場(chǎng)入學(xué)考試。我在考場(chǎng)外慢慢走著，消磨自己內(nèi)心的疲倦和焦急。②內(nèi)心深處的記憶恍然就在這踱步中醒過(guò)來(lái)，針扎了似的。③長(zhǎng)途客車上，一個(gè)蓬頭散發(fā)的女孩子枕在一個(gè)瘦削的中年人肩上，睡著了。那個(gè)中年人穿著一身布衣——不用問(wèn)就知道是家境極其平常的農(nóng)民。④那個(gè)安然昏睡的女孩子就是十五歲的我，我依靠著的父親要帶我去離家?guī)装倮锏某鞘袇⒓右凰袑W(xué)校的英語(yǔ)口試。⑤一路上我都在昏睡，靠在父親的肩上我睡得嘴角流出了口水。⑥我們住在一個(gè)做官的同鄉(xiāng)家里。在他家，我第一次吃到了那樣鮮美的牛肉面，第一次蓋上了像一片輕柔羽毛的緞子薄被。飯后我就去看書(shū)，只要一冊(cè)課本在手我就會(huì)忘了一切不自在，何況還有父親在身邊。在我少年的記憶里，凡是在城里親戚熟人家里吃飯，哪怕只是一個(gè)小時(shí)。我手里也拿著課本，課本是我去人家做客的一根拐杖，仿佛惟恐別人查證一個(gè)農(nóng)民的孩子待在城里的理由，課本是我在城里行走的證件。⑦有課本在手，又有父親陪著，我甚至記得他家陽(yáng)臺(tái)上，早晨總有灰色的鴿子跳上來(lái)，咕咕地叫。記得我拿一個(gè)小板凳坐在陽(yáng)臺(tái)上，仔細(xì)地望著那一片陌生而廣大的城市。⑧我隱隱聽(tīng)見(jiàn)了父親和那位做官的同鄉(xiāng)在說(shuō)著口試時(shí)找熟人的話。⑨一個(gè)多月后，坐在高一課堂里的我，突然得知了自己確實(shí)并未被錄取的消息。⑩三年后，我終于如愿收到了當(dāng)?shù)匾凰容^有名的大學(xué)的錄取通知書(shū)。親戚鄰人都來(lái)祝賀，那時(shí)候，村里考上大學(xué)的孩子還很稀罕。客人走后，父親光腳坐在院里的大石桌上，語(yǔ)氣輕緩地叫我到跟前，要我給那年進(jìn)城考試時(shí)寄居在他家的那位做官的同鄉(xiāng)寫(xiě)封信，父親吸著煙，說(shuō)：“你就寫(xiě)……”他吐著煙，以他有限的初中文化水平字斟句酌。那從容斟酌字句時(shí)的幸福表情，我到現(xiàn)在都記得。(11)夏天的夜晚，月光皎潔。闊大的月亮底下，在父親從容舒緩的語(yǔ)聲中，我仿佛看見(jiàn)了父親那年和那位做官的同鄉(xiāng)在夏夜談話的情景。(12)一踱步在考場(chǎng)外，我擔(dān)憂兒子，想念父親。(13)至今，我沒(méi)有聽(tīng)到父親說(shuō)過(guò)當(dāng)年供我讀書(shū)的難處，我只記得父親對(duì)躲在縣中學(xué)一棵大樹(shù)后面哭泣的我說(shuō)：“憨著哩，考上了怎能不上呢?”我只記得布衣布鞋的父親帶我去遙遠(yuǎn)的城市趕考；我只記得每次離家去學(xué)校時(shí)帶夠了學(xué)費(fèi)，臨走時(shí)父親往往又叫住我，從身上掏摸出幾張揉皺的角票再遞到我手里，我驚訝地接過(guò)，歡天喜地地跑了。(14)歲月往前走，在一個(gè)路口，一個(gè)停留處，總是會(huì)夢(mèng)醒似的發(fā)現(xiàn)當(dāng)年不曾記得或竟然是毫不覺(jué)察的父母的深恩。這樣的發(fā)現(xiàn)總是讓我驚心。我原是這樣的無(wú)知。(15)前行的路上，撫養(yǎng)子女成長(zhǎng)的路上，處處深藏著父親母親的深恩。父親母親當(dāng)年將這樣的恩情深深埋藏，讓他們無(wú)知的女兒一次次碰觸這人間的珍貴，收獲這驚悚無(wú)言的感動(dòng)(16)在考場(chǎng)中的兒子，何時(shí)能懂得我此時(shí)的心情呢?怕也要在二十多年后的某一個(gè)時(shí)刻吧。12．你怎樣理解題目“趕考”的含義?(2分)13．第(15)段加橫線旬中的“無(wú)言的感動(dòng)”，在父親與“我”的故事中多處體現(xiàn)，請(qǐng)逐一概括。(3分)①__________________________________________________________________②__________________________________________________________________③__________________________________________________________________14．品味下面句中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。(4分)我只記得每次離家去學(xué)校時(shí)帶夠了學(xué)費(fèi)，臨走時(shí)父親往往又叫住我，從身上掏摸出幾張揉皺的角票再遞到我手里，我驚訝地接過(guò)，歡天喜地地跑了。15．文中有多處細(xì)節(jié)描寫(xiě)，請(qǐng)對(duì)其中兩處加以簡(jiǎn)析。(4分)示例：文中兩次寫(xiě)到昏睡，表明了路途的遙遠(yuǎn)和“我”的疲勞。(1)文中兩次寫(xiě)到父親的布衣，表明了(2)文中多次寫(xiě)到“我”手里拿的課本，表明了16．作者寫(xiě)作中多處運(yùn)用了對(duì)比的手法，請(qǐng)列舉一例，并說(shuō)明其作用。(4分)17．選文最后三段作用是什么?(3分)18．假如你是文中那位參加考試的孩子，走出考場(chǎng)聽(tīng)了母親的這個(gè)故事后，你一定會(huì)有很多感觸。下面的對(duì)聯(lián)，哪一句最適合表達(dá)你的感恩之情。()(3分)A．白發(fā)依門(mén)頻翹首，問(wèn)幾聲：兒在何處?青春做伴好還鄉(xiāng)，喊一嗓：娘在心頭!B．為生活走南闖北父母含辛茹苦，操家務(wù)省吃儉用孩兒銘記在心。C．巧手烹淡飯菜生百味，精心沏粗茶香飄全家。D．輕舟已過(guò)萬(wàn)重山，再回首，兩鬢斑斑；煦日普照千堆雪，望前方，備受兒尊。(三)閱讀下面選文，然后回答19—25題。(20分)用真的鑰匙，打開(kāi)誠(chéng)的門(mén)①富蘭克林說(shuō)過(guò)：“人與人之間的相互關(guān)系中對(duì)人生的幸福來(lái)說(shuō)最重要的莫過(guò)于真實(shí)、誠(chéng)意和廉潔。”它寫(xiě)出了作為一個(gè)人的最重要的品質(zhì)，而這種品質(zhì)無(wú)疑是最可貴的。②下面這個(gè)小故事正說(shuō)明了這一點(diǎn)。③一個(gè)黃昏，靜靜的渡口來(lái)了四個(gè)人，一個(gè)富人，一個(gè)官員，一個(gè)武士和一個(gè)詩(shī)人。他們都要求老船公把他們擺渡過(guò)去，老船公摸著胡子說(shuō)：“把你們的特長(zhǎng)說(shuō)出來(lái)，我就渡你們過(guò)去。”那個(gè)富人拿出白花花的銀子說(shuō)：“我有的是金錢(qián)?！蹦钱?dāng)官的回答說(shuō)：“你如果渡我過(guò)河，我可以讓你當(dāng)一個(gè)縣官?！蔽涫縿t揚(yáng)起手中的劍說(shuō)：“不讓我過(guò)河，我可以一劍削了你的……”老船公聽(tīng)后問(wèn)那詩(shī)人：“你有什么特長(zhǎng)?”詩(shī)人回答說(shuō)：“唉，我一無(wú)所有，但是如果我不趕回家，家中的妻子兒女一定會(huì)很著急?！薄吧洗?”老船公向詩(shī)人揮了揮手說(shuō)，“你已經(jīng)顯示了你的特長(zhǎng)，這是最寶貴的財(cái)富?！痹?shī)人上了船之后疑惑地說(shuō)：“老人家，請(qǐng)你告訴我答案?！崩先艘贿厯u船一邊說(shuō)：“你的一聲長(zhǎng)嘆，你臉上的憂慮是你最好的表白，你的真情流露是四人中最寶貴的。”④看完這個(gè)故事，我心里感慨萬(wàn)千。沒(méi)錯(cuò)，真誠(chéng)是最珍貴的，真誠(chéng)是無(wú)價(jià)的。心靈的真誠(chéng)是一個(gè)人最真實(shí)的本色。真誠(chéng)，能讓人的心毫無(wú)防備；真誠(chéng)，能讓人敞開(kāi)心扉；真誠(chéng)，是人與人之間最好的感情交流。⑤還記得三顧茅廬這個(gè)故事嗎?相信你的回答是肯定的。誰(shuí)不被這個(gè)故事所感動(dòng)?因?yàn)樗且粋€(gè)關(guān)于真誠(chéng)的故事：劉備為了請(qǐng)諸葛亮出山，不惜屈尊降貴，與下人駕車來(lái)回總共三次，終求得賢士。清高的諸葛亮正是被劉備鍥而不舍的真誠(chéng)所感動(dòng)啊!做人不也應(yīng)真誠(chéng)嗎?⑥為人只要真誠(chéng)，哪怕受再多的苦，也依然會(huì)被上帝所眷顧，正如中國(guó)的一句俗話所說(shuō)：精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)。我相信只要真誠(chéng)待人，真誠(chéng)就能使人成功。⑦民間流傳著一個(gè)小故事：以前的牛是吃肉的。觀音成仙前是一個(gè)出家人，一天看見(jiàn)一頭快餓死的牛，便對(duì)牛說(shuō)：“如果我的死能解脫你的死，吃了我吧!”牛被其真誠(chéng)深深感動(dòng)，仰天長(zhǎng)嘯，從此牛就只吃草了。觀音因此得道成仙。⑧真遮不僅古已查查：而且流傳至今。著名的華人首富李嘉誠(chéng)在年輕時(shí)開(kāi)始創(chuàng)業(yè)。有一次他與一位外商商議轉(zhuǎn)讓股份時(shí)，狡詐的外商百般刁難他，最后竟還是拒絕了他。失望的李嘉誠(chéng)盡管很難過(guò)，但他并沒(méi)有因此而遷怒于外商，而是微笑著，禮貌地握著外商的手說(shuō)：“盡管我們不能合作，但我誠(chéng)心地希望與你交個(gè)朋友，以后還有合作的機(jī)會(huì)，謝謝!”外商驚訝地看著這位彬彬有禮的中國(guó)小伙子，回心轉(zhuǎn)意答應(yīng)了他。正是真誠(chéng)成就了李嘉誠(chéng)，成就了他后來(lái)的巨大成功!⑨真誠(chéng)待人不需要過(guò)多的語(yǔ)言，只要用行動(dòng)去證明，用心靈去溝通。艾琳·卡瑟說(shuō)過(guò)：“真誠(chéng)是力量的一種象征，它顯示著一個(gè)人的高度自重和內(nèi)心的安全感與尊嚴(yán)感?！倍@種力量正是造就一個(gè)又T一個(gè)鮮為人知而又生動(dòng)的故事的源泉。⑩所以，請(qǐng)相信真誠(chéng)，并用“真”的鑰匙，去打開(kāi)“誠(chéng)”的門(mén)。19．選文中作者要表達(dá)的是一個(gè)怎樣的觀點(diǎn)?(2分)20．選文的開(kāi)頭有什么作用?(3分)21．選文中三顧茅廬和李嘉誠(chéng)的故事可否