學(xué)校人文性管理制度一、總則（一）目的為了營造積極向上、和諧有序的校園環(huán)境，充分發(fā)揮學(xué)校制度的規(guī)范與引導(dǎo)作用，保障學(xué)校各項工作的順利開展，促進(jìn)師生的全面發(fā)展，特制定本學(xué)校人文性管理制度。（二）適用范圍本制度適用于學(xué)校全體教職員工、學(xué)生以及在學(xué)校范圍內(nèi)開展活動的各類人員。（三）基本原則1.以人為本原則把人的發(fā)展作為制度設(shè)計的出發(fā)點和落腳點，尊重師生的個性差異和人格尊嚴(yán)，關(guān)注師生的需求與權(quán)益，激發(fā)師生的積極性、主動性和創(chuàng)造性。2.公平公正原則制度面前人人平等，確保各項規(guī)定的制定和執(zhí)行公平公正，不偏袒、不歧視，營造公平競爭的校園環(huán)境。3.民主協(xié)商原則鼓勵師生參與制度的制定、修訂和監(jiān)督，廣泛聽取各方意見和建議，使制度充分體現(xiàn)廣大師生的意愿。4.教育引導(dǎo)原則制度不僅是一種約束，更要發(fā)揮教育引導(dǎo)功能，通過正面激勵和反面警示，促進(jìn)師生形成良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)。5.持續(xù)改進(jìn)原則根據(jù)學(xué)校發(fā)展的需要和實際執(zhí)行情況，定期對制度進(jìn)行評估和修訂，不斷完善制度體系，提高制度的科學(xué)性和有效性。二、教職員工管理制度（一）入職與離職1.招聘錄用學(xué)校根據(jù)崗位需求制定招聘計劃，通過多種渠道發(fā)布招聘信息，對應(yīng)聘人員進(jìn)行資格審查、筆試、面試、體檢等環(huán)節(jié)，擇優(yōu)錄用。錄用人員需簽訂勞動合同，明確雙方的權(quán)利和義務(wù)。2.入職手續(xù)新員工入職時，需提供相關(guān)證件和資料，辦理入職手續(xù)，包括領(lǐng)取工作用品、熟悉工作環(huán)境、參加入職培訓(xùn)等。培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋學(xué)?；厩闆r、規(guī)章制度、崗位職責(zé)等。3.離職管理員工離職需提前[X]天向?qū)W校提交書面申請，經(jīng)批準(zhǔn)后辦理離職手續(xù)。離職手續(xù)包括工作交接、歸還學(xué)校財物、結(jié)算工資等。對于違反學(xué)校規(guī)定或未完成工作交接的員工，學(xué)校有權(quán)扣除相應(yīng)工資或追究法律責(zé)任。（二）考勤管理1.工作時間學(xué)校實行[具體工作時間]工作制，員工應(yīng)嚴(yán)格遵守工作時間。因工作需要加班的，需提前填寫加班申請單，經(jīng)部門負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)后報人事部門備案。加班后應(yīng)安排調(diào)休，無法調(diào)休的按照規(guī)定支付加班工資。2.考勤方式采用打卡或簽到的方式進(jìn)行考勤，員工應(yīng)按時打卡或簽到。如有特殊情況不能按時打卡或簽到，需提前向部門負(fù)責(zé)人說明原因，并填寫請假申請單。未經(jīng)批準(zhǔn)無故缺勤或遲到早退的，按照學(xué)?？记谥贫冗M(jìn)行處理。3.請假制度員工請假分為病假、事假、婚假、產(chǎn)假、喪假等。病假需提供醫(yī)院證明，事假應(yīng)提前申請，經(jīng)批準(zhǔn)后方可請假。婚假、產(chǎn)假、喪假等按照國家相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。請假期間的工資待遇按照學(xué)校有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。（三）薪酬福利1.薪酬體系學(xué)校建立以崗位工資、績效工資為主要構(gòu)成的薪酬體系，根據(jù)員工的崗位職責(zé)、工作業(yè)績、能力水平等因素確定薪酬待遇。薪酬發(fā)放時間為每月[具體日期]。2.績效考核制定科學(xué)合理的績效考核辦法，定期對員工的工作表現(xiàn)進(jìn)行考核?？己藘?nèi)容包括工作業(yè)績、工作態(tài)度、團(tuán)隊協(xié)作等方面?？己私Y(jié)果與員工的薪酬調(diào)整、晉升、獎勵等掛鉤。3.福利待遇為員工提供完善的福利待遇，包括五險一金、帶薪年假、節(jié)日福利、培訓(xùn)機(jī)會、職業(yè)發(fā)展規(guī)劃等。鼓勵員工參加各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動，提升自身素質(zhì)和能力。（四）職業(yè)發(fā)展1.培訓(xùn)與發(fā)展計劃根據(jù)學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略和員工崗位需求，制定個性化的培訓(xùn)與發(fā)展計劃。培訓(xùn)形式包括內(nèi)部培訓(xùn)、外部培訓(xùn)、在線學(xué)習(xí)等。鼓勵員工參加與崗位相關(guān)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動，不斷提升業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì)。2.晉升機(jī)制建立公平公正的晉升機(jī)制，根據(jù)員工的工作表現(xiàn)、績效考核結(jié)果、能力水平等因素進(jìn)行晉升。晉升渠道包括職務(wù)晉升、職稱晉升等。為員工提供廣闊的發(fā)展空間和晉升機(jī)會。3.職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)為員工提供職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)，幫助員工明確職業(yè)發(fā)展方向和目標(biāo)。定期開展職業(yè)規(guī)劃培訓(xùn)和咨詢活動，引導(dǎo)員工制定合理的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，并提供相應(yīng)的支持和幫助。（五）獎懲制度1.獎勵制度對在工作中表現(xiàn)優(yōu)秀、成績突出的員工給予獎勵，包括榮譽(yù)稱號、獎金、晉升等。獎勵的類型包括個人獎勵和集體獎勵。個人獎勵如優(yōu)秀教師、優(yōu)秀員工等；集體獎勵如先進(jìn)教研組、優(yōu)秀團(tuán)隊等。2.懲罰制度對違反學(xué)校規(guī)章制度、工作失誤或給學(xué)校造成損失的員工給予懲罰，包括警告、罰款、降職、辭退等。懲罰應(yīng)根據(jù)情節(jié)輕重和造成的后果進(jìn)行相應(yīng)處理，同時要注重教育引導(dǎo)，幫助員工認(rèn)識錯誤，改正不足。三、學(xué)生管理制度（一）入學(xué)與注冊1.招生入學(xué)學(xué)校按照國家和地方教育部門的相關(guān)規(guī)定進(jìn)行招生工作，制定招生計劃，發(fā)布招生信息，組織招生考試或面試，擇優(yōu)錄取新生。錄取的新生需按照學(xué)校規(guī)定的時間和要求辦理入學(xué)手續(xù)。2.注冊管理新生入學(xué)后，需在規(guī)定時間內(nèi)進(jìn)行注冊，提交相關(guān)證件和資料，辦理學(xué)籍注冊手續(xù)。學(xué)校對注冊信息進(jìn)行審核，建立學(xué)生學(xué)籍檔案。未按時注冊或不符合注冊條件的學(xué)生，按照學(xué)校相關(guān)規(guī)定處理。（二）學(xué)籍管理1.學(xué)籍變動學(xué)生學(xué)籍變動包括轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、退學(xué)等。轉(zhuǎn)學(xué)需符合相關(guān)規(guī)定，并經(jīng)學(xué)校和轉(zhuǎn)入學(xué)校同意；休學(xué)應(yīng)提供醫(yī)院證明或其他正當(dāng)理由，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)后可休學(xué)，休學(xué)時間一般不超過[X]年；復(fù)學(xué)需在休學(xué)期滿前提出申請，經(jīng)學(xué)校審核通過后復(fù)學(xué)；退學(xué)應(yīng)提交書面申請，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)后辦理退學(xué)手續(xù)。2.成績管理學(xué)校建立學(xué)生成績管理制度，定期組織考試和考核，及時記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。學(xué)生有權(quán)查詢自己的成績，如對成績有異議，可在規(guī)定時間內(nèi)申請復(fù)查。學(xué)校對成績優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行表彰和獎勵，對成績不合格的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)考或重修。3.畢業(yè)與結(jié)業(yè)學(xué)生完成規(guī)定的學(xué)業(yè)任務(wù)，成績合格，符合畢業(yè)條件的，頒發(fā)畢業(yè)證書；對未完成學(xué)業(yè)或成績不合格的學(xué)生，頒發(fā)結(jié)業(yè)證書。結(jié)業(yè)學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)達(dá)到畢業(yè)要求的，可申請換發(fā)畢業(yè)證書。（三）日常行為規(guī)范1.紀(jì)律要求學(xué)生應(yīng)遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，按時上課，不遲到、不早退、不曠課。尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，誠實守信，禮貌待人。愛護(hù)學(xué)校的公共財物和教學(xué)設(shè)施，保持校園環(huán)境整潔衛(wèi)生。2.課堂紀(jì)律學(xué)生在課堂上應(yīng)認(rèn)真聽講，積極思考，踴躍發(fā)言。遵守課堂秩序，不做與課堂無關(guān)的事情。如有特殊情況需要離開教室，需向教師請假并說明原因。3.考試紀(jì)律學(xué)生應(yīng)遵守考試紀(jì)律，誠實守信，獨立完成考試。嚴(yán)禁作弊，如有違反考試紀(jì)律的行為，學(xué)校將按照相關(guān)規(guī)定進(jìn)行嚴(yán)肅處理。（四）獎懲制度1.獎勵制度對在學(xué)習(xí)、品德、社會實踐等方面表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生給予獎勵，包括榮譽(yù)稱號、獎學(xué)金、獎品等。獎勵的類型包括個人獎勵和集體獎勵。個人獎勵如三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部等；集體獎勵如優(yōu)秀班級、先進(jìn)團(tuán)支部等。2.懲罰制度對違反學(xué)校規(guī)章制度、違反紀(jì)律或有不良行為的學(xué)生給予懲罰，包括批評教育、警告、記過、留校察看、開除學(xué)籍等。懲罰應(yīng)根據(jù)學(xué)生的錯誤性質(zhì)和情節(jié)輕重進(jìn)行相應(yīng)處理，同時要注重教育引導(dǎo)，幫助學(xué)生認(rèn)識錯誤，改正不足。（五）家校合作1.家長溝通學(xué)校建立與家長的定期溝通機(jī)制，通過家長會、家訪、電話、微信等方式，及時向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、在校表現(xiàn)等信息，了解家長的意見和建議，共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長。2.家長參與鼓勵家長積極參與學(xué)校的教育教學(xué)活動，如家長志愿者、家長學(xué)校、親子活動等。家長應(yīng)配合學(xué)校做好學(xué)生的家庭教育工作，營造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍，共同培養(yǎng)學(xué)生的良好品德和行為習(xí)慣。四、教學(xué)管理制度（一）教學(xué)計劃與課程設(shè)置1.教學(xué)計劃制定學(xué)校根據(jù)國家教育方針和課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)校實際情況，制定學(xué)年和學(xué)期教學(xué)計劃。教學(xué)計劃應(yīng)明確教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)方法等要求，確保教學(xué)工作的有序進(jìn)行。2.課程設(shè)置開足開齊國家規(guī)定的各類課程，合理安排選修課程和校本課程。注重課程的綜合性、實踐性和創(chuàng)新性，滿足學(xué)生多樣化的學(xué)習(xí)需求。定期對課程設(shè)置進(jìn)行評估和調(diào)整，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)。（二）教學(xué)過程管理1.備課要求教師應(yīng)認(rèn)真?zhèn)湔n，根據(jù)教學(xué)大綱和教材內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生實際情況，制定詳細(xì)的教學(xué)計劃和教案。備課內(nèi)容應(yīng)包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、教學(xué)方法、教學(xué)過程、教學(xué)反思等。鼓勵教師開展集體備課和電子備課。2.課堂教學(xué)教師應(yīng)注重課堂教學(xué)質(zhì)量，精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，靈活運用多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。教學(xué)過程中要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。嚴(yán)格遵守課堂教學(xué)紀(jì)律，不體罰或變相體罰學(xué)生。3.作業(yè)布置與批改根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實際情況，合理布置作業(yè)。作業(yè)形式應(yīng)多樣化，包括書面作業(yè)、實踐作業(yè)、閱讀作業(yè)等。教師應(yīng)認(rèn)真批改作業(yè)，及時反饋學(xué)生的作業(yè)情況，對學(xué)生的作業(yè)錯誤進(jìn)行糾正和指導(dǎo)。鼓勵教師采用面批面改等方式，提高作業(yè)批改的效果。4.教學(xué)評價建立多元化的教學(xué)評價體系，對教師的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行全面評價。教學(xué)評價方式包括學(xué)生評教、同行互評、教師自評、教學(xué)成果評價等。評價結(jié)果作為教師教學(xué)考核、職稱評定、評優(yōu)評先的重要依據(jù)。（三）教學(xué)研究與改革1.教學(xué)研究活動學(xué)校定期組織教學(xué)研究活動，鼓勵教師積極參與教學(xué)改革與創(chuàng)新。教學(xué)研究活動形式包括教學(xué)研討會、公開課、示范課、課題研究等。教師應(yīng)結(jié)合教學(xué)實踐，積極探索教學(xué)方法和教學(xué)模式的改革，提高教學(xué)質(zhì)量。2.課題研究支持教師開展課題研究，鼓勵教師申報各級各類課題項目。課題研究應(yīng)緊密圍繞教學(xué)實際問題，注重研究成果的推廣和應(yīng)用。學(xué)校為課題研究提供必要的經(jīng)費和條件支持。（四）教學(xué)設(shè)施與資源管理1.教學(xué)設(shè)施維護(hù)學(xué)校加強(qiáng)對教學(xué)設(shè)施的管理和維護(hù)，定期對教室、實驗室、圖書館、體育器材等教學(xué)設(shè)施進(jìn)行檢查和維修，確保教學(xué)設(shè)施的正常使用。建立教學(xué)設(shè)施使用登記制度，規(guī)范教學(xué)設(shè)施的使用流程。2.教學(xué)資源建設(shè)加強(qiáng)教學(xué)資源建設(shè)，包括教材、教具、課件、圖書資料等。鼓勵教師自主開發(fā)教學(xué)資源，豐富教學(xué)內(nèi)容。學(xué)校建立教學(xué)資源共享平臺，促進(jìn)教學(xué)資源的有效利用和共享。五、校園安全管理制度（一）安全責(zé)任體系1.安全管理目標(biāo)學(xué)校制定安全管理目標(biāo)，明確安全工作的總體要求和具體任務(wù)。將安全工作納入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃，確保安全工作與學(xué)校各項工作同部署、同落實、同考核。2.安全責(zé)任分工建立健全安全責(zé)任體系，明確學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各部門負(fù)責(zé)人、教師、學(xué)生等在安全工作中的職責(zé)。簽訂安全責(zé)任書，層層落實安全責(zé)任，做到責(zé)任到人。（二）安全教育與培訓(xùn)1.安全教育計劃制定年度安全教育計劃，將安全教育納入學(xué)校教學(xué)計劃，貫穿于學(xué)校教育教學(xué)活動的全過程。安全教育內(nèi)容包括交通安全、消防安全、食品安全、網(wǎng)絡(luò)安全、防溺水安全、防欺凌安全等。2.培訓(xùn)與演練定期組織師生參加安全培訓(xùn)和演練，提高師生的安全意識和應(yīng)急處置能力。培訓(xùn)形式包括專題講座、主題班會、案例分析等；演練內(nèi)容包括消防演練、地震演練、防踩踏演練等。演練結(jié)束后，及時進(jìn)行總結(jié)和評估，針對存在的問題進(jìn)行整改。（三）安全檢查與隱患排查1.安全檢查制度建立定期安全檢查制度，學(xué)校每周至少進(jìn)行一次全面的安全檢查，各部門每天進(jìn)行安全自查。安全檢查內(nèi)容包括校園設(shè)施設(shè)備、消防安全、食品安全、電氣安全、體育活動安全等。對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及時進(jìn)行整改，確保校園安全。2.隱患排查治理建立安全隱患排查治理臺賬，對排查出的安全隱患進(jìn)行登記、分析和評估，制定整改措施，明確整改責(zé)任人，限期整改。對重大安全隱患實行掛牌督辦，確保隱患得到及時消除。（四）校園安全保衛(wèi)1.門衛(wèi)管理制度加強(qiáng)門衛(wèi)管理，嚴(yán)格執(zhí)行外來人員和車輛登記制度。外來人員進(jìn)入校園需經(jīng)學(xué)校相關(guān)部門和人員批準(zhǔn)，并進(jìn)行登記；外來車輛進(jìn)入校園需按規(guī)定停放。嚴(yán)禁無關(guān)人員和車輛進(jìn)入校園。2.巡邏制度建立校園巡邏制度，安排專人負(fù)責(zé)校園巡邏。巡邏人員應(yīng)定時對校園進(jìn)行巡查，重點檢查校園安全設(shè)施、消防設(shè)施、水電設(shè)施等，及時發(fā)現(xiàn)和處理安全問題。加強(qiáng)對校園周邊環(huán)境的巡查，維護(hù)校園周邊秩序。（五）突發(fā)事件應(yīng)急處置1.應(yīng)急預(yù)案制定制定完善的突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，包括火災(zāi)、地震、食品安全事故、傳染病疫情等應(yīng)急預(yù)案。應(yīng)急預(yù)案應(yīng)明確應(yīng)急處置的組織機(jī)構(gòu)、職責(zé)分工、處置流程、應(yīng)急物資保障等內(nèi)容。2.應(yīng)急演練與處置定期組織師生參加突發(fā)事件應(yīng)急演練，提高師生的應(yīng)急響應(yīng)能力