未選擇的路弗羅斯特外國詩二首

弗羅斯特（1874-1963）美國詩人，生于加利福尼亞州。他徒步漫游過許多地方，被認為是“新英格蘭的農(nóng)民詩人”。其代表作有詩集《少年的意志》《白樺樹》等。作者簡介

他在晚年成為美國的非官方的桂冠詩人，美國參議院曾作出決議向他表示敬意。他處在傳統(tǒng)詩歌和現(xiàn)代派詩歌交替的一個時期，因此被稱為“交替性的詩人”，與艾略特同為美國現(xiàn)代詩歌的兩大中心。作者簡介幽寂:延綿:萋萋（）:佇立（）:涉足（）:qīzhùshè指進入某種環(huán)境或生活范圍。長時間地站著。形容草長得茂盛的樣子。延續(xù)不斷。幽靜寂寞。字詞積累涉足

萋萋

幽寂shèzúqīqīyōujì未選擇的路黃色的樹林里/分出/兩條路，可惜/我不能/同時去涉足，我/在那路口/久久佇立，我/向著/一條路/極目望去，直到它/消失在/叢林深處。但/我卻選了/另外一條路，它/荒草萋萋，十分幽寂，顯得/更誘人，更美麗；雖然/在這條小路上，很少/留下/旅人的足跡讀讀背背2.分節(jié)朗讀詩歌，讀出詩人的情感變化。林中岔路——糾結(jié)選路前行——堅定未選擇的路黃色的樹林里/分出/兩條路，可惜/我不能/同時去涉足，我/在那路口/久久佇立，我/向著/一條路/極目望去，直到它/消失在/叢林深處。但/我卻選了/另外一條路，它/荒草萋萋，十分幽寂，顯得/更誘人，更美麗；雖然/在這條小路上，很少/留下/旅人的足跡那天/清晨/落葉滿地，兩條路/都未經(jīng)/腳印污染。啊，留下一條路/等改日再見！但我知道/路徑/延綿無盡頭，恐怕我/難以/再回返。也許/多少年后/在某個地方，我將輕聲嘆息/將往事回顧：一片樹林里/分出兩條路——而我選擇了/人跡更少的/一條，從此/決定了/我一生的道路。讀讀背背2.分節(jié)朗讀詩歌，讀出詩人的情感變化。林中岔路——糾結(jié)選路前行——堅定路中感慨——留戀路的懷想——遺憾未選擇的路讀讀背背1.學(xué)生自由朗讀課文，用含有“路”的短語概括詩歌每一節(jié)的內(nèi)容。并思考“路”的深刻含義。

“路”象征兩種不同的人生理想和追求。詩人借自然界的道路表達對人生道路的思考。未選擇的路讀讀背背1.學(xué)生自由朗讀課文，用含有“路”的短語概括詩歌每一節(jié)的內(nèi)容。并思考“路”的深刻含義。

“路”象征兩種不同的人生理想和追求。詩人借自然界的道路表達對人生道路的思考。象征是根據(jù)事物之間的某種聯(lián)系，借助形象的具體事物表現(xiàn)某種抽象的概念、思想和情感的藝術(shù)手法。運用這種手法，可以使文章立意高遠，含蓄深刻。1.詩歌中的兩條路分別有著怎樣的特征？析“路”

第一條路它是較為大眾選擇的路，從“極目望去、消失在叢林深處”可以看出，這條路筆直平坦，走這條路的人相對較多，是一條被多數(shù)人走過的常規(guī)道路，代表著一種主流的、普遍的選擇。但是因為走的人多，所以它的情況比較為人所知，少了一些未知的神秘感和新奇感。第二條路“它荒草萋萋，十分幽寂”，說明這條路少有人走，周邊環(huán)境荒蕪，顯得寂靜而冷清，給人一種靜謐、原始的感覺。盡管荒蕪，但它“顯得更誘人，更美麗”，代表著與眾不同、充滿挑戰(zhàn)和未知的選擇，可能隱藏著更多的可能性和獨特的風景。2.面對這兩條路，詩人做出的選擇容易嗎，請概括詩人選擇前、選擇時、選擇后的心境變化。用“我從這一句

讀出了詩人在

時的

感情”的句式回答問題。析“路”

1.再讀詩歌，想一想：面對著叢林中的兩條路，作者的選擇該給了你怎樣的啟示？悟“路”

1.再讀詩歌，想一想：面對著叢林中的兩條路，作者的選擇該給了你怎樣的啟示？悟“路”

人生的道路千萬條，但一個人一生中往往只能選擇其中一條，所以必須慎重；人生道路上不要隨波逐流，而要經(jīng)過自己的思考，做出獨立自主的選擇。

2.通讀全詩我們不難發(fā)現(xiàn)，詩人已經(jīng)做出了選擇，為何卻要擬題為“未選擇的路”？

悟“路”

2.通讀全詩我們不難發(fā)現(xiàn)，詩人已經(jīng)做出了選擇，為何卻要擬題為“未選擇的路”？

詩人感嘆人生有許多道路可供選擇，但一個人往往只能走一條路，而還有其他許多條路，因為人生短暫而只能放棄。人生道路的選擇帶有偶然性、隨意性，詩人不寫已選擇的道路，而重在對未選擇的道路發(fā)出感嘆，更能撥動讀者的心弦，讓人更深入地思考人生的選擇問題。悟“路”《假如生活欺騙了你》表現(xiàn)得樂觀積極，而《未選擇的路》則表現(xiàn)得有些憂郁。3.在詩歌表現(xiàn)出的情緒上，《未選擇的路》與《假如生活欺騙了你》有什么不同？學(xué)了這首詩之后，對于你將來可能面對的人生選擇，你會怎么做？探“路”古今中外許多詩人作家，對“路”都有過精彩的描寫。請根據(jù)你的積累，寫出兩條關(guān)于“路”的名言警句。遷移拓展行路難，行路難，多歧路，今安在？——李白路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！街厮畯?fù)疑無路，