學(xué)校副校長(zhǎng)管理制度一、總則（一）目的為規(guī)范學(xué)校副校長(zhǎng)的管理行為，明確工作職權(quán)與職責(zé)，提高管理效能，確保學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展，特制定本管理制度。（二）適用范圍本制度適用于學(xué)校副校長(zhǎng)職位的在職人員。（三）基本原則1.依法依規(guī)原則：副校長(zhǎng)的管理活動(dòng)必須符合國(guó)家法律法規(guī)以及學(xué)校的相關(guān)規(guī)定。2.分工協(xié)作原則：明確副校長(zhǎng)之間的分工，同時(shí)強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，共同推動(dòng)學(xué)校整體發(fā)展。3.民主管理原則：充分發(fā)揮民主，廣泛聽取師生員工的意見和建議，科學(xué)決策。4.績(jī)效導(dǎo)向原則：以工作業(yè)績(jī)和成效為考核依據(jù)，激勵(lì)副校長(zhǎng)積極履行職責(zé)，提升工作質(zhì)量。二、崗位職責(zé)（一）教學(xué)副校長(zhǎng)1.教學(xué)管理負(fù)責(zé)制定和完善學(xué)校教學(xué)管理制度，確保教學(xué)工作規(guī)范有序進(jìn)行。組織制定教學(xué)計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)，審核教學(xué)大綱，合理安排課程設(shè)置和教學(xué)進(jìn)度。定期檢查教師教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行情況，組織開展教學(xué)常規(guī)檢查，包括教案、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、輔導(dǎo)等方面，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)中存在的問題。2.師資隊(duì)伍建設(shè)協(xié)助校長(zhǎng)做好教師隊(duì)伍的規(guī)劃和建設(shè)，制定教師培訓(xùn)計(jì)劃，組織教師參加各類培訓(xùn)和教研活動(dòng)，不斷提升教師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。負(fù)責(zé)教師的績(jī)效考核工作，建立科學(xué)合理的教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，對(duì)教師教學(xué)工作進(jìn)行量化考核，激勵(lì)教師提高教學(xué)質(zhì)量。指導(dǎo)教師開展教學(xué)研究和教學(xué)改革，鼓勵(lì)教師撰寫教學(xué)論文、參加教學(xué)競(jìng)賽，推動(dòng)學(xué)校教學(xué)創(chuàng)新。3.教學(xué)資源管理負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)設(shè)施、設(shè)備的規(guī)劃、采購、維護(hù)和管理，確保教學(xué)設(shè)施設(shè)備的正常運(yùn)行，滿足教學(xué)需要。組織教材及教學(xué)資料的選用、征訂和管理工作，保證教材質(zhì)量，為教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)資源支持。管理學(xué)校圖書館、實(shí)驗(yàn)室等教學(xué)輔助部門，充分發(fā)揮其在教學(xué)中的服務(wù)作用。4.學(xué)生學(xué)業(yè)管理領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校的考試管理工作，組織制定考試計(jì)劃，規(guī)范考試流程，確?？荚嚬ぷ鞴?、公平、有序進(jìn)行。負(fù)責(zé)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的管理與分析，及時(shí)掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況，對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生制定幫扶措施，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)進(jìn)步。指導(dǎo)學(xué)生開展課外學(xué)習(xí)活動(dòng)，如學(xué)科競(jìng)賽、科技創(chuàng)新等，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。（二）德育副校長(zhǎng)1.德育工作規(guī)劃與實(shí)施制定學(xué)校德育工作計(jì)劃和實(shí)施方案，明確德育工作目標(biāo)、任務(wù)和措施，確保德育工作貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程。組織開展形式多樣的德育活動(dòng)，如主題班會(huì)、德育講座、社會(huì)實(shí)踐等，增強(qiáng)學(xué)生的思想政治素質(zhì)和道德修養(yǎng)。2.學(xué)生管理與教育負(fù)責(zé)學(xué)生日常行為規(guī)范的教育與管理，制定和完善學(xué)生行為準(zhǔn)則，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和紀(jì)律意識(shí)。關(guān)注學(xué)生心理健康，建立健全學(xué)生心理健康教育體系，開展心理咨詢和輔導(dǎo)工作，幫助學(xué)生解決心理問題，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。指導(dǎo)班主任隊(duì)伍建設(shè)，定期組織班主任培訓(xùn)和工作交流，提高班主任的班級(jí)管理水平和育人能力。3.校園文化建設(shè)規(guī)劃和組織校園文化建設(shè)活動(dòng)，營(yíng)造積極向上、富有特色的校園文化氛圍。通過校園環(huán)境布置、文化活動(dòng)開展等，傳承和弘揚(yáng)學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)，培育學(xué)校精神。組織開展文明校園創(chuàng)建活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生社團(tuán)的指導(dǎo)和管理，豐富學(xué)生課余生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。4.家校合作與社區(qū)聯(lián)系建立健全家校合作機(jī)制，定期組織家長(zhǎng)會(huì)，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與交流，及時(shí)反饋學(xué)生在校情況，共同做好學(xué)生的教育工作。拓展學(xué)校與社區(qū)的合作渠道，組織學(xué)生參與社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校教育與社會(huì)教育的有機(jī)結(jié)合，為學(xué)生成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境。（三）后勤副校長(zhǎng)1.后勤管理規(guī)劃制定學(xué)校后勤管理工作計(jì)劃，明確后勤保障工作的目標(biāo)、任務(wù)和措施，確保學(xué)校各項(xiàng)后勤工作有序開展。負(fù)責(zé)學(xué)校后勤管理制度的建設(shè)與完善，規(guī)范后勤服務(wù)流程，提高后勤管理水平和服務(wù)質(zhì)量。2.財(cái)務(wù)管理組織編制學(xué)校年度財(cái)務(wù)預(yù)算，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，合理安排經(jīng)費(fèi)使用，確保學(xué)校經(jīng)費(fèi)使用的合理性和效益性。負(fù)責(zé)學(xué)校財(cái)務(wù)核算工作，定期進(jìn)行財(cái)務(wù)報(bào)表編制和財(cái)務(wù)分析，為學(xué)校決策提供財(cái)務(wù)依據(jù)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)校資產(chǎn)的管理，建立健全資產(chǎn)管理制度，定期進(jìn)行資產(chǎn)清查，確保資產(chǎn)安全完整，合理配置和有效利用。3.后勤服務(wù)保障領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校的后勤服務(wù)部門，包括食堂、宿舍、安保、維修等，為師生提供優(yōu)質(zhì)的后勤服務(wù)。加強(qiáng)對(duì)后勤服務(wù)人員的管理和培訓(xùn)，提高服務(wù)意識(shí)和業(yè)務(wù)能力。負(fù)責(zé)學(xué)校食堂的管理工作，確保食品安全、飲食質(zhì)量和服務(wù)水平，保障師生的飲食需求。做好學(xué)校校園安全保衛(wèi)工作，制定安全保衛(wèi)制度，加強(qiáng)安全防范措施，維護(hù)校園秩序，確保師生生命財(cái)產(chǎn)安全。組織實(shí)施學(xué)校的校園維修和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工作，及時(shí)維修損壞的設(shè)施設(shè)備，保障學(xué)校正常的教學(xué)和生活秩序。4.校園環(huán)境管理負(fù)責(zé)校園環(huán)境衛(wèi)生的管理工作，制定校園環(huán)境衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)和管理制度，組織開展校園清潔和綠化美化工作，營(yíng)造整潔、優(yōu)美、舒適的校園環(huán)境。加強(qiáng)對(duì)校園節(jié)水、節(jié)電等節(jié)能工作的管理，制定節(jié)能措施，降低學(xué)校運(yùn)行成本。三、工作流程（一）決策流程1.提出議題副校長(zhǎng)根據(jù)工作職責(zé)和學(xué)校工作需要，提出相關(guān)議題，包括教學(xué)管理、德育工作、后勤保障等方面的重要事項(xiàng)、問題及解決方案。2.會(huì)前準(zhǔn)備議題提出后，相關(guān)副校長(zhǎng)應(yīng)組織人員收集資料、進(jìn)行調(diào)研分析，準(zhǔn)備詳細(xì)的議題材料，包括現(xiàn)狀分析、存在問題、解決方案及預(yù)期效果等。將議題材料提前提交給校長(zhǎng)，以便校長(zhǎng)了解情況，同時(shí)也可分發(fā)給其他相關(guān)人員進(jìn)行會(huì)前審閱。3.會(huì)議討論由校長(zhǎng)主持召開學(xué)校行政會(huì)議或相關(guān)專題會(huì)議，對(duì)議題進(jìn)行討論。副校長(zhǎng)應(yīng)在會(huì)上充分闡述議題內(nèi)容、分析問題、介紹解決方案，并聽取其他人員的意見和建議。會(huì)議應(yīng)鼓勵(lì)充分的交流和討論，確保每位參會(huì)人員能夠發(fā)表觀點(diǎn)，對(duì)議題進(jìn)行深入探討。4.決策形成在充分討論的基礎(chǔ)上，校長(zhǎng)綜合各方面意見，做出決策。決策結(jié)果應(yīng)以會(huì)議紀(jì)要等形式明確記錄，包括決策事項(xiàng)、責(zé)任人、完成時(shí)間等關(guān)鍵信息。副校長(zhǎng)應(yīng)認(rèn)真執(zhí)行校長(zhǎng)做出的決策，按照分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施，并及時(shí)向校長(zhǎng)匯報(bào)決策執(zhí)行情況。（二）執(zhí)行流程1.任務(wù)分解副校長(zhǎng)根據(jù)學(xué)校決策和自身崗位職責(zé)，將工作任務(wù)進(jìn)行細(xì)化分解，明確具體的工作內(nèi)容、責(zé)任人、時(shí)間節(jié)點(diǎn)和工作要求等。2.組織實(shí)施按照任務(wù)分解的安排，組織相關(guān)人員和部門開展工作。在實(shí)施過程中，協(xié)調(diào)各方資源，確保工作順利推進(jìn)。定期召開工作進(jìn)展匯報(bào)會(huì)，及時(shí)掌握工作動(dòng)態(tài)，解決工作中出現(xiàn)的問題。對(duì)于遇到的重大問題或超出職責(zé)范圍的事項(xiàng)，及時(shí)向校長(zhǎng)匯報(bào)并尋求支持。3.檢查反饋建立工作檢查機(jī)制，定期對(duì)工作執(zhí)行情況進(jìn)行檢查。檢查內(nèi)容包括工作進(jìn)度、工作質(zhì)量、人員履職等方面。將檢查結(jié)果及時(shí)反饋給相關(guān)責(zé)任人，對(duì)于存在的問題提出整改要求和期限，督促責(zé)任人進(jìn)行整改。定期向校長(zhǎng)匯報(bào)工作執(zhí)行情況，包括取得的成績(jī)、存在的問題及下一步工作計(jì)劃等，以便校長(zhǎng)全面了解學(xué)校工作進(jìn)展。（三）監(jiān)督流程1.內(nèi)部監(jiān)督學(xué)校設(shè)立專門的監(jiān)督機(jī)構(gòu)或人員，如監(jiān)事會(huì)、審計(jì)室等，對(duì)副校長(zhǎng)的工作進(jìn)行內(nèi)部監(jiān)督。監(jiān)督內(nèi)容包括工作決策的合法性、執(zhí)行過程的合規(guī)性、工作成效的真實(shí)性等方面。定期開展專項(xiàng)監(jiān)督檢查，如財(cái)務(wù)審計(jì)、教學(xué)工作檢查、德育活動(dòng)評(píng)估等，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)督促整改，并將監(jiān)督結(jié)果向校長(zhǎng)和學(xué)校管理層匯報(bào)。2.師生監(jiān)督鼓勵(lì)師生參與對(duì)副校長(zhǎng)工作的監(jiān)督。通過設(shè)立意見箱、開展問卷調(diào)查、組織師生座談會(huì)等方式，廣泛聽取師生對(duì)副校長(zhǎng)工作的意見和建議。對(duì)師生反映的問題及時(shí)進(jìn)行調(diào)查核實(shí)，對(duì)于合理的意見和建議，督促副校長(zhǎng)認(rèn)真對(duì)待并加以改進(jìn)，同時(shí)將處理結(jié)果反饋給師生。3.社會(huì)監(jiān)督加強(qiáng)與家長(zhǎng)委員會(huì)、社區(qū)等社會(huì)力量的溝通與聯(lián)系，接受社會(huì)監(jiān)督。及時(shí)向社會(huì)公開學(xué)校工作信息，包括副校長(zhǎng)的工作職責(zé)、工作動(dòng)態(tài)等，提高工作透明度。對(duì)于社會(huì)提出的意見和建議，認(rèn)真研究并積極回應(yīng)，不斷改進(jìn)學(xué)校工作，提升學(xué)校形象。四、考核與獎(jiǎng)懲（一）考核機(jī)制1.考核周期對(duì)副校長(zhǎng)的考核每學(xué)年進(jìn)行一次，考核時(shí)間為每學(xué)年末。2.考核主體考核主體包括校長(zhǎng)、中層干部、教師代表、學(xué)生代表等。校長(zhǎng)權(quán)重占比[X]%，中層干部權(quán)重占比[X]%，教師代表權(quán)重占比[X]%，學(xué)生代表權(quán)重占比[X]%（具體權(quán)重可根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況調(diào)整）。3.考核內(nèi)容德：主要考核政治品德、職業(yè)道德、社會(huì)公德、家庭美德等方面的表現(xiàn)，包括思想政治素質(zhì)、師德師風(fēng)、廉潔自律等情況。能：考核業(yè)務(wù)能力、管理能力、組織協(xié)調(diào)能力等，如教學(xué)管理水平、德育工作成效、后勤保障能力、團(tuán)隊(duì)建設(shè)能力等。勤：考查工作態(tài)度和敬業(yè)精神，包括出勤情況、工作積極性、主動(dòng)性、責(zé)任心等方面?？?jī)：重點(diǎn)考核工作業(yè)績(jī)，如教學(xué)質(zhì)量提升情況、學(xué)生德育工作成果、后勤服務(wù)滿意度、學(xué)校整體發(fā)展成效等。廉：考核廉潔從政情況，是否遵守廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定，有無違規(guī)違紀(jì)行為。（二）考核方式1.自評(píng)：副校長(zhǎng)在考核期結(jié)束后，撰寫個(gè)人述職報(bào)告，對(duì)自己本年度的工作進(jìn)行總結(jié)和自我評(píng)價(jià)，包括工作成績(jī)、存在問題及改進(jìn)措施等內(nèi)容。2.民主測(cè)評(píng)：組織中層干部、教師代表、學(xué)生代表等進(jìn)行民主測(cè)評(píng)，通過填寫測(cè)評(píng)表對(duì)副校長(zhǎng)的德、能、勤、績(jī)、廉等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。3.工作實(shí)績(jī)?cè)u(píng)估：根據(jù)學(xué)校各項(xiàng)工作指標(biāo)和任務(wù)完成情況，對(duì)副校長(zhǎng)的工作業(yè)績(jī)進(jìn)行量化評(píng)估，如教學(xué)質(zhì)量數(shù)據(jù)對(duì)比、德育活動(dòng)成效評(píng)估、后勤工作指標(biāo)完成情況等。4.綜合評(píng)價(jià)：考核小組綜合自評(píng)報(bào)告、民主測(cè)評(píng)結(jié)果和工作實(shí)績(jī)?cè)u(píng)估情況，對(duì)副校長(zhǎng)進(jìn)行全面、客觀、公正的評(píng)價(jià)，確定考核等次。（三）考核等次考核等次分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個(gè)等次。1.優(yōu)秀：思想政治素質(zhì)高，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，工作業(yè)績(jī)突出，工作作風(fēng)扎實(shí)，民主測(cè)評(píng)優(yōu)秀率達(dá)到[X]%以上，工作實(shí)績(jī)?cè)u(píng)估各項(xiàng)指標(biāo)完成情況良好。2.合格：思想政治素質(zhì)較好，業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)，工作業(yè)績(jī)比較突出，工作作風(fēng)較為扎實(shí)，民主測(cè)評(píng)合格率達(dá)到[X]%以上，工作實(shí)績(jī)?cè)u(píng)估各項(xiàng)指標(biāo)基本完成。3.基本合格：思想政治素質(zhì)一般，業(yè)務(wù)能力一般，工作業(yè)績(jī)不太突出，工作作風(fēng)有一定差距，民主測(cè)評(píng)基本合格率達(dá)到[X]%以上，工作實(shí)績(jī)?cè)u(píng)估部分指標(biāo)完成情況不理想。4.不合格：思想政治素質(zhì)較差，業(yè)務(wù)能力不足，工作業(yè)績(jī)差，工作作風(fēng)不實(shí)，民主測(cè)評(píng)不合格率達(dá)到[X]%以上，工作實(shí)績(jī)?cè)u(píng)估多項(xiàng)指標(biāo)未完成或存在嚴(yán)重問題。（四）獎(jiǎng)懲措施1.獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)考核結(jié)果為優(yōu)秀的副校長(zhǎng)，給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。獎(jiǎng)勵(lì)方式包括頒發(fā)榮譽(yù)證書、給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)（如獎(jiǎng)金、獎(jiǎng)品等），并在職務(wù)晉升、培訓(xùn)進(jìn)修等方面予以優(yōu)先考慮。在學(xué)校內(nèi)部宣傳優(yōu)秀副校長(zhǎng)的工作經(jīng)驗(yàn)和事跡，發(fā)揮榜樣示范作用，激勵(lì)全體教職工積極進(jìn)取。2.懲處對(duì)考核結(jié)果為不合格的副校長(zhǎng)，視情節(jié)輕重給予批評(píng)教育、誡勉談話、崗位調(diào)整、降職等處理。對(duì)于存在違規(guī)違紀(jì)行為的副校長(zhǎng)，按照有關(guān)規(guī)定給予黨紀(jì)政紀(jì)處分，直至追究法律責(zé)任。五、培訓(xùn)與發(fā)展（一）培訓(xùn)計(jì)劃1.學(xué)校根據(jù)副校長(zhǎng)的崗位職責(zé)和發(fā)展需求，制定年度培訓(xùn)計(jì)劃。培訓(xùn)計(jì)劃內(nèi)容包括培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式、培訓(xùn)時(shí)間安排等。2.培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋教育教學(xué)理論、學(xué)校管理知識(shí)、法律法規(guī)、職業(yè)道德等方面，注重針對(duì)性和實(shí)用性，以提升副校長(zhǎng)的綜合素質(zhì)和管理能力。（二）培訓(xùn)方式1.專題培訓(xùn)：邀請(qǐng)教育領(lǐng)域?qū)＜?、學(xué)者或知名校長(zhǎng)舉辦專題講座，針對(duì)學(xué)校管理中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題進(jìn)行深入講解和分析，拓寬副校長(zhǎng)的視野和思路。2.外出學(xué)習(xí)考察：組織副校長(zhǎng)到先進(jìn)學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)考察，了解先進(jìn)的教育理念、管理模式和教學(xué)方法，借鑒成功經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本校實(shí)際加以應(yīng)用。3.在線學(xué)習(xí)：利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，提供豐富的學(xué)習(xí)資源，如在線課程、教育管理案例庫等，方便副校長(zhǎng)自主學(xué)習(xí)，及時(shí)更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。4.內(nèi)部研討交流：定期組織副校長(zhǎng)開展內(nèi)部研討交流活動(dòng)，分享工作經(jīng)驗(yàn)和管理心得，共同探討解決學(xué)校發(fā)展中遇到的問題，促進(jìn)相互學(xué)習(xí)和共同提高。（三）職業(yè)發(fā)展規(guī)劃1.協(xié)助副校長(zhǎng)制定個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，明確職業(yè)發(fā)展目標(biāo)和路徑。根據(jù)學(xué)校發(fā)展需要和副校長(zhǎng)的個(gè)人特點(diǎn)，提供多樣化的發(fā)展機(jī)會(huì)，如承擔(dān)重要項(xiàng)目、參與學(xué)校改革創(chuàng)新工作等。