教研員招考試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.以下哪種教學(xué)方法更注重學(xué)生的自主探究？（）A.講授法B.討論法C.演示法D.練習(xí)法2.課程標(biāo)準(zhǔn)的核心是（）A.課程目標(biāo)B.課程內(nèi)容C.課程實(shí)施建議D.課程評價(jià)3.提出“最近發(fā)展區(qū)”理論的心理學(xué)家是（）A.皮亞杰B.維果斯基C.布魯納D.桑代克4.教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)是（）A.激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)B.領(lǐng)會(huì)知識C.鞏固知識D.運(yùn)用知識5.教育的本質(zhì)屬性是（）A.培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng)B.傳遞知識C.提高社會(huì)生產(chǎn)力D.傳承文化6.教師職業(yè)的最大特點(diǎn)在于職業(yè)角色的（）A.多樣化B.專業(yè)化C.單一化D.崇高化7.以綱要的形式編定有關(guān)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)指導(dǎo)性文件是（）A.課程計(jì)劃B.課程標(biāo)準(zhǔn)C.教材D.教學(xué)參考書8.學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出的問題行為，一般可分為品德性問題行為和（）A.情緒性問題行為B.違紀(jì)行為C.心理性問題行為D.攻擊性問題行為9.教育目的的層次結(jié)構(gòu)不包括（）A.國家的教育目的B.學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)C.教師的教學(xué)目標(biāo)D.學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)10.下列不屬于教學(xué)評價(jià)功能的是（）A.診斷功能B.導(dǎo)向功能C.強(qiáng)制功能D.管理功能二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.以下屬于新課程改革倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式有（）A.自主學(xué)習(xí)B.合作學(xué)習(xí)C.探究學(xué)習(xí)D.接受學(xué)習(xí)2.教學(xué)原則包括（）A.直觀性原則B.啟發(fā)性原則C.鞏固性原則D.因材施教原則3.教師的專業(yè)素養(yǎng)包括（）A.道德素養(yǎng)B.知識素養(yǎng)C.能力素養(yǎng)D.心理素養(yǎng)4.課程內(nèi)容的組織方式有（）A.縱向組織B.橫向組織C.邏輯順序D.心理順序5.影響個(gè)體身心發(fā)展的因素有（）A.遺傳B.環(huán)境C.學(xué)校教育D.個(gè)體主觀能動(dòng)性6.教學(xué)方法選擇的依據(jù)有（）A.教學(xué)目標(biāo)B.教學(xué)內(nèi)容C.學(xué)生特點(diǎn)D.教師自身?xiàng)l件7.教育目的的功能有（）A.導(dǎo)向功能B.激勵(lì)功能C.評價(jià)功能D.調(diào)控功能8.班級管理的模式有（）A.常規(guī)管理B.平行管理C.民主管理D.目標(biāo)管理9.教學(xué)過程的基本規(guī)律包括（）A.間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合B.掌握知識與發(fā)展智力相統(tǒng)一C.傳授知識與思想教育相統(tǒng)一D.教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用相統(tǒng)一10.教育研究的基本方法有（）A.觀察法B.調(diào)查法C.實(shí)驗(yàn)法D.行動(dòng)研究法三、判斷題（每題2分，共20分）1.素質(zhì)教育就是不要考試，特別是不要百分制考試。（）2.教學(xué)就是教師對學(xué)生的單向知識傳授活動(dòng)。（）3.教育目的和培養(yǎng)目標(biāo)是同一概念。（）4.課程標(biāo)準(zhǔn)是教材編寫、教學(xué)、評估和考試命題的依據(jù)。（）5.學(xué)生是教育的對象，所以必須無條件地服從教師的指揮。（）6.教學(xué)方法一旦形成，就不會(huì)隨著社會(huì)的變革而發(fā)生變化。（）7.德育過程是對學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過程，應(yīng)以知為開端，知、情、意、行依次進(jìn)行。（）8.班級授課制不利于因材施教。（）9.教育在人的身心發(fā)展中起決定作用。（）10.教師的教育機(jī)智是教師在教育教學(xué)過程中隨機(jī)應(yīng)變的能力。（）四、簡答題（每題5分，共20分）1.簡述新課程改革的具體目標(biāo)。答：實(shí)現(xiàn)課程功能的轉(zhuǎn)變；體現(xiàn)課程結(jié)構(gòu)的均衡性、綜合性和選擇性；密切課程內(nèi)容與生活和時(shí)代的聯(lián)系；改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式；建立與素質(zhì)教育理念相一致的評價(jià)與考試制度；實(shí)行三級課程管理制度。2.簡述教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)。答：備課、上課、課外作業(yè)的布置與批改、課外輔導(dǎo)、學(xué)業(yè)成績的檢查與評定。3.簡述班主任工作的主要內(nèi)容。答：了解和研究學(xué)生；組織和培養(yǎng)班集體；建立學(xué)生成長檔案；組織班會(huì)活動(dòng)和課外活動(dòng)；協(xié)調(diào)各種教育影響；操行評定；班主任工作計(jì)劃與總結(jié)。4.簡述教育與政治經(jīng)濟(jì)制度的關(guān)系。答：政治經(jīng)濟(jì)制度決定教育的性質(zhì)，如決定教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、受教育權(quán)、教育目的等；教育對政治經(jīng)濟(jì)制度有反作用，如為政治經(jīng)濟(jì)制度培養(yǎng)人才、影響政治輿論、促進(jìn)民主等。五、討論題（每題5分，共20分）1.如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力？答：營造民主寬松的教學(xué)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑提問；采用多樣化教學(xué)方法，如探究式教學(xué)；激發(fā)學(xué)生好奇心和求知欲；引導(dǎo)學(xué)生開展創(chuàng)造性活動(dòng)，鼓勵(lì)求異思維。2.結(jié)合實(shí)際，談?wù)勅绾翁岣哒n堂教學(xué)的有效性。答：明確教學(xué)目標(biāo)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容；選擇合適教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生興趣；關(guān)注學(xué)生主體地位，鼓勵(lì)參與互動(dòng)；合理運(yùn)用教學(xué)評價(jià)，及時(shí)反饋調(diào)整教學(xué)。3.如何看待當(dāng)前教育中存在的“減負(fù)”與提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系？答：“減負(fù)”并非降低要求，而是減去過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。合理“減負(fù)”能讓學(xué)生有更多時(shí)間發(fā)展興趣，提高綜合素養(yǎng)，這與提高教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)一致。應(yīng)優(yōu)化教學(xué)，提高效率，實(shí)現(xiàn)兩者平衡。4.請討論教師如何在教學(xué)中促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。答：教師要樹立全面發(fā)展教育理念，關(guān)注學(xué)生德、智、體、美、勞各方面；教學(xué)中注重知識傳授與能力培養(yǎng)結(jié)合；開展豐富活動(dòng)，促進(jìn)個(gè)性發(fā)展；引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)與生活，實(shí)現(xiàn)全面成長。答案一、單項(xiàng)選擇題1.B2.A3.B4.B5.A6.A7.B8.C9.D10.C二、多項(xiàng)選擇題1.ABC2.ABCD3.ABCD4.