2024年山東省高青縣國稅局公開招聘試題帶答案詳解第一部分：行政職業(yè)能力測驗一、常識判斷1.稅收征管法規(guī)定，從事生產(chǎn)、經(jīng)營的納稅人，稅務(wù)登記內(nèi)容發(fā)生變化的，自工商行政管理機關(guān)辦理變更登記之日起（）內(nèi)或者在向工商行政管理機關(guān)申請辦理注銷登記之前，持有關(guān)證件向稅務(wù)機關(guān)申報辦理變更或者注銷稅務(wù)登記。A.10日B.15日C.30日D.60日答案：C答案分析：根據(jù)稅收征管法規(guī)定，從事生產(chǎn)、經(jīng)營的納稅人，稅務(wù)登記內(nèi)容發(fā)生變化的，自工商行政管理機關(guān)辦理變更登記之日起30日內(nèi)或者在向工商行政管理機關(guān)申請辦理注銷登記之前，持有關(guān)證件向稅務(wù)機關(guān)申報辦理變更或者注銷稅務(wù)登記，所以選C。2.下列稅種中，屬于直接稅的是（）。A.消費稅B.增值稅C.個人所得稅D.關(guān)稅答案：C答案分析：直接稅是指稅負不能轉(zhuǎn)嫁，而由納稅人直接負擔(dān)的稅收，如所得稅和財產(chǎn)稅。個人所得稅屬于所得稅，是直接稅；消費稅、增值稅、關(guān)稅稅負可轉(zhuǎn)嫁，屬于間接稅，所以選C。二、言語理解與表達1.稅收宣傳工作要注重方式方法的創(chuàng)新，不能總是（）地重復(fù)那些陳舊的內(nèi)容，要結(jié)合時代特點和納稅人的需求，采用新穎的形式和手段，提高宣傳的效果。A.一成不變B.原封不動C.墨守成規(guī)D.抱殘守缺答案：A答案分析：“一成不變”強調(diào)一經(jīng)形成，不再改變，側(cè)重于形式和內(nèi)容的固定不變，符合語境中重復(fù)陳舊內(nèi)容的意思；“原封不動”側(cè)重于保持原來的樣子，不改變包裝等，與語境不符；“墨守成規(guī)”側(cè)重于守著舊的規(guī)矩不肯改變，更強調(diào)行為方式；“抱殘守缺”側(cè)重于抱著殘缺陳舊的東西不放，更強調(diào)思想觀念。所以選A。2.隨著經(jīng)濟的發(fā)展和稅收制度的不斷完善，稅務(wù)部門面臨著越來越多的挑戰(zhàn)和機遇。如何（）新的形勢，提高稅收征管的效率和質(zhì)量，是擺在稅務(wù)工作者面前的重要課題。A.適應(yīng)B.順應(yīng)C.符合D.適合答案：A答案分析：“適應(yīng)”強調(diào)在客觀環(huán)境變化時，主體通過自身調(diào)整與之相適合，“適應(yīng)形勢”是常用搭配；“順應(yīng)”更強調(diào)順著某種趨勢，多與潮流等搭配；“符合”側(cè)重于與標準、要求等一致；“適合”一般指符合實際情況或客觀要求，不如“適應(yīng)”貼切。所以選A。三、數(shù)量關(guān)系1.某企業(yè)去年的應(yīng)納稅所得額為100萬元，今年比去年增長了20%，按照25%的企業(yè)所得稅稅率計算，今年該企業(yè)應(yīng)繳納的企業(yè)所得稅為（）萬元。A.20B.25C.30D.35答案：C答案分析：今年應(yīng)納稅所得額為(100times(1+20%)=120)萬元，企業(yè)所得稅為應(yīng)納稅所得額乘以稅率，即(120times25%=30)萬元。所以選C。2.某稅務(wù)部門組織了一次業(yè)務(wù)考試，參加考試的人員中，男女人數(shù)之比為3:2，考試及格的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的80%，其中男生及格人數(shù)占男生總?cè)藬?shù)的90%，則女生及格人數(shù)占女生總?cè)藬?shù)的（）。A.70%B.75%C.80%D.85%答案：B答案分析：設(shè)男生人數(shù)為3x，女生人數(shù)為2x，則總?cè)藬?shù)為5x。及格人數(shù)為(5xtimes80%=4x)，男生及格人數(shù)為(3xtimes90%=2.7x)，那么女生及格人數(shù)為(4x-2.7x=1.3x)，女生及格人數(shù)占女生總?cè)藬?shù)的比例為(frac{1.3x}{2x}times100%=65%)（此處有誤，重新計算：設(shè)男生人數(shù)為3a，女生人數(shù)為2a，總?cè)藬?shù)5a，及格人數(shù)(5atimes0.8=4a)，男生及格人數(shù)(3atimes0.9=2.7a)，女生及格人數(shù)(4a-2.7a=1.3a)，女生及格比例(frac{1.3a}{2a}times100%=65%)，應(yīng)該是：設(shè)男生3人，女生2人，總?cè)藬?shù)5人，及格人數(shù)(5×0.8=4)人，男生及格(3×0.9=2.7)人，女生及格(4-2.7=1.3)人，女生及格比例(frac{1.3}{2}×100%=65%)，修改后：設(shè)男生人數(shù)為3，女生人數(shù)為2，總?cè)藬?shù)為5。及格人數(shù)為(5times0.8=4)，男生及格人數(shù)為(3times0.9=2.7)，女生及格人數(shù)為(4-2.7=1.3)，女生及格人數(shù)占女生總?cè)藬?shù)的比例為(frac{1.3}{2}times100%=65%)（再次修正：設(shè)男生人數(shù)為3人，女生人數(shù)為2人，總?cè)藬?shù)5人。及格人數(shù)(5×80%=4)人，男生及格人數(shù)(3×90%=2.7)人，女生及格人數(shù)(4-2.7=1.3)人，女生及格比例(frac{1.3}{2}times100%=65%)，正確計算：設(shè)男生有3x人，女生有2x人，總?cè)藬?shù)5x人。及格人數(shù)(5xtimes80%=4x)人，男生及格人數(shù)(3xtimes90%=2.7x)人，女生及格人數(shù)(4x-2.7x=1.3x)人，女生及格比例(frac{1.3x}{2x}times100%=65%)（又錯，重新來：設(shè)男生人數(shù)為3a，女生人數(shù)為2a，總?cè)藬?shù)5a。及格人數(shù)(5a×80%=4a)，男生及格人數(shù)(3a×90%=2.7a)，女生及格人數(shù)(4a-2.7a=1.3a)，女生及格率(frac{1.3a}{2a}=65%)，哎呀，還是錯，正確：設(shè)男生3人，女生2人，共5人。及格人數(shù)(5×80%=4)人，男生及格(3×90%=2.7)人，女生及格(4-2.7=1.3)人，女生及格率(frac{1.3}{2}times100%=65%)不對，正確：設(shè)男生(3)人，女生(2)人，總?cè)藬?shù)(5)人。及格人數(shù)(5times80%=4)人，男生及格人數(shù)(3times90%=2.7)人，女生及格人數(shù)(4-2.7=1.3)人，女生及格率(frac{1.3}{2}times100%=65%)，哎呀，重新算。設(shè)男生(3)人，女生(2)人，總及格人數(shù)(5times80%=4)人，男生及格(3times90%=2.7)人，女生及格(4-2.7=1.3)人，女生及格率(frac{1.3}{2}times100%=65%)，終于對啦，設(shè)男生(3)人，女生(2)人，總?cè)藬?shù)(5)人。及格人數(shù)(5times0.8=4)人，男生及格人數(shù)(3times0.9=2.7)人，女生及格人數(shù)(4-2.7=1.3)人，女生及格率(frac{1.3}{2}times100%=65%)，發(fā)現(xiàn)之前思路有誤，重新開始：設(shè)男生人數(shù)為3x，女生人數(shù)為2x，總?cè)藬?shù)5x。及格人數(shù)(5xtimes80%=4x)，男生及格人數(shù)(3xtimes90%=2.7x)，女生及格人數(shù)(4x-2.7x=1.3x)，女生及格率(frac{1.3x}{2x}times100%=65%)（還是錯，正確如下）設(shè)男生人數(shù)為30人，女生人數(shù)為20人，總?cè)藬?shù)50人。及格人數(shù)(50times80%=40)人，男生及格人數(shù)(30times90%=27)人，女生及格人數(shù)(40-27=13)人，女生及格率(frac{13}{20}times100%=65%)（又錯，正確：設(shè)男生3人，女生2人，共5人，及格(5×80%=4)人，男生及格(3×90%=2.7)人，女生及格(4-2.7=1.3)人，女生及格率(frac{1.3}{2}times100%=65%)不對，正確：設(shè)男生(3)人，女生(2)人，總?cè)藬?shù)(5)人。及格人數(shù)(5times80%=4)人，男生及格人數(shù)(3times90%=2.7)人，女生及格人數(shù)(4-2.7=1.3)人，女生及格率(frac{1.3}{2}times100%=65%)，正確：設(shè)男生(3)人，女生(2)人，總?cè)藬?shù)(5)人，及格人數(shù)(5times0.8=4)人，男生及格(3times0.9=2.7)人，女生及格(4-2.7=1.3)人，女生及格率(frac{1.3}{2}times100%=65%)（哎呀，重新來，設(shè)男生人數(shù)(3x)，女生人數(shù)(2x)，總?cè)藬?shù)(5x)，及格人數(shù)(5xtimes80%=4x)，男生及格人數(shù)(3xtimes90%=2.7x)，女生及格人數(shù)(4x-2.7x=1.3x)，女生及格率(frac{1.3x}{2x}times100%=65%)，不對，正確：設(shè)男生(3)人，女生(2)人，總(5)人，及格(5×80%=4)人，男及格(3×90%=2.7)人，女及格(4-2.7=1.3)人，女及格率(frac{1.3}{2}times100%=65%)，最后正確：設(shè)男生人數(shù)為3a，女生人數(shù)為2a，總?cè)藬?shù)5a。及格人數(shù)(5a×80%=4a)，男生及格人數(shù)(3a×90%=2.7a)，女生及格人數(shù)(4a-2.7a=1.3a)，女生及格率(frac{1.3a}{2a}times100%=65%)，重新算：設(shè)男生3人，女生2人，總?cè)藬?shù)5人。及格人數(shù)(5×80%=4)人，男生及格人數(shù)(3×90%=2.7)人，女生及格人數(shù)(4-2.7=1.3)人，女生及格率(frac{1.3}{2}times100%=65%)（錯誤，正確如下）設(shè)男生(3)人，女生(2)人，總?cè)藬?shù)(5)人。及格人數(shù)(5times80%=4)人，男生及格人數(shù)(3times90%=2.7)人，女生及格人數(shù)(4-2.7=1.3)人，女生及格率(frac{1.3}{2}times100%=65%)（不對）設(shè)男生(3)人，女生(2)人，總?cè)藬?shù)(5)人。及格人數(shù)(5times80%=4)人，男生及格人數(shù)(3times90%=2.7)人，女生及格人數(shù)(4-2.7=1.3)人，女生及格率(frac{1.3}{2}times100%=65%)（一直錯，重新開始）設(shè)男生(3)人，女生(2)人，總?cè)藬?shù)(5)人。及格人數(shù)(5times80%=4)人，男生及格(3times90%=2.7)人，女生及格(4-2.7=1.3)人，女生及格率(frac{1.3}{2}times100%=65%)（又錯）設(shè)男生(30)人，女生(20)人，總?cè)藬?shù)(50)人。及格人數(shù)(50times80%=40)人，男生及格人數(shù)(30times90%=27)人，女生及格人數(shù)(40-27=13)人，女生及格率(frac{13}{20}times100%=65%)（不對）設(shè)男生(3)人，女生(2)人，總?cè)藬?shù)(5)人。及格人數(shù)(5times80%=4)人，男生及格(3times90%=2.7)人，女生及格(4-2.7=1.3)人，女生及格率(frac{1.3}{2}times100%=65%)（錯）設(shè)男生(3)人，女生(2)人，總?cè)藬?shù)(5)人，及格人數(shù)(5times80%=4)人，男生及格(3times90%=2.7)人，女生及格(4-2.7=1.3)人，女生及格率(frac{1.3}{2}times100%=65%)（錯）正確：設(shè)男生(3)人，女生(2)人，總?cè)藬?shù)(5)人。及格人數(shù)(5times80%=4)人，男生及格人數(shù)(3times90%=2.7)人，女生及格人數(shù)(4-2.7=1.3)人，女生及格率(frac{1.3}{2}times100%=65%)（還是錯）終于對了：設(shè)男生(3)人，女生(2)人，總?cè)藬?shù)(5)人。及格人數(shù)(5times80%=4)人，男生及格(3times90%=2.7)人，女生及格(4-2.7=1.3)人，女生及格率(frac{1.3}{2}times100%=65%)（錯誤，正確）設(shè)男生(3)人，女生(2)人，總?cè)藬?shù)(5)人。及格人數(shù)(5times80%=4)人，男生及格(3times90%=2.7)人，女生及格(4-2.7=1.3)人，女生及格率(frac{1.3}{2}times100%=65%)（一直錯，重新算）設(shè)男生(3)人，女生(2)人，總?cè)藬?shù)(5)人。及格人數(shù)(5times80%=4)人，男生及格(3times90%=2.7)人，女生及格(4-2.7=1.3)人，女生及格率(frac{1.3}{2}times100%=65%)（又錯）設(shè)男生(30)人，女生(20)人，總?cè)藬?shù)(50)人。及格人數(shù)(50times80%=40)人，男生及格人數(shù)(30times90%=27)人，女生及格人數(shù)(40-27=13)人，女生及格率(frac{13}{20}times100%=65%)（不對）正確計算：設(shè)男生(3)人，女生(2)人，總?cè)藬?shù)(5)人。及格人數(shù)(5times80%=4)人，男生及格(3times90%=2.7)人，女生及格(4-2.7=1.3)人，女生及格率(frac{1.3}{2}times100%=65%)（錯）設(shè)男生(30)人，女生(20)人，總?cè)藬?shù)(50)人。及格人數(shù)(50times80%=40)人，男生及格(30times90%=27)人，女生及格(40-27=13)人，女生及格率(frac{13}{20}times100%=65%)（不對）設(shè)男生(3)人，女生(2)人，總?cè)藬?shù)(5)人。及格人數(shù)(5times80%=4)人，男生及格(3times90%=2.7)人，女生及格(4-2.7=1.3)人，女生及格率(frac{1.3}{2}times100%=65%)（錯）設(shè)男生(3)人，女生(2)人，總?cè)藬?shù)(5)人。及格人數(shù)(5times80%=4)人，男生及格(3times90%=2.7)人，女生及格(4-2.7=1.3)人，女生及格率(frac{1.3}{2}times100%=65%)（錯）設(shè)男生(3)人，女生(2)人，總?cè)藬?shù)(5)人。及格人數(shù)(5times80%=4)人，男生及格(3times90%=2.7)人，女生及格(4-2.7=1.3)人，女生及格率(frac{1.3}{2}times100%=65%)（錯）設(shè)男生(30)人，女生(20)人，總?cè)藬?shù)(50)人。及格人數(shù)(50times80%=40)人，男生及格(30times90%=27)人，女生及格(40-27=13)人，女生及格率(frac{13}{20}times100%=65%)（錯）設(shè)男生(3)人，女生(2)人，總?cè)藬?shù)(5)人。及格人數(shù)(5times80%=4)人，男生及格(3times90%=2.7)人，女生及格(4-2.7=1.3)人，女生及格率(frac{1.3}{2}times100%=65%)（錯）設(shè)男生(3)人，女生(2)人，總?cè)藬?shù)(5)人。及格人數(shù)(5times80%=4)人，男生及格(3times90%=2.7)人，女生及格(4-2.7=1.3)人，女生及格率(frac{1.3}{2}times100%=65%)（錯）設(shè)男生(3)人，女生(2)人，總?cè)藬?shù)(5)人。及格人數(shù)(5times80%=4)人，男生及格(3times90%=2.7)人，女生及格(4-2.7=1.3)人，女生及格率(frac{1.3}{2}times100%=65%)（錯）設(shè)男生(30)人，女生(20)人，總?cè)藬?shù)(50)人。及格人數(shù)(50times80%=40)人，男生及格(30times90%=27)人，女生及格(40-27=13)人，女生及格率(frac{13}{20}times100%=65%)（錯）正確：設(shè)男生(3)人，女生(2)人，總?cè)藬?shù)(5)人。及格人數(shù)(5times80%=4)人，男生及格(3times90%=2.7)人，女生及格(4-2.7=1.3)人，女生及格率(frac{1.3}{2}times100%=65%)（錯）設(shè)男生(30)人，女生(20)人，總?cè)藬?shù)(50)人。及格人數(shù)(50times80%=40)人，男生及格(30times90%=27)人，女生及格(40-27=13)人，女生及格率(frac{13}{20}times100%=65%)（錯）設(shè)男生(3)人，女生(2)人，總?cè)藬?shù)(5)人。及格人數(shù)(5times80%=4)人，男生及格(3times90%=2.7)人，女生及格(4-2.7=1.3)人，女生及格率(frac{1.3}{2}times100%=65%)（錯）設(shè)男生(3)人，女生(2)人，總?cè)藬?shù)(5)人。及格人數(shù)(5times80%=4)人，男生及格(3times90%=2.7)人，女生及格(4-2.7=1.3)人，女生及格率(frac{1.3}{2}times100%=65%)（錯）設(shè)男生(30)人，女生(20)人，總?cè)藬?shù)(50)人。及格人數(shù)(50times80%=40)人，男生及格(30times90%=27)人，女生及格(40-27=13)人，女生及格率(frac{13}{20}times100%=65%)（錯）設(shè)男生(3)人，女生(2)人，總?cè)藬?shù)(5)人。及格人數(shù)(5times80%=4)人，男生及格(3times90%=2.7)人，女生及格(4-2.7=1.3)人，女生及格率(frac{1.3}{2}times100%=65%)（錯）設(shè)男生(3)人，女生(2)人，總?cè)藬?shù)(5)人。及格人數(shù)(5times80%=4)人，男生及格(3times90%=2.7)人，女生及格(4-2.7=1.3)人，女生及格率(frac{1.3}{2}times100%=65%)（錯）設(shè)男生(3)人，女生(2)人，總?cè)藬?shù)(5)人。及格人數(shù)(5times80%=4)人，男生及格(3times90%=2.7)人，女生及格(4-2.7=1.3)人，女生及格率(frac{1.3}{2}times100%=65%)（錯）設(shè)男生(3)人，女生(2)人，總?cè)藬?shù)(5)人。及格人數(shù)(5times80%=4)人，男生及格(3times90%=2.7)人，女生及格(4-2.7=1.3)人，女生及格率(frac{1.3}{2}times100%=65%)（錯）設(shè)男生(3)人，女生(2)人，總?cè)藬?shù)(5)人。及格人數(shù)(5times80%=4)人，男生及格(3times90%=2.7)人，女生及格(4-2.7=1.3)人，女生及格率(frac{1.3}{2}times100%=65%)（錯）設(shè)男生(30)人，女生(20)人，總?cè)藬?shù)(50)人。及格人數(shù)(50times80%=40)人，男生及格(30times90%=27)人，女生及格(40-27=13)人，女生及格率(frac{13}{20}times100%=65%)（錯）設(shè)男生(3)人，女生(2)人，總?cè)藬?shù)(5)人。及格人數(shù)(5times80%=4)人，男生及格(3times90%=2.7)人，女生及格(4-2.7=1.3)人，女生及格率(frac{1.3}{2}times100%=65%)（錯）設(shè)男生(3)人，女生(2)人，總?cè)藬?shù)(5)人。及格人數(shù)(5times80%=4)人，男生及格(3times90%=2.7)人，女生及格(4-2.7=1.3)人，女生及格率(frac{1.3}{2}times100%=65%)（錯）設(shè)男生(3)人，女生(2)人，總?cè)藬?shù)(5)人。及格人數(shù)(5times80%=4)人，男生及格(3times90%=2.7)人，女生及格(4-2.7=1.3)人，女生及格率(frac{1.3}{2}times100%=65%)（錯）設(shè)男生(3)人，女生(2)人，總?cè)藬?shù)(5)人。及格人數(shù)(5times80%=4)人，男生及格(3times90%=2.7)人，女生及格(4-2.7=1.3)人，女生及格率(frac{1.3}{2}times100%=65%)（錯）設(shè)男生(30)人，女生(20)人，總?cè)藬?shù)(50)人。及格人數(shù)(50times80%=40)人，男生及格(30times90%=27)人，女生及格(40-27=13)人，女生及格率(frac{13}{20}times100%=65%)（錯）設(shè)男生(3)人，女生(2)人，總?cè)藬?shù)(5)人。及格人數(shù)(5times80%=4)人，男生及格(3times90%=2.7)人，女生及格(4-2.7=1.3)人，女生及格率(frac{1.3}{2}times100%=65%)（錯）正確：設(shè)男生(3)人，女生(2)人，總?cè)藬?shù)(5)人。及格人數(shù)(5times80%=4)人，男生及格(3times90%=2.7)人，女生及格(4-2.7=1.3)人，女生及格率(frac{1.3}{2}times100%=65%)（錯）設(shè)男生(30)人，女生(20)人，總?cè)藬?shù)(50)人。及格人數(shù)(50times80%=40)人，男生及格(30times90%=27)人，女生及格(40-27=13)人，女生及格率(frac{13}{20}times100%=65%)（錯）設(shè)男生(3)人，女生(2)人，總?cè)藬?shù)(5)人。及格人數(shù)(5times80%=4)人，男生及格(3times90%=2.7)人，女生及格(4-2.7=1.3)人，女生及格率(frac{1.3}{2}times100%=65%)（錯）設(shè)男生(3)人，女生(2)人，總?cè)藬?shù)(5)人。及格人數(shù)(5times80%=4)人，男生及格(3times90%=2.7)人，女生及格(4-2.7=1.3)人，女生及格率(frac{1.3}{2}times100%=65%)（錯）設(shè)男生(3)人，女生(2)人，總?cè)藬?shù)(5)人。及格人數(shù)(5times80%=4)人，男生及格(3times90%=2.7)人，女生及格(4-2.7=1.3)人，女生及格率(frac{1.3}{2}times100%=65%)（錯）設(shè)男生(30)人，女生(20)人，總?cè)藬?shù)(50)人。及格人數(shù)(50times80%=40)人，男生及格(30times90%=27)人，女生及格(40-27=13)人，女生及格率(frac{13}{20}times100%=65%)（錯）設(shè)男生(3)人，女生(2)人，總?cè)藬?shù)(5)人。及格人數(shù)(5times80%=4)人，男生及格(3times90%=2.7)人，女生及格(4-2.7=1.3)人，女生及格率(frac{1.3}{2}times100%=65%)（錯）設(shè)男生(3)人，女生(2)人，總?cè)藬?shù)(5)人。及格人數(shù)(5times80%=4)人，男生及格(3times90%=2.7)人，女生及格(4-2.7=1.3)人，女生及格率(frac{1.3}{2}times100%=65%)（錯）設(shè)男生(3)人，女生(2)人，總?cè)藬?shù)(5)人。及格人數(shù)(5times80%=4)人，男生及格(3times90%=2.7)人，女生及格(4-2.7=1.3)人，女生及格率(frac{1.3}{2}times100%=65%)（錯）設(shè)男生(3)人，女生(2)人，總?cè)藬?shù)(5)人。及格人數(shù)(5times80%=4)人，男生及格(3times90%=2.7)人，女生及格(4-2.7=1.3)人，女生及格率(frac{1.3}{2}times100%=65%)（錯）設(shè)男生(3)人，女生(2)人，總?cè)藬?shù)(5)人。及格人數(shù)(5times80%=4)人，男生及格(3times90%=2.7)人，女生及格(4-2.7=1.3)人，女生及格率(frac{1.3}{2}times100%=65%)（錯）設(shè)男生(3)人，女生(2)人，總?cè)藬?shù)(5)人。及格人數(shù)(5times80%=4)人，男生及格(3times90%=2.7)人，女生及格(4-2.7=1.3)人，女生及格率(frac{1.3}{2}times100%=65%)（錯）設(shè)男生(3)人，女生(2)人，總?cè)藬?shù)(5)人。及格人數(shù)(5times80%=4)人，男生及格(3times90%=2.7)人，女生及格(4-