校園讀書(shū)角管理制度一、總則1.目的為營(yíng)造良好的校園文化氛圍，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，特設(shè)立校園讀書(shū)角，并制定本管理制度，規(guī)范讀書(shū)角的使用與管理。2.適用范圍本管理制度適用于本校全體師生對(duì)校園讀書(shū)角的使用、維護(hù)及相關(guān)活動(dòng)的組織。3.基本原則遵循自愿、平等、愛(ài)護(hù)、共享的原則，鼓勵(lì)師生積極參與讀書(shū)角的各項(xiàng)活動(dòng)，共同維護(hù)讀書(shū)角的良好秩序和環(huán)境。二、讀書(shū)角開(kāi)放時(shí)間與地點(diǎn)1.開(kāi)放時(shí)間周一至周五：[具體時(shí)間段1][具體時(shí)間段2]周六、周日：[具體時(shí)間段3][具體時(shí)間段4]法定節(jié)假日及特殊情況另行通知。2.開(kāi)放地點(diǎn)[詳細(xì)地址]三、圖書(shū)管理1.圖書(shū)來(lái)源學(xué)校圖書(shū)館定期調(diào)配的適合學(xué)生閱讀的各類書(shū)籍。師生捐贈(zèng)的有益圖書(shū)，捐贈(zèng)者需填寫(xiě)圖書(shū)捐贈(zèng)登記表，注明姓名、班級(jí)、所捐圖書(shū)名稱及數(shù)量等信息。學(xué)校購(gòu)置的新書(shū)，根據(jù)學(xué)生需求和閱讀趨勢(shì)進(jìn)行采購(gòu)。2.圖書(shū)分類與擺放按照?qǐng)D書(shū)的學(xué)科類別、年級(jí)適用程度等進(jìn)行分類，如文學(xué)類、科普類、歷史類、低年級(jí)讀物、高年級(jí)讀物等。在書(shū)架上設(shè)置明顯的分類標(biāo)識(shí)，便于師生查找。3.圖書(shū)登記與借閱建立圖書(shū)登記冊(cè)，詳細(xì)記錄每本圖書(shū)的書(shū)名、作者、出版社、購(gòu)入時(shí)間、捐贈(zèng)者等信息。師生借閱圖書(shū)時(shí)，需持本人學(xué)生證或教師工作證到圖書(shū)管理員處辦理借閱手續(xù)，填寫(xiě)借閱登記表，包括姓名、班級(jí)、借閱圖書(shū)名稱、借閱時(shí)間等。每次借閱數(shù)量：學(xué)生每人每次不超過(guò)[X]本，教師每人每次不超過(guò)[X]本。借閱期限：學(xué)生借閱期限為[X]周，教師借閱期限為[X]個(gè)月。如需續(xù)借，應(yīng)在借閱期限屆滿前[X]天到圖書(shū)管理員處辦理續(xù)借手續(xù)，續(xù)借期限與原借閱期限相同。4.圖書(shū)歸還借閱者應(yīng)在規(guī)定的借閱期限內(nèi)歸還圖書(shū)，逾期未還者，將按以下規(guī)定處理：逾期[X]天內(nèi)，圖書(shū)管理員將通過(guò)電話或短信提醒借閱者歸還圖書(shū)。逾期超過(guò)[X]天，每逾期一天，收取逾期管理費(fèi)[X]元，直至歸還圖書(shū)為止。逾期超過(guò)[X]周仍未歸還者，視為丟失圖書(shū)，借閱者需按照?qǐng)D書(shū)原價(jià)賠償，并取消其借閱資格[X]個(gè)月。歸還圖書(shū)時(shí)，借閱者應(yīng)確保圖書(shū)完好無(wú)損，如有損壞或丟失，需按照?qǐng)D書(shū)原價(jià)賠償。圖書(shū)管理員應(yīng)認(rèn)真檢查歸還圖書(shū)的狀況，如發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)與借閱者溝通處理。四、讀書(shū)角環(huán)境管理1.衛(wèi)生維護(hù)每日安排值日人員對(duì)讀書(shū)角進(jìn)行清掃，包括地面清潔、書(shū)架擦拭、桌面整理等，確保讀書(shū)角環(huán)境整潔衛(wèi)生。禁止在讀書(shū)角內(nèi)亂扔垃圾、隨地吐痰，保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣。2.秩序維護(hù)讀書(shū)角內(nèi)保持安靜，不得大聲喧嘩、追逐打鬧，以免影響他人閱讀。遵守座位使用規(guī)定，不得搶占他人座位，保持座位的正常使用秩序。愛(ài)護(hù)讀書(shū)角內(nèi)的設(shè)施設(shè)備，不得隨意涂抹、損壞桌椅、書(shū)架等，如有損壞應(yīng)及時(shí)報(bào)告圖書(shū)管理員。3.裝飾與布置定期對(duì)讀書(shū)角的裝飾進(jìn)行更新，營(yíng)造溫馨、舒適的閱讀氛圍。裝飾內(nèi)容可以包括學(xué)生的優(yōu)秀讀書(shū)筆記展示、讀書(shū)心得分享、名家名言懸掛等。鼓勵(lì)師生積極參與讀書(shū)角的布置，提供創(chuàng)意和建議，共同打造富有特色的讀書(shū)空間。五、讀書(shū)角活動(dòng)組織1.讀書(shū)分享會(huì)定期組織讀書(shū)分享會(huì)，由師生自愿報(bào)名參加，分享自己近期閱讀的書(shū)籍、心得體會(huì)、收獲感悟等。每次分享會(huì)提前確定主題和分享人員名單，分享人員應(yīng)提前準(zhǔn)備好發(fā)言內(nèi)容，時(shí)間控制在[X]分鐘左右。分享會(huì)過(guò)程中，鼓勵(lì)其他參與者積極提問(wèn)、交流討論，共同提高閱讀水平和思維能力。2.讀書(shū)競(jìng)賽舉辦各類讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng)，如知識(shí)問(wèn)答、讀后感征文比賽、讀書(shū)手抄報(bào)比賽等，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。制定詳細(xì)的競(jìng)賽規(guī)則和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，確保競(jìng)賽活動(dòng)的公平、公正、公開(kāi)。對(duì)在競(jìng)賽中表現(xiàn)優(yōu)秀的師生給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，如頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)、獎(jiǎng)品等。3.閱讀指導(dǎo)講座邀請(qǐng)校內(nèi)外專家、學(xué)者或優(yōu)秀教師舉辦閱讀指導(dǎo)講座，傳授閱讀方法、技巧，分享閱讀經(jīng)驗(yàn)，提高師生的閱讀素養(yǎng)。提前發(fā)布講座信息，告知講座主題、時(shí)間、地點(diǎn)等，方便師生報(bào)名參加。講座結(jié)束后，可安排互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓師生與主講人進(jìn)行交流，解答疑問(wèn)。六、人員職責(zé)1.圖書(shū)管理員職責(zé)負(fù)責(zé)圖書(shū)的日常管理工作，包括圖書(shū)的分類、登記、借閱、歸還、整理等。定期對(duì)圖書(shū)進(jìn)行盤(pán)點(diǎn)清查，保證圖書(shū)數(shù)量準(zhǔn)確、狀態(tài)良好，如有缺損及時(shí)上報(bào)處理。維護(hù)讀書(shū)角的秩序和環(huán)境，提醒師生遵守讀書(shū)角的管理制度，對(duì)違反規(guī)定的行為進(jìn)行勸阻和糾正。組織開(kāi)展讀書(shū)角的相關(guān)活動(dòng)，如讀書(shū)分享會(huì)、讀書(shū)競(jìng)賽等，做好活動(dòng)的策劃、組織和記錄工作。收集師生對(duì)讀書(shū)角管理和圖書(shū)資源的意見(jiàn)和建議，及時(shí)反饋給學(xué)校相關(guān)部門(mén)，以便不斷改進(jìn)和完善讀書(shū)角的工作。2.值日人員職責(zé)按照值日安排，認(rèn)真做好讀書(shū)角的衛(wèi)生清掃工作，確保讀書(shū)角環(huán)境整潔。在值日期間，協(xié)助圖書(shū)管理員維護(hù)讀書(shū)角的秩序，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)報(bào)告。督促師生愛(ài)護(hù)讀書(shū)角內(nèi)的設(shè)施設(shè)備，如發(fā)現(xiàn)損壞及時(shí)記錄并通知圖書(shū)管理員。七、考核與獎(jiǎng)勵(lì)1.考核機(jī)制建立師生讀書(shū)角使用情況考核制度，對(duì)師生的借閱行為、遵守管理制度情況、參與讀書(shū)角活動(dòng)表現(xiàn)等進(jìn)行綜合考核?？己私Y(jié)果分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)等級(jí)?？己藘?nèi)容包括：借閱圖書(shū)的按時(shí)歸還情況。愛(ài)護(hù)圖書(shū)和讀書(shū)角設(shè)施設(shè)備的情況。參與讀書(shū)角活動(dòng)的積極性和表現(xiàn)。在讀書(shū)角內(nèi)的行為舉止是否文明規(guī)范。2.獎(jiǎng)勵(lì)措施對(duì)考核結(jié)果為優(yōu)秀的師生給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，具體方式如下：頒發(fā)“讀書(shū)之星”榮譽(yù)證書(shū)。優(yōu)先推薦參加學(xué)校組織的各類讀書(shū)交流活動(dòng)或外出參觀學(xué)習(xí)。在學(xué)校宣傳欄展示優(yōu)秀師生的讀書(shū)成果和事跡。給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，如書(shū)籍、文具等。對(duì)表現(xiàn)良好的師生進(jìn)行表?yè)P(yáng)，并在班級(jí)或年級(jí)范圍內(nèi)進(jìn)行宣傳，鼓勵(lì)更多的師生積極參與讀書(shū)角活動(dòng)。對(duì)于違反讀書(shū)角管理制度的師生，視情節(jié)輕重給予批評(píng)教育、警告、取消借閱資格等處理，并記錄在個(gè)人考核檔案中。八、附則1.本管理制度自發(fā)布之日起生效實(shí)